13當其他人開始插手你的教養時說道理的溝通模式，也適用於夫妻關係。
當我們跟另一半出現溝通障礙時，也要小心，下一個難題就是孩子。
兩歲的女兒，吃晚飯前說要吃餅乾。當你正準備要好好跟孩子說「為什麼吃飯前不可以吃零食」的道理時，小孩子卻不死心地纏著你。
這是難免的事。不過你聰明地知道，只要父母的耐心足，孩子是很願意遵守規矩的。
就在你說得口乾舌燥、千鈞一髮快要成功之際，家中長輩，已經快手快腳、神不知鬼不覺地拿了一包東西過來，冷不防地略過你塞給孫子，說：「孩子餓了就給她吃嘛，吃一包餅乾不會怎麼樣的。」這樣的類似教養場景，可能是現在有心要好好教養孩子的媽媽們，最大的痛苦之一──當其他人開始插手我的教養時。
將孩子帶離現場，是我遇上這種狀況時，唯一可用的方法。
其實它只發生過兩次。
第一次是姊姊三歲左右吧，當時全家人都在客廳，也包括了最不能忍受「孫子不如意」的長輩在。
當時姊姊因為什麼事不聽話呢？完全不記得了，而且一定也是芝麻綠豆大的事，不過在教導孩子規矩的時候，就是不能放棄任何小事，因為大錯都是從小錯開始的。姊姊當時聽不進媽媽說的規矩，可能還嗚嗚地哭了起來，接下來的戲碼當然就是，疼愛孫子的長輩要出來「搶人」了。
我還記得那個租來的房子，有個不大不小的客廳，我口氣嚴肅地說：「姊姊，進房間。」我不是因為孩子做錯事而要將她關在房間的意思。她如果進去，我也會馬上跟著進去。但是，她不肯。於是，我就一把將她整個捉住，用「拖」的姿勢，將她當場帶離了現場。在這麼多人面前，將小孩強行拖進房間，即使對小小孩來說，也一定是件非常糗的事，而且這也似乎不是一個明理的媽媽該有的舉動。但是當下，我毫無選擇的餘地，因為我知道，媽媽不馬上這麼做的話，一旦孩子被長輩搶過去「保護」了，那麼，請問：教養要如何繼續？
18 放心，我會好好管教你
兩歲前的小孩，父母不要隨意動口開罵。
十歲前的小孩，父母也不要隨意動口開罵。
三十歲的小孩，他依舊還是你的小孩，所以呢？這是姊姊國小二年級時發生的真實事件。它沒有被杜撰，也沒有被添油加醋。而且可能因為是四年前的事了，所以印象不是那麼鮮明。不過，它真的就發生在你我身邊的孩子身上……
今天早上，我陪已經國一的姊姊在等校車，雖然只有五分鐘的空檔，媽媽卻聊起了她舅舅小時候被欺負的事；孩子聽得津津有味之餘，似乎也不甘示弱地，從她自己的記憶庫中翻箱倒櫃，找出了一件事，與媽媽的古老故事相抗衡。「媽媽，有一天，還是讀台灣小學的時候，當時我們在上分組課，妳知道那種座位嗎？四個人一起……」這是學西方教育的作法，四個桌子兩兩相對，所以有一半的學生，是面對著同學而不是老師。
老師，在這樣的課堂裡，只擔任輔導的角色，孩子的分組合作才是正題。「然後，陳XX和對角線位置上的李XX突然吵起架來……，陳XX就拿起他的便當盒丟李XX……」老實說，故事說到這裡以前，媽媽都只用半個大腦在聽孩子說話。但一聽到丟便當，突然，媽媽自己好像被那個便當擊中了──「丟便當？」這在媽媽的認知裡，是一個多麼不可思議的動作啊！女兒知道媽媽不相信，所以逕自地往下說下去：「然後李XX就將自己的整個鉛筆盒，丟回去。」
媽媽的眼睛放得好大，回看著姊姊的眼睛，「然後陳XX，就把丟過來的鉛筆盒裡的鉛筆啊、尺啊，當作武器再丟回去……」
「丟回去？老師在嗎？」雖然我嘴裡這樣問，不過，這時，在我腦海裡想像的畫面中，是沒有老師的。
「在——啊，老師就在他們的前面講課，然後老師的眼睛也睜得好大，看著一個鐵的便當盒?噹?噹地滾到她的腳邊……」
你能想像這個畫面嗎？老師在上課，小學二年級，這麼小的孩子，不還是很敬畏師長的年紀嗎？卻完全無視老師的存在，當場吵起架來。吵架也罷，竟然可以丟出會造成大聲響的便當盒，然後再繼續互丟東西……。
這還是一個有口碑、要排隊好幾年才進得去的學校哪，裡面都不是家裡三不管的孩子耶！「最後呢？」我實在很好奇這樣的故事要怎麼結尾。
「然後老師叫他們不要再丟了，他們還是不聽，有一隻鉛筆還差點丟到我，」姊姊記憶中的事彷彿就發生在昨天，「最後老師一把抓住其中一個，他們才停手。」不服管教的孩子，絕不是天生下來就是這副德行的，也不是到學校後才突然變了樣的。「孩子都很好教，最難溝通的是父母。」
我相信這是現在很多小學老師的心聲。
有多少父母，在老師好心提醒家長要注意孩子的品行時，卻反過頭來送給老師一句話：「我的孩子在家裡都很乖啊！怎麼到了學校就變成這個樣子。」如果我的職業是老師，一定常常需要「欲哭無淚」的心情。天啊，管教孩子，讓孩子擁有一個守紀律、尊重他人的好品格，到底是誰的責任哪！
不是只要我喜歡，就什麼都可以現在的父母被「愛的教育」沖昏了頭，竟然昏到忘了「管教孩子」這件事。我知道，我們這一代的父母對「管教、權威」這類的字眼很反感，因為我們就是被管教和權威嚇大的。但是，當管教是要讓孩子往正確的路上走，當權威是被正確地使用時，那管教和權威，就和讓孩子吃飽穿暖，同等重要。
管，就是管理；教，就是教導，兩個字加起來完全沒有負面的意思。
管教孩子，是每一個盡責的父母都必須扛下的責任。
但不知道為什麼，現代的父母卻將它從育兒生涯中剔除了，好像管教子女，都是壞爸媽才會做的事。
父母的權威，在孩子成年之前，也是根本少不了的必要條件。如果父母沒有了權威，完全跟孩子平起平坐，請問：你可以讓孩子三餐吃麥當勞嗎？你可以讓孩子自行決定要不要吃青菜嗎？家裡的餅乾糖果，孩子可以隨意取用嗎？跟朋友去看電影，可以愛幾點回家就幾點回家嗎？以下，請自行類推一千項。
當父母對孩子說「不」時，就是父母要行使權威的時候了。
這樣的權威，父母可以放棄嗎？當然不行。父母的權威，一定要行使，而且一定要被正確地使用——好好地跟孩子說明：不是每件事都能讓他如意的原因；每一件孩子不可以做的事情背後，都有不可以做的正當理由存在。
堅定地跟孩子說「不」，然後接著三分鐘的解釋。
如果你不能拿捏管教裡的收與放，權威裡的輕與重，「丟便當」的孩子就可能會出現。這樣的孩子，不是特例，現在的社會裡，隨處可見。
養出這種品行的小孩，如果不是父母的責任，難不成是上帝的嗎？這一代的父母崇尚自由，很好，自由的感覺當然美好，沒有人不愛。
但是，新一代的父母，在沒有弄清楚自由的真諦前，卻讓「孩子應該遵守父母、師長正確的照顧和教導」的這個原則，被「只要我喜歡，有什麼不可以」這樣的觀念，給取代了。「只要我喜歡，有什麼不可以」，聽起來很理直氣壯，但如果連父母都用它來替孩子找藉口，那真是教養史上最被扭曲的觀念。
人生的道路上，能這樣隨心所欲的情況，是被嚴格規範的。
「不可以」的情況，不論你是三歲的小孩還是三十歲的大人，絕對比「可以」還要多上好多倍……
爸爸結婚後還可以交女朋友嗎？
你上班可以遲到嗎？
媽媽生了小孩可以不餵奶嗎？
其實，可以耶——很多大人都是這樣活著。但是，他們的人生也都因此一團糟。小孩也會跟著無辜受罪。當父母不管教小孩時，小孩的童年，也會被一團糟圍繞。不守紀律的孩子，通常也與不快樂的孩子，劃上等號。
因為不被團體認同的孩子，怎麼快樂得起來呢？
如果你愛他，你就必須好好管教他。
「寶貝，不要擔心，我會好好管教你。」
這將是父母送給孩子的人生禮物中，最珍貴的一項。
當我們跟另一半出現溝通障礙時，也要小心，下一個難題就是孩子。
兩歲的女兒，吃晚飯前說要吃餅乾。當你正準備要好好跟孩子說「為什麼吃飯前不可以吃零食」的道理時，小孩子卻不死心地纏著你。
這是難免的事。不過你聰明地知道，只要父母的耐心足，孩子是很願意遵守規矩的。
就在你說得口乾舌燥、千鈞一髮快要成功之際，家中長輩，已經快手快腳、神不知鬼不覺地拿了一包東西過來，冷不防地略過你塞給孫子，說：「孩子餓了就給她吃嘛，吃一包餅乾不會怎麼樣的。」這樣的類似教養場景，可能是現在有心要好好教養孩子的媽媽們，最大的痛苦之一──當其他人開始插手我的教養時。
將孩子帶離現場，是我遇上這種狀況時，唯一可用的方法。
其實它只發生過兩次。
第一次是姊姊三歲左右吧，當時全家人都在客廳，也包括了最不能忍受「孫子不如意」的長輩在。
當時姊姊因為什麼事不聽話呢？完全不記得了，而且一定也是芝麻綠豆大的事，不過在教導孩子規矩的時候，就是不能放棄任何小事，因為大錯都是從小錯開始的。姊姊當時聽不進媽媽說的規矩，可能還嗚嗚地哭了起來，接下來的戲碼當然就是，疼愛孫子的長輩要出來「搶人」了。
我還記得那個租來的房子，有個不大不小的客廳，我口氣嚴肅地說：「姊姊，進房間。」我不是因為孩子做錯事而要將她關在房間的意思。她如果進去，我也會馬上跟著進去。但是，她不肯。於是，我就一把將她整個捉住，用「拖」的姿勢，將她當場帶離了現場。在這麼多人面前，將小孩強行拖進房間，即使對小小孩來說，也一定是件非常糗的事，而且這也似乎不是一個明理的媽媽該有的舉動。但是當下，我毫無選擇的餘地，因為我知道，媽媽不馬上這麼做的話，一旦孩子被長輩搶過去「保護」了，那麼，請問：教養要如何繼續？
18 放心，我會好好管教你
兩歲前的小孩，父母不要隨意動口開罵。
十歲前的小孩，父母也不要隨意動口開罵。
三十歲的小孩，他依舊還是你的小孩，所以呢？這是姊姊國小二年級時發生的真實事件。它沒有被杜撰，也沒有被添油加醋。而且可能因為是四年前的事了，所以印象不是那麼鮮明。不過，它真的就發生在你我身邊的孩子身上……
今天早上，我陪已經國一的姊姊在等校車，雖然只有五分鐘的空檔，媽媽卻聊起了她舅舅小時候被欺負的事；孩子聽得津津有味之餘，似乎也不甘示弱地，從她自己的記憶庫中翻箱倒櫃，找出了一件事，與媽媽的古老故事相抗衡。「媽媽，有一天，還是讀台灣小學的時候，當時我們在上分組課，妳知道那種座位嗎？四個人一起……」這是學西方教育的作法，四個桌子兩兩相對，所以有一半的學生，是面對著同學而不是老師。
老師，在這樣的課堂裡，只擔任輔導的角色，孩子的分組合作才是正題。「然後，陳XX和對角線位置上的李XX突然吵起架來……，陳XX就拿起他的便當盒丟李XX……」老實說，故事說到這裡以前，媽媽都只用半個大腦在聽孩子說話。但一聽到丟便當，突然，媽媽自己好像被那個便當擊中了──「丟便當？」這在媽媽的認知裡，是一個多麼不可思議的動作啊！女兒知道媽媽不相信，所以逕自地往下說下去：「然後李XX就將自己的整個鉛筆盒，丟回去。」
媽媽的眼睛放得好大，回看著姊姊的眼睛，「然後陳XX，就把丟過來的鉛筆盒裡的鉛筆啊、尺啊，當作武器再丟回去……」
「丟回去？老師在嗎？」雖然我嘴裡這樣問，不過，這時，在我腦海裡想像的畫面中，是沒有老師的。
「在——啊，老師就在他們的前面講課，然後老師的眼睛也睜得好大，看著一個鐵的便當盒?噹?噹地滾到她的腳邊……」
你能想像這個畫面嗎？老師在上課，小學二年級，這麼小的孩子，不還是很敬畏師長的年紀嗎？卻完全無視老師的存在，當場吵起架來。吵架也罷，竟然可以丟出會造成大聲響的便當盒，然後再繼續互丟東西……。
這還是一個有口碑、要排隊好幾年才進得去的學校哪，裡面都不是家裡三不管的孩子耶！「最後呢？」我實在很好奇這樣的故事要怎麼結尾。
「然後老師叫他們不要再丟了，他們還是不聽，有一隻鉛筆還差點丟到我，」姊姊記憶中的事彷彿就發生在昨天，「最後老師一把抓住其中一個，他們才停手。」不服管教的孩子，絕不是天生下來就是這副德行的，也不是到學校後才突然變了樣的。「孩子都很好教，最難溝通的是父母。」
我相信這是現在很多小學老師的心聲。
有多少父母，在老師好心提醒家長要注意孩子的品行時，卻反過頭來送給老師一句話：「我的孩子在家裡都很乖啊！怎麼到了學校就變成這個樣子。」如果我的職業是老師，一定常常需要「欲哭無淚」的心情。天啊，管教孩子，讓孩子擁有一個守紀律、尊重他人的好品格，到底是誰的責任哪！
不是只要我喜歡，就什麼都可以現在的父母被「愛的教育」沖昏了頭，竟然昏到忘了「管教孩子」這件事。我知道，我們這一代的父母對「管教、權威」這類的字眼很反感，因為我們就是被管教和權威嚇大的。但是，當管教是要讓孩子往正確的路上走，當權威是被正確地使用時，那管教和權威，就和讓孩子吃飽穿暖，同等重要。
管，就是管理；教，就是教導，兩個字加起來完全沒有負面的意思。
管教孩子，是每一個盡責的父母都必須扛下的責任。
但不知道為什麼，現代的父母卻將它從育兒生涯中剔除了，好像管教子女，都是壞爸媽才會做的事。
父母的權威，在孩子成年之前，也是根本少不了的必要條件。如果父母沒有了權威，完全跟孩子平起平坐，請問：你可以讓孩子三餐吃麥當勞嗎？你可以讓孩子自行決定要不要吃青菜嗎？家裡的餅乾糖果，孩子可以隨意取用嗎？跟朋友去看電影，可以愛幾點回家就幾點回家嗎？以下，請自行類推一千項。
當父母對孩子說「不」時，就是父母要行使權威的時候了。
這樣的權威，父母可以放棄嗎？當然不行。父母的權威，一定要行使，而且一定要被正確地使用——好好地跟孩子說明：不是每件事都能讓他如意的原因；每一件孩子不可以做的事情背後，都有不可以做的正當理由存在。
堅定地跟孩子說「不」，然後接著三分鐘的解釋。
如果你不能拿捏管教裡的收與放，權威裡的輕與重，「丟便當」的孩子就可能會出現。這樣的孩子，不是特例，現在的社會裡，隨處可見。
養出這種品行的小孩，如果不是父母的責任，難不成是上帝的嗎？這一代的父母崇尚自由，很好，自由的感覺當然美好，沒有人不愛。
但是，新一代的父母，在沒有弄清楚自由的真諦前，卻讓「孩子應該遵守父母、師長正確的照顧和教導」的這個原則，被「只要我喜歡，有什麼不可以」這樣的觀念，給取代了。「只要我喜歡，有什麼不可以」，聽起來很理直氣壯，但如果連父母都用它來替孩子找藉口，那真是教養史上最被扭曲的觀念。
人生的道路上，能這樣隨心所欲的情況，是被嚴格規範的。
「不可以」的情況，不論你是三歲的小孩還是三十歲的大人，絕對比「可以」還要多上好多倍……
爸爸結婚後還可以交女朋友嗎？
你上班可以遲到嗎？
媽媽生了小孩可以不餵奶嗎？
其實，可以耶——很多大人都是這樣活著。但是，他們的人生也都因此一團糟。小孩也會跟著無辜受罪。當父母不管教小孩時，小孩的童年，也會被一團糟圍繞。不守紀律的孩子，通常也與不快樂的孩子，劃上等號。
因為不被團體認同的孩子，怎麼快樂得起來呢？
如果你愛他，你就必須好好管教他。
「寶貝，不要擔心，我會好好管教你。」
這將是父母送給孩子的人生禮物中，最珍貴的一項。
