第一章　父母的愛為什麼帶來傷害
　　孩子的問題是一面鏡子，使父母用來看清自身問題以求改變。
　　父母一直都高舉著愛孩子的旗幟，但為什麼父母給孩子的愛卻成了傷害？
　　父母們一心期待孩子好好學習，不斷超越，拿高分、上名校，為父母爭面子，為自己創未來。為此，父母們不惜花費大量的精力、大把的金錢，甚至有很多媽媽為了孩子放棄了自己，做起了全職媽媽。但卻發現，父母們的愛，並沒有換來想要的結果。一個小時候好端端的孩子，卻變成了一個與他們期待正好相反的樣子！拖拉、不自立、沒有責任心、沒有目標動力、厭學叛逆、溝通障礙、網癮早戀、犯罪自殺……這些孩子的問題或問題孩子到底是怎麼造成的？父母們深深地陷入了怎麼拔也拔不出來的焦慮泥潭、無邊苦海……我在此鄭重地提示大家：所有問題的向好轉變都來自父母自身的覺醒。
　　《道德經》云：「上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。」在本書的第一章裡，我們首先一起來檢討那些錯誤的教育。讓我們懷著對教育的敬畏之心和對孩子的真愛之意，從學習的大門進入，開啟我們培育優秀後代、辛苦並美好的旅程吧！
　　什麼是溺愛？簡單地說就是過分呵護。它是描述監護人或照顧者與孩子之間關係的一種特徵，監護人或照顧者給了孩子不合理的物質和情感滿足與保護，而它的後果是妨礙了孩子試圖獨立思考、做出自主行為的任何努力。溺愛表現在以下幾方面：
　　1．物質上超滿足
　　孩子饞嘴貪吃，每到餐廳就讓孩子先點自己喜歡的；孩子要名牌，買一雙運動鞋竟然要花數千元；要電子產品，手機、iPad、電腦至少有一、兩種……孩子要什麼給什麼，要月亮不摘星星，要一個給兩個。90％的中、小學生已接觸電子產品；據2021年網路調查，六成中、小學生擁有自己的電子產品，這是物質上超滿足的一大「罪證」。
　　物質上超滿足就毀掉了孩子的道德。物質上超滿足長大的孩子自私虛榮、唯我獨尊、意志力薄弱、遇難就退、遇挫就棄，在家「小霸王」，在外是狗熊。在物質滿足上，我們主張按「基本溫飽」原則對待，少滿足、延遲滿足或不滿足，絕不可以超滿足。《誡子書》言：「靜以修心，儉以養德。」
　　2．生活上一手包辦
　　穿衣服、吃飯、洗衣服、洗澡、收拾餐桌、打掃環境、收拾書包、整理書桌、家庭購物、買菜做飯、迎來送往等一切家務，都是父母一手包辦，孩子真的是飯來張口、茶來伸手。一位9歲男孩的媽媽來找我，說他的孩子在學校裡被歧視了，怎麼辦？我問她原因，她說「兒子同學說他殘疾」。因為踢足球時，球來到他腳下，他不管身邊是誰，是哪一隊的，只管一腳就把球踢出去，結果球傳到了對手腳下，我問這位媽媽，孩子9歲前我們家庭怎麼做教育的？交談中她告訴我一個資訊：孩子現在9歲了，吃飯還要父母追著餵，自理能力非常差，很怕承擔責任，沒有團隊精神，沒有競爭意識。這樣的孩子能受到同學歡迎嗎？
　　某大城市一名國中體育老師跟我講，冬天上體育課，先要在操場上跑兩圈熱身，一個女孩鞋帶鬆了，自己也發現了，但仍繼續那麼跑著，老師提醒她有危險，告訴她繫上鞋帶再跑，她竟回答「我不會繫」，因為每天出門，鞋帶都是父母幫忙繫好的。該校的另一個男生，穿著羽絨服出來跑步，拉鍊開著，衣服大敞，跑起步來拖泥帶水的，老師提醒他拉上拉鍊，他說「我不會拉」。凡此種種，不一而足，如今的青少年身上這種事屢見不鮮，比比皆是。
　　父母在生活上一手包辦就毀掉了孩子的責任。這樣的家庭培養的孩子不知什麼是責任感、學習做事專注力差、獨立性與自理能力低下、好馬虎、易拖延、學不主動、習無動力、成績每況愈下。而全面地、經常地做家務，是開發大腦智力最簡單、最經濟、最長效的方法，結果都被父母的錯誤教育給毀掉了。我們都知道，學習、做事的生物基礎是大腦，把開發大腦的機會砍掉了，還要孩子有好成績，這是不是「錯亂了」？正是呼應了那句話──你砍掉了我的翅膀，卻還要我飛翔。
　　哈佛大學有個關於做家務的研究，稱作格蘭特研究。在長達40年的研究中，研究團隊長期追蹤調查了465個孩子，得出三個重要結論。一是從小做家務的孩子，完成學業後到了工作職位上，薪水比不做家務的孩子高5倍；二是從小做家務的孩子比從小不做家務的孩子就業率高15倍，而犯罪率僅為其1／10；三是從小做家務的孩子懂得同理心，會換位思考，他們的人際關係比不做家務的孩子更加良好。