【PART ONE愛】（節錄）
地球是宇宙上的一個奇蹟，而誕生在地球上的每個生命都是驚奇。探究宇宙奧祕的科學家，還沒有找到像地球一樣可以孕育這麼多豐富生命的星球。而人類的生命就像宇宙中的至寶，奇蹟般地誕生下來，且每個生命交融天地之道於一身，蘊含著萬有的奧祕與宇宙的精華。
HD習慣領域學說以「人人都是無價之寶，你我都有無限潛能」，教導我們善養、活化並昇華自己的習慣領域，解除自己和別人的痛苦和壓力。面對親愛的子女，父母更應尊重並珍愛他們的生命，進而激勵他們發揮生命最大的潛能與光輝。
親子教養實踐守則1 愛孩子，就是讓他們享有一個快樂的童年
每位父母都是珍愛自己的孩子的，愛孩子的父母們，首先要讓孩子享有快樂的童年。
1a 看！天才阿母創意的生日快樂劇
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，哥哥的三歲生日也來到了。前一天晚上，阿母在街上買到了一張生日卡片，卡片上畫著一隻小豬，把頭埋進蛋糕裡，吃著蛋糕的狼狽模樣，於是突發奇想，設計一場慶祝生日的表演劇，請哥哥和爸爸搭檔，在隔天生日晚上正式演出。那晚就在阿母（當時妹妹還很小，不便參與）、在紐西蘭的房東和他的兩個女兒也到場的情形下，開始表演……
爸爸先捧著一個蛋糕走出來，唱著：（大家也跟著唱）
Happy Birthday哥～～哥～～
Happy Birthday哥～～哥～～
Happy Birthday小～～哥～～哥～～
祝你生日快～～樂～～，小～～哥哥！
爸爸的手上端著盤子（假裝裝著蛋糕），一面走，一面跳舞，並且領唱生日快樂歌，就在最後喊「小～～哥哥！」的時候，不小心一踉蹌，蛋糕就從爸爸的手中，「噗！」的一聲飛上天，然後「咚！」的一聲掉下來，掉在哪裡呢？剛好掉到哥哥的臉上，哥哥馬上伸出舌頭「唧～～唧唧～～」幾聲就把蛋糕吃完了！然後說：「好吃！好吃！」再向前一步，向大家鞠躬說：「Thank you! Thank you!」笑得好開心喔！隨著一陣熱烈的掌聲響起，兩個大姐姐馬上跑過來，擁抱他說：「好棒！好棒！哥哥表演得真棒！」
爸爸也馬上進行機會教育，說：「你看，你看哥哥真是好孩子！連蛋糕飛了，都還會掉在你的臉上！」「再一次！再一次！」哥哥樂此不疲地要求再表演一次。爸爸說：「再一次可以，但是角色要互換。」哥哥立刻答應了，可見他已經上癮了！結果哥哥就「走」著滑稽的腳步出場，也裝做跌倒的樣子，摔出蛋糕（盤子）蓋在老爸的臉上，老爸馬上學哥哥「唧～～唧唧～～」就把蛋糕吃完了。「再一次！再一次！」結果那個晚上，哥哥來回演出了三回合才罷休！
送禮物的時間一到，大家輪流送他小禮物，並用不同的肢體語言祝他生日快樂。阿母保密到家，留到最後一位才送給他一張小卡片，原來生日卡片裡的圖案是：一隻豬爸爸把蛋糕蓋在小豬的臉上，而小豬竟然很高興地伸出舌頭吃蛋糕。哥哥非常喜歡那張卡片，就把它貼在床角的牆壁上，好讓自己在睡覺時都看得到。隔天早上，哥哥起床一看到卡片就開心大笑，又要老爸跟他再表演一次。
阿母真厲害！在書店看到這張卡片後，就靈光一現，馬上買了下來，並且編了這齣好笑的劇情。從此，我們一家人在紐西蘭一年的訪問學者時光中，過著幸福快樂的日子！
1b 妹妹在美國第一次海釣，就驚豔四方
那年阿母到美國哈佛大學當訪問學者，我們一家四口一起赴美，住在較遠的Rold Island（羅德島）。妹妹那時七歲，有一天阿母和哥哥參加學校主辦兩天的「歷史火車之旅」。妹妹在家裡很無聊，老爸就情商當地的姑丈張教授開出他的電動汽艇，乘風破浪地出海，速度非常快速，汽艇一下子拋上天空，一下子激烈地拍打著海面，全然新鮮而刺激的體驗。
妹妹很聰明，姑丈只教了幾下，她馬上就「上手」了。只見她甩竿甩得好遠，而且不到十秒就釣到第一條魚了，樂得大叫：「我釣到了！我釣到了！」因為這是魚兒集中的地點，旁邊也有幾艘船，大家看到妹妹高興的樣子，馬上給予熱烈的掌聲，並喊著：「Congratulations! Congratulations!」回程中算一算，妹妹總共釣到十二條魚（破小朋友的紀錄）。沒想到她第一次釣魚，就是在驚濤駭浪的海上，而且成就非凡！這是多麼大的美事啊！老爸心中也非常高興，想著妹妹對未來的人生也會懷抱著喜樂和信心吧！
那天，妹妹和老爸共釣了二十二條魚（都是較大的大魚，小於手掌大的魚必須放生）。晚餐是一魚三吃，全部使用自己抓來的鮮魚，連續吃了好幾天，好不痛快！
1c 到山區抓鍬形蟲，是童年最快樂而美麗的回憶
早期，哥哥是個昆蟲迷，喜歡閱讀有關昆蟲的書，特別是鍬形蟲是他的最愛。他希望將來成為昆蟲專家，保護所有的昆蟲。
哥哥在小學五年級和老爸到紐西蘭的那年六月的一個週末，我和兩個孩子做了一件很瘋狂的事。就是當阿母返台先開學時，讓我獨自帶兩個小孩在紐西蘭等到學期結束才返台。應哥哥的要求（並且問了他同學的爸爸，當時哪個地方鍬形蟲最多後），我一個人帶著兩個孩子開車到紐西蘭東北角住民宿，主要是為了去抓鍬形蟲回來養。
到了那個地方後，我先請教民宿主人哪裡可以抓到鍬形蟲，那時候已經接近傍晚。我們就把車子停在那個山腳下，然後徒步一路順著坡道上山，在兩邊的樹幹上或電線桿上尋找鍬形蟲的蹤跡。當時天色漸晚了，我們就亮起已經準備好的手電筒，一路驚叫連連，抓到好多的鍬形蟲！隔天早上五點就起床，接著昨天晚上沒有走完的行程，繼續再抓鍬形蟲。
下午聽民宿主人的建議，就到他所經營的池塘裡釣魚。我們也很興奮地學到新的釣魚術──就是不要等到魚咬到魚餌後才起竿，因為魚很大，也很有力氣，釣魚線會因此被咬斷，而是要看準魚正準備要吃魚餌，往前衝的瞬間，就迅速起竿，才能釣到魚！這種釣法是民宿主人教的，哥哥先學會，老爸後來跟進，妹妹學了很久才釣到一條，於是大呼道：「我釣到大魚了！我釣到大魚了！」好不興奮！雖然依照民宿主人的規定，這些魚要再放回池塘裡，不能帶走，但是這種新鮮、驚喜的經驗讓我們終生難忘！
隔天星期一上學時，哥哥帶了兩隻鍬形蟲當樣本，並放在一個小型的鐵絲籠裡，連同裝著香蕉皮的小盒子。他問同學們：「是否有人要養鍬形蟲？」每人限量兩隻，並告知怎麼飼養，例如吃果皮等。結果全班三十人中，除了幾位女同學外，幾乎大家都舉手，連老師也替他的兒子要了兩隻。大家約好在禮拜五當天準備好能讓空氣流通的盒子（鐵絲籠最好）。
禮拜五那天，在我和幾位媽媽、老師的協助下，一起完成鍬形蟲搬新家的任務。同學們皆大歡喜，哥哥也變成「人氣王」。後來還有其他班的外國同學，過來請教哥哥要怎麼飼養鍬形蟲的問題！
習慣領域（HD）學說點評【享用奉獻】
在這裡，我請教大家一個問題：人類生活在這世界上，到底是為何而來？答案一定有很多。我試著提出自己的答案：是為了「利己」與「利他」而來，兩者不可偏廢。
依據HD「享用奉獻」的信念：「生命時光誠寶貴，我們應該百分之百地享用，並奉獻到死之前的生命。」誠哉斯言！
老實說，東、西方父母的教養觀念有些不同。東方的父母強調要努力工作，來奉獻社會，光宗耀祖；西方的父母則較強調孩子要重視生活品質，享用生活，為自己而活。
這很難說是誰對誰錯的問題。HD強調「享用」並「奉獻」，兩者皆不偏倚。我們兩個夫婦都是HD的愛好者，從小就強調孩子除了努力讀書、長大以後用心做事外，也要讓他們從小就懂得享用生活的樂趣，並且適性發展，所以先讓他們有個快樂的童年，然後自由自在地成長茁壯。
事例1a：由於阿母偶發的靈感（屬靈的感動），設計出讓哥哥有一個能夠親自參與的生日快樂劇，乃樂此不疲。
事例1b：讓妹妹有一個絕佳的機會，嘗試新鮮而成功的經歷，是建立她一生勇於嘗試的信心。
事例1c：讓兩個孩子有個獨特且刺激的經歷，像是到偏鄉抓鍬形蟲、釣魚的寶貴經驗，讓他們擁有快樂而難忘的童年──這是父母對孩子們發揮「愛」的具體表現。
親子教養實踐守則2 愛是尊重，就是重視孩子們的個別差異與意志表現
2a 兩歲半也是叛逆期
在孩子成長的過程中，有個特別重要的時間點是兩歲半的時候，這正是所謂的「第一個叛逆期」，甚至比第二個叛逆期還要難纏！身為父母要正視孩子的第一個叛逆期，要尊重孩子多元的興趣，也要尊重孩子的意志表現。
話說哥哥在兩歲的時候，就到紐西蘭去遊學一年。那時兩歲至兩歲半之間是自我意識、意志力發展的時期，哥哥常說：「我長大了，我長大了！我自己會！」什麼事都搶著自己做。有一天，房東的女兒仁平姐姐用原子筆在他的下巴畫上鬍鬚，他非常得意，自己看鏡子笑。他也喜歡看自己的相片，常常翻看相簿，自言自語；每次走進超市門口，就對著螢幕上的自己扮鬼臉；也喜歡聽自己的錄音，阿母幫他錄了很多哥哥自己唱歌、講話，甚至是吵鬧的聲音，他反覆地聽著，百聽不厭。
他最喜歡說的就是「不！」你說東，他說西，這是他發展自我意識的時期！有一次，老爸看他正在自己穿上一件衣服，前面有十二個扣子，他一個一個扣上，扣得很慢。老爸「看不下去」，把他拉住，一下子就全部扣完了。哥哥非常生氣，要老爸把扣子全部解開，偏偏要自己慢慢做，不願別人幫他扣，真的是……還好，那時候我們了解這是他第一個「叛逆期」，否則恐怕會發生很多的狀況！
2b 因為我是籃球校隊的隊長
哥哥從學齡前就對籃球很有興趣。老爸第一次帶他到社區的籃球場練習投籃，當時哥哥還小，沒有力氣，球根本碰不到籃框。可是他不死心，繼續投了又投。有時候，好不容易碰到籃框了，卻還是進不了。但是他竟然投了將近五十次之多。到了晚上睡覺前，他喊脖子很痛，原來是一直仰著頭投籃太久的緣故。後來，再次到籃球場練習，他就逐漸進步了。
等到哥哥小學五年級時，我因為在國科會申請到一個訪問紐西蘭多元文化的研究計畫，全家四口都到紐西蘭待了一年。哥哥就進入mini-ball team，成為「不是籃球校隊的籃球隊員」，因為他打得不錯，隱然成為該隊的台柱。
後來在七年級（國一）的時候，因為阿母到美國哈佛大學當訪問學者，我們全家一起住在美國的羅德島（Rhode Island），哥哥也積極參加社區小孩組成的籃球隊。
哥哥後來高中三個學年都到紐西蘭國王學院（Kings’ College）留學，也進入了籃球校隊。有一天，他返回台灣家裡，帶回一張籃球校隊全體隊員的合照。我們發現哥哥的個子最矮，卻坐在第一排最中間，而且只有他的手中抱著一顆籃球。
我們問他原因，他回答：「我是隊長啊！」天啊！他居然是該校籃球校隊的隊長！他接著說：「教練選我當隊長的，我也沒辦法啊！」因為他的三分球長射很準，每次長射成功，該校啦啦隊隊員（都是女生）全體一陣驚呼聲，讓他好不得意。
這件事，老爸和阿母都有點功勞。早在美國羅德島遊學時，老爸就常陪哥哥，即使在氣溫十度以下，也會到後院的籃球框練習投籃。老爸不會打籃球，就當球僮幫哥哥撿球，這是尊重哥哥意志力發展的一種鼓勵。哥哥規定自己，每次出來不遠距投進一百球就不能回到屋內，哪怕下雪的日子，最低氣溫到零下十四度。而那座籃球架是阿母在Garage Sale買到的，再託友人好不容易用卡車載回後院，還用兩塊大石頭壓住框架後邊兩側，藉此固定整個籃球架，真是不簡單。
2c 妹妹的求學過程如魚得水
妹妹從小就喜歡操作型的活動。在她高一時，因為阿母去哈佛大學當訪問學者，她陪著在美國念高中一年。國外高中學歷無法被國內承認，回國後就得從高一重讀，她喜歡職業學校，也喜歡動手操作，在高職三年中如魚得水！因為在美國學過編劇，在返台念高職時就應用在活動中，不論班際歌唱比賽、舞蹈比賽或籃球比賽，全都派上用場！得到老師和同學們的肯定與讚賞，人際關係好，長得又漂亮，她也是高職三年級時獲得超高票的模範生。
所以，尊重孩子的選擇很重要，哪怕是錯的，她的選擇也由自己負責—妹妹做得很好！
她閒來就看書，中、英文都不錯。中文程度因小學二年級後就出國一年而稍微落後，隨後也費心趕上；英文則似乎「自然天成」，除了小學一年級在雙語學校時，老師曾說她「b vs. d」搞不清楚外，其他的英文學習一路長紅，主要原因應該歸功於她滿喜歡閱讀的。
有一次，紐西蘭的奧克蘭台北辦事處舉辦關於遊學紐西蘭的心得比賽。妹妹當時還在國內就讀國中，她竟然用英文寫散文，描寫奧克蘭市的美麗和文化。她的文采和純真的情感，與一般作家相比不遑多讓，更不用說和其他高年級的競爭者相比了，這是她的天分，這個天分還要得益於阿母有心的栽培。
阿母在哥哥小時候開始認字以來，就犧牲自己的喜好、關掉電視，並且到處收購有益的書籍，成立小型圖書館，鼓勵孩子們閱讀、欣賞文章，以及觀看一些有意義的電視節目或DVD。因此，兩個小孩從小就有了這樣的閱讀習慣和文化氛圍。
妹妹第一次參加英文作文比賽，就能打敗群雄，勇奪第一，真是讓人「始料未及」！頒獎時，老爸真的感動到流淚，與有榮焉。
習慣領域（HD）學說點評
本文中，哥哥當上紐西蘭某知名高中籃球校隊隊長，妹妹承擔起高職班級中意見領袖及全校模範生，皆是HD「人人都是無價之寶，人人有無限潛能」的實踐。
比方說，我們了解孩子的第一個叛逆期是在兩歲到兩歲半左右，是他自我意識和意志力發展的時候，凡事都想自己來，凡是要求他的，他都會回答：「不！」我們就尊重他的自我意志表現，順著他的意思去做。
HD有一個很有趣且很好的例子是：凡是能安全生下來的嬰兒，都是曾經經過激烈的游泳比賽，勝過數億個對手（精子），並且經過驚濤駭浪的英吉利海峽（精子追到母細胞，並且與母細胞結合的機率及距離），而得到冠軍者──對於此一個體，難道可以不被尊敬嗎？所以，每個孩子都是寶貝──都是上天賜給父母珍貴的禮物。
事例2a：當孩子在叛逆期的時候，要尊重他的意志表現，有心、有技巧地陪他度過。
事例2b：當孩子有正當的需求，努力（想）得到某些成就時，要滿足他的需要，幫助他達成目標。
事例2c：當他有特殊喜好或專長，要給他鼓舞；要當他的啦啦隊隊長，隨時給予支持與讚賞。
地球是宇宙上的一個奇蹟，而誕生在地球上的每個生命都是驚奇。探究宇宙奧祕的科學家，還沒有找到像地球一樣可以孕育這麼多豐富生命的星球。而人類的生命就像宇宙中的至寶，奇蹟般地誕生下來，且每個生命交融天地之道於一身，蘊含著萬有的奧祕與宇宙的精華。
HD習慣領域學說以「人人都是無價之寶，你我都有無限潛能」，教導我們善養、活化並昇華自己的習慣領域，解除自己和別人的痛苦和壓力。面對親愛的子女，父母更應尊重並珍愛他們的生命，進而激勵他們發揮生命最大的潛能與光輝。
親子教養實踐守則1 愛孩子，就是讓他們享有一個快樂的童年
每位父母都是珍愛自己的孩子的，愛孩子的父母們，首先要讓孩子享有快樂的童年。
1a 看！天才阿母創意的生日快樂劇
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，哥哥的三歲生日也來到了。前一天晚上，阿母在街上買到了一張生日卡片，卡片上畫著一隻小豬，把頭埋進蛋糕裡，吃著蛋糕的狼狽模樣，於是突發奇想，設計一場慶祝生日的表演劇，請哥哥和爸爸搭檔，在隔天生日晚上正式演出。那晚就在阿母（當時妹妹還很小，不便參與）、在紐西蘭的房東和他的兩個女兒也到場的情形下，開始表演……
爸爸先捧著一個蛋糕走出來，唱著：（大家也跟著唱）
Happy Birthday哥～～哥～～
Happy Birthday哥～～哥～～
Happy Birthday小～～哥～～哥～～
祝你生日快～～樂～～，小～～哥哥！
爸爸的手上端著盤子（假裝裝著蛋糕），一面走，一面跳舞，並且領唱生日快樂歌，就在最後喊「小～～哥哥！」的時候，不小心一踉蹌，蛋糕就從爸爸的手中，「噗！」的一聲飛上天，然後「咚！」的一聲掉下來，掉在哪裡呢？剛好掉到哥哥的臉上，哥哥馬上伸出舌頭「唧～～唧唧～～」幾聲就把蛋糕吃完了！然後說：「好吃！好吃！」再向前一步，向大家鞠躬說：「Thank you! Thank you!」笑得好開心喔！隨著一陣熱烈的掌聲響起，兩個大姐姐馬上跑過來，擁抱他說：「好棒！好棒！哥哥表演得真棒！」
爸爸也馬上進行機會教育，說：「你看，你看哥哥真是好孩子！連蛋糕飛了，都還會掉在你的臉上！」「再一次！再一次！」哥哥樂此不疲地要求再表演一次。爸爸說：「再一次可以，但是角色要互換。」哥哥立刻答應了，可見他已經上癮了！結果哥哥就「走」著滑稽的腳步出場，也裝做跌倒的樣子，摔出蛋糕（盤子）蓋在老爸的臉上，老爸馬上學哥哥「唧～～唧唧～～」就把蛋糕吃完了。「再一次！再一次！」結果那個晚上，哥哥來回演出了三回合才罷休！
送禮物的時間一到，大家輪流送他小禮物，並用不同的肢體語言祝他生日快樂。阿母保密到家，留到最後一位才送給他一張小卡片，原來生日卡片裡的圖案是：一隻豬爸爸把蛋糕蓋在小豬的臉上，而小豬竟然很高興地伸出舌頭吃蛋糕。哥哥非常喜歡那張卡片，就把它貼在床角的牆壁上，好讓自己在睡覺時都看得到。隔天早上，哥哥起床一看到卡片就開心大笑，又要老爸跟他再表演一次。
阿母真厲害！在書店看到這張卡片後，就靈光一現，馬上買了下來，並且編了這齣好笑的劇情。從此，我們一家人在紐西蘭一年的訪問學者時光中，過著幸福快樂的日子！
1b 妹妹在美國第一次海釣，就驚豔四方
那年阿母到美國哈佛大學當訪問學者，我們一家四口一起赴美，住在較遠的Rold Island（羅德島）。妹妹那時七歲，有一天阿母和哥哥參加學校主辦兩天的「歷史火車之旅」。妹妹在家裡很無聊，老爸就情商當地的姑丈張教授開出他的電動汽艇，乘風破浪地出海，速度非常快速，汽艇一下子拋上天空，一下子激烈地拍打著海面，全然新鮮而刺激的體驗。
妹妹很聰明，姑丈只教了幾下，她馬上就「上手」了。只見她甩竿甩得好遠，而且不到十秒就釣到第一條魚了，樂得大叫：「我釣到了！我釣到了！」因為這是魚兒集中的地點，旁邊也有幾艘船，大家看到妹妹高興的樣子，馬上給予熱烈的掌聲，並喊著：「Congratulations! Congratulations!」回程中算一算，妹妹總共釣到十二條魚（破小朋友的紀錄）。沒想到她第一次釣魚，就是在驚濤駭浪的海上，而且成就非凡！這是多麼大的美事啊！老爸心中也非常高興，想著妹妹對未來的人生也會懷抱著喜樂和信心吧！
那天，妹妹和老爸共釣了二十二條魚（都是較大的大魚，小於手掌大的魚必須放生）。晚餐是一魚三吃，全部使用自己抓來的鮮魚，連續吃了好幾天，好不痛快！
1c 到山區抓鍬形蟲，是童年最快樂而美麗的回憶
早期，哥哥是個昆蟲迷，喜歡閱讀有關昆蟲的書，特別是鍬形蟲是他的最愛。他希望將來成為昆蟲專家，保護所有的昆蟲。
哥哥在小學五年級和老爸到紐西蘭的那年六月的一個週末，我和兩個孩子做了一件很瘋狂的事。就是當阿母返台先開學時，讓我獨自帶兩個小孩在紐西蘭等到學期結束才返台。應哥哥的要求（並且問了他同學的爸爸，當時哪個地方鍬形蟲最多後），我一個人帶著兩個孩子開車到紐西蘭東北角住民宿，主要是為了去抓鍬形蟲回來養。
到了那個地方後，我先請教民宿主人哪裡可以抓到鍬形蟲，那時候已經接近傍晚。我們就把車子停在那個山腳下，然後徒步一路順著坡道上山，在兩邊的樹幹上或電線桿上尋找鍬形蟲的蹤跡。當時天色漸晚了，我們就亮起已經準備好的手電筒，一路驚叫連連，抓到好多的鍬形蟲！隔天早上五點就起床，接著昨天晚上沒有走完的行程，繼續再抓鍬形蟲。
下午聽民宿主人的建議，就到他所經營的池塘裡釣魚。我們也很興奮地學到新的釣魚術──就是不要等到魚咬到魚餌後才起竿，因為魚很大，也很有力氣，釣魚線會因此被咬斷，而是要看準魚正準備要吃魚餌，往前衝的瞬間，就迅速起竿，才能釣到魚！這種釣法是民宿主人教的，哥哥先學會，老爸後來跟進，妹妹學了很久才釣到一條，於是大呼道：「我釣到大魚了！我釣到大魚了！」好不興奮！雖然依照民宿主人的規定，這些魚要再放回池塘裡，不能帶走，但是這種新鮮、驚喜的經驗讓我們終生難忘！
隔天星期一上學時，哥哥帶了兩隻鍬形蟲當樣本，並放在一個小型的鐵絲籠裡，連同裝著香蕉皮的小盒子。他問同學們：「是否有人要養鍬形蟲？」每人限量兩隻，並告知怎麼飼養，例如吃果皮等。結果全班三十人中，除了幾位女同學外，幾乎大家都舉手，連老師也替他的兒子要了兩隻。大家約好在禮拜五當天準備好能讓空氣流通的盒子（鐵絲籠最好）。
禮拜五那天，在我和幾位媽媽、老師的協助下，一起完成鍬形蟲搬新家的任務。同學們皆大歡喜，哥哥也變成「人氣王」。後來還有其他班的外國同學，過來請教哥哥要怎麼飼養鍬形蟲的問題！
習慣領域（HD）學說點評【享用奉獻】
在這裡，我請教大家一個問題：人類生活在這世界上，到底是為何而來？答案一定有很多。我試著提出自己的答案：是為了「利己」與「利他」而來，兩者不可偏廢。
依據HD「享用奉獻」的信念：「生命時光誠寶貴，我們應該百分之百地享用，並奉獻到死之前的生命。」誠哉斯言！
老實說，東、西方父母的教養觀念有些不同。東方的父母強調要努力工作，來奉獻社會，光宗耀祖；西方的父母則較強調孩子要重視生活品質，享用生活，為自己而活。
這很難說是誰對誰錯的問題。HD強調「享用」並「奉獻」，兩者皆不偏倚。我們兩個夫婦都是HD的愛好者，從小就強調孩子除了努力讀書、長大以後用心做事外，也要讓他們從小就懂得享用生活的樂趣，並且適性發展，所以先讓他們有個快樂的童年，然後自由自在地成長茁壯。
事例1a：由於阿母偶發的靈感（屬靈的感動），設計出讓哥哥有一個能夠親自參與的生日快樂劇，乃樂此不疲。
事例1b：讓妹妹有一個絕佳的機會，嘗試新鮮而成功的經歷，是建立她一生勇於嘗試的信心。
事例1c：讓兩個孩子有個獨特且刺激的經歷，像是到偏鄉抓鍬形蟲、釣魚的寶貴經驗，讓他們擁有快樂而難忘的童年──這是父母對孩子們發揮「愛」的具體表現。
親子教養實踐守則2 愛是尊重，就是重視孩子們的個別差異與意志表現
2a 兩歲半也是叛逆期
在孩子成長的過程中，有個特別重要的時間點是兩歲半的時候，這正是所謂的「第一個叛逆期」，甚至比第二個叛逆期還要難纏！身為父母要正視孩子的第一個叛逆期，要尊重孩子多元的興趣，也要尊重孩子的意志表現。
話說哥哥在兩歲的時候，就到紐西蘭去遊學一年。那時兩歲至兩歲半之間是自我意識、意志力發展的時期，哥哥常說：「我長大了，我長大了！我自己會！」什麼事都搶著自己做。有一天，房東的女兒仁平姐姐用原子筆在他的下巴畫上鬍鬚，他非常得意，自己看鏡子笑。他也喜歡看自己的相片，常常翻看相簿，自言自語；每次走進超市門口，就對著螢幕上的自己扮鬼臉；也喜歡聽自己的錄音，阿母幫他錄了很多哥哥自己唱歌、講話，甚至是吵鬧的聲音，他反覆地聽著，百聽不厭。
他最喜歡說的就是「不！」你說東，他說西，這是他發展自我意識的時期！有一次，老爸看他正在自己穿上一件衣服，前面有十二個扣子，他一個一個扣上，扣得很慢。老爸「看不下去」，把他拉住，一下子就全部扣完了。哥哥非常生氣，要老爸把扣子全部解開，偏偏要自己慢慢做，不願別人幫他扣，真的是……還好，那時候我們了解這是他第一個「叛逆期」，否則恐怕會發生很多的狀況！
2b 因為我是籃球校隊的隊長
哥哥從學齡前就對籃球很有興趣。老爸第一次帶他到社區的籃球場練習投籃，當時哥哥還小，沒有力氣，球根本碰不到籃框。可是他不死心，繼續投了又投。有時候，好不容易碰到籃框了，卻還是進不了。但是他竟然投了將近五十次之多。到了晚上睡覺前，他喊脖子很痛，原來是一直仰著頭投籃太久的緣故。後來，再次到籃球場練習，他就逐漸進步了。
等到哥哥小學五年級時，我因為在國科會申請到一個訪問紐西蘭多元文化的研究計畫，全家四口都到紐西蘭待了一年。哥哥就進入mini-ball team，成為「不是籃球校隊的籃球隊員」，因為他打得不錯，隱然成為該隊的台柱。
後來在七年級（國一）的時候，因為阿母到美國哈佛大學當訪問學者，我們全家一起住在美國的羅德島（Rhode Island），哥哥也積極參加社區小孩組成的籃球隊。
哥哥後來高中三個學年都到紐西蘭國王學院（Kings’ College）留學，也進入了籃球校隊。有一天，他返回台灣家裡，帶回一張籃球校隊全體隊員的合照。我們發現哥哥的個子最矮，卻坐在第一排最中間，而且只有他的手中抱著一顆籃球。
我們問他原因，他回答：「我是隊長啊！」天啊！他居然是該校籃球校隊的隊長！他接著說：「教練選我當隊長的，我也沒辦法啊！」因為他的三分球長射很準，每次長射成功，該校啦啦隊隊員（都是女生）全體一陣驚呼聲，讓他好不得意。
這件事，老爸和阿母都有點功勞。早在美國羅德島遊學時，老爸就常陪哥哥，即使在氣溫十度以下，也會到後院的籃球框練習投籃。老爸不會打籃球，就當球僮幫哥哥撿球，這是尊重哥哥意志力發展的一種鼓勵。哥哥規定自己，每次出來不遠距投進一百球就不能回到屋內，哪怕下雪的日子，最低氣溫到零下十四度。而那座籃球架是阿母在Garage Sale買到的，再託友人好不容易用卡車載回後院，還用兩塊大石頭壓住框架後邊兩側，藉此固定整個籃球架，真是不簡單。
2c 妹妹的求學過程如魚得水
妹妹從小就喜歡操作型的活動。在她高一時，因為阿母去哈佛大學當訪問學者，她陪著在美國念高中一年。國外高中學歷無法被國內承認，回國後就得從高一重讀，她喜歡職業學校，也喜歡動手操作，在高職三年中如魚得水！因為在美國學過編劇，在返台念高職時就應用在活動中，不論班際歌唱比賽、舞蹈比賽或籃球比賽，全都派上用場！得到老師和同學們的肯定與讚賞，人際關係好，長得又漂亮，她也是高職三年級時獲得超高票的模範生。
所以，尊重孩子的選擇很重要，哪怕是錯的，她的選擇也由自己負責—妹妹做得很好！
她閒來就看書，中、英文都不錯。中文程度因小學二年級後就出國一年而稍微落後，隨後也費心趕上；英文則似乎「自然天成」，除了小學一年級在雙語學校時，老師曾說她「b vs. d」搞不清楚外，其他的英文學習一路長紅，主要原因應該歸功於她滿喜歡閱讀的。
有一次，紐西蘭的奧克蘭台北辦事處舉辦關於遊學紐西蘭的心得比賽。妹妹當時還在國內就讀國中，她竟然用英文寫散文，描寫奧克蘭市的美麗和文化。她的文采和純真的情感，與一般作家相比不遑多讓，更不用說和其他高年級的競爭者相比了，這是她的天分，這個天分還要得益於阿母有心的栽培。
阿母在哥哥小時候開始認字以來，就犧牲自己的喜好、關掉電視，並且到處收購有益的書籍，成立小型圖書館，鼓勵孩子們閱讀、欣賞文章，以及觀看一些有意義的電視節目或DVD。因此，兩個小孩從小就有了這樣的閱讀習慣和文化氛圍。
妹妹第一次參加英文作文比賽，就能打敗群雄，勇奪第一，真是讓人「始料未及」！頒獎時，老爸真的感動到流淚，與有榮焉。
習慣領域（HD）學說點評
本文中，哥哥當上紐西蘭某知名高中籃球校隊隊長，妹妹承擔起高職班級中意見領袖及全校模範生，皆是HD「人人都是無價之寶，人人有無限潛能」的實踐。
比方說，我們了解孩子的第一個叛逆期是在兩歲到兩歲半左右，是他自我意識和意志力發展的時候，凡事都想自己來，凡是要求他的，他都會回答：「不！」我們就尊重他的自我意志表現，順著他的意思去做。
HD有一個很有趣且很好的例子是：凡是能安全生下來的嬰兒，都是曾經經過激烈的游泳比賽，勝過數億個對手（精子），並且經過驚濤駭浪的英吉利海峽（精子追到母細胞，並且與母細胞結合的機率及距離），而得到冠軍者──對於此一個體，難道可以不被尊敬嗎？所以，每個孩子都是寶貝──都是上天賜給父母珍貴的禮物。
事例2a：當孩子在叛逆期的時候，要尊重他的意志表現，有心、有技巧地陪他度過。
事例2b：當孩子有正當的需求，努力（想）得到某些成就時，要滿足他的需要，幫助他達成目標。
事例2c：當他有特殊喜好或專長，要給他鼓舞；要當他的啦啦隊隊長，隨時給予支持與讚賞。
