能夠以自己的興趣為事業是恩典。我這位「過氣輔導員」，在這幾年間有機會在課堂中分享我對輔導的一些認識，不亦樂乎。一些本來看似刻板沒趣的理論，在熱烈討論之下「活化」過來，刺激了我的思考。以往我的一些輔導經歷再次浮現了在腦海中。藉教學，我可以整理、檢視自己的想法。本書的小品文章，就是這樣誕生的。

本書嘗試以簡潔易明的文字，向初學者和大眾介紹基本的輔導理論。但書中所談及的，卻不止輔導。歸根究底，輔導和人生不可二分。多年前，內地一位文學教授定下了這樣的教學目標：「把我自己的—我的所讀所聞，我的所思所感，我的直接和間接人生經驗中的—最好的東西給予學生。」1他眼要傳授給學生的，決不是什麼應考要點或實用的理論，而是窮一生也學不完的人生哲理和智慧。在修讀碩士也如「集郵」的今天，同學不能只埋首於積累知識，而不知通往智慧之路。

我常提醒同學，每個課程的完結只是學習生涯的一個「逗號」，還有許多的學習機遇在向他們招手。而「教然後知困」的我，也必須繼續學習。我認為寫作是學習的重要途徑，若不動筆把自己的思緒記下，人家是沒法清楚指出我究竟錯在哪。現在文章寫成了，就請各位不吝教正。