好文章就像玩穿搭，全靠組裝
如果明天有一場重要的面試，在準備服裝時，你通常會怎麼做？
A、特地到服飾店，再買一套新衣服。
B、出門前翻箱倒櫃，臨時湊出一套。
C、早有固定戰服，不用選就是它了。
D、隨便穿，考官是看我的內在，又不是外在。
正確答案是C。最經典的例子就是，蘋果（Apple）創辦人史蒂夫．賈伯斯（Steve Jobs），和臉書（Facebook，現已改名為Meta）創辦人馬克．祖克柏（Mark uckerberg）。
他們把最寶貴的時間都花在思考與創新上，所以每天都穿同樣的衣服，而這種極簡穿衣風格，也深深烙印在大眾腦海中。
還有，全球流行預測分析師劉瑄庭（Emily Liu），也提出最美5套質感人生穿搭理論，亦即一個月下來都穿這5套，就足以應付所有場合。但要注意──是「套」，不是「件」，這裡的「組合概念」非常重要。
同理，作文猶如人生縮影。面對考試提問或商用寫作，就像每一次打開衣櫃選衣服一樣，從開頭、段落、結尾到修辭，該怎麼組合？
從歷屆考古題證明，學校考試的題目大都與生活、學習、成長經驗有關，而高普考的作文題目，則與公務員的工作情境有關，所以考試的方向大致可分為3種：一、過去體驗，二、未來想像，三、個人價值觀與中心思想。
這本書要帶大家將上述這些關鍵資訊整理出來，從寫作技巧、架構、取材等方面，組裝成一篇篇完整的文章，讓大家面對不同題目或在各種表達場合上，都能遊刃有餘。
第一段字數，要像穿迷你裙
很多人寫文章，最痛苦的就是「如何開頭」，但我們以終為始，從閱卷老師的角度來思考，就會發現一切簡單多了。
接下來，我要告訴你，閱卷老師的加分關鍵。
開頭的關鍵之鑰，我將從字數、結構、修辭三個部分，分別說明。
由於網路社群的影響，現代人的閱讀專注力普遍下降，因此，無論寫什麼類型的文章，第一段都是和迷你裙一樣—─越短越好。
我國高中時，常常等待靈感降臨才下筆，每當靈感一來時，下筆如有神助，但最可怕的是，靈感之神一退駕，我就會陷入以下慘劇：想說的都寫在第一段，接下來沒話說了；或者第一段太長，後面只能硬掰。
後來當上老師，我在批閱語文競賽的卷子時，也曾有市賽選手在第一段寫了近四百字，也就是整張稿紙的三分之二。
但首段寫太長，其實很吃虧，這就好比你到高級餐廳吃套餐，第一道菜竟然是重達16盎司的戰斧牛排（一般為8盎司）或香料全雞，這不僅沒有開胃的功效，還會直接倒胃口。
因此，第一段的字數，平均最好落在50字到150字左右。
如果是學測國寫測驗，單篇寫作時間約45分鐘，篇幅約800字以下，開頭以50字到100字為宜；如果是語文競賽或高普考作文，因寫作時間約90分鐘，全篇約落在1,200字左右，開頭則以100字到150字為宜。
主題句，越短越有效
你一定也聽過導遊說：「大家注意，我們在六福村門口解散，45分鐘後，請回到門口集合，請不要遲到！」其實，這就是主題句的概念。
接下來，讓我們來看語文競賽高手最常用的手法—─主題句。
主題句，是指在每一段的開頭，用簡短的句子點明整段主旨。例如：
「風情」，是大自然餽贈臺灣的瑰寶。
「鄉情」，臺南將軍鄉曾祖母家的記憶。
「文情」，多元文化兼容並蓄共榮共好。
「人情」，獨特臺灣味在生活的轉角處。
在使用主題句時，需要特別留意以下4點：
①越短越有效
主題句其實就是一種小標題，因此善用凝鍊簡潔的句子，說明整段重點，效果最佳。
②用二、三、四字開頭
雖說句子越短越有效，但太短有時也可能會表達不清楚，這時我們可以善用一逗點、一句點的格式，將主題句以兩個字、三個字、四個字開頭，後面再接續簡短的說明文字。例如：勇敢，是成長的利劍。
③善用上下引號
開頭使用上下引號，將關鍵詞框起來，讓人在最短時間內，直接看到重點。但要注意，引號數量盡量不要超過一段的行數。例如題目要求字數在四行以內，引號數量就大約3個到5個，以行數加減一為原則。例如：「挫折」，是人生的磨刀石。
④不宜分行
主題句不宜超過整行的四分之三，否則效果不彰，如果超過一行到第二行，看起來像內容的行文，就會失去小標題突顯重點的效果。
我剛開始教寫作時，很喜歡讀文學批評、寫作技法類的書籍，也因為這股雄心壯志，總覺得傾囊相授，才是認真負責的好老師。但教學多年以後，我非常能理解學生時間有限、練習寫作的次數更有限。因此，在考前，我往往會將考試狀況設定在最差的狀態。
主題句，不僅是考試作文很常用的技法，在演講或寫作上，也都能有效溝通。
如果你真的沒有時間，也不打算練很多招，那你一定要學會這一必勝招。
中間段落怎麼填，分數才甜？
最常聽到學生說：「老師，我開頭常卡住，如果開頭會寫，後面就順了！」然而，最後往往不是順，而是取材不夠吸引人、文氣鬆散。
在這裡，我想提醒大家，你應該留更多時間，規畫段落架構與內容。因為這才是文章的「主菜」，不該只是填滿空格、拉長篇幅，你該想想：「我該怎麼填，分數才會甜？」
以下我將從分段、字數、結構、取材，介紹寫作的關鍵之鑰。
關於段落的分段數，我想先問大家一個問題，如果你今天看到一個題目，當下心想：「我沒特別論點、也沒特別精準的論據。」這時該分多段，還是少段？許多人會直覺的回答：「想得多就分多段，沒得寫就分少段！」這樣的思路乍聽之下挺合理的，但在考場實戰策略上，卻必須逆向思考。
這跟得分策略有關，請大家先思考一下以下情境。
如果你今天想吃牛排，某間店只有A5、神戶和牛，而且店內坐位非常少，不訂位是進不去的。相反的，還有一家是複合式自助buffet 吃到飽，牛排、海鮮、壽司，各式佳餚任君挑選；雖然食材並非頂級，但生意一樣門庭若市。
為什麼我要舉這個例子？
因為分段就像開餐廳，開店的目標是獲得利潤，寫作文的目標則是得到高分，因此都必須先擬定策略，並以終為始逆向思考：在拿到和牛的情況下，賺頂級餐廳的錢，但在拿不到高檔食材的情況下，你也能用非頂級食材，賺進相同業績。
聰明的你或許已經知道分段多寡的答案，那就是：當你今天很有想法，材料豐富，需要較大的篇幅，分段就少。相反的，如果你狀態很差、沒有特別的想法，分段就多。為什麼？
因為無論你的狀態好壞，目的地只有一個—─穩定拿高分。
簡而言之，這兩種分段的取勝點各不同：前者贏在「論點深刻，取材精準」；後者贏在「觀點多元，形式精緻」。
三層次思考法，小題能大作
我常常跟學生說：「我們沒有活在托爾斯泰《戰爭與和平》（Warand Peace）的動盪時代，要你們寫出歷史悲痛、偉大情操，確實是強人所難，但也不要動不動就把阿公、阿媽請出來，讓他們變九命怪貓，逢考就死。
「尤其國高中模擬考、會考與學測，只要有悲劇需求，阿公、阿媽『死命必達』。如果一不小心，你的文章寫太好被選為全國範文，阿公、阿媽看到孫子、女考滿級分，還會一邊笑，一邊流淚說：『我真是死得很有價值！』」
上述看起來很像笑話，但考生真的很常出現「寫死」的情形。
至於為何會被閱卷老師發現「死得有點假」？
那是因為「假死文」，通常都沒有細節鋪陳。而且，對於死亡事件的本身，幾乎沒有多加著墨。
面對各類作文測驗，學生常會說：「我們的生活就很單調啊！不是上課就是補習，能寫出什麼故事？」確實如此，如果平常沒有練習搜尋深層記憶，真的很容易變成一無可取，無話可說。
關於取材，大家不妨閱讀黃信恩醫師的〈熱臀記〉與〈我與早餐店老闆娘的關係〉，這兩篇文章皆取材於日常生活，但作者卻能寫出趣味橫生的文字，以及對人的觀察與省思。
接著再舉一個生活化的題目，「夏天最棒的享受」。如果是你會怎麼寫？
大多數人會就主題來著墨，例如有一位學生寫冷熱冰（按：屏東潮州知名美食，內餡是熱的、外層是冰的），一開始只寫冷熱冰本身，並且花很大的篇幅寫冷熱冰的細節，但這樣就成了美食介紹文。
從作文的角度來看，除了「物」本身的客觀事實外，還必須加入作者的主觀感受。
因此，無論是借物抒情或借景抒情，描寫重點都在作者的感受與親身經歷的體驗。後來，我引導學生抓住關鍵字「冷」與「熱」，做出中間段落的三層次思考法。
第一層：食物。
冷熱冰乍看只是一碗普通的冰，但內層全是熱呼呼的食材，有紅豆、湯圓、花生、芋頭……十分多樣。
第二層：人際互動。
爸爸也經常出差不在家，但仍時常藉由電話及簡訊問候並關心家人，這就好似冷熱冰，疏離的關係裡包著的是最熱切的親密。而我最愛的芋頭那扎實口感，就如媽媽那家庭主婦般，樸實而有內涵。
第三層：自我性格。
我熱愛冷熱冰，因為我能在它身上看見我自己，在不熟悉的人群前，我總不輕易露出笑容，也不輕易表露心事，總保留了一些自己的空間。只有在最熟悉的親友面前，我才能毫不保留，與他們敞開心房，自在的胡天胡地，嘻笑怒罵。這，不正如冷熱冰寒冷的外表下，內在所蘊藏的熱情？
—─摘自高雄市立高雄女中／周家綾
冷熱冰是很棒的題材，因為「冷熱」，不僅是溫度上的物理現象，還能寫到情緒感受的心理狀態。例如：冷漠、冷嘲熱諷、冷眼旁觀、熱情、熱絡、用熱臉貼冷屁股。
修辭就像一盆花，放玄關最有感
接下來，我想請大家思考一個問題。
如果有位貴賓要登門拜訪，你預算只夠買一盆花，可以裝飾居家環境，請問你會選擇放在以下哪個地方？
A、入門後第一眼看到的玄關桌上。
B、大廳桌上。
C、你的房間書桌。
D、靠近大門的鞋櫃。
聰明的你，想必已經知道答案了。
這裡的玄關相當於文章的第一段，客廳相當於第二、三段，房間相當於轉折段第四段，廁所不會是最後一段，因為最後一段還是得回到玄關。
有句話說：「錢要花在刀口上。」如果今天你的高檔詞彙量不夠，只能寫出一點點，我強烈建議你：開頭第一段，運用你畢生所學的修辭，例如譬喻法、排比、類疊法，造出3個有修辭的句子。例如：
妝，有如一道隔閡，使我們變疏離；妝，有如一副面具，偽裝自己瑕疵的一面；妝，有如一抹傷，覆蓋在一層又一層的記憶。臉上的濃妝，象徵的青春活力、象徵著自己的面子，卻也象徵內心懦弱和膽怯。
─—國立高雄師範大學附屬高中／張晉瑋
把唯一的花直接擺在玄關桌上，客人進門後，他會感受到你的盛情款待；應用在作文上，閱卷老師也會對你的修辭能力留下記憶，並帶著這個學生文筆還不錯的印象，繼續接下來的閱卷之旅。
如果明天有一場重要的面試，在準備服裝時，你通常會怎麼做？
A、特地到服飾店，再買一套新衣服。
B、出門前翻箱倒櫃，臨時湊出一套。
C、早有固定戰服，不用選就是它了。
D、隨便穿，考官是看我的內在，又不是外在。
正確答案是C。最經典的例子就是，蘋果（Apple）創辦人史蒂夫．賈伯斯（Steve Jobs），和臉書（Facebook，現已改名為Meta）創辦人馬克．祖克柏（Mark uckerberg）。
他們把最寶貴的時間都花在思考與創新上，所以每天都穿同樣的衣服，而這種極簡穿衣風格，也深深烙印在大眾腦海中。
還有，全球流行預測分析師劉瑄庭（Emily Liu），也提出最美5套質感人生穿搭理論，亦即一個月下來都穿這5套，就足以應付所有場合。但要注意──是「套」，不是「件」，這裡的「組合概念」非常重要。
同理，作文猶如人生縮影。面對考試提問或商用寫作，就像每一次打開衣櫃選衣服一樣，從開頭、段落、結尾到修辭，該怎麼組合？
從歷屆考古題證明，學校考試的題目大都與生活、學習、成長經驗有關，而高普考的作文題目，則與公務員的工作情境有關，所以考試的方向大致可分為3種：一、過去體驗，二、未來想像，三、個人價值觀與中心思想。
這本書要帶大家將上述這些關鍵資訊整理出來，從寫作技巧、架構、取材等方面，組裝成一篇篇完整的文章，讓大家面對不同題目或在各種表達場合上，都能遊刃有餘。
第一段字數，要像穿迷你裙
很多人寫文章，最痛苦的就是「如何開頭」，但我們以終為始，從閱卷老師的角度來思考，就會發現一切簡單多了。
接下來，我要告訴你，閱卷老師的加分關鍵。
開頭的關鍵之鑰，我將從字數、結構、修辭三個部分，分別說明。
由於網路社群的影響，現代人的閱讀專注力普遍下降，因此，無論寫什麼類型的文章，第一段都是和迷你裙一樣—─越短越好。
我國高中時，常常等待靈感降臨才下筆，每當靈感一來時，下筆如有神助，但最可怕的是，靈感之神一退駕，我就會陷入以下慘劇：想說的都寫在第一段，接下來沒話說了；或者第一段太長，後面只能硬掰。
後來當上老師，我在批閱語文競賽的卷子時，也曾有市賽選手在第一段寫了近四百字，也就是整張稿紙的三分之二。
但首段寫太長，其實很吃虧，這就好比你到高級餐廳吃套餐，第一道菜竟然是重達16盎司的戰斧牛排（一般為8盎司）或香料全雞，這不僅沒有開胃的功效，還會直接倒胃口。
因此，第一段的字數，平均最好落在50字到150字左右。
如果是學測國寫測驗，單篇寫作時間約45分鐘，篇幅約800字以下，開頭以50字到100字為宜；如果是語文競賽或高普考作文，因寫作時間約90分鐘，全篇約落在1,200字左右，開頭則以100字到150字為宜。
主題句，越短越有效
你一定也聽過導遊說：「大家注意，我們在六福村門口解散，45分鐘後，請回到門口集合，請不要遲到！」其實，這就是主題句的概念。
接下來，讓我們來看語文競賽高手最常用的手法—─主題句。
主題句，是指在每一段的開頭，用簡短的句子點明整段主旨。例如：
「風情」，是大自然餽贈臺灣的瑰寶。
「鄉情」，臺南將軍鄉曾祖母家的記憶。
「文情」，多元文化兼容並蓄共榮共好。
「人情」，獨特臺灣味在生活的轉角處。
在使用主題句時，需要特別留意以下4點：
①越短越有效
主題句其實就是一種小標題，因此善用凝鍊簡潔的句子，說明整段重點，效果最佳。
②用二、三、四字開頭
雖說句子越短越有效，但太短有時也可能會表達不清楚，這時我們可以善用一逗點、一句點的格式，將主題句以兩個字、三個字、四個字開頭，後面再接續簡短的說明文字。例如：勇敢，是成長的利劍。
③善用上下引號
開頭使用上下引號，將關鍵詞框起來，讓人在最短時間內，直接看到重點。但要注意，引號數量盡量不要超過一段的行數。例如題目要求字數在四行以內，引號數量就大約3個到5個，以行數加減一為原則。例如：「挫折」，是人生的磨刀石。
④不宜分行
主題句不宜超過整行的四分之三，否則效果不彰，如果超過一行到第二行，看起來像內容的行文，就會失去小標題突顯重點的效果。
我剛開始教寫作時，很喜歡讀文學批評、寫作技法類的書籍，也因為這股雄心壯志，總覺得傾囊相授，才是認真負責的好老師。但教學多年以後，我非常能理解學生時間有限、練習寫作的次數更有限。因此，在考前，我往往會將考試狀況設定在最差的狀態。
主題句，不僅是考試作文很常用的技法，在演講或寫作上，也都能有效溝通。
如果你真的沒有時間，也不打算練很多招，那你一定要學會這一必勝招。
中間段落怎麼填，分數才甜？
最常聽到學生說：「老師，我開頭常卡住，如果開頭會寫，後面就順了！」然而，最後往往不是順，而是取材不夠吸引人、文氣鬆散。
在這裡，我想提醒大家，你應該留更多時間，規畫段落架構與內容。因為這才是文章的「主菜」，不該只是填滿空格、拉長篇幅，你該想想：「我該怎麼填，分數才會甜？」
以下我將從分段、字數、結構、取材，介紹寫作的關鍵之鑰。
關於段落的分段數，我想先問大家一個問題，如果你今天看到一個題目，當下心想：「我沒特別論點、也沒特別精準的論據。」這時該分多段，還是少段？許多人會直覺的回答：「想得多就分多段，沒得寫就分少段！」這樣的思路乍聽之下挺合理的，但在考場實戰策略上，卻必須逆向思考。
這跟得分策略有關，請大家先思考一下以下情境。
如果你今天想吃牛排，某間店只有A5、神戶和牛，而且店內坐位非常少，不訂位是進不去的。相反的，還有一家是複合式自助buffet 吃到飽，牛排、海鮮、壽司，各式佳餚任君挑選；雖然食材並非頂級，但生意一樣門庭若市。
為什麼我要舉這個例子？
因為分段就像開餐廳，開店的目標是獲得利潤，寫作文的目標則是得到高分，因此都必須先擬定策略，並以終為始逆向思考：在拿到和牛的情況下，賺頂級餐廳的錢，但在拿不到高檔食材的情況下，你也能用非頂級食材，賺進相同業績。
聰明的你或許已經知道分段多寡的答案，那就是：當你今天很有想法，材料豐富，需要較大的篇幅，分段就少。相反的，如果你狀態很差、沒有特別的想法，分段就多。為什麼？
因為無論你的狀態好壞，目的地只有一個—─穩定拿高分。
簡而言之，這兩種分段的取勝點各不同：前者贏在「論點深刻，取材精準」；後者贏在「觀點多元，形式精緻」。
三層次思考法，小題能大作
我常常跟學生說：「我們沒有活在托爾斯泰《戰爭與和平》（Warand Peace）的動盪時代，要你們寫出歷史悲痛、偉大情操，確實是強人所難，但也不要動不動就把阿公、阿媽請出來，讓他們變九命怪貓，逢考就死。
「尤其國高中模擬考、會考與學測，只要有悲劇需求，阿公、阿媽『死命必達』。如果一不小心，你的文章寫太好被選為全國範文，阿公、阿媽看到孫子、女考滿級分，還會一邊笑，一邊流淚說：『我真是死得很有價值！』」
上述看起來很像笑話，但考生真的很常出現「寫死」的情形。
至於為何會被閱卷老師發現「死得有點假」？
那是因為「假死文」，通常都沒有細節鋪陳。而且，對於死亡事件的本身，幾乎沒有多加著墨。
面對各類作文測驗，學生常會說：「我們的生活就很單調啊！不是上課就是補習，能寫出什麼故事？」確實如此，如果平常沒有練習搜尋深層記憶，真的很容易變成一無可取，無話可說。
關於取材，大家不妨閱讀黃信恩醫師的〈熱臀記〉與〈我與早餐店老闆娘的關係〉，這兩篇文章皆取材於日常生活，但作者卻能寫出趣味橫生的文字，以及對人的觀察與省思。
接著再舉一個生活化的題目，「夏天最棒的享受」。如果是你會怎麼寫？
大多數人會就主題來著墨，例如有一位學生寫冷熱冰（按：屏東潮州知名美食，內餡是熱的、外層是冰的），一開始只寫冷熱冰本身，並且花很大的篇幅寫冷熱冰的細節，但這樣就成了美食介紹文。
從作文的角度來看，除了「物」本身的客觀事實外，還必須加入作者的主觀感受。
因此，無論是借物抒情或借景抒情，描寫重點都在作者的感受與親身經歷的體驗。後來，我引導學生抓住關鍵字「冷」與「熱」，做出中間段落的三層次思考法。
第一層：食物。
冷熱冰乍看只是一碗普通的冰，但內層全是熱呼呼的食材，有紅豆、湯圓、花生、芋頭……十分多樣。
第二層：人際互動。
爸爸也經常出差不在家，但仍時常藉由電話及簡訊問候並關心家人，這就好似冷熱冰，疏離的關係裡包著的是最熱切的親密。而我最愛的芋頭那扎實口感，就如媽媽那家庭主婦般，樸實而有內涵。
第三層：自我性格。
我熱愛冷熱冰，因為我能在它身上看見我自己，在不熟悉的人群前，我總不輕易露出笑容，也不輕易表露心事，總保留了一些自己的空間。只有在最熟悉的親友面前，我才能毫不保留，與他們敞開心房，自在的胡天胡地，嘻笑怒罵。這，不正如冷熱冰寒冷的外表下，內在所蘊藏的熱情？
—─摘自高雄市立高雄女中／周家綾
冷熱冰是很棒的題材，因為「冷熱」，不僅是溫度上的物理現象，還能寫到情緒感受的心理狀態。例如：冷漠、冷嘲熱諷、冷眼旁觀、熱情、熱絡、用熱臉貼冷屁股。
修辭就像一盆花，放玄關最有感
接下來，我想請大家思考一個問題。
如果有位貴賓要登門拜訪，你預算只夠買一盆花，可以裝飾居家環境，請問你會選擇放在以下哪個地方？
A、入門後第一眼看到的玄關桌上。
B、大廳桌上。
C、你的房間書桌。
D、靠近大門的鞋櫃。
聰明的你，想必已經知道答案了。
這裡的玄關相當於文章的第一段，客廳相當於第二、三段，房間相當於轉折段第四段，廁所不會是最後一段，因為最後一段還是得回到玄關。
有句話說：「錢要花在刀口上。」如果今天你的高檔詞彙量不夠，只能寫出一點點，我強烈建議你：開頭第一段，運用你畢生所學的修辭，例如譬喻法、排比、類疊法，造出3個有修辭的句子。例如：
妝，有如一道隔閡，使我們變疏離；妝，有如一副面具，偽裝自己瑕疵的一面；妝，有如一抹傷，覆蓋在一層又一層的記憶。臉上的濃妝，象徵的青春活力、象徵著自己的面子，卻也象徵內心懦弱和膽怯。
─—國立高雄師範大學附屬高中／張晉瑋
把唯一的花直接擺在玄關桌上，客人進門後，他會感受到你的盛情款待；應用在作文上，閱卷老師也會對你的修辭能力留下記憶，並帶著這個學生文筆還不錯的印象，繼續接下來的閱卷之旅。
