自序
打造眞正「聽得懂」的日語實力
在致力於日語教學的這些年裡,透過日語學習者的心聲,了解到聽力始終是學習者的弱項。特別是在日語力養成階段,習慣以閱讀為主的習得方式,容易造成雖然文法提升了,聽力卻一直跟不上的狀況。在N4~N1的檢定裡,即使文法與閱讀過關,卻常常敗於聽力部分,或是僅以低空飛過,造成了在日語學習階段,對於聽力始終都抱持著恐懼或缺乏自信的狀態,程度越高越是突顯了聽力跟不上文法能力的窘境。
經過筆者持續很長時間的觀察,意識到學習者如果只用眼睛閱讀的話,大部分具有該應試程度的考生都能夠讀得懂內容,然而,相同的內容,換成只用耳朵聽,卻變成聽不懂了。得到的考生心得往往是速度太快、內容資訊太多、單字本應該會的,在思考意思過程中,內容一溜煙就結束了……
有鑑於此,我將N4、N3聽力必須要懂得的,也是在N3聽力考試中高頻率出現的重要文法列出,結合母語人士錄製的音軌,讓日語學習者藉由反覆聆聽的訓練,在實際生活應用或是日檢中能夠在聽到的當下就能夠立即理解語彙語句子的意思。
在本書Part1〈新日檢N3聽力頻出句型總整理〉中,我除了將在該程度需要理解的句型整理出來之外,也藉由實際的例句讓學習者知道如何運用,此外,內頁中還設計「小狸老師說」的部分,提醒學習者易混淆的地方,進而在打好聽力能力的同時,也鞏固了文法力。
在Part2〈聽力常考場景—新日檢N3聽力用語與句型〉部分,列出十二大可能會出現的日檢聽力的情境,並列出這十二大情境可能會需要用的語彙及句型。在本大題中,更包含了考生最弱的聽力內容多次反轉題型,刻意混淆正確選項的聽力訓練,讓學習者知道如何應付這樣的題型。
提升日語聽力是一個需要持續努力而非一蹴而就的,希望能夠藉由本書,成為你提升日語聽力過程中的溫柔養分。
打造眞正「聽得懂」的日語實力
在致力於日語教學的這些年裡,透過日語學習者的心聲,了解到聽力始終是學習者的弱項。特別是在日語力養成階段,習慣以閱讀為主的習得方式,容易造成雖然文法提升了,聽力卻一直跟不上的狀況。在N4~N1的檢定裡,即使文法與閱讀過關,卻常常敗於聽力部分,或是僅以低空飛過,造成了在日語學習階段,對於聽力始終都抱持著恐懼或缺乏自信的狀態,程度越高越是突顯了聽力跟不上文法能力的窘境。
經過筆者持續很長時間的觀察,意識到學習者如果只用眼睛閱讀的話,大部分具有該應試程度的考生都能夠讀得懂內容,然而,相同的內容,換成只用耳朵聽,卻變成聽不懂了。得到的考生心得往往是速度太快、內容資訊太多、單字本應該會的,在思考意思過程中,內容一溜煙就結束了……
有鑑於此,我將N4、N3聽力必須要懂得的,也是在N3聽力考試中高頻率出現的重要文法列出,結合母語人士錄製的音軌,讓日語學習者藉由反覆聆聽的訓練,在實際生活應用或是日檢中能夠在聽到的當下就能夠立即理解語彙語句子的意思。
在本書Part1〈新日檢N3聽力頻出句型總整理〉中,我除了將在該程度需要理解的句型整理出來之外,也藉由實際的例句讓學習者知道如何運用,此外,內頁中還設計「小狸老師說」的部分,提醒學習者易混淆的地方,進而在打好聽力能力的同時,也鞏固了文法力。
在Part2〈聽力常考場景—新日檢N3聽力用語與句型〉部分,列出十二大可能會出現的日檢聽力的情境,並列出這十二大情境可能會需要用的語彙及句型。在本大題中,更包含了考生最弱的聽力內容多次反轉題型,刻意混淆正確選項的聽力訓練,讓學習者知道如何應付這樣的題型。
提升日語聽力是一個需要持續努力而非一蹴而就的,希望能夠藉由本書,成為你提升日語聽力過程中的溫柔養分。