前言
語言學習的目的總結來說，其目的地是表達自我、與人溝通，擴張我們的事業版圖或人生境界，可乘風旅行通往全世界。學習英文是所有語言中，是效率最好而付出代價最經濟的。每個語言，吾人究其內容，不外乎是聽，說，讀，寫。對於中文、英文和各種語言都一樣，我懷著感恩的心，感謝你能夠參與彼此的互動，在學習英文的旅程中能夠彼此交流，我一定竭盡所能，把我在英文上面所有的心得與其學習過程的捷徑都分享給你。希望能讓您真實的感到，因為我的分享，你也能利用母語的特質，來發揮學習的成果，以最短的時間內將聽，說，讀，寫發揮的淋漓盡致。
本書的安排無論對初學者，稍具基礎者，進階者，或已熟悉英文者，都會有所幫助。這對我來說是最大一個大的挑戰，希望我的用心能對大家有所幫助。
（每章均有學習目標及建議 更能加速學習效率）
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■ 英文的本質
• 有共同祖語的一組語言稱為語系。
• 印歐語系的語言在今天為使用人數之最，其主要成員有英語、俄語和印地語。
• 漢藏語系包括漢語及其方言、藏語、博多語等。
• 亞非語系包括阿拉伯語、索馬利亞語及希伯來語。
• 南島語系包括印尼語、馬來語、他加祿語及數百種遍布太平洋的語言。
而跟我們學習較相關：漢藏語系的中文與印歐語系的英文，我認為他們分別屬於視覺與聽覺的語言，中文由方塊字所組成。一個一個的方塊字是彼此排列組合而形成語意，每一個字個字的唸法與每個字的形狀無關，而是另外有注音音或者是羅馬拼音而來拼出音。所以中文主要是屬於視覺的語言。
英文與其美洲歐洲的語言，例如：德文、法文、拉丁文等等說是屬於聽覺的語言。基本上，語言裡面有基本的字母，每個單字是由這些字母排列組合出來的，單字完全與字義無法聯想，乃是從唸出的聲音來，構成字義，而字母延伸出來的讀法有一定的規則，這個讀法依照音標或者是自然讀法，是由聲音去判讀每個單字及每個句子。所以用語系的英文我認為是屬於聽覺的語言。根據醫學學上面的報告與研究，視覺中樞跟語言中樞的連結遭受破壞的病人，雖然他辨識中文會有困難，因為視覺的部分受到影響，但是英文卻聽得懂，因為聽覺中樞中心並沒有受到破壞。主管聽覺的大腦受到破壞的病人，有些從小就以中文為母語的病人，雖然他們不能夠聽懂、了解英文，但對於由圖像的文字而形成的中文，仍然能夠了解。
知道這些在我們學習英文當中有什麼重要呢？我們小時候學習中文常常要抄寫來記憶和加深印象，這符合學理，是真的有道理。而且，中文字母認識了一千字，閱讀上往往就能夠了解大部分的文章學中文的小學生，雖然的認識的字詞有限，一般閱讀報紙都不成問題。但在學習英文上面是沒有用的。不斷的在紙上重複書寫，沒有辦法有效加強單字的記憶。反而不斷的聆聽不斷的重複唸出來，或者是反覆的聽英文歌曲才對學習英文比較有幫助。英文的單字動輒十萬個，所以一般的溝通，用語，以及看電影聽歌曲，很快能有相當的進步。但是要看得懂一些艱深的雜誌與報紙這不是那麼容易，據統計，美國的高中生要讀懂紐約時報，也不是件容易的事。了解以上這個對於真正有效率的學習有益，我們要針對語言的本質來採取正確的對策略。
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■ 英文發音
所以我們要針對英文的聲音，來開始我們的英文學習之路。萬國音標、KK音標、自然音標，對於英文的發音哪個比較好？其實所以都好，他們彼此孰好，爭議很多所以都好。只是英文不像其他的歐洲語系的語言，看到字母幾乎不需要多餘的音標來幫助我們讀出這個字，如德文 Zeitung、法文 rendavous，見字就能讀音。英文的字母所組成的單字，我們也可以用自然音標法讀出大概的發音，但是例外很多，例如bury，要讀成berry，所以英文還是需要音標來幫助我們讀出最正確的讀法，我們也仍需要一些簡單的規則幫助我們面對新的單字時，能夠大致唸出來。至於萬國音標語、KK音標，其實二者是一樣的，只是符號標示有些差別。倒是告訴一下我所要跟大家分享的想法，相信沒有人想過這樣的方式：
１ 英文的句子（敘述句）重音在倒數第一個名詞、或實詞
例如
• She is the most be autiful ˋgirl.
• You liked to talk about her beˋfore.
而每個單字則隨著重音的標示來發音
但是句子重音在倒數第一個名詞或實詞。
２ 與我們注音符號相比，幾乎音標每個都有相對應的注音符號
例如
• Before [ ㄅㄧ·ˊ ㄈㄛ ˋ ㄦ ]
所以如果我們能把注音符號與英文音標的對應關係，加上5個例外音標的讀法，其實了解注音符號或羅馬拼音的華人，要唸出正確道地的英文是很簡單的。
以上內容節錄自《醫美專科醫美語：吳維醫師為你解開英文的祕密》吳維◎著．白象文化出版
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語言學習的目的總結來說，其目的地是表達自我、與人溝通，擴張我們的事業版圖或人生境界，可乘風旅行通往全世界。學習英文是所有語言中，是效率最好而付出代價最經濟的。每個語言，吾人究其內容，不外乎是聽，說，讀，寫。對於中文、英文和各種語言都一樣，我懷著感恩的心，感謝你能夠參與彼此的互動，在學習英文的旅程中能夠彼此交流，我一定竭盡所能，把我在英文上面所有的心得與其學習過程的捷徑都分享給你。希望能讓您真實的感到，因為我的分享，你也能利用母語的特質，來發揮學習的成果，以最短的時間內將聽，說，讀，寫發揮的淋漓盡致。
本書的安排無論對初學者，稍具基礎者，進階者，或已熟悉英文者，都會有所幫助。這對我來說是最大一個大的挑戰，希望我的用心能對大家有所幫助。
（每章均有學習目標及建議 更能加速學習效率）
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■ 英文的本質
• 有共同祖語的一組語言稱為語系。
• 印歐語系的語言在今天為使用人數之最，其主要成員有英語、俄語和印地語。
• 漢藏語系包括漢語及其方言、藏語、博多語等。
• 亞非語系包括阿拉伯語、索馬利亞語及希伯來語。
• 南島語系包括印尼語、馬來語、他加祿語及數百種遍布太平洋的語言。
而跟我們學習較相關：漢藏語系的中文與印歐語系的英文，我認為他們分別屬於視覺與聽覺的語言，中文由方塊字所組成。一個一個的方塊字是彼此排列組合而形成語意，每一個字個字的唸法與每個字的形狀無關，而是另外有注音音或者是羅馬拼音而來拼出音。所以中文主要是屬於視覺的語言。
英文與其美洲歐洲的語言，例如：德文、法文、拉丁文等等說是屬於聽覺的語言。基本上，語言裡面有基本的字母，每個單字是由這些字母排列組合出來的，單字完全與字義無法聯想，乃是從唸出的聲音來，構成字義，而字母延伸出來的讀法有一定的規則，這個讀法依照音標或者是自然讀法，是由聲音去判讀每個單字及每個句子。所以用語系的英文我認為是屬於聽覺的語言。根據醫學學上面的報告與研究，視覺中樞跟語言中樞的連結遭受破壞的病人，雖然他辨識中文會有困難，因為視覺的部分受到影響，但是英文卻聽得懂，因為聽覺中樞中心並沒有受到破壞。主管聽覺的大腦受到破壞的病人，有些從小就以中文為母語的病人，雖然他們不能夠聽懂、了解英文，但對於由圖像的文字而形成的中文，仍然能夠了解。
知道這些在我們學習英文當中有什麼重要呢？我們小時候學習中文常常要抄寫來記憶和加深印象，這符合學理，是真的有道理。而且，中文字母認識了一千字，閱讀上往往就能夠了解大部分的文章學中文的小學生，雖然的認識的字詞有限，一般閱讀報紙都不成問題。但在學習英文上面是沒有用的。不斷的在紙上重複書寫，沒有辦法有效加強單字的記憶。反而不斷的聆聽不斷的重複唸出來，或者是反覆的聽英文歌曲才對學習英文比較有幫助。英文的單字動輒十萬個，所以一般的溝通，用語，以及看電影聽歌曲，很快能有相當的進步。但是要看得懂一些艱深的雜誌與報紙這不是那麼容易，據統計，美國的高中生要讀懂紐約時報，也不是件容易的事。了解以上這個對於真正有效率的學習有益，我們要針對語言的本質來採取正確的對策略。
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■ 英文發音
所以我們要針對英文的聲音，來開始我們的英文學習之路。萬國音標、KK音標、自然音標，對於英文的發音哪個比較好？其實所以都好，他們彼此孰好，爭議很多所以都好。只是英文不像其他的歐洲語系的語言，看到字母幾乎不需要多餘的音標來幫助我們讀出這個字，如德文 Zeitung、法文 rendavous，見字就能讀音。英文的字母所組成的單字，我們也可以用自然音標法讀出大概的發音，但是例外很多，例如bury，要讀成berry，所以英文還是需要音標來幫助我們讀出最正確的讀法，我們也仍需要一些簡單的規則幫助我們面對新的單字時，能夠大致唸出來。至於萬國音標語、KK音標，其實二者是一樣的，只是符號標示有些差別。倒是告訴一下我所要跟大家分享的想法，相信沒有人想過這樣的方式：
１ 英文的句子（敘述句）重音在倒數第一個名詞、或實詞
例如
• She is the most be autiful ˋgirl.
• You liked to talk about her beˋfore.
而每個單字則隨著重音的標示來發音
但是句子重音在倒數第一個名詞或實詞。
２ 與我們注音符號相比，幾乎音標每個都有相對應的注音符號
例如
• Before [ ㄅㄧ·ˊ ㄈㄛ ˋ ㄦ ]
所以如果我們能把注音符號與英文音標的對應關係，加上5個例外音標的讀法，其實了解注音符號或羅馬拼音的華人，要唸出正確道地的英文是很簡單的。
以上內容節錄自《醫美專科醫美語：吳維醫師為你解開英文的祕密》吳維◎著．白象文化出版
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