推薦序
《二哥情事》的意涵
海峽兩岸兒童文學研究會理事長 張子樟
社會變遷劇速的今天，男女關係錯綜複雜，從前那種「兩小無猜，默默含情」的含蓄戀愛方式幾乎不復存在。今日青春少年追逐的往往是速食愛情，來也匆匆，去也匆匆，短暫歡樂，兩不相欠。
讀《二哥情事》，可從幾個角度切入來檢視全書的意涵，由字裡行間找到不少值得再三深思的問題。
一
故事很簡單，平凡之家過著平凡的日子，但平凡的日子裡卻免不了有些意想不到的插曲。在敘述者「我」的眼中，二哥太有女生緣了，也因此「緋聞」不斷。從作者巧妙的描述中，我們得知二哥一副酷樣吸引了不少同年齡小女生，小倩是其中之一。他們兩人到全書結束時，之所以沒有好結果，當然與他們的「未成年」脫不了關係。或許在某些年少讀者眼中，小倩被列為「壞女孩」。然而，小倩真的「壞」嗎？也不盡然。她只不過不是讀書的材料，喜歡玩，知道自己有幾分姿色，喜歡主動與男生接近。但在媽媽眼中，小倩的種種行為逾越了學生的本分，既不認真讀書，又到處招蜂引蝶，惹事生非，哪像是個乖巧的女孩？媽媽忽略了自己的兒女已經生活在另一個時空裡，仍想用自己當年的標準來約束兒女，當然會有落差。媽媽的想法沒錯，但比較適用於她的年代；事實上，勇於表現自我的小倩和極度功利的鐘湘婷的想法和做法，依現代青少年的標準，也同樣沒錯，也許這就是「代溝」吧！
二
子女管教是當代父母的最大負擔。家中父母灌輸給子女的道德倫理觀念，常常禁不起外來力量的衝擊，因為同儕與媒體的影響力量往往超越父母「呆板」的教訓。書中的大哥在父母心中是永恆的乖兒子，二哥與「我」則常常惹禍，小錯不斷，大過不犯。媽媽常以大哥為模範，告誡兩弟妹。然而遠在臺南讀大學，很少回家的大哥，不闖禍則已，一發生狀況就是大事情。他與女友過分親近，情不自禁，使女友懷孕了。大哥想以休學方式尋找工作來承擔責任，卻又是種十分粗糙，考慮欠周詳的想法。這件事情讓全家陷入困境，一時歡樂不再。雖然後來大哥女友以墮胎方式解決難題，但這件事造成的陰影卻會永遠留在家中每個人的腦海裡。這件事給二哥和「我」帶來一些警惕，但誰又能保證等二哥和「我」年紀大些，不會闖下類似的大禍？
三
這是校園次文化盛行的年代，學生間流行的特殊用語自然是描繪青少年生活不可或缺的。這些特殊用語充分展現某些當代青少年的心聲。或許青少年涉世不深，常把世事兩極化，非黑即白，因此只有「蒼蠅」與「蜜蜂」、「狗屎」與「鮮花」這類極端對立的兩極化稱呼。在成人世界中，同樣存在著黑白分明的對人對事態度，而沒覺察到黑白之間的廣闊灰色地帶。我們面對這些兩極化稱呼時，是否也應仔細考慮存在於「蒼蠅」與「蜜蜂」、「狗屎」與「鮮花」之間的那一群人呢？這群人雖然只是男女主角的陪襯者，但極可能是未來社會的中堅分子，同樣需要我們的關懷。雖然作者沒有在他們身上花費太多的筆墨，但讀者在閱讀時，應該也能有這層感受。
四
青少年讀者如果用心細讀這本書，在悲喜之餘，同時可得到一些啟示，尤其感情方面的深刻體認。這本書傳達的感情不只是少男少女的朦朧愛情而已，它還包括了親情及友情。作者以俏皮生動的筆調淡淡刻畫出凡夫俗子家人的生活，父母之情、兄妹之愛都得到恰如其分的抒發。
作者沒有藉機譴責小倩與大哥的不是，反而以同情包容的心態去描述他們的遭遇。這是一本能提供「情感教育」，值得一讀的好書。
作者序
平平安安闖情關
可白
「情關」是人生旅途中最難闖的關──但是每個人到了春春期，便要自然而然的來到關口。
「青春期」的孩子都會對異性充滿渴望與憧憬，然而通常有激情，就有眼淚；有衝動，就有悔恨。老師和父母看著「身材像二十歲，年齡卻只有十二歲」的女兒，常常擔心得直冒冷汗，忍不住要諄諄告誡，但只要多說兩句，又會立即遭到強烈的反彈。那麼，到底該怎麼做才是對的呢？這是為人父母與教育工作者最頭痛的事。
其實，回過頭來想一想，遇上「感情」這種事，不只孩子們處理不好，就連大人也常常糾纏不清，怎麼做都後悔。於是，我想到應該為情竇初開的孩子和他們的家長寫一本探討感情的書。
《二哥情事》裡的每一件事，都是真人真事。它們發生在不同的人物身上，我只是把它們匯集在一起，再透過一個國一女生的心與眼來呈現。
寫作的過程，我經常請周邊的朋友試讀，並提供意見。年輕朋友讀過之後都會驚訝的告訴我，他們真的是這個樣子，然後又會迫不及待的告訴我幾個新的「八卦」──什麼狀況都有。
媽媽與老師們試讀的時候，多半哈哈大笑，說他們的「小鬼」就是這麼誇張，誇張到有點「三八」的地步！笑完還告訴我一大堆讓他們忍無可忍的「現代小鬼羅曼史」。可是當他們罵完小鬼，開始「想當初」的時候，又會嘻嘻哈哈的說出更多自己年輕時的「荒唐情事」。
但是就如《二哥情事》所描述，在現實生活裡，沒有一個無可救藥的壞孩子，也沒有任何可以完全模仿的「樣板學生」。哪個人不曾在青春期的時候，留下一些讓自己終生難忘的「笑話」呢？這些「笑話」雖然令人回味無窮，不過如果做得過頭，或者嚴重到對自己或他人造成無法彌補的傷害，那麼留下的便是終身遺憾了。
我想在此提醒大人讀者︰「情感教育」需要親子師生共同討論，絕對不能光靠「背誦理論」來解決。關心孩子，就要將心比心，想想自己的當初，也看看現在不同的時代背景。不要急著去罵他們，多給他們一點空間，也多給他們一點時間去思考吧！
也希望年輕朋友看這本書的時候，能夠一邊看一邊想。看看別人，想想自己；想想別人，再看看自己！想不通的時候就去問問大人吧！大人都是「過來人」，好歹會給你一些建議，協助你平平安安，勇闖情關的！
如是說
爆料的時間到了
小兵出版社主編 張雅涵
《二哥情事》出版至今，陪伴了數萬讀者度過青春歲月，有無數的老師、家長視這本書為珍寶，因為書裡提供了太多孩子們會在青春期碰到的問題，尤其是「與異性相處」這一塊。
「與異性相處」向來是門讓人非常頭痛的學問。它很重要，卻很難啟齒，因為青春期的孩子特別敏感，只要父母師長一開啟情感相關的話題，孩子就會立刻豎起全身的刺，把自己武裝起來，覺得「你們大人又想怎樣？」、「告訴你，我什麼都沒做喔！」使討論根本無從進行。
但是透過《二哥情事》這樣的書，父母師長得以和孩子暢談「書中人物的八卦」，而非「討論孩子自己身上發生的事」。如此一來，孩子便會很自然的卸下心防，讓原本難以開啟的議題，能用最輕鬆、幽默的方式來進行討論，避開尷尬，化解衝突，達成最好的情感教育目的。當然，也要提醒親愛的家長，請一定要相信，您的孩子是很聰明的，書中所出現的人事物，他們即使嘴裡沒說，早已自動對號入座，默默將身邊所發生的相似事件加以類化，有所反思。因此，可千萬別在孩子聊得正起勁時，補上一句：「對嘛，你看，我早就跟你說過……」那可就大大破壞好不容易培養出來的親子討論氣氛啦！
為什麼我會有這麼大的感觸呢？當年，我自己青春期的時候，臺灣並沒有這一類的課外讀物，而我，正像絕大多數的青少年一樣，不知不覺陷入「為情所困」的苦惱當中。我知道我的爸媽很關心我，然而，他們只要一提及這類話題，我就覺得「一定要挨罵了」，因此關上心門，叛逆以對，甚至為了「想證明父母是錯的」，「學生為什麼不能談戀愛？」因而害自己走了更多冤枉路，掉了更多不必要的眼淚。現在回想起來，真傻啊，要是能有機會和爸媽、老師這些「過來人」好好聊聊，不是能避免許多遺憾發生嗎？真希望當年就能有《二哥情事》的出現。
然而，那是不可能的。為什麼呢？看完作者序的人應該都知道，這本書裡出現的所有情節，都是千真萬確，曾經發生過的真人真事。現在我要告訴你們：這本書裡的情節，有高達百分之八十以上，都是敝人在下我，以及我身邊的好朋友曾經做過的「蠢事」。沒錯，這本書的作者可白老師，就是我的母親大人。
我想藉著這個機會說：媽，謝謝妳！謝謝把我的青春年少全記錄下來了；也謝謝妳，將我們之間曾有過的，不必要的親子衝突，全化成了智慧，變成了文字，分享給這麼多讀者，幫助他們度過酸甜青澀的青春期。當然，我也要趁這個機會，和當年我的朋友們說聲抱歉：是的，你們被出賣了！不過請放心，我們都幫你們換過名字了，呵呵！
《二哥情事》的意涵
海峽兩岸兒童文學研究會理事長 張子樟
社會變遷劇速的今天，男女關係錯綜複雜，從前那種「兩小無猜，默默含情」的含蓄戀愛方式幾乎不復存在。今日青春少年追逐的往往是速食愛情，來也匆匆，去也匆匆，短暫歡樂，兩不相欠。
讀《二哥情事》，可從幾個角度切入來檢視全書的意涵，由字裡行間找到不少值得再三深思的問題。
一
故事很簡單，平凡之家過著平凡的日子，但平凡的日子裡卻免不了有些意想不到的插曲。在敘述者「我」的眼中，二哥太有女生緣了，也因此「緋聞」不斷。從作者巧妙的描述中，我們得知二哥一副酷樣吸引了不少同年齡小女生，小倩是其中之一。他們兩人到全書結束時，之所以沒有好結果，當然與他們的「未成年」脫不了關係。或許在某些年少讀者眼中，小倩被列為「壞女孩」。然而，小倩真的「壞」嗎？也不盡然。她只不過不是讀書的材料，喜歡玩，知道自己有幾分姿色，喜歡主動與男生接近。但在媽媽眼中，小倩的種種行為逾越了學生的本分，既不認真讀書，又到處招蜂引蝶，惹事生非，哪像是個乖巧的女孩？媽媽忽略了自己的兒女已經生活在另一個時空裡，仍想用自己當年的標準來約束兒女，當然會有落差。媽媽的想法沒錯，但比較適用於她的年代；事實上，勇於表現自我的小倩和極度功利的鐘湘婷的想法和做法，依現代青少年的標準，也同樣沒錯，也許這就是「代溝」吧！
二
子女管教是當代父母的最大負擔。家中父母灌輸給子女的道德倫理觀念，常常禁不起外來力量的衝擊，因為同儕與媒體的影響力量往往超越父母「呆板」的教訓。書中的大哥在父母心中是永恆的乖兒子，二哥與「我」則常常惹禍，小錯不斷，大過不犯。媽媽常以大哥為模範，告誡兩弟妹。然而遠在臺南讀大學，很少回家的大哥，不闖禍則已，一發生狀況就是大事情。他與女友過分親近，情不自禁，使女友懷孕了。大哥想以休學方式尋找工作來承擔責任，卻又是種十分粗糙，考慮欠周詳的想法。這件事情讓全家陷入困境，一時歡樂不再。雖然後來大哥女友以墮胎方式解決難題，但這件事造成的陰影卻會永遠留在家中每個人的腦海裡。這件事給二哥和「我」帶來一些警惕，但誰又能保證等二哥和「我」年紀大些，不會闖下類似的大禍？
三
這是校園次文化盛行的年代，學生間流行的特殊用語自然是描繪青少年生活不可或缺的。這些特殊用語充分展現某些當代青少年的心聲。或許青少年涉世不深，常把世事兩極化，非黑即白，因此只有「蒼蠅」與「蜜蜂」、「狗屎」與「鮮花」這類極端對立的兩極化稱呼。在成人世界中，同樣存在著黑白分明的對人對事態度，而沒覺察到黑白之間的廣闊灰色地帶。我們面對這些兩極化稱呼時，是否也應仔細考慮存在於「蒼蠅」與「蜜蜂」、「狗屎」與「鮮花」之間的那一群人呢？這群人雖然只是男女主角的陪襯者，但極可能是未來社會的中堅分子，同樣需要我們的關懷。雖然作者沒有在他們身上花費太多的筆墨，但讀者在閱讀時，應該也能有這層感受。
四
青少年讀者如果用心細讀這本書，在悲喜之餘，同時可得到一些啟示，尤其感情方面的深刻體認。這本書傳達的感情不只是少男少女的朦朧愛情而已，它還包括了親情及友情。作者以俏皮生動的筆調淡淡刻畫出凡夫俗子家人的生活，父母之情、兄妹之愛都得到恰如其分的抒發。
作者沒有藉機譴責小倩與大哥的不是，反而以同情包容的心態去描述他們的遭遇。這是一本能提供「情感教育」，值得一讀的好書。
作者序
平平安安闖情關
可白
「情關」是人生旅途中最難闖的關──但是每個人到了春春期，便要自然而然的來到關口。
「青春期」的孩子都會對異性充滿渴望與憧憬，然而通常有激情，就有眼淚；有衝動，就有悔恨。老師和父母看著「身材像二十歲，年齡卻只有十二歲」的女兒，常常擔心得直冒冷汗，忍不住要諄諄告誡，但只要多說兩句，又會立即遭到強烈的反彈。那麼，到底該怎麼做才是對的呢？這是為人父母與教育工作者最頭痛的事。
其實，回過頭來想一想，遇上「感情」這種事，不只孩子們處理不好，就連大人也常常糾纏不清，怎麼做都後悔。於是，我想到應該為情竇初開的孩子和他們的家長寫一本探討感情的書。
《二哥情事》裡的每一件事，都是真人真事。它們發生在不同的人物身上，我只是把它們匯集在一起，再透過一個國一女生的心與眼來呈現。
寫作的過程，我經常請周邊的朋友試讀，並提供意見。年輕朋友讀過之後都會驚訝的告訴我，他們真的是這個樣子，然後又會迫不及待的告訴我幾個新的「八卦」──什麼狀況都有。
媽媽與老師們試讀的時候，多半哈哈大笑，說他們的「小鬼」就是這麼誇張，誇張到有點「三八」的地步！笑完還告訴我一大堆讓他們忍無可忍的「現代小鬼羅曼史」。可是當他們罵完小鬼，開始「想當初」的時候，又會嘻嘻哈哈的說出更多自己年輕時的「荒唐情事」。
但是就如《二哥情事》所描述，在現實生活裡，沒有一個無可救藥的壞孩子，也沒有任何可以完全模仿的「樣板學生」。哪個人不曾在青春期的時候，留下一些讓自己終生難忘的「笑話」呢？這些「笑話」雖然令人回味無窮，不過如果做得過頭，或者嚴重到對自己或他人造成無法彌補的傷害，那麼留下的便是終身遺憾了。
我想在此提醒大人讀者︰「情感教育」需要親子師生共同討論，絕對不能光靠「背誦理論」來解決。關心孩子，就要將心比心，想想自己的當初，也看看現在不同的時代背景。不要急著去罵他們，多給他們一點空間，也多給他們一點時間去思考吧！
也希望年輕朋友看這本書的時候，能夠一邊看一邊想。看看別人，想想自己；想想別人，再看看自己！想不通的時候就去問問大人吧！大人都是「過來人」，好歹會給你一些建議，協助你平平安安，勇闖情關的！
如是說
爆料的時間到了
小兵出版社主編 張雅涵
《二哥情事》出版至今，陪伴了數萬讀者度過青春歲月，有無數的老師、家長視這本書為珍寶，因為書裡提供了太多孩子們會在青春期碰到的問題，尤其是「與異性相處」這一塊。
「與異性相處」向來是門讓人非常頭痛的學問。它很重要，卻很難啟齒，因為青春期的孩子特別敏感，只要父母師長一開啟情感相關的話題，孩子就會立刻豎起全身的刺，把自己武裝起來，覺得「你們大人又想怎樣？」、「告訴你，我什麼都沒做喔！」使討論根本無從進行。
但是透過《二哥情事》這樣的書，父母師長得以和孩子暢談「書中人物的八卦」，而非「討論孩子自己身上發生的事」。如此一來，孩子便會很自然的卸下心防，讓原本難以開啟的議題，能用最輕鬆、幽默的方式來進行討論，避開尷尬，化解衝突，達成最好的情感教育目的。當然，也要提醒親愛的家長，請一定要相信，您的孩子是很聰明的，書中所出現的人事物，他們即使嘴裡沒說，早已自動對號入座，默默將身邊所發生的相似事件加以類化，有所反思。因此，可千萬別在孩子聊得正起勁時，補上一句：「對嘛，你看，我早就跟你說過……」那可就大大破壞好不容易培養出來的親子討論氣氛啦！
為什麼我會有這麼大的感觸呢？當年，我自己青春期的時候，臺灣並沒有這一類的課外讀物，而我，正像絕大多數的青少年一樣，不知不覺陷入「為情所困」的苦惱當中。我知道我的爸媽很關心我，然而，他們只要一提及這類話題，我就覺得「一定要挨罵了」，因此關上心門，叛逆以對，甚至為了「想證明父母是錯的」，「學生為什麼不能談戀愛？」因而害自己走了更多冤枉路，掉了更多不必要的眼淚。現在回想起來，真傻啊，要是能有機會和爸媽、老師這些「過來人」好好聊聊，不是能避免許多遺憾發生嗎？真希望當年就能有《二哥情事》的出現。
然而，那是不可能的。為什麼呢？看完作者序的人應該都知道，這本書裡出現的所有情節，都是千真萬確，曾經發生過的真人真事。現在我要告訴你們：這本書裡的情節，有高達百分之八十以上，都是敝人在下我，以及我身邊的好朋友曾經做過的「蠢事」。沒錯，這本書的作者可白老師，就是我的母親大人。
我想藉著這個機會說：媽，謝謝妳！謝謝把我的青春年少全記錄下來了；也謝謝妳，將我們之間曾有過的，不必要的親子衝突，全化成了智慧，變成了文字，分享給這麼多讀者，幫助他們度過酸甜青澀的青春期。當然，我也要趁這個機會，和當年我的朋友們說聲抱歉：是的，你們被出賣了！不過請放心，我們都幫你們換過名字了，呵呵！
