〈迴〉
一串不怎麼齊整的唱唸音聲，像亂舞的風中鈴鐺，脆脆亮亮，在騎樓底下迴響開來：
兩隻老虎，兩隻老虎，
跑得快，跑得快，
一隻沒有眼睛，一隻沒有尾巴……
孩子的聲嗓，總是那樣尖嫩、那樣拔絲般地纖細！他們唱，他們笑，間或幾隻小手的你
推我鬧，鬧嚷嚷的天真，頑皮快樂，逗弄著路人們的眼睛耳朵也跟著微笑起來。
那群唸唱的孩子，個個都穿戴了十分招引眼球的萬聖節妝扮：蝙蝠黑翅膀的男孩，雪白羽飄的蓬蓬裙公主，披著披風的超人，披著披風的吸血鬼，還有娃娃頭套的狐狸綿羊大野狼小白兔——角色，多半是被框定起來的象徵，也因此有了誰是壞壞、誰又是乖乖的熟習印象。那些壞壞與乖乖的小手裡，都抓了一只挖出眼睛嘴巴的南瓜手杖。
南瓜小手杖排著隊。
帶隊的長髮老師，是奶油獅，走在隊伍最後面的是胖胖的小飛象。奶油獅老師引領著小天使小惡魔小披風小南瓜們過馬路，小飛象老師則守緊了隊伍尾巴，趕羊似地，一隻都不能少。
一隻沒有眼睛，一隻沒有尾巴，
真奇怪，真奇怪。
他們繼續零落地唸唱笑鬧，小步踩過斑馬的脊背，穿越到路的那一頭。
黃春明筆下的《小駝背》，也有一群孩子在唸唱著：
小駝背，
像烏龜，
東跑西跑無家歸……
這段子，是鎮上的孩子們遇見小駝背時必定會大聲叨喊個幾遍的。
小駝背也稱呼自己為「小駝背」。因為，他不記得自己的名字。在他很小的時候，爸爸媽媽就過世了，他已經想不起來他們的長相，而連帶失去印象的，還包括他自己的名字。他的身體線條，天生就和別人不一樣，脊背的幅度，尤其突兀，像是扛著一只烏龜殼。走起路來，那股歪歪扭扭的奇怪樣子，實在很難不招致他人的注意。小駝背沒有家。他住過廟裡，也睡過草堆，後來，他找到一個被丟棄在空地上的大型水泥管，水泥管內的彎曲弧度，恰好合適他的脊背，所以，那裡就成了他獨自踡伏窩居的——家。
鎮上孩子們所唱唸的那支段子，勾描著小駝背的身體，也點出了他的孤兒身世。成群結夥的孩子們，興高采烈地圍住小駝背，他們吆喝著，唱唸著，嘲笑著，捉弄著，氣氛更加熱騰起來的時候，就再添些拳腳的動作。甚至，還在咿呀學語的小小孩，即便根本不明白歌謠裡的意思，也跟著湊在一旁，伶俐地學會了嘲弄的節奏：
嗄嗄巴，
咕咕咕，
東巴西巴嘟嘟嘟……
那些嚷嚷著歌謠的，只是一群年紀尚小、尚天真的孩子，他們，似乎很是享受於集體唸唱時的歡快樂趣。小駝背，也只是個孩子，一個無父無母甚至連像樣的家都沒法擁有的駝背的孩子，他，只是一個不得不承擔起如此身體與身世的無辜存在者。
幾句歌詞，也浮上了我心頭：
有一個ㄅㄞ ㄎㄚ，在我們這一班，
她是個怪胎，屁股翹歪歪，
一天又一天，一ㄅㄞ又一ㄅㄞ……
歌詞的旋律，是曾經紅極一時的蚱蜢王子李恕權的超級夯歌，〈迴〉。
這是小學的時候同學們私底下為我編的歌。
寫著歌詞的小紙條，被偷偷傳閱。歌，在下課的空檔，被唱著，被演著。當時的我，年紀雖還小，卻也多少累積了類似情境的人生體會。關於那些噗哧訕笑，以及別有意旨的眼神，我經常都是知道的，不過，我總是假裝著，假裝著什麼都沒看見、什麼都沒聽見。我熟練地假裝著：我什麼都不知道。
記不清那場歌的惡作劇到後來究竟是如何敗露行跡的？
總之，傳進了老師耳裡。
那天的教室，低壓著很緊張的空氣。所有與這支曲子相關的同學，編的、唱的、演的，全數被老師叫上講台。她們站成一排，接受嚴厲的訓斥。訓斥結束，老師要那幾位同學向我鞠躬道歉。
她們鞠躬道歉。
我依稀記得其中一位同學的臉。
她的頭髮，很細柔，短短編了一截辮子，透明的水晶髮飾，結在辮尾處，那雙又大又圓的眼睛，噙滿淚水，斜斜瞪向窗外，她咬著嘴唇，忍住哭，表情裡面，變換著我難以理解的東西，是受到責備的傷心？還是害怕？或是生氣？或不甘心？或者其他？她遲疑許久，才終於鬆開嘴唇，齒縫間，非常勉強擠出一絲小小聲的，對不起。
我看著她。
然後，我低下頭，不知道為什麼？忽然也覺得抱歉了起來。
一串不怎麼齊整的唱唸音聲，像亂舞的風中鈴鐺，脆脆亮亮，在騎樓底下迴響開來：
兩隻老虎，兩隻老虎，
跑得快，跑得快，
一隻沒有眼睛，一隻沒有尾巴……
孩子的聲嗓，總是那樣尖嫩、那樣拔絲般地纖細！他們唱，他們笑，間或幾隻小手的你
推我鬧，鬧嚷嚷的天真，頑皮快樂，逗弄著路人們的眼睛耳朵也跟著微笑起來。
那群唸唱的孩子，個個都穿戴了十分招引眼球的萬聖節妝扮：蝙蝠黑翅膀的男孩，雪白羽飄的蓬蓬裙公主，披著披風的超人，披著披風的吸血鬼，還有娃娃頭套的狐狸綿羊大野狼小白兔——角色，多半是被框定起來的象徵，也因此有了誰是壞壞、誰又是乖乖的熟習印象。那些壞壞與乖乖的小手裡，都抓了一只挖出眼睛嘴巴的南瓜手杖。
南瓜小手杖排著隊。
帶隊的長髮老師，是奶油獅，走在隊伍最後面的是胖胖的小飛象。奶油獅老師引領著小天使小惡魔小披風小南瓜們過馬路，小飛象老師則守緊了隊伍尾巴，趕羊似地，一隻都不能少。
一隻沒有眼睛，一隻沒有尾巴，
真奇怪，真奇怪。
他們繼續零落地唸唱笑鬧，小步踩過斑馬的脊背，穿越到路的那一頭。
黃春明筆下的《小駝背》，也有一群孩子在唸唱著：
小駝背，
像烏龜，
東跑西跑無家歸……
這段子，是鎮上的孩子們遇見小駝背時必定會大聲叨喊個幾遍的。
小駝背也稱呼自己為「小駝背」。因為，他不記得自己的名字。在他很小的時候，爸爸媽媽就過世了，他已經想不起來他們的長相，而連帶失去印象的，還包括他自己的名字。他的身體線條，天生就和別人不一樣，脊背的幅度，尤其突兀，像是扛著一只烏龜殼。走起路來，那股歪歪扭扭的奇怪樣子，實在很難不招致他人的注意。小駝背沒有家。他住過廟裡，也睡過草堆，後來，他找到一個被丟棄在空地上的大型水泥管，水泥管內的彎曲弧度，恰好合適他的脊背，所以，那裡就成了他獨自踡伏窩居的——家。
鎮上孩子們所唱唸的那支段子，勾描著小駝背的身體，也點出了他的孤兒身世。成群結夥的孩子們，興高采烈地圍住小駝背，他們吆喝著，唱唸著，嘲笑著，捉弄著，氣氛更加熱騰起來的時候，就再添些拳腳的動作。甚至，還在咿呀學語的小小孩，即便根本不明白歌謠裡的意思，也跟著湊在一旁，伶俐地學會了嘲弄的節奏：
嗄嗄巴，
咕咕咕，
東巴西巴嘟嘟嘟……
那些嚷嚷著歌謠的，只是一群年紀尚小、尚天真的孩子，他們，似乎很是享受於集體唸唱時的歡快樂趣。小駝背，也只是個孩子，一個無父無母甚至連像樣的家都沒法擁有的駝背的孩子，他，只是一個不得不承擔起如此身體與身世的無辜存在者。
幾句歌詞，也浮上了我心頭：
有一個ㄅㄞ ㄎㄚ，在我們這一班，
她是個怪胎，屁股翹歪歪，
一天又一天，一ㄅㄞ又一ㄅㄞ……
歌詞的旋律，是曾經紅極一時的蚱蜢王子李恕權的超級夯歌，〈迴〉。
這是小學的時候同學們私底下為我編的歌。
寫著歌詞的小紙條，被偷偷傳閱。歌，在下課的空檔，被唱著，被演著。當時的我，年紀雖還小，卻也多少累積了類似情境的人生體會。關於那些噗哧訕笑，以及別有意旨的眼神，我經常都是知道的，不過，我總是假裝著，假裝著什麼都沒看見、什麼都沒聽見。我熟練地假裝著：我什麼都不知道。
記不清那場歌的惡作劇到後來究竟是如何敗露行跡的？
總之，傳進了老師耳裡。
那天的教室，低壓著很緊張的空氣。所有與這支曲子相關的同學，編的、唱的、演的，全數被老師叫上講台。她們站成一排，接受嚴厲的訓斥。訓斥結束，老師要那幾位同學向我鞠躬道歉。
她們鞠躬道歉。
我依稀記得其中一位同學的臉。
她的頭髮，很細柔，短短編了一截辮子，透明的水晶髮飾，結在辮尾處，那雙又大又圓的眼睛，噙滿淚水，斜斜瞪向窗外，她咬著嘴唇，忍住哭，表情裡面，變換著我難以理解的東西，是受到責備的傷心？還是害怕？或是生氣？或不甘心？或者其他？她遲疑許久，才終於鬆開嘴唇，齒縫間，非常勉強擠出一絲小小聲的，對不起。
我看著她。
然後，我低下頭，不知道為什麼？忽然也覺得抱歉了起來。
