◆故事搶先讀◆
快樂鎮的快樂小學，發生了一件大事——好脾氣又老實憨厚的古老師，第十次被學生氣得昏倒。
那一班頑皮的孩子，吹著勝利的口哨回家。誰也沒想到，一個即將扭轉他們命運的人就要到來……
住在小鎮北方的人，如果那天熬夜熬得晚一點，如果正好站在陽臺上看星空，就會看到一幕奇景。
圓圓的月亮不曉得被誰吹得更大更圓，月亮底下還掛著一個吊籃，像熱氣球一樣飄浮著。
一會兒，吊籃降落在草地上，一個秀麗神氣的女孩走了出來。
她看起來很有精神，束著馬尾，皮膚好得不得了，手上提著兩大箱東西，踏著穩健的步伐走出公園。停在草皮上的月亮，緩緩飛回天上。
第二天，快樂小學的教務主任一到學校，眼皮就跳個不停。
果然，她一坐穩，就接到古老師的電話：「主任，六年十五班我沒法子教了，我要請假，醫師已經開了精神虛弱證明書……」
主任急忙打電話找人代課。那些到學校代過課的老師，一聽說這次要代的是六年十五班，立刻拒絕。
正當主任一籌莫展的時候，有人輕輕敲著門板：「請問你們缺代課老師嗎？我想送履歷表。」
這個年輕的女孩，帶齊了所有證件，完全符合代課老師的資格。更重要的是，她對六年十五班毫無成見。
主任喜出望外，她簡直是個救星啊！
「月老師，」這個姓氏雖然有些奇怪，主任還是激動的說：「今天就請妳開始代課吧！」
「沒問題。」月老師笑一笑。
主任帶著月老師走向六年十五班，才剛到二樓，就聽見五樓的吵雜聲。
主任的臉微微變色，擔心月老師會改變主意。
走進教室，學生看見主任，稍稍收斂了一點。主任連忙趁著聲浪變小的空檔，扯開喉嚨宣布：「各位同學，古老師請病假，今天起不能來上課……」底下的學生立刻吵成一團，害主任尷尬得不得了，她話都還沒說完呢！還好月老師替她解圍：「主任，您先回辦公室吧！我來自我介紹。」
學生還在吵，說話聲像萬馬奔騰，爆笑聲像波濤洶湧。主任點點頭，恨不得趕緊遠離這個「暴風圈」。
新老師不曉得能撐多久？主任心裡想著。走到四樓，她已經決定再聯絡幾個代課老師當「備胎」；走到三樓，她忽然覺得耳根清靜不少，連校園中的鳥鳴都能聽見……
她呆住了，一會兒才驚覺，六年十五班居然不吵了！
教室裡的學生，正經歷一個恐怖的經驗。他們以為代課老師好欺負，根本不理她。想不到，教室的四個方向，忽然出現阿拉丁神燈裡的巨人，怒氣沖沖的瞪著他們，嚇得他們一動也不敢動，只聽見老師清脆的聲音：「我叫月嫦娥，請多多指教。」
月老師交代著往後的注意事項，同學們只有聽的分。他們的喉嚨像被關緊的水龍頭，一句話也流不出來……
◆問題與討論◆
讓人改變的魔法
親愛的小朋友，讀完這本書，別忘了想一想下面的問題，你會有更多收穫喔！
一、王大頭的手被圈圈黏住了，他警告大家：「別靠近，千萬別靠近！」為什麼其他的人還是不聽話？
二、如果你能聽見別人內心對你的讚美和批評，對你來說有什麼好處和壞處？你想不想得到月老師神奇的吻？
三、智宇很懷疑：如果阿姨這麼嫌他，為什麼每次還要招待他呢？你覺得是為什麼？
四、玉珍說起話來像電視主播一樣，為什麼她原本不敢發言？
五、你有沒有偷偷拿過別人的東西或是金錢？後來你有沒有承認，為什麼？
六、如果你是老師，班上的學生偷懶不寫作業，你會生氣嗎？要是他沒寫作業，還說謊騙你，你會更生氣嗎？
七、參加行進比賽時，小朋友說：「反正練了也是一樣爛，乾脆別練了！」你覺得這句話有道理嗎？為什麼？
八、月老師明明沒有施法，為什麼六年十五班的學生上場時走得整齊劃一，連健康操也都跳對了呢？
九、月老師讓大家感受到「當好學生」的美好感受。那是指什麼樣的感受？請試著形容看看！
快樂鎮的快樂小學，發生了一件大事——好脾氣又老實憨厚的古老師，第十次被學生氣得昏倒。
那一班頑皮的孩子，吹著勝利的口哨回家。誰也沒想到，一個即將扭轉他們命運的人就要到來……
住在小鎮北方的人，如果那天熬夜熬得晚一點，如果正好站在陽臺上看星空，就會看到一幕奇景。
圓圓的月亮不曉得被誰吹得更大更圓，月亮底下還掛著一個吊籃，像熱氣球一樣飄浮著。
一會兒，吊籃降落在草地上，一個秀麗神氣的女孩走了出來。
她看起來很有精神，束著馬尾，皮膚好得不得了，手上提著兩大箱東西，踏著穩健的步伐走出公園。停在草皮上的月亮，緩緩飛回天上。
第二天，快樂小學的教務主任一到學校，眼皮就跳個不停。
果然，她一坐穩，就接到古老師的電話：「主任，六年十五班我沒法子教了，我要請假，醫師已經開了精神虛弱證明書……」
主任急忙打電話找人代課。那些到學校代過課的老師，一聽說這次要代的是六年十五班，立刻拒絕。
正當主任一籌莫展的時候，有人輕輕敲著門板：「請問你們缺代課老師嗎？我想送履歷表。」
這個年輕的女孩，帶齊了所有證件，完全符合代課老師的資格。更重要的是，她對六年十五班毫無成見。
主任喜出望外，她簡直是個救星啊！
「月老師，」這個姓氏雖然有些奇怪，主任還是激動的說：「今天就請妳開始代課吧！」
「沒問題。」月老師笑一笑。
主任帶著月老師走向六年十五班，才剛到二樓，就聽見五樓的吵雜聲。
主任的臉微微變色，擔心月老師會改變主意。
走進教室，學生看見主任，稍稍收斂了一點。主任連忙趁著聲浪變小的空檔，扯開喉嚨宣布：「各位同學，古老師請病假，今天起不能來上課……」底下的學生立刻吵成一團，害主任尷尬得不得了，她話都還沒說完呢！還好月老師替她解圍：「主任，您先回辦公室吧！我來自我介紹。」
學生還在吵，說話聲像萬馬奔騰，爆笑聲像波濤洶湧。主任點點頭，恨不得趕緊遠離這個「暴風圈」。
新老師不曉得能撐多久？主任心裡想著。走到四樓，她已經決定再聯絡幾個代課老師當「備胎」；走到三樓，她忽然覺得耳根清靜不少，連校園中的鳥鳴都能聽見……
她呆住了，一會兒才驚覺，六年十五班居然不吵了！
教室裡的學生，正經歷一個恐怖的經驗。他們以為代課老師好欺負，根本不理她。想不到，教室的四個方向，忽然出現阿拉丁神燈裡的巨人，怒氣沖沖的瞪著他們，嚇得他們一動也不敢動，只聽見老師清脆的聲音：「我叫月嫦娥，請多多指教。」
月老師交代著往後的注意事項，同學們只有聽的分。他們的喉嚨像被關緊的水龍頭，一句話也流不出來……
◆問題與討論◆
讓人改變的魔法
親愛的小朋友，讀完這本書，別忘了想一想下面的問題，你會有更多收穫喔！
一、王大頭的手被圈圈黏住了，他警告大家：「別靠近，千萬別靠近！」為什麼其他的人還是不聽話？
二、如果你能聽見別人內心對你的讚美和批評，對你來說有什麼好處和壞處？你想不想得到月老師神奇的吻？
三、智宇很懷疑：如果阿姨這麼嫌他，為什麼每次還要招待他呢？你覺得是為什麼？
四、玉珍說起話來像電視主播一樣，為什麼她原本不敢發言？
五、你有沒有偷偷拿過別人的東西或是金錢？後來你有沒有承認，為什麼？
六、如果你是老師，班上的學生偷懶不寫作業，你會生氣嗎？要是他沒寫作業，還說謊騙你，你會更生氣嗎？
七、參加行進比賽時，小朋友說：「反正練了也是一樣爛，乾脆別練了！」你覺得這句話有道理嗎？為什麼？
八、月老師明明沒有施法，為什麼六年十五班的學生上場時走得整齊劃一，連健康操也都跳對了呢？
九、月老師讓大家感受到「當好學生」的美好感受。那是指什麼樣的感受？請試著形容看看！
