《到底買？不買？教你如何決定！》
1. 想買的東西太多了！
這是一家很受歡迎的商店——金銀島。
店裡賣的東西都很酷！
商店老闆今天也準備了很多東西，
等待客人上門。
(小勳)好想要那個！
(老闆)今天會出現什麼樣的客人呢？
小勳來買朋友的生日禮物。
(小勳)豆豆喜歡桌遊……
他正好找到一樣合適的商品。
(豆豆)這個正好是我想要的！謝謝你，小勳！
小勳正準備去結帳時，
突然，一個很酷的東西映入了他的眼簾。
「是我喜歡的外星人玩偶！」
小勳非常非常喜歡這個外星人！
(小勳)好想要這個！
(老闆)你要抱抱看嗎？
(小勳)抱了之後更想買了！
(老闆)一邊緊緊抱它十下，一邊問問自己：「要不要買呢？」
想一想，小勳如果買了外星人玩偶，對他有什麼好處呢？
…………
◆有用的經濟知識(1) 考慮機會成本
如果零用錢的數量是固定的，但是想買的東西很多，該怎麼辦？你不能買下想要的一切，所以必須選擇該買什麼，這時就要考慮「機會成本」。
放棄的這個選擇的價值，稱之為機會成本。如果你在玩具上花錢，你就沒辦法買糖果或存錢。此時，購買糖果或存錢所產生的利益或滿足感，就是購買玩具的機會成本。
如果只是無條件地忍耐著不去買，一定會覺得十分難受，而衡量機會成本，則可以大大地抑制購買慾望。因此，要作出讓自己最滿意的選擇，一定要好好思考機會成本。
----------------------------------------------------
《公平？不公平？教你獨立思考，如何判斷！》
【明明我最努力……】
這裡是夢之國學校。
有魔法師——蘇利老師，和……充滿活力的學生們。
（老師）今天是大掃除的日子。
（小斑）我吃了很多飯，力氣很大！
小斑的話讓大家都興奮了起來。
（老師）大家合力讓教室變漂亮吧！
（小勳）好！
（小斑）沒問題！
大家認真地做著自己負責的工作。
（老師）你去教務處拿些點心過來好嗎？
（小勳）好！
不知不覺，教室變得非常乾淨明亮。
（小斑）完成了！
（老師）大家都辛苦了，過來吃點心吧！
(小斑）都？又不是大家都很辛苦，我做的事明明最多！
（豆豆）我們也做了很多事！
（小斑）誰都比不上我努力。不公平！
（豆豆）竟然說這種話！
（雲雲）真過分！
這時，老師靜靜地摘下帽子，唸起咒語——不公平蹦嘎啦呀！
驚奇眼鏡 砰！
只要戴上這副眼鏡，
就能站在別人的角度，看到之前沒看過的景象。
面對同一件事，不同的人就可能有不同的立場。
（老師）站在自己的角度看，只能看到一個面。想想看，沒看到的另一面會是什麼情況？
（豆豆）哇！
（小斑）太神奇了！
（老師）站在自己的角度看事情，只能看見一個方向。
（小斑）大家明明都在玩！
戴上這副驚奇眼鏡，啪！
就能從別人的角度看事情！
（職員）籃子很重，要叫其他人過來幫忙嗎？
（小勳）大家都忙著打掃，我來就好！
（小斑）小勳拿得動嗎？
(豆豆）我先把地板掃乾淨。
（小斑）難怪我搬桌子時都沒有灰塵。
（澎澎）為了裝飾教室，我把珍藏的裝飾品都帶來了。
（小斑）好漂亮！他應該很捨不得吧！
（雲雲）把角落的灰塵都擦乾淨。
（小斑）連不會注意到的地方都擦了！
（小勳）為了快點拿回來，一秒也不敢休息！
（小斑）這些我都不知道！
小斑站在同學們的立場，重新思考。
（小斑）之前沒有看到，原來大家都這麼努力啊！
（小斑）但是，如果沒有這副眼鏡，要怎麼看到這些？
（小勳）想知道我做了哪些事，可以問我，我會詳細地告訴你。
（老師）大家還有什麼想說的嗎？
（小斑）小勳，幸好有你，我們才有點心吃。謝謝你！
同學們也站在小斑的立場思考。
（小斑）雖然手很酸，但我還是很努力搬桌子。
（小勳）我來幫你按摩。
(豆豆）很累吧！
沒錯！大家都很努力。
少了任何一個人，教室都不會變得這麼整潔。
老師跟同學們幫彼此捏捏肩膀。
───────────
＊有用的社會知識（１） 立場不同，公不公平的感覺也不同……
沒有差別，一視同仁，就叫「公平」。例如，把十個麵包分給兩隻小狗，每隻獲得五個，這是公平的。但是，把同樣大小的麵包分給熊和螞蟻，算是公平嗎？
汗流浹背工作一個小時的人，和無所事事一個小時的人，得到了同樣的薪資報酬，這算公平嗎？如果不以工作時間，而是以工作結果為基準來結算薪資報酬，那麼力氣大的人和力氣小的人一起搬東西，力氣大的一定會搬更多，力氣小的人不管怎麼努力，能獲得的報酬都比力氣大的朋友少，這樣算公平嗎？
即使是同樣的情況，立場不同，就會有不同的想法。交流各自認為的公平是什麼，努力理解不同的立場，這一點很重要。
1. 想買的東西太多了！
這是一家很受歡迎的商店——金銀島。
店裡賣的東西都很酷！
商店老闆今天也準備了很多東西，
等待客人上門。
(小勳)好想要那個！
(老闆)今天會出現什麼樣的客人呢？
小勳來買朋友的生日禮物。
(小勳)豆豆喜歡桌遊……
他正好找到一樣合適的商品。
(豆豆)這個正好是我想要的！謝謝你，小勳！
小勳正準備去結帳時，
突然，一個很酷的東西映入了他的眼簾。
「是我喜歡的外星人玩偶！」
小勳非常非常喜歡這個外星人！
(小勳)好想要這個！
(老闆)你要抱抱看嗎？
(小勳)抱了之後更想買了！
(老闆)一邊緊緊抱它十下，一邊問問自己：「要不要買呢？」
想一想，小勳如果買了外星人玩偶，對他有什麼好處呢？
…………
◆有用的經濟知識(1) 考慮機會成本
如果零用錢的數量是固定的，但是想買的東西很多，該怎麼辦？你不能買下想要的一切，所以必須選擇該買什麼，這時就要考慮「機會成本」。
放棄的這個選擇的價值，稱之為機會成本。如果你在玩具上花錢，你就沒辦法買糖果或存錢。此時，購買糖果或存錢所產生的利益或滿足感，就是購買玩具的機會成本。
如果只是無條件地忍耐著不去買，一定會覺得十分難受，而衡量機會成本，則可以大大地抑制購買慾望。因此，要作出讓自己最滿意的選擇，一定要好好思考機會成本。
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《公平？不公平？教你獨立思考，如何判斷！》
【明明我最努力……】
這裡是夢之國學校。
有魔法師——蘇利老師，和……充滿活力的學生們。
（老師）今天是大掃除的日子。
（小斑）我吃了很多飯，力氣很大！
小斑的話讓大家都興奮了起來。
（老師）大家合力讓教室變漂亮吧！
（小勳）好！
（小斑）沒問題！
大家認真地做著自己負責的工作。
（老師）你去教務處拿些點心過來好嗎？
（小勳）好！
不知不覺，教室變得非常乾淨明亮。
（小斑）完成了！
（老師）大家都辛苦了，過來吃點心吧！
(小斑）都？又不是大家都很辛苦，我做的事明明最多！
（豆豆）我們也做了很多事！
（小斑）誰都比不上我努力。不公平！
（豆豆）竟然說這種話！
（雲雲）真過分！
這時，老師靜靜地摘下帽子，唸起咒語——不公平蹦嘎啦呀！
驚奇眼鏡 砰！
只要戴上這副眼鏡，
就能站在別人的角度，看到之前沒看過的景象。
面對同一件事，不同的人就可能有不同的立場。
（老師）站在自己的角度看，只能看到一個面。想想看，沒看到的另一面會是什麼情況？
（豆豆）哇！
（小斑）太神奇了！
（老師）站在自己的角度看事情，只能看見一個方向。
（小斑）大家明明都在玩！
戴上這副驚奇眼鏡，啪！
就能從別人的角度看事情！
（職員）籃子很重，要叫其他人過來幫忙嗎？
（小勳）大家都忙著打掃，我來就好！
（小斑）小勳拿得動嗎？
(豆豆）我先把地板掃乾淨。
（小斑）難怪我搬桌子時都沒有灰塵。
（澎澎）為了裝飾教室，我把珍藏的裝飾品都帶來了。
（小斑）好漂亮！他應該很捨不得吧！
（雲雲）把角落的灰塵都擦乾淨。
（小斑）連不會注意到的地方都擦了！
（小勳）為了快點拿回來，一秒也不敢休息！
（小斑）這些我都不知道！
小斑站在同學們的立場，重新思考。
（小斑）之前沒有看到，原來大家都這麼努力啊！
（小斑）但是，如果沒有這副眼鏡，要怎麼看到這些？
（小勳）想知道我做了哪些事，可以問我，我會詳細地告訴你。
（老師）大家還有什麼想說的嗎？
（小斑）小勳，幸好有你，我們才有點心吃。謝謝你！
同學們也站在小斑的立場思考。
（小斑）雖然手很酸，但我還是很努力搬桌子。
（小勳）我來幫你按摩。
(豆豆）很累吧！
沒錯！大家都很努力。
少了任何一個人，教室都不會變得這麼整潔。
老師跟同學們幫彼此捏捏肩膀。
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＊有用的社會知識（１） 立場不同，公不公平的感覺也不同……
沒有差別，一視同仁，就叫「公平」。例如，把十個麵包分給兩隻小狗，每隻獲得五個，這是公平的。但是，把同樣大小的麵包分給熊和螞蟻，算是公平嗎？
汗流浹背工作一個小時的人，和無所事事一個小時的人，得到了同樣的薪資報酬，這算公平嗎？如果不以工作時間，而是以工作結果為基準來結算薪資報酬，那麼力氣大的人和力氣小的人一起搬東西，力氣大的一定會搬更多，力氣小的人不管怎麼努力，能獲得的報酬都比力氣大的朋友少，這樣算公平嗎？
即使是同樣的情況，立場不同，就會有不同的想法。交流各自認為的公平是什麼，努力理解不同的立場，這一點很重要。
