譯者的話
如果訪問小朋友想不想要弟弟或妹妹,每個孩子一定都有不同的答案。有人想要,有人不想要;有人覺得弟弟好,也有人認為妹妹好。孩子各有各的理由,而湯尼‧羅斯筆下的小公主也一樣。在《我想要妹妹》故事裡,小公主只想要妹妹。她覺得弟弟既粗魯又不香,而且弟弟的玩具一定不好玩。小公主用自己的立場與經驗設想新弟弟可能的模樣,周遭的家人告訴小公主,其實她自己跟她想像中的男生也相去不遠,小公主同樣玩得很瘋,而且玩得很投入時,一樣也很不香!小公主與家人和皇室成員間的互動,非常聰明的點出孩子們對於性別認同常有的迷思。說來說去,男孩和女孩其實同樣享受童年與遊戲時光,每個人都盡情歡笑、玩耍、奔跑、蹦蹦跳跳,根本沒有任何遊戲專屬於男生或女生,而男孩和女孩,也不必非是某種刻板印象中的樣貌!
在《我不想去醫院》中,平常活潑好動的小公主聽到自己必須去醫院開刀治療時,感到生氣又害怕。她非常抗拒城堡裡所有人說她得去醫院的提議,害怕到逃之夭夭,躲進閣樓的紙箱裡。雖然大家想盡辦法告訴她去醫院治療的好處,像是「會得到糖果和卡片」、「會認識很多新朋友」……等等,卻都被小公主一一否決了。小公主一直到被五花大綁送到醫院治療後,才發現原來醫院真的沒有想像中恐怖。甚至在小公主復原回家後,皇后開始叨唸她該做這個、做那個,她竟然變得想趕快找個名目回到醫院去,因為只有在醫院,她才能真的得到公主般的待遇!
《我想要2個生日》用不著痕跡的方式,舉重若輕的告訴我們懂得期待其實是生命中美好的學習。當小公主在行事曆上註記越來越多的生日,大家對她生日的慶祝也變得越來越家常。廚師每天都還是烘焙生日蛋糕,只是材料越來越陽春,、禮物也變成大家隨手可得的、或是壞掉的東西。到最後,甚至只剩小公主的玩具熊來參加她的生日派對。同時,當每天都過生日,生日就不再有期待和驚喜,變得一點也不特別。
如果訪問小朋友想不想要弟弟或妹妹,每個孩子一定都有不同的答案。有人想要,有人不想要;有人覺得弟弟好,也有人認為妹妹好。孩子各有各的理由,而湯尼‧羅斯筆下的小公主也一樣。在《我想要妹妹》故事裡,小公主只想要妹妹。她覺得弟弟既粗魯又不香,而且弟弟的玩具一定不好玩。小公主用自己的立場與經驗設想新弟弟可能的模樣,周遭的家人告訴小公主,其實她自己跟她想像中的男生也相去不遠,小公主同樣玩得很瘋,而且玩得很投入時,一樣也很不香!小公主與家人和皇室成員間的互動,非常聰明的點出孩子們對於性別認同常有的迷思。說來說去,男孩和女孩其實同樣享受童年與遊戲時光,每個人都盡情歡笑、玩耍、奔跑、蹦蹦跳跳,根本沒有任何遊戲專屬於男生或女生,而男孩和女孩,也不必非是某種刻板印象中的樣貌!
在《我不想去醫院》中,平常活潑好動的小公主聽到自己必須去醫院開刀治療時,感到生氣又害怕。她非常抗拒城堡裡所有人說她得去醫院的提議,害怕到逃之夭夭,躲進閣樓的紙箱裡。雖然大家想盡辦法告訴她去醫院治療的好處,像是「會得到糖果和卡片」、「會認識很多新朋友」……等等,卻都被小公主一一否決了。小公主一直到被五花大綁送到醫院治療後,才發現原來醫院真的沒有想像中恐怖。甚至在小公主復原回家後,皇后開始叨唸她該做這個、做那個,她竟然變得想趕快找個名目回到醫院去,因為只有在醫院,她才能真的得到公主般的待遇!
《我想要2個生日》用不著痕跡的方式,舉重若輕的告訴我們懂得期待其實是生命中美好的學習。當小公主在行事曆上註記越來越多的生日,大家對她生日的慶祝也變得越來越家常。廚師每天都還是烘焙生日蛋糕,只是材料越來越陽春,、禮物也變成大家隨手可得的、或是壞掉的東西。到最後,甚至只剩小公主的玩具熊來參加她的生日派對。同時,當每天都過生日,生日就不再有期待和驚喜,變得一點也不特別。