結語
為了讓孩子遠離霸凌,大人能做的事
究竟為什麼會發生霸凌呢?
其實,霸凌者並非天生想傷害他人,他們很可能是在某處學到了霸凌行為,並且長期被默許、被忽視。孩子會非常認真地觀察並模仿大人的行為。
現今日本之所以霸凌事件頻傳,或許就是因為大人做出了傷害孩子的行為,或是成人的世界裡明明充斥著類似霸凌的行為,但是卻被旁人默許的現象(近期常見的網路「炎上」便是最典型的例子)。
為了讓孩子不再因霸凌而痛苦,大人們首先必須檢視自己是否有「錯誤的思考」。例如,有些大人可能認為「為了孩子好,指導、管教時可以傷害孩子」,或是「自己童年經歷的痛苦,孩子也應該經歷一次」等。
不管理由是什麼,沒有一個孩子應該被傷害。
如果大人能展現出尊重孩子的態度,把孩子視為一個重要的個體,孩子自然也會珍惜對待周圍的人。畢竟,大人永遠都是孩子的榜樣。
此外,閱讀這本繪本之後,或許有些孩子會發現自己正在遭受霸凌,或是身邊的朋友正在被霸凌。
當繪本讀畢,家長不妨試著問孩子:「你周圍有沒有『可能是霸凌』的事情?」如果孩子有所回應,務必要仔細傾聽。要真誠地將孩子的話語視為他們所感受到的事實,並如前所述,確保孩子的安心與安全,並採取大人應有的應對措施。
當然,這並非單純懲罰加害者就能解決。我們需要引導霸凌的孩子去考量受害者的感受,糾正他們的錯誤思考,並教導適當的行為,將他們導向正向的發展。包括霸凌的孩子在內,所有孩子都渴望成為「更好的自己」。所以家長務必要朝著促進所有孩子共同成長的方向而努力。
最重要的是,當孩子向大人求助時,無論事情多麼微小,我們都要成為他們的夥伴,堅定地支持他們:「沒有任何人應該被霸凌」、「你也是非常重要的存在」。
大人堅定的支持,不僅是保護孩子現在的心靈,更是在保護他們的一生。
公益社團法人兒童發展科學研究所
所長和久田學
為了讓孩子遠離霸凌,大人能做的事
究竟為什麼會發生霸凌呢?
其實,霸凌者並非天生想傷害他人,他們很可能是在某處學到了霸凌行為,並且長期被默許、被忽視。孩子會非常認真地觀察並模仿大人的行為。
現今日本之所以霸凌事件頻傳,或許就是因為大人做出了傷害孩子的行為,或是成人的世界裡明明充斥著類似霸凌的行為,但是卻被旁人默許的現象(近期常見的網路「炎上」便是最典型的例子)。
為了讓孩子不再因霸凌而痛苦,大人們首先必須檢視自己是否有「錯誤的思考」。例如,有些大人可能認為「為了孩子好,指導、管教時可以傷害孩子」,或是「自己童年經歷的痛苦,孩子也應該經歷一次」等。
不管理由是什麼,沒有一個孩子應該被傷害。
如果大人能展現出尊重孩子的態度,把孩子視為一個重要的個體,孩子自然也會珍惜對待周圍的人。畢竟,大人永遠都是孩子的榜樣。
此外,閱讀這本繪本之後,或許有些孩子會發現自己正在遭受霸凌,或是身邊的朋友正在被霸凌。
當繪本讀畢,家長不妨試著問孩子:「你周圍有沒有『可能是霸凌』的事情?」如果孩子有所回應,務必要仔細傾聽。要真誠地將孩子的話語視為他們所感受到的事實,並如前所述,確保孩子的安心與安全,並採取大人應有的應對措施。
當然,這並非單純懲罰加害者就能解決。我們需要引導霸凌的孩子去考量受害者的感受,糾正他們的錯誤思考,並教導適當的行為,將他們導向正向的發展。包括霸凌的孩子在內,所有孩子都渴望成為「更好的自己」。所以家長務必要朝著促進所有孩子共同成長的方向而努力。
最重要的是,當孩子向大人求助時,無論事情多麼微小,我們都要成為他們的夥伴,堅定地支持他們:「沒有任何人應該被霸凌」、「你也是非常重要的存在」。
大人堅定的支持,不僅是保護孩子現在的心靈,更是在保護他們的一生。
公益社團法人兒童發展科學研究所
所長和久田學