Part 4外出旅遊篇： 20「車號好好玩」
＊學習主題：
適合幼稚園到四年級以下的小朋友，練習「四則運算湊數」的活動。
＊故事開麥拉：
恰逢暑假時期，寶哥與寶弟一家人約好了出遊，正在台北前往宜蘭的路上。由於媽媽喜歡看風景，堅持要爸爸走濱海公路，所以現在車子呈現走走停停的狀態，塞在車陣中。天色也從一開始的明亮逐漸變暗，原本坐在後座玩撲克牌的兄弟二人，於是停下手。
「老爹，我們可以開燈嗎？我跟寶弟都快看不見牌了，不把牌靠近眼睛會很吃力。」
爸爸手抓著方向盤，從後照鏡找尋寶哥的身影，說：「可是這樣我就沒辦法注意後方的車況，你們要不要先休息一下？」
「不要，因為一直坐在後面有點無聊，對不對，寶弟？」
「對啊。」寶弟點點頭附和哥哥的回答。
「我沒說錯吧！老爹老媽，你們忍心讓我跟寶弟兩個人在後面忍受黑暗的折磨嗎？」
看著兄弟倆一搭一唱，媽媽這時候也開口了：「呵呵，就快到了忍耐一下好嗎？」
「不行——」
面對兩個令人好氣又好笑的寶貝兒子，爸爸只好想法子讓他們動動腦，才不會吵個不停。
爸爸一邊想著要怎麼做，同時一邊注意前方車況。忽然，他有想法了。
「你們看，前面的車號是多少？」
「ZJ1395。」說話的人是寶哥。
坐在副駕駛座的媽媽雖然不懂爸爸要做什麼，但也暫時隱忍好奇心安靜聽他們對話。
「前面的英文字母，我們暫時先不管它。」
「那就是 1395，爸爸你為什麼要問這個？」寶弟接著說，似乎是嗅到不尋常的氣氛。
爸爸打了右轉的方向燈，朝著指示牌的方向前進。
「我們來玩一個遊戲，請用『＋』『－』『×』『÷』『＝』以及那 4個數字，湊成一個『8』，不限算式，而且答出來就可以吃一枝冰淇淋，還可以累計。」
＊遊戲小提醒：很多時候我們可能會習慣用「誰比較快」來鼓勵孩子，但是卻不知道這樣往往會挑起他們心中不必要的競爭。所以應該讓他們從小就知道，每個人都是有機會的，甚至可以利用小技巧讓他們學習互助。這樣他們就不會一直喊著無聊，還能稍微安靜一下。爸爸突然對自己感到崇拜。
「哈哈，我要吃巧克力口味的。」
「寶弟，我們趕快來算。」
只見兩個人嘴巴動個不停，念念有詞算著數學。
「（1 ＋ 3）＝ 4……（9 － 5）＝ 4……4 ＋ 4 ＝ 8，我算出來了。冰淇淋冰淇淋，我有冰淇淋。」
寶弟什麼都沒說，一臉很失落的樣子。
媽媽見到這個情形，就說：「還沒完喔，我們再找另一台車試試。」
寶弟心中再度燃起希望，看著窗戶外面的車輛，說：「我看到4050。」
「可以使用兩位數嗎？」寶哥拋出心中的疑問。
爸爸轉向兩兄弟，說：「現在開始規則由你們自己訂。」好不容易車流疏通一些，沒想到又開始塞了。
過了大約五分鐘，寶弟終於找出算式。
「40÷5 ＋ 0 ＝ 8。」他也有冰淇淋了。
兄弟倆越算越興奮，打算一直玩到抵達目的地為止。他們心想：要是數學課天天都可以這麼有趣不知道多好。
車子又開始移動，媽媽看到一輛車的車號是「6534」。
「（6 － 5）＝ 1，（3 ＋ 4）＝ 7，1 ＋ 7 ＝ 8。」寶弟好像突然開竅，越算越快。
媽媽又看到另一台車號「1011」。
寶哥三兩下就算出來，還說：「這題太簡單了啦，（10 － 1 －1）＝ 8。」
他們繼續搜索其他車號，看到「7513」。
「7513，（7 ＋ 5）＝ 12，（1 ＋ 3）＝ 4，12 － 4 ＝ 8。」
寶弟算得沒錯，但爸爸還想到另一種解法。
「除了弟弟說的之外，還有別的方法嗎？」必須專心開車的爸爸也擋不住這遊戲的魔力。
大家聽到爸爸這麼說，無不絞盡腦汁。
「我想到了，（7 － 5）＝ 2，（1 ＋ 3）＝ 4，2×4 ＝ 8。」弟弟高聲歡呼，說：「哥哥好厲害，想到要用『＋』、『－』、『×』耶。」
「我還會用『÷』喔。你看，右邊那台車是2403，24÷（0 ＋ 3）＝ 8。」
「哥哥，左邊這裡有一台 7512，你會怎麼算呢？」
「（7×2）＝ 14，（5＋1）＝ 6，14 － 6 ＝ 8。」
寶哥和寶弟都沉浸在尋找車牌與算數學的樂趣之中，早就把坐在車上會無聊這件事給拋到腦後了。＊遊戲結語：
有時候出遊難免會碰到塞車，如果懂得利用時間，就是玩數字遊戲的大好時機，即使有些數字無法湊出答案，但能不能享受思考的過程才是關鍵。家長從小培養孩子在生活中就地取材，善用引導，無形中便能引發孩子學習的動機，增添樂趣；未來孩子長大後還能將這樣的觀念與做法傳承下一代，同時創造了親子之間美好的回憶，真是一舉數得！
＊學習主題：
適合幼稚園到四年級以下的小朋友，練習「四則運算湊數」的活動。
＊故事開麥拉：
恰逢暑假時期，寶哥與寶弟一家人約好了出遊，正在台北前往宜蘭的路上。由於媽媽喜歡看風景，堅持要爸爸走濱海公路，所以現在車子呈現走走停停的狀態，塞在車陣中。天色也從一開始的明亮逐漸變暗，原本坐在後座玩撲克牌的兄弟二人，於是停下手。
「老爹，我們可以開燈嗎？我跟寶弟都快看不見牌了，不把牌靠近眼睛會很吃力。」
爸爸手抓著方向盤，從後照鏡找尋寶哥的身影，說：「可是這樣我就沒辦法注意後方的車況，你們要不要先休息一下？」
「不要，因為一直坐在後面有點無聊，對不對，寶弟？」
「對啊。」寶弟點點頭附和哥哥的回答。
「我沒說錯吧！老爹老媽，你們忍心讓我跟寶弟兩個人在後面忍受黑暗的折磨嗎？」
看著兄弟倆一搭一唱，媽媽這時候也開口了：「呵呵，就快到了忍耐一下好嗎？」
「不行——」
面對兩個令人好氣又好笑的寶貝兒子，爸爸只好想法子讓他們動動腦，才不會吵個不停。
爸爸一邊想著要怎麼做，同時一邊注意前方車況。忽然，他有想法了。
「你們看，前面的車號是多少？」
「ZJ1395。」說話的人是寶哥。
坐在副駕駛座的媽媽雖然不懂爸爸要做什麼，但也暫時隱忍好奇心安靜聽他們對話。
「前面的英文字母，我們暫時先不管它。」
「那就是 1395，爸爸你為什麼要問這個？」寶弟接著說，似乎是嗅到不尋常的氣氛。
爸爸打了右轉的方向燈，朝著指示牌的方向前進。
「我們來玩一個遊戲，請用『＋』『－』『×』『÷』『＝』以及那 4個數字，湊成一個『8』，不限算式，而且答出來就可以吃一枝冰淇淋，還可以累計。」
＊遊戲小提醒：很多時候我們可能會習慣用「誰比較快」來鼓勵孩子，但是卻不知道這樣往往會挑起他們心中不必要的競爭。所以應該讓他們從小就知道，每個人都是有機會的，甚至可以利用小技巧讓他們學習互助。這樣他們就不會一直喊著無聊，還能稍微安靜一下。爸爸突然對自己感到崇拜。
「哈哈，我要吃巧克力口味的。」
「寶弟，我們趕快來算。」
只見兩個人嘴巴動個不停，念念有詞算著數學。
「（1 ＋ 3）＝ 4……（9 － 5）＝ 4……4 ＋ 4 ＝ 8，我算出來了。冰淇淋冰淇淋，我有冰淇淋。」
寶弟什麼都沒說，一臉很失落的樣子。
媽媽見到這個情形，就說：「還沒完喔，我們再找另一台車試試。」
寶弟心中再度燃起希望，看著窗戶外面的車輛，說：「我看到4050。」
「可以使用兩位數嗎？」寶哥拋出心中的疑問。
爸爸轉向兩兄弟，說：「現在開始規則由你們自己訂。」好不容易車流疏通一些，沒想到又開始塞了。
過了大約五分鐘，寶弟終於找出算式。
「40÷5 ＋ 0 ＝ 8。」他也有冰淇淋了。
兄弟倆越算越興奮，打算一直玩到抵達目的地為止。他們心想：要是數學課天天都可以這麼有趣不知道多好。
車子又開始移動，媽媽看到一輛車的車號是「6534」。
「（6 － 5）＝ 1，（3 ＋ 4）＝ 7，1 ＋ 7 ＝ 8。」寶弟好像突然開竅，越算越快。
媽媽又看到另一台車號「1011」。
寶哥三兩下就算出來，還說：「這題太簡單了啦，（10 － 1 －1）＝ 8。」
他們繼續搜索其他車號，看到「7513」。
「7513，（7 ＋ 5）＝ 12，（1 ＋ 3）＝ 4，12 － 4 ＝ 8。」
寶弟算得沒錯，但爸爸還想到另一種解法。
「除了弟弟說的之外，還有別的方法嗎？」必須專心開車的爸爸也擋不住這遊戲的魔力。
大家聽到爸爸這麼說，無不絞盡腦汁。
「我想到了，（7 － 5）＝ 2，（1 ＋ 3）＝ 4，2×4 ＝ 8。」弟弟高聲歡呼，說：「哥哥好厲害，想到要用『＋』、『－』、『×』耶。」
「我還會用『÷』喔。你看，右邊那台車是2403，24÷（0 ＋ 3）＝ 8。」
「哥哥，左邊這裡有一台 7512，你會怎麼算呢？」
「（7×2）＝ 14，（5＋1）＝ 6，14 － 6 ＝ 8。」
寶哥和寶弟都沉浸在尋找車牌與算數學的樂趣之中，早就把坐在車上會無聊這件事給拋到腦後了。＊遊戲結語：
有時候出遊難免會碰到塞車，如果懂得利用時間，就是玩數字遊戲的大好時機，即使有些數字無法湊出答案，但能不能享受思考的過程才是關鍵。家長從小培養孩子在生活中就地取材，善用引導，無形中便能引發孩子學習的動機，增添樂趣；未來孩子長大後還能將這樣的觀念與做法傳承下一代，同時創造了親子之間美好的回憶，真是一舉數得！
