CHAPTER 4 事件類寫作──五感細節，引發共鳴
三 寫作練功房：敏銳取材，日常生活也難忘
經過以上的介紹，你是否對於事件類寫作更有概念了呢？現在，就請你想想生活中曾經發生過、值得紀錄的事件，運用學過的技巧練習寫寫看吧！
（一）難忘的運動會
1. 第一段【回憶法】回想運動會的美好。 （起）
雖然運動會已經過去了，但只要一回想起來，那熱鬧歡愉的景象，至今都還留在我的心中。
2. 第二段【描寫經過1】略寫運動會比賽活動開始前的情況。 （承）
我一大早就起床出門，很快的我們全班都到了學校，每位同學都興奮得手舞足蹈。不久，老師也到了，我們就開始整裝！「噹—噹—」，每個班級紛紛到走廊就定位，緊接著整隊下樓了。到了操場，各班陸續進場，每班的打扮都很有特色，加上朝氣的班呼，全校熱鬧滾滾！之後校長、貴賓們講了一些勉勵的話，耶！運動會就開始了！
3. 第三段【描寫經過2】 描寫比賽進行過程，詳寫自己參與的部分。 （轉）
首先上場的是「趣味競賽」，場內場外歡笑聲不斷！接著就是各項的田徑賽了！田徑個人賽時，場外加油聲不絕於耳，場內更是各個選手努力的拚搏。而最精采的莫過於大隊接力了，輪到我們班上場，我的心臟「怦怦怦」跳個不停，每個跑者像子彈一般發射出去！我接到棒子以後，就努力的衝呀衝，到了我要接給下一個人時，我衝過了前面的女生，以第一名的氣勢傳給了下一個人！但此時不妙的事發生了，有個男同學因為穿的是新鞋，腳還不習慣那雙鞋因此跑得比較慢，在分秒必爭的賽場上竟然硬生生落為第三名，我們每個人的臉上都難掩失落。
4. 第四段【希望法結尾】交代事件的結果以及體會到的道理。 （合）
運動會很快結束了，我們班獲得總成績亞軍，雖然不是第一名，但老師說我們每個人都為團體盡力，這就是運動家的精神！老師的安慰讓我們重拾信心。回想起那天場上令人振奮的吶喊聲、加油聲，那催人奮力向前的鳴槍聲，至今我仍印象深刻！更重要的是，我們體會到：只要盡力 ，就有收穫！
（二）難忘的一餐
1. 第一段【原因法開頭】說明這一餐的由來。
平時爸爸工作很忙，很少陪我們一起吃飯，趁著今天假日，全家人決定一起去飯店吃歐式自助餐。
2. 第二段【經過略寫】描寫看到哪些食物，並稍加略寫。
到了那裡，我看到各式各樣的點心。有上層布滿著薄薄一片巧克力的蛋糕、看起來入口即溶的霜淇淋、色彩鮮豔的水果、誘人的飲料等，但媽媽在旁一直叮嚀「不可以先吃甜食點心！」因此我決定還是先來個主餐，餵飽我的五臟廟！我盛了牛排、炒飯和炒山蘇 ⋯⋯ 每樣來一點，看起來都很美味！
3. 第三段【經過詳寫】針對食物有較詳細的感官摹寫並述及情感。
首先，我吃了炒飯。飯一入口，整個人彷彿注入了強心劑，米飯吃起來粒粒分明，蛋的香味撲鼻而來，加上些許的火腿碎片，還有那適量的嗆味黑胡椒提味，真是好吃得不得了！接下來，我迫不及待的品嘗剛出爐的牛排，熱騰騰的牛排，我一咬，鹹香的肉汁還會噴出來，真是太棒了！最奇妙的是
牛排吃起來軟軟嫩嫩的，像是在吃棉花糖一樣，尤其夾雜著肉汁，吃起來甜裡帶辣，真不愧是招牌菜呢！最後，我吃的是炒山蘇，因為我最喜歡吃青菜了，起初，我嚼了一下，哇！脆脆的，真是新鮮的山野菜蔬啊！當然，我接著就一口接一口，片刻不離口囉！爸爸媽媽看我吃得這麼開心，他們也覺得
很滿意。我們邊吃邊聊著這週學校發生的事，那種輕鬆愉快的氣氛，真的是令我覺得非常珍惜。
4. 第四段【希望法結尾】最後的結尾要加上自己的感受與期望。
今天的聚餐，雖然因著眾多美食讓我難忘，但是我想家人可以共餐的歡樂氣氛才是最珍貴的！希望很快我們還可以一起邊聊邊吃飯，即使不是吃大餐，我想還是可以吃出幸福的美味的！
三 寫作練功房：敏銳取材，日常生活也難忘
經過以上的介紹，你是否對於事件類寫作更有概念了呢？現在，就請你想想生活中曾經發生過、值得紀錄的事件，運用學過的技巧練習寫寫看吧！
（一）難忘的運動會
1. 第一段【回憶法】回想運動會的美好。 （起）
雖然運動會已經過去了，但只要一回想起來，那熱鬧歡愉的景象，至今都還留在我的心中。
2. 第二段【描寫經過1】略寫運動會比賽活動開始前的情況。 （承）
我一大早就起床出門，很快的我們全班都到了學校，每位同學都興奮得手舞足蹈。不久，老師也到了，我們就開始整裝！「噹—噹—」，每個班級紛紛到走廊就定位，緊接著整隊下樓了。到了操場，各班陸續進場，每班的打扮都很有特色，加上朝氣的班呼，全校熱鬧滾滾！之後校長、貴賓們講了一些勉勵的話，耶！運動會就開始了！
3. 第三段【描寫經過2】 描寫比賽進行過程，詳寫自己參與的部分。 （轉）
首先上場的是「趣味競賽」，場內場外歡笑聲不斷！接著就是各項的田徑賽了！田徑個人賽時，場外加油聲不絕於耳，場內更是各個選手努力的拚搏。而最精采的莫過於大隊接力了，輪到我們班上場，我的心臟「怦怦怦」跳個不停，每個跑者像子彈一般發射出去！我接到棒子以後，就努力的衝呀衝，到了我要接給下一個人時，我衝過了前面的女生，以第一名的氣勢傳給了下一個人！但此時不妙的事發生了，有個男同學因為穿的是新鞋，腳還不習慣那雙鞋因此跑得比較慢，在分秒必爭的賽場上竟然硬生生落為第三名，我們每個人的臉上都難掩失落。
4. 第四段【希望法結尾】交代事件的結果以及體會到的道理。 （合）
運動會很快結束了，我們班獲得總成績亞軍，雖然不是第一名，但老師說我們每個人都為團體盡力，這就是運動家的精神！老師的安慰讓我們重拾信心。回想起那天場上令人振奮的吶喊聲、加油聲，那催人奮力向前的鳴槍聲，至今我仍印象深刻！更重要的是，我們體會到：只要盡力 ，就有收穫！
（二）難忘的一餐
1. 第一段【原因法開頭】說明這一餐的由來。
平時爸爸工作很忙，很少陪我們一起吃飯，趁著今天假日，全家人決定一起去飯店吃歐式自助餐。
2. 第二段【經過略寫】描寫看到哪些食物，並稍加略寫。
到了那裡，我看到各式各樣的點心。有上層布滿著薄薄一片巧克力的蛋糕、看起來入口即溶的霜淇淋、色彩鮮豔的水果、誘人的飲料等，但媽媽在旁一直叮嚀「不可以先吃甜食點心！」因此我決定還是先來個主餐，餵飽我的五臟廟！我盛了牛排、炒飯和炒山蘇 ⋯⋯ 每樣來一點，看起來都很美味！
3. 第三段【經過詳寫】針對食物有較詳細的感官摹寫並述及情感。
首先，我吃了炒飯。飯一入口，整個人彷彿注入了強心劑，米飯吃起來粒粒分明，蛋的香味撲鼻而來，加上些許的火腿碎片，還有那適量的嗆味黑胡椒提味，真是好吃得不得了！接下來，我迫不及待的品嘗剛出爐的牛排，熱騰騰的牛排，我一咬，鹹香的肉汁還會噴出來，真是太棒了！最奇妙的是
牛排吃起來軟軟嫩嫩的，像是在吃棉花糖一樣，尤其夾雜著肉汁，吃起來甜裡帶辣，真不愧是招牌菜呢！最後，我吃的是炒山蘇，因為我最喜歡吃青菜了，起初，我嚼了一下，哇！脆脆的，真是新鮮的山野菜蔬啊！當然，我接著就一口接一口，片刻不離口囉！爸爸媽媽看我吃得這麼開心，他們也覺得
很滿意。我們邊吃邊聊著這週學校發生的事，那種輕鬆愉快的氣氛，真的是令我覺得非常珍惜。
4. 第四段【希望法結尾】最後的結尾要加上自己的感受與期望。
今天的聚餐，雖然因著眾多美食讓我難忘，但是我想家人可以共餐的歡樂氣氛才是最珍貴的！希望很快我們還可以一起邊聊邊吃飯，即使不是吃大餐，我想還是可以吃出幸福的美味的！
