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第一章 謊言

1. 白塔

謊言,一場遺忘的瘟疫,壟罩在赤紅的大地。
真相,一個無根的亡靈,永無止盡地在虛空中哭泣。
唯有不被一切遺忘所迷惑的求死者,
能夠撥開重重迷霧,
謊言背後,就是真相。
──《謊言與真相˙1:3》

長者正注視著我們。他的皺紋如亂麻掩蓋了五官,乾癟而內縮的眼睛艱難地睜開一線,嘴唇顫抖,齒牙落盡,雙手如爪。這正是五大瑞兆,只有年老者才能擁有的尊貴外貌。這一切都是至聖的時間存在於長者聖軀的證明。

長者這張面孔,懸在每家每戶的大廳中。每間房屋置中都要空出一間房供俸長者瑞像,每個人每天都要花三個小時在長者廳中祝禱,表忠盡孝。每個人都有兩個父親,一個賜予世俗的生命,一個賜予永恆的生命。一個在地上,一個在塔中。

而在白塔中,教室中央更是懸掛了巨大無比的長者瑞像。在瑞像前,顫抖著跪著一個瘦弱的身軀,一個發育不全的男孩子。他削下的細窄肩膀高高凸起,額頭在地上「空空」作響。

「求求你們接受我,讓我能夠繼續待在這裡。」

班導師榮科簇新的黑色皮靴踩在他的臉頰上,踢了踢,不到十四歲的男孩在高大壯碩的成年男子前像是個嬰孩,左搖右晃。

「姿勢。連跪都跪不好,一點誠意都沒有,這樣我們怎麼原諒你?」

男孩掙扎著,試圖穩住自己的身軀,但是在浪濤中小舟只有被拋擲的命運。

「對不起,我做不到……」

男子甩了男孩一巴掌。滑稽的滾了兩滾,撞到教室門口。

「做不到?只是不想做吧。你看你,把教室弄得那麼髒。」竊笑聲從四周響起。男孩狼狽爬起,看到自己前襟上的血、鼻涕和淚水,尷尬地笑了笑。

男子拿起手中的一張紙,拿到全班面前,上頭猩紅的數字,七十一。

「大家看看,這什麼丟臉的分數?」男子笑道。鼓譟的笑聲緩緩傳來,越來越大聲。男孩看著自己的考卷,也傻笑了起來。

男子看到男孩,臉色瞬間沉了下來。拿起桌上的硬物,從側臉砸了下去:「不知羞恥,不要臉,不自愛,居然還有臉笑。」男孩抱住頭哀號,接著像雨點一樣,各種東西落到男孩身上。

「你看看上面寫什麼?」

「伊萬,七十一分。」「恥辱、垃圾、人渣。你是罪犯。你考這種成績,就是犯罪。我應該把你全家人連同當初入學讓你進來的考官一同槍斃,這根本就是叛亂罪。你活著在這世界上就是個錯誤,你吃的每一份糧食都是竊盜。你認不認罪?」接著又一陣連珠炮的辱罵。

「我有罪,我是垃圾,我是蛆蟲,我是糞便,我有罪!」

在一個大聲呼號、一個竭力哭喊時,我周遭總會傳來不停歇的笑聲。壓低了聲音,充滿優越感的笑聲。其中笑得最大聲的,是坐在伊萬位子前的德政。

榮科的汗滴噴到我身上,我噁心的想吐。德政笑得更大聲了。

「你玷汙了這個神聖的班級,你不自愛、墮落,全世界數億人都想要進塔來學習,這個珍貴的名額卻被你霸佔了。就憑你,你配嗎?你配活上千年嗎?世人憑什麼供養你活上千年?你為什麼還不退學?我們為什麼還要讓你待著?台下那些優秀的同學們為什麼要容忍你?」

伊萬睜大他無神卻盈滿淚水的眼,渴望地看著我,以及我身後的四十多個同學,惶恐地趴下身軀,額頭在堅硬的地面上撞得砰砰作響:

「求求大家讓我繼續待在學校,求求大家……」

「你看看你其他同學有多優秀?接下來喊到名字的到前面來,宣布自己昨天考試的成績和名次。」

「德政,七十七分,第四千三百七十六次總測,第四十一名。」,是的,他只比伊萬高一名而已。德政一臉張揚的笑,站在台上時用斜眼看著伊萬,志滿得意。

榮科寵溺的踢了德政一腳,笑道:「你還笑?你只比伊萬高一名而已。小心明天換你跪在這邊。」

「報告老師,從初一以來這一年來考了三百次考試,我從來沒有考輸他,不用替我擔心啦!」接著瀟灑轉身,全班總是接著發出哄堂大笑,德政像小丑一樣擠眉弄眼,隨即爆出更大的笑聲。他走回座位時,很多人會促狹地伸出指尖或腳尖試圖戳他或絆倒他,他也常常會誇張的跌倒,榮科每次看到德政的舉動都會引逗全班笑得更開心。

「頌恩,八十二分,第四十名。」、「崇古,八十三分,第三十九名。」、「高分,八十五分,第三十八名。」……

四十多個人逐一念出自己在全世界同學年考生的排名,排名越後面的人表演越誇張,對伊萬的鄙視也越強烈。但之後的人隨著名次越高,對伊萬越來越冷淡。他們不再需要藉著攻擊他來緩解自己的焦慮。是到了二十名之後,這些人看的不再是伊萬,而是我。尤其是安華,他矮小黝黑,眼神陰冷的看著我,一句話也沒說,也沒有人敢笑。

最後,我站到台上,冷冷地說道:「趙凡,一百分,第一名。」

榮科拉住我的肩頭,狂熱地搖著我:「孩子,你是我教過最偉大的學生,有朝一日你會成為門徒,甚至成為長者,請替我們記住這一刻,讓這一刻成為不朽,你將替我們超越時光。」

榮科挺起胸膛,對著全班的同學大喊:「考高分,得永生,長者,萬歲、萬歲、萬萬歲!」

這時候,班上其他四十多人也會跟著喊:「考高分,得永生。長者,萬歲、萬歲、萬萬歲!」從安華惡毒的表情,我知道他心中一定在咒罵我。但是他什麼也不敢做,因為我是第一名,我是班長,我能夠決定所有比我低分的人的生死。

每個人都狂熱地看著我,他們眼中充滿各種巨大的情感。這是最難堪的時候,我只能用眼角看伊萬。真希望這一切快點結束,但我知道這將會永遠持續下去。

我回去之後,榮科笑著說:「各位全世界最優秀的菁英們,今天又到了決定伊萬這個蟲子的去留的時候了。」,說到蟲子的時候,金德政喊了一聲:「老師,他是寄生蟲才對。」

全班又笑了。笑聲是優越感的漣漪,慢慢在小小的教室中迴盪。

榮科不理德政,繼續說:「要給他一個機會,繼續再容忍伊萬的,請舉起手。」

我舉起了手。大家也紛紛舉起了手。那些排名較後面的同學身體會左搖右擺,手晃晃蕩蕩,但最後還是會舉手。

伊萬睜大眼睛,充滿懇求地看著大家。每一隻手舉起,他下垂的嘴角就稍微揚起一點。

最後,德政舉起手時,伊萬感激的哭了。

榮科會扶起伊萬,擁抱他,溫暖地說:「在明天成績出來以前,你依然是我們班的一份子。老師對你期待很高,才會這麼用心教育你,希望你記得失敗的苦楚和同學的溫暖,明天,贏得你自己的榮耀。現在你可能會恨我,但以後,會感謝我的。」

伊萬搖搖頭,低聲地說:「我現在就很感謝老師……謝謝……」

當榮科舉起伊萬的手時,全班的人都鼓掌了,過去逐一擁抱伊萬。這叫「激勵時間」,一天當中,最具溫情與愛的時刻。是教育當中最為重要的核心,白塔裡歷史最悠久的傳統,用各種方式彰顯名次差異,帶來榮耀和恥辱,可以激勵吃苦與向上之心。大人都說,這樣可以培養學生的羞恥心,增加學習動機,以及同學愛。很多孩子三歲就開始在家中接受激勵教育,成為更優秀、更上進的好學生。

據說,畢業生們回想以前的年輕歲月,最懷念的,就是這個激勵時間。激勵時間彰顯了慈悲與愛,團結與公平。很多人還會回到學校,向當初嚴厲執行激勵時間的老師感謝。而榮科,正是激勵教育的一把好手,很多已經成為門徒的學長姊都出自他的班上。

但我不相信這套。我不相信作踐一個人可以得到任何事物。每天每天,我都在心裡發誓:不管過了多久,我都絕對不會對這件事情,有一絲一毫的感謝......
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