學會閱讀，當個獨立思考的知識人
柯華葳

《教出閱讀力》出版十年了！就閱讀發展階段來說，十年的時間，足以讓孩子由學習閱讀，到透過閱讀學習，這真是件成長的大事。在訊息充斥，真假消息不易分辨、虛構與事實容易混淆的世代，透過閱讀學習，成為獨立思考的知識者，是我們社會最需要的人。

閱讀真的有那麼好嗎？當Maker、Coding成為顯學，多數人對影片、圖片的專注勝於對文字的耐心，覺得影片更能發揮學習效益的當下，愈來愈多人開始提問，甚至質疑，閱讀真的有比較好嗎？然，回頭再定心想想，當Maker、寫Coding、做YouTuber，要不要閱讀？讀操作說明書，是否能減少嘗試錯誤的次數？讀文字資訊，是否能提升影片、圖片內容的扎實度、豐富性？

這個問題的關鍵，不在哪一種學習形式是主流，而是我們對外界多元的資訊，是否有思辨與判斷、反省、不人云亦云的篩選能力？我們的孩子是否變得更能解決問題、更有創意、更能同理，以及擁有寬闊的心胸與視野?

自人類發明文字與數字以來，閱讀是一種深刻的學習管道已成共識。透過閱讀，各類資訊在人類的腦中留下印記。因此，讀與不讀、讀多或讀少，以至是否讀懂是有差異的。若吃進體內的食物，會影響人的外觀與健康狀態；那麼讀什麼資訊與內容，所形塑的不僅是個人的思維與內涵，更會體現在人的外在和舉止上。

帶孩子閱讀，給他一生最重要能力。親子一起閱讀，真的最好。因為大家期待的「休閒、學習、沉思」最佳的好所在，就是──在書裡。