我們是怎麼來的？
小孩問「我是從哪裡來的？」別再說是垃圾桶撿來的了。性教育不是等長大才教，而是從生活中的每一次提問開始。父母，是孩子最初的答案來源。
相信很多五、六年級世代，甚至有些七年級世代的人，在小時候常會聽到爸媽說：「 你是從石頭蹦出來的！ 」再不然，就是媽媽摸摸自己的肚子說：「 你是從媽媽的肚子裡生出來的。」
有的家長可能會半開玩笑說：「 你是從路邊的垃圾桶撿回來的。」哎呀，千萬不要再說小孩子是從路邊撿回來的了！ 在小孩的世界裡，爸媽就是他們的天與地，家長以為他們年紀小、還不懂，
♛實不經意的一句玩笑話， 他們都會默默記在心底。在以前那個沒有社群媒體、YouTube 也不流行的年代，可能一時騙得了，但是現在這個年代，可不一樣了。說不定，小孩比爸媽還更會上網找資料，來解答自己心中的疑問。
但令人擔憂的是現在上網隨便一查，海量資訊鋪天蓋地而來，但也因此，很多答案似是而非，尤♛是有關於性教育。與其讓不明的資訊誤導小孩，為人父母者，不如好好跟子女聊一聊有關「 你是怎麼生出來的？ 」
同睡一張床，就會有小孩？
一位三十多歲的女性，回憶起她在國小四年級時，在課堂上聽到幾位同學在竊竊私語，隱隱約約聽到「 做愛」這兩個字，大家就哄堂大笑。她也很好奇，回家就問媽媽什麼是「 做愛」？
好在，她的媽媽，並沒有像以前傳統的父母隨便唬弄過去。
到現在，她仍印象深刻，她說她的媽媽很認真的告訴她：「 因為爸爸媽媽很相愛，所以會做愛，做愛後就會生出小寶寶。」
個答案讓年紀尚小的她感到吃驚，因為在她似懂非懂的認知裡，原本以為只要男生與女生睡在同一張床上，不用做任何事，就會有小孩生出來。
從這個事件告訴很多爸爸媽媽，其實國小學童對性知識一知半解，如果沒有灌輸正確的知識，可能就會自己胡思亂想，或上網找答案，但網路上的資訊未必是正確的性知識。
從日常生活裡，讓孩子了解自己是怎麼來的
我認為，最好的方式是主動告訴小孩，他們怎麼來的？ 以前我媽媽跟我說，我是從石頭蹦出來的，我當時是相當懷疑，但也不知道該怎麼問下去？ 後來上學後才知道是怎麼一回事。好在我小時候很喜歡去科學博物館，一度想要當博物館館員，雖然後來當不成館員，但很多的科學與知識都是來自當初的培養。
因此，等到我自己當爸爸後，我便很認真的告訴小孩，他們是怎麼生出來的？
♛實，爸媽主動開口並不難，在生活中有很多的情境，可以作為機會教育。例如，我們常帶小孩去科學博物館看恐龍，♛實小孩一開始有點抗拒，因為他們覺得看恐龍不好玩，而且看到比他們高大很多的暴龍也會害怕。
我就用說故事的方式，吸引他們。
一個辦法，在博物館內的地板上塗上膠水，恐龍走到室內被膠水黏住了，就不叫了，也跑不掉了。
自己改編的故事讓小朋友覺得有趣，以後再也不抗拒去博物館看恐龍。於是看到恐龍蛋的時候，我們就會趁機告訴小孩，小恐龍是怎麼從恐龍蛋生出來，這也是為人父母的成就感！
如果沒有帶去博物館或動物園的場景，也可以在家裡觀賞動物影片，像是看到小狗在生產時，也可以跟小孩說，小狗狗怎麼生出來的？ 再不然，家裡冰箱通常有雞蛋，也可以藉此讓小孩知道雞媽媽生下了雞蛋，小雞是從雞蛋破殼而出，雞蛋裡有卵⿈，⼩寶寶在媽媽懷孕的身體裡時，也是有卵⿈囊的。
孩子真的聽得懂，只要你願意說
女兒兩歲的時候就問我， 她是從哪裡跑出來的？ 我是這樣跟她說的：「 因為爸爸的精子跟媽媽的卵子結合後，變成一個小小的妳，因為妳還很小，要先住在媽媽的肚子裡的一個小家家，住了九個月，妳已經慢慢長大，就可以從媽媽的肚子出來，跟大家打招呼了。」
不要以為小孩還小聽不懂，♛實他們都聽得懂。
小孩子很聰明，跟他們解釋自己是怎麼生出來之後，他們在外面看到大腹便便的孕婦時，也會跟爸媽說：「 肚子裡面有住一個小孩子，」所以，我太太之前在懷第二胎的時候，我也會跟女兒機會教育說：「 弟弟現在住在媽媽的肚子裡哦！ 」
孩還小的時候，可以從生理面談起，但等孩子再大一點，至少是國小中高年級， 已經開始要進入青春期， 就可以從情感面談起，要跟孩子說，和自己喜歡的人才能結合，或說發生性行為。
有些人會說：「 王醫師，你是婦產科的專業醫師，所以你會知道怎麼教小朋友性教育與性知識！ 」「 健康教育在學校也有老師會教啊！ 」
正因為學校老師與醫師無法時時刻刻陪在孩子身邊，孩子真正接觸世界的第一扇門， 往往就是家。家庭是孩子最早學會「 我是誰、我從哪裡來、我的身體屬於我」的地方。這些問題的答案，不該只來自課本或網路，而應該來自每天最信任、最親近的大人―也就是父母。
所以， 當孩子提出關於身體、關於愛、關於性與生命的疑問時，家長不必慌張，也不用推給別人。可以坦然說明孩子想知道的內容，依照年齡與成熟度，從「 身體的構造 」到「 關係的選擇 」逐步帶領。這不只是教育，更是一種陪伴。
別忘了，孩子會從家長的語氣、反應與態度中，學會自己該如何看待性與身體。若我們用開放、尊重與平等的方式對待這些話題，孩子未來也更有可能用健康的方式，理解自己、尊重他人。
小孩問「我是從哪裡來的？」別再說是垃圾桶撿來的了。性教育不是等長大才教，而是從生活中的每一次提問開始。父母，是孩子最初的答案來源。
相信很多五、六年級世代，甚至有些七年級世代的人，在小時候常會聽到爸媽說：「 你是從石頭蹦出來的！ 」再不然，就是媽媽摸摸自己的肚子說：「 你是從媽媽的肚子裡生出來的。」
有的家長可能會半開玩笑說：「 你是從路邊的垃圾桶撿回來的。」哎呀，千萬不要再說小孩子是從路邊撿回來的了！ 在小孩的世界裡，爸媽就是他們的天與地，家長以為他們年紀小、還不懂，
♛實不經意的一句玩笑話， 他們都會默默記在心底。在以前那個沒有社群媒體、YouTube 也不流行的年代，可能一時騙得了，但是現在這個年代，可不一樣了。說不定，小孩比爸媽還更會上網找資料，來解答自己心中的疑問。
但令人擔憂的是現在上網隨便一查，海量資訊鋪天蓋地而來，但也因此，很多答案似是而非，尤♛是有關於性教育。與其讓不明的資訊誤導小孩，為人父母者，不如好好跟子女聊一聊有關「 你是怎麼生出來的？ 」
同睡一張床，就會有小孩？
一位三十多歲的女性，回憶起她在國小四年級時，在課堂上聽到幾位同學在竊竊私語，隱隱約約聽到「 做愛」這兩個字，大家就哄堂大笑。她也很好奇，回家就問媽媽什麼是「 做愛」？
好在，她的媽媽，並沒有像以前傳統的父母隨便唬弄過去。
到現在，她仍印象深刻，她說她的媽媽很認真的告訴她：「 因為爸爸媽媽很相愛，所以會做愛，做愛後就會生出小寶寶。」
個答案讓年紀尚小的她感到吃驚，因為在她似懂非懂的認知裡，原本以為只要男生與女生睡在同一張床上，不用做任何事，就會有小孩生出來。
從這個事件告訴很多爸爸媽媽，其實國小學童對性知識一知半解，如果沒有灌輸正確的知識，可能就會自己胡思亂想，或上網找答案，但網路上的資訊未必是正確的性知識。
從日常生活裡，讓孩子了解自己是怎麼來的
我認為，最好的方式是主動告訴小孩，他們怎麼來的？ 以前我媽媽跟我說，我是從石頭蹦出來的，我當時是相當懷疑，但也不知道該怎麼問下去？ 後來上學後才知道是怎麼一回事。好在我小時候很喜歡去科學博物館，一度想要當博物館館員，雖然後來當不成館員，但很多的科學與知識都是來自當初的培養。
因此，等到我自己當爸爸後，我便很認真的告訴小孩，他們是怎麼生出來的？
♛實，爸媽主動開口並不難，在生活中有很多的情境，可以作為機會教育。例如，我們常帶小孩去科學博物館看恐龍，♛實小孩一開始有點抗拒，因為他們覺得看恐龍不好玩，而且看到比他們高大很多的暴龍也會害怕。
我就用說故事的方式，吸引他們。
一個辦法，在博物館內的地板上塗上膠水，恐龍走到室內被膠水黏住了，就不叫了，也跑不掉了。
自己改編的故事讓小朋友覺得有趣，以後再也不抗拒去博物館看恐龍。於是看到恐龍蛋的時候，我們就會趁機告訴小孩，小恐龍是怎麼從恐龍蛋生出來，這也是為人父母的成就感！
如果沒有帶去博物館或動物園的場景，也可以在家裡觀賞動物影片，像是看到小狗在生產時，也可以跟小孩說，小狗狗怎麼生出來的？ 再不然，家裡冰箱通常有雞蛋，也可以藉此讓小孩知道雞媽媽生下了雞蛋，小雞是從雞蛋破殼而出，雞蛋裡有卵⿈，⼩寶寶在媽媽懷孕的身體裡時，也是有卵⿈囊的。
孩子真的聽得懂，只要你願意說
女兒兩歲的時候就問我， 她是從哪裡跑出來的？ 我是這樣跟她說的：「 因為爸爸的精子跟媽媽的卵子結合後，變成一個小小的妳，因為妳還很小，要先住在媽媽的肚子裡的一個小家家，住了九個月，妳已經慢慢長大，就可以從媽媽的肚子出來，跟大家打招呼了。」
不要以為小孩還小聽不懂，♛實他們都聽得懂。
小孩子很聰明，跟他們解釋自己是怎麼生出來之後，他們在外面看到大腹便便的孕婦時，也會跟爸媽說：「 肚子裡面有住一個小孩子，」所以，我太太之前在懷第二胎的時候，我也會跟女兒機會教育說：「 弟弟現在住在媽媽的肚子裡哦！ 」
孩還小的時候，可以從生理面談起，但等孩子再大一點，至少是國小中高年級， 已經開始要進入青春期， 就可以從情感面談起，要跟孩子說，和自己喜歡的人才能結合，或說發生性行為。
有些人會說：「 王醫師，你是婦產科的專業醫師，所以你會知道怎麼教小朋友性教育與性知識！ 」「 健康教育在學校也有老師會教啊！ 」
正因為學校老師與醫師無法時時刻刻陪在孩子身邊，孩子真正接觸世界的第一扇門， 往往就是家。家庭是孩子最早學會「 我是誰、我從哪裡來、我的身體屬於我」的地方。這些問題的答案，不該只來自課本或網路，而應該來自每天最信任、最親近的大人―也就是父母。
所以， 當孩子提出關於身體、關於愛、關於性與生命的疑問時，家長不必慌張，也不用推給別人。可以坦然說明孩子想知道的內容，依照年齡與成熟度，從「 身體的構造 」到「 關係的選擇 」逐步帶領。這不只是教育，更是一種陪伴。
別忘了，孩子會從家長的語氣、反應與態度中，學會自己該如何看待性與身體。若我們用開放、尊重與平等的方式對待這些話題，孩子未來也更有可能用健康的方式，理解自己、尊重他人。
