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晉晉的四年仁班（四版）
●內容簡介最貼近孩子的校園故事×認識花蓮的風土文化1 個班級，25個故事，班上同學背後的故事與生活中的酸甜苦辣，都讓晉晉來告訴你。 濮大慶是個怪胎，姓很奇怪、一年四季都頂著大光頭很奇怪，更怪的是他的爸爸。 他爸爸每天窩在店裡不開燈，動不動就衝進校園追打濮大慶⋯⋯ 李青如的家好大好漂亮，但是她的家人明明住在一起， 為什麼她必須當爸爸媽媽的傳聲筒呢？ 書中的一篇篇故事，有些讓人微微一笑，有些在心中輕劃出一陣漣漪，用小孩子的純真看生活，一起跟著晉晉和四年仁班的同學交朋友吧！【本書關鍵字】自我成長、生命教育、校園故事、學校、同學、同儕、友情、認識臺灣、花蓮風土【本書資料】有注音適讀年齡：9～12歲●產品特色 1.校園故事最佳文本素材 作者以自身家族自小在花蓮生活、校園故事，用最真實、最貼近孩子心理的筆，精采描述一群四年級學童純真的班級故事，給予現代學童一份自我成長的生命教育課。2.書末附有延伸閱讀，認識花蓮風土文化 引導讀者跟著晉晉遊花蓮，認識花蓮的風土文化、地景。●延伸閱讀《一年一班，天兵天將！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2237《二年五班，愛貓咪！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1895《三年五班，真糗！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2021《四年五班，魔法老師！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1975《五年五班，三劍客！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1976《六年五班，愛說笑！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2005
我的名字叫希望（四版）
●內容簡介為臺灣孩子創作的生命教育讀本獻給921大地震中，身心受創的孩子們！一對小姐弟，遭地震受困的求生歷程，展現臺灣最堅韌的生命力！ 本書以921大地震為背景，敘述一對勇敢的姐弟，在大地震中受困在倒塌的大樓裡，靠著冷靜機智和即時應變的能力，終於被救難人員安全救出。全書呈現親情的溫馨和人情的溫暖，為大地震中受創的孩子們，帶來鼓勵的力量！ 四版新增南投縣北投國小林玉玫老師設計的「延伸閱讀思考」單元，帶領讀者深入本書的內容核心。【本書關鍵字】生命教育、921大地震、親情、問題解決、危機處理、自我成長【本書資料】有注音適讀年齡：7～12歲●書籍特色1.生命教育最佳文本素材 作者運用雙重視角的敘事手法，透過小妤的描述，體會兩姐弟在地震後勇敢應對的心路歷程；透過媽媽的描述，了解外界救援的情況及家人的焦急。為臺灣孩子創作最佳的生命教育讀本。2.書末附有「問題討論」，延伸閱讀 特別邀請南投縣北投國小林玉玫老師設計「延伸閱讀思考」單元，針對故事文本、地震教育設計提問，帶領讀者深入本書的內容核心。●延伸閱讀《幸福女孩就是我！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1068《單手女孩向前跑》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2052 《守護寶地大作戰》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2102《山城之夏》https://www.tienwei.com.tw/product/detail260《翻轉！假期！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1929
健身練習曲(三版)
●內容簡介一本以現代孩子常見的肥胖問題為主題的小說！ 小胖熱愛歌唱，卻因為太胖而影響合唱團出賽的資格，他為此拚命減肥，卻效果不彰；他在學校還備受取笑……他能夠減肥成功嗎？能夠順利代表學校出賽嗎？ 本書故事生動說出主角小胖的心情與減肥的困難，更帶出正確的減肥觀念以及減肥能夠成功的關鍵要素，可讓讀者從閱讀小說中，學習珍惜健康的身心、看見自己的價值！【本書關鍵字】體重控制、校園生活、人際關係、尊重包容、建立自信、兒童肥胖問題、節食、合唱團●書籍特色1.建立正確的自我健康管理觀念 作者以生動的故事描身材肥胖者易在生活中遇到的不友善，與試圖減重時需面對的困難挑戰。希望透過本書，幫助孩子建立正確的減重與自我健康管理觀念，也讓社會理解「體重控制實在不容易」。2.培養對他人的尊重與同理心 透過小胖、李燕受到同儕嘲笑排擠的校園霸凌故事、小胖透過幫助茉莉和李燕而收穫友情的情節，以及對照張煜自身優秀卻不在乎取笑同學會造成他人傷害的表現等，可讓孩子了解尊重包容他人的重要性，並培養孩子的同理心。3.書末附有體重控制的相關知識 書末附錄以圖文呈現與體重控制相關的「你不可不知的事」，包含介紹熱量的計算單位、常見的運動可消耗熱量表等，可讓大小讀者更認識什麼是肥胖、該怎麼「減肥」等。
雲端裡的琴聲(三版)
※跨越兩個時空，以樂音交織著親情、友情及人與動物之情的故事 盲人調音師酷爸在一次調音服務中，認識菲雪和小棣兄妹倆，酷爸彈琴時投入的神態，彷彿訴說著一個悲傷的故事，吸引著他們想一探究竟。從幾卷神祕的錄音帶中，菲雪和小棣有了十分意外的發現…… 作者運用兩個不同的時空背景：一九七○年代的倫敦以及二○○二年代的臺北，交錯鋪陳出動人的故事；字裡行間飄揚著樂音，而樂音中則交織了親情、友情以及盲人與導盲犬之愛！ 本書特色 1.為導盲犬、盲胞傾心撰寫人與動物之情的小說 曾四度榮獲金鼎獎的林滿秋是臺灣數一數二的重量級青少年小說作家，她以動人的故事描寫人與動物之情，希望透過本書讓社會更關懷導盲犬、視障者。 2.書末附有導盲犬介紹與問題討論 書末附錄以導盲犬的視角介紹，從導盲犬的訓練過程、人們對導盲犬的一些問題，到接近導盲犬的「五不」須知，讓讀者能更認識導盲犬。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ＊國小中、高年級適讀 ＊有注音
一年一班，天兵天將！(三版)
◎小一新鮮人必看的成長作品！ ◎小一新生上學去囉！ 校園裡，每一天都有各種千奇百怪的事件發生 偌大的校園，我是哪一班？ 在樓梯間摔倒該怎麼辦？打預防針好可怕！ 孩子從備受照顧的幼兒園進入到小學， 生活變得艱辛與緊湊， 看小一新鮮人逐步克服挑戰， 自信迎向快樂的校園生活！ 【本書資料】 有注音 適讀年齡：7~10歲 本書特色 1. 小一新鮮人必看的成長作品 從走錯教室、常常遲到，到尿褲子等，書中滿是很無厘頭、令人噴飯、令人不知如何是好的鮮事，皆是作者李光福擔任一年級級任老師時發生的事，因此讀起來格外真實。 2. 文字簡單有注音，插圖活潑，輕鬆好讀 本書彩圖多，插圖活潑，且文字有趣、有注音，輕鬆好讀，非常適合作為孩子從橋梁書跨入文字書的成長小說。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
小J的聰明藥(三版)
別人半小時可以寫完的作業，小J要花上一整個晚上。不管做什麼事，他都只有五分鐘熱度。 他的功課一塌糊塗，老師責罵他，同學討厭他，爸媽為他心力交瘁。他不是不想認真，而是做不到。他對媽媽說：「沒辦法，我天生是個笨蛋。」 媽媽不肯放棄，帶他去看醫生。他被診斷出患了「注意力不集中過動症」，必須服用「聰明藥」。 吃了聰明藥後，小J真的變聰明了嗎？ 他的人生會有什麼樣的改變呢？ 作者細膩刻劃一個真實的故事，看注意力不足過動症的小J，如何從痛苦、矛盾的掙扎中，學習面對自己、面對家人、面對過動症。 【本書資料】 有注音 適讀年齡：7~10歲 本書特色 1.獻給為學習所苦的孩子們的動人生命故事 作者以外甥的成長歷程為靈感，使本書格外動人及真實。她將本書獻給所有為學習所苦的孩子們，即使過程辛苦又充滿挫折，鼓勵孩子們依然能相信自己，可以學得更好，做得更好！ 2.書末附錄有注意力大檢測 書末附有注意力大檢測，除了解釋何為「注意力不足過動症」、相關療法，及提供七大專心法則。除此之外，也有告訴孩子如果班上有個小J，該怎麼跟他相處的方法。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★衛福部健康好書悅讀健康讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★心閱讀「共創心理韌性新世代」
獨臂投手(三版)
最熱血的運動小說馬上開賽！ 亞伯特——美國職棒的獨臂投手，為所屬的球隊主力先發，戰績輝煌。 村田兆治——日本職棒的不死鳥，傷癒復出後單季拿下十七場勝投。 林文昌——泰昌國小的左投手，熱愛棒球的心支持著他奮戰到底！ 雖然林文昌只有一隻正常的左手，但他用他的行動、決心證明給大家看，他也可以成為一名出色的投手，準備好了嗎？讓我們一同為泰昌國小的獨臂投手搖旗吶喊吧！ 本書特色 1. 從熱血運動小說學習不放棄的精神 即使只有一隻正常的左手，即使心中和周遭偶而有質疑的聲音，憑著對棒球的熱愛，林文昌不放棄，靠著辛勤的練習，成為棒球隊的一員！ 2. 附錄有臺灣棒球史與棒球小知識 附錄有臺灣棒球史與棒球小知識，讓孩子更了解這項在臺灣十分熱門的運動！ 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ＊有注音
守護寶地大作戰(二版)
◎培養小讀者對土地及自然的關懷，增進民主素養 守護寶地就是守護自己的未來 寶弟的爸媽離婚，他隨爸爸到鄉下投靠奶奶。原本失業的爸爸在田裡找到使命與自信，成為村裡第一位從事有機種植的農夫。縣政府以增加工作機會、帶動地方繁榮為由，想徵收農田，建立科技園區。寶弟聽到這個消息，暗暗開心，他以為只要村子有工作機會，媽媽就可以不必跟著工廠遷移到大陸，他們一家也可以因此團圓。可是他的同學曉潔告訴他，事情並不這麼簡單，把活的土地換成死的工廠，只有少數人受惠，村裡大多數的年輕人可能被迫外流，村裡老年人也可能失去依靠…… 全村人為了守護土地，聯手自力救濟，北上陳情，因此引起社會大眾的注意，包含鳥友、保育團體及專家學者都出面支援，傾力相助，共同為哺育萬物的大地請命…… 本書不僅主題明確，對土地與人、生物之間的關係有深刻描述，其內容還是兒童小說中少有的議題。徵地與護地兩邊的對峙，可讓孩子從不同的角度練習深入思考、判斷；自治小市長選舉眾多候選人的政見，可給孩子反思機會，增進民主素養。其文字幽默，用溫和的故事述說批判性的、改革性的社會運動，必能引起小讀者的興趣，並反覆思考、探究，是值得師生、親子一起閱讀、討論的好書。 本書特色 1.讓孩子初步認識永續目標 本書對土地與人、生物之間的關係有深刻描述，讓孩子能了解到，應在兼顧經濟、社會與環境保護下，實現共榮成長的永續家園。 2.用溫和的故事討論、思考公民參與，增進民主素養 孩子從來都不小！用幽默的文字講述溫和的故事，從徵地與護地兩邊的對峙、自治小市長選舉眾多候選人的政見、社會改革運動等，讓孩子從不同角度練習深入思考、判斷以及反思，培養公民參與的習慣，增進民主素養。 得獎紀錄 ★香港公民教育小書單入選 ★臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書 各界推薦 我曾經買過一顆簽了名的大西瓜，認識一些農地差點被政府搶去當科技園區的好農民，看著這群雙腳應該踏在濕潤泥土裡的老農民們，是如何勇敢站在總統府前又燙又硬的柏油路上抗爭，苦等「人民的頭家」回應。 我熟悉故事裡那塊寶地，也看到臺灣許多農村正面臨著相同危機，政府與財團假經濟繁榮為名，踐踏作物與土地的價值，忽視人最根本的生命連結。臺灣的農人有智慧又勇敢，不只要面對大自然的考驗，還要對抗不公義的開發政策。這些故事，生活在這塊土地上的孩子們必須熟悉、思考、謹記在心，這也是《守護寶地大作戰》要告訴所有小讀者的事情。 孩子們，不要只是等著長大，你們是「今日的公民」，而非「等待中的公民」，請一起關心政治，因為政治就是你我的生活，那麼等你們成為能夠獨當一面的成人時，就不會再讓政治為所欲為。相信在你們的努力下，十年後的臺灣，一定是一塊更美麗的寶地。——諶淑婷／文字工作者 在臺灣經濟起飛的過程中，不知有多少跟寶弟一樣，在城鄉間輾轉流離成長的孩子，因為家庭跟不上急速滾動的時代巨輪，被迫離開都市回到農村，尋求安身立命的一席之地。 如今，都市依舊日夜不停變幻風貌，只是鄉間老者已逝，田園荒蕪，當下一波時代巨浪襲來時，落海者是否還能找到汪洋中的一片救命浮板？ 寶弟的故事提醒了我們，唯有腳下這片生機勃勃的大地，才是人類生命賴以所繫的最後依靠。——賴青松／志願農夫 ＊有注音 ＊適讀年齡：7〜10歲閱讀
單手女孩向前跑(二版)
自我認同、戰勝病魔的勇敢故事！看小小的女孩，帶來大大的啟發！ 晶晶總是一年四季都穿著長袖的上衣，並總是用左手做事。她不是左撇子，也不是為了耍酷，是因為她的右手之前長了一顆「惡性滑液細胞瘤」。因為癌細胞的擴散，藥物的控制與開刀都無法抑制，最後只好將右手部分截肢，只剩下一截短短的「小手」。 無論上下課，晶晶總是安靜地坐在位子上，自己畫畫或是捏捏黏土，沉浸在自己的世界裡。因為覺得自己與他人不同，總是缺乏自信。最後她認識了燕子、小奕、班導師和孟老師……她開始找到了自己的興趣、專長，還有成長的潛能，開始學習面對自己心底的聲音，甚至轉念將其自身經驗化為正向的力量，鼓勵與感動了身邊的人。 晶晶是如何戰勝病魔的侵襲？ 又是如何在這一路心境轉換下擁抱自己的生命呢？ 人物介紹 林若晶（晶晶） 原本是怯生生、秀氣的小女孩，在得了滑液細胞瘤截去右手後，反而為了適應情況，變得開朗、不在意細節，連講話也變得霹靂啪啦。晶晶什麼事都自己來，不認為自己和別人有什麼不一樣。熱愛美術，將來想當老師。 晶晶媽媽 性情溫柔，總是以最多的愛和尊重晶晶的方式，給予晶晶支持。 瑩瑩（晶晶妹妹） 晶晶的妹妹，體育很行，將來想當體育老師。 蘇奕達（小奕） 晶晶和燕子的好朋友，綽號叫「使命必達」。因為住在美國的奶奶得了癌症，所以將晶晶的故事寫成信、拍成紀錄片，寄給奶奶，為她加油打氣。 陳巧燕（燕子） 晶晶重讀二年級時認識的好朋友。個子小小的，動作很輕盈，很有正義感，好強不認輸，罵起人來讓人一愣一愣的。燕子因為幫助晶晶，成為晶晶復學後的第一個朋友，再加上她也喜歡美術，兩人因此成為好朋友。 晶晶爸爸 原本在中國大陸工作，得知晶晶的病情後，辭職回來，全力與媽媽一起照顧晶晶。 【本書關鍵字】 親情、滑液細胞腫瘤、兒癌、成長勵志、戰勝病魔、生命教育、殘疾、自信、校園故事、友情 【本書資料】 有注音 適讀年齡：8～12歲 本書特色 1.勇敢抗癌的成長勵志讀物 故事中的主角勇敢面對生命的淬煉，展現正向能量與信念，為孩子們上了一堂生命教育課程。 2.幫助孩子建立自信心，接受最真實的自己 生病後的主角學著面對自己心底的聲音，接受自己不完美的勇氣，為讀者帶來生命大啟發。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★心閱讀：共創韌性新世代推薦選書入選
躲避球情聖(二版)
師鐸獎教師 李光福 最知心開明的兩性教育成長小說 從小學習相處之道，情感之路更行更順 莊永康是甲班的風雲人物，長得帥、球技好， 是躲避球隊的主將，更是許多女生暗戀的對象。 不過，莊永康只喜歡丁班的洪麗如， 寫情書、送鮮花、訂蛋糕……想盡一切辦法追求她。 然而，在班際比賽前夕， 這個祕密卻被丁班的人發現了！ 丁班還用這件事威脅莊永康：不准贏球，否則「斷絕親家關係」！ 這下該怎麼辦？ 難道「英雄」真的難過美人關？ 冠軍和美人，該選哪個好呢？ 人物介紹 莊永康：我是情聖，不是「情剩」！我的球技高超，是女孩子目光的焦點，沒辦法，誰叫我長得帥！ 黃國安：我長得也很帥，球技又不差，為什麼球場邊的女孩不會看過來？哼！一定是她們有很深的近視眼！ 洪麗如：我是小家碧玉型的女孩，雖然我也想交交男朋友，可是年紀還小，等長大一點再說吧！ 楊桂華：我只是有點「豐滿」而已，竟然叫我「楊貴妃」，哼！難道「豐滿」也是一種錯誤嗎？ 球隊指導老師：我是大名鼎鼎的「金牌教練」，我訓練出來的球隊，可是沒有不得名的喔！ 洪媽媽：女兒有人追求，我當然很得意，不過，未免太早了吧！我得格外注意才行！ 莊媽媽：我當然也想有個好媳婦囉！不過，那是一、二十年後的事，現在？真的太早了！ 【本書關鍵字】 兩性教育、校園故事、戀愛、兩性相處、成長、溝通、李光福、躲避球 【本書資料】 有注音 適讀年齡：9～12歲 本書特色 1.最知心開明的兩性教育 作者李光福老師融入長年教學經驗，透過故事，與小讀者談論兩性感情和相處，以寬容和理解的立場藉由自己的經驗，分析利害得失，循循善誘，引導孩子珍惜感情、善用感情，學習正確的兩性相處之道。 2.附錄「總教頭的兩性問題教室」 故事後精心設計附錄，由「總教頭」針對常見的戀愛煩惱，為各校「為情所困」的學子們提點、解惑，有人指點迷津，情感之路就少繞彎路，可以走得更順暢。 得獎紀錄 ★各大圖書獎項得主最知心的青春校園故事── 金鼎獎入圍、好書大家讀年度好書、臺灣文學館好書、九歌現代少兒文學獎、人權教育優良圖書獎、教育廳兒童文學獎等。
三年五班，真糗！(三版)
★看《三年五班，真糗！》，看小學生的鮮活演出！ 三年五班，真糗！為什麼真是糗？ 當模範生的條件到底是什麼？ 有個當家長會長的爸爸？有位當老師的媽媽？ 還是什麼背景也沒有，右手臂受傷而不能寫字的平凡小學生？ 在教室裡演皮影戲，連校長都拍案叫好， 這其中到底發生了多少離譜的事呢？ 可愛、頑皮的小學生有各式奇言異行，而身為一班之主的導師，是怎麼帶動孩子，讓他們總是有無限新奇的鬼點子，讓他們的創意滿天飛呢？一頁一頁翻看，每一章都是驚喜，總是意想不到孩子下次又會做出什麼糗事來！ 本書特色 1.「五班校園生活」系列 洪志明老師系列作品，豐富孩子們的校園生活！在歡笑與淚水中，大家陪伴彼此，一起成長茁壯！ 2.附錄「歪腦筋電臺」 談「歪腦筋」，聊「創意」，鼓勵孩子們動動腦，在各個創意大考驗中挑戰不可能！ 得獎紀錄 ★入選「性別平等教育優良讀物100」 ＊有注音 ＊適讀年齡：9～12歲
刺蝟釣手(二版)
學習正向思考、面對內心的迷網的成長故事！ 因為父母堅持離婚而被送到鄉下與爺爺、奶奶同住的銘川，無法接受自己生活被迫改變的事實，變得暴躁易怒且憤世嫉俗，覺得變得不快樂、像刺蝟一樣，都是爸媽害的！「該被譴責的是我爸媽才對！尤其是對我不聞不問的媽媽，她是全天底下最差勁的媽媽，我痛恨她！」銘川如此說著…… 透過故事主角自我成長的歷程，引導孩子反思深藏在心中的困惑和壓力，檢視自己的生活並思考人生的意義。讓孩子們跟隨主角的腳步，建立起充滿快樂與正能量的生活，找到生活的價值！ 人物介紹 王銘川 父母離異後脾氣變得暴躁，不信任他人。大家都叫他「刺蝟」。 （註：我最好的朋友是家松） 陳家松 母親再婚，又懷了新孩子。目前與父親、繼母同住。以前爸爸喝酒後會打他。 （註：是銘川最好的朋友） 父母 原本一家住在臺北。離婚後，將銘川轉學並送到鄉下與爺爺奶奶同住。 （註：仍然關心銘川，負擔一切教養費用。） 爺爺．奶奶 住在茶鄉南投鹿谷。銘川的父母離異後，負責照顧銘川的生活。 （註：給銘川很多的愛，希望藉由「釣魚」，可讓孫子轉移傷痛，快樂生活。） 林姝伶 六年甲班導師。很關照剛轉來班上的銘川，常適時給予鼓勵與開導。 陳文彬 大學生，是釣魚研究社社長，教銘川和家松很多釣魚的技巧和態度。 （註：家松的堂哥） 林憲同 家裡做茶葉生意。銘川為了讓家松一圓去水庫的釣魚夢，去憲同家打工賺報名費。 本書特色 1. 自我成長 如實地呈現主角從叛逆男孩轉變為陽光男孩的各種心境轉折，為讀者們示範積極且正向的自我成長歷程。 2. 情感教育 故事中細膩刻畫親情、友情之間的情感交流，展現了面對不同的人際關係應有的相處之道，有助於讀者們在生活時的情感傳遞。 3. 釣魚小知識 書末加贈魚類圖鑑和釣魚的各種小知識，在心靈成長之餘還能兼顧知識學習。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★心閱讀：共創韌性新世代推薦選書入選 ＊有注音
六年五班，愛說笑！(三版)
◎看《六年五班，愛說笑！》，看臺灣兒童情趣的文學脫口秀！ 小六時的你，是什麼樣子的你？遇到心愛的萬人迷，心跳直衝一百八？怪怪老頭搭訕，該如何是好？最好的朋友愛小貓，不愛我了，怎麼辦？ 這本洪志明老師的校園溫馨力作，從聊天樹下展開現代小六學生的青澀歲月。有時會有得意的事，也會有傷心的事，這些半大不小年紀的大小孩需要一個友誼的私密團體，分享難過與寂寞，讓痛苦減半，讓快樂加倍。 《六年五班，愛說笑！》是一個有你、有我，也有他的成長故事。 本書特色 1.「五班校園生活」系列 洪志明老師系列作品，豐富孩子們的校園生活！在歡笑與淚水中，大家陪伴彼此，一起成長茁壯！ 2.附錄「有趣的心情地圖」 附錄「少年的心情地圖」，一起在「心情山區」冒險，經過一番歷練以後，了解成長路上暗藏的危機，並學習如何預防！ 得獎紀錄 ★ 「好書大家讀」選書 ★ 文化部優良讀物推介 ★ 入選「性別平等教育優良讀物100」 【本書關鍵字】 校園生活、友情、籃球、愛情、家庭關係 【本書資料】 有注音 適讀年齡：9～12歲
古早童年(三版)
阿公、阿嬤小時候，原來是這樣過的呀！ 最質樸、溫暖的年代，令人回味無窮。 「一放雞、二放鴨、三分開、四相疊……」 透過阿妮阿嬤最愛的「沙包」遊戲， 倒轉時空，回到阿妮阿嬤小時候。 看今日兒孫滿堂的「老小孩」， 昔日作為「小哪吒」、「小仙女」、 「小幫手」和「小產婆」的童年趣事…… 體會童真、細膩的情感，見證珍貴、古早的回憶。 作者筆下，是一個物質生活十分貧乏的年代，阿嬤們都有一段苦苦的童年。但是，阿妮阿嬤很懂得「苦中作樂」，小小年紀的她，聰明、勤勞又樂觀，把苦苦的生活趣味化。她幫助父母親解決困難，帶領弟弟、妹妹們玩，給自己和弟妹們營造了一個不缺少歡笑的童年。 【本書關鍵字】 童年、阿嬤、古早、童玩、農村 本書特色 1. 古早童年： 藉兒歌串起阿妮阿嬤的童年故事，細膩描述擲沙包、玩捉迷藏、扮家家酒、抓昆蟲、做彈弓射水果、把樹葉當笛子吹等遊戲，讓人想探索舊有的生活形態與生存法則，並享受穿越時空的樂趣。 2. 素養學習： 書中提及的遊戲和玩具，都是古早時期的孩子運用身邊的環境和東西，為自己創造出來的樂趣，讓現代孩童有機會體會與想像，也呼應新課綱素養導向的學習目標。 3. 品格教育： 童年時就勤於參加家庭勞務，讓小主角阿妮培養出勇壯的體格與堅強、毅力、靈巧、積極上進的人格特質，為讀者展示正面的品格典範。 4. 學習附錄： 書後精心設計葛琦霞（悅讀學堂執行長）老師的問題討論，供讀者讀後咀嚼書中故事，反思自身所處的生活情境，亦供家長和教師跟孩子討論。 5. 語文學習： 本書以國語或閩南語思考、閱讀都行得通，讀起來輕鬆，很適合拿來作為本土閩南語教學的教材。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」選書 ＊適讀年齡：8〜12歲 ＊有注音
五年五班，三劍客！ (三版)
◎一本以籃球三劍客為中心所發展成的故事！ 八爪章魚、小櫃子、黑眼睛，是五年五班的三劍客。他們形影不離，一起打籃球，一起追女生，也一起患難、成長。 愛打籃球的「籃球三劍客」各有各的問題：小櫃子在意自己個子矮，爸爸又因為喪志而常把氣出在他身上；黑眼睛得不到喜歡的女生的青睞……五年級的男生以彼此的情誼，攜手面對成長的難關，也衝撞難關！精采的故事有緊張、有悲傷、有趣味，深深道盡男孩的心情。書末更特別企畫「喜歡自己多一點」單元，提供師長帶孩子打破迷思，建立自我的價值。 【本書資料】 有注音 適讀年齡：9～12歲 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★「青春久久」99本文學好書
翻轉！假期！(二版)
◎最具土地關懷的真實故事改編，暖心詮釋臺南土溝社區營造、農村再造的常民文化精神。 滿心期待到美國過暑假，到迪士尼樂園大玩特玩的小天，在計畫趕不上變化的情況下，和媽媽一起來到了臺南土溝。小天這個標準的都市孩子，一到土溝就和活潑熱情的安嫻「結下了梁子」；不過，「不打不相識」的兩人隨後也成為好友，還一起發現了小天的身世祕密…… 我們可以從故事主角小天與安嫻的互動中，一同走過土溝的各種風景，體會農村居民的樸實，以及他們對於土地的情感。 【本書關鍵字】 農村、臺南土溝、土地關懷、水牛精神、社區營造 本書特色 1.改編自最具土地關懷的真實故事。 2.以「土溝農村美術館」為背景，翻轉都市孩子對農村生活的刻板印象。
我的阿嬤16歲 (二版)
不論幾歲，都可以活得很青春！60多歲的阿嬤，也可以有16歲的活力！ 看超級阿嬤如何走過低潮，再創生命的高峰！ 在「白蓮氏」工作了一輩子的阿嬤，某天突然被公司以「年紀太大」為由資遣了！這個打擊，讓阿嬤吃不下、睡不好，還差點得了「憂鬱症」……大家只好安排阿嬤到外地散心。 沒想到，回家後的阿嬤不但擺脫憂鬱，還搖身一變成為小鎮上的風雲人物！ 阿嬤到底有什麼改變？又做了什麼令人嘖嘖稱奇的事呢？ 人物介紹 阿嬤：我最討厭被當成「無用的老人」，所以離開「白蓮氏」對我來說真是一大打擊啊……幸好，我又重新發現人生的新目標，生活比之前更多采多姿！雖然身分證上的年齡是六十多歲，但是實際上我像十六歲一樣有活力！ 爸爸：看到我媽媽這麼努力經營她的銀髮族生活，我也覺得很欣慰啦！不過，連地方電視臺都要來專訪她，會不會太誇張了？真的有那麼好的事嗎？ 媽媽：雖說「家有一老，如有一寶」，可是自從我婆婆離開「白蓮氏」之後，每天無精打采的，我也很擔心哪！該怎麼讓她恢復元氣呢？ 肉圓：我的名字叫鄭進元，是「進士＋狀元」喔！我還是一個「神射手」，要是打籃球時少了我，大家就輸得慘兮兮。不過，我阿嬤比我更厲害喔！趕快看這本書你就知道了！ 妮妮：我超會說故事，而且很有正義感喔！要是誰敢不守規矩，我就會代替月亮懲罰他！ 趙淑芬：我不只是六甲的啦啦隊長，還是冷靜又有謀略的軍師。和六丁比賽時，要不是靠我想出各種計謀，哪有辦法逆轉局勢呢？這證明了打球不只靠技巧、更要靠頭腦！ 葉莊慧：班上的男生老愛亂取綽號，叫我「也裝會」，開什麼玩笑，我是「真的會」！他們也不想想，和六丁的籃球賽要不是靠我天生膽識和「祕密武器」，那些臭男生就輸慘了！ 碗糕、螳螂、皮猴：我們是「肉圓」的同學，最喜歡放學後一起打籃球。不過，自從肉圓放學後要去接阿嬤下班、不能來打球之後，我們的「戰力」就大不如前了。該怎麼辦呢？ 【本書關鍵字】 超級阿嬤、銀髮族、正面積極、不老人生、積極樂觀 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★教育部人權教育著作獎 ★金鼎獎兒童及少年圖書獎入圍 ★「青春久久」99本文學好書 ＊有注音
二年五班，愛貓咪！(三版)
你有養過小動物嗎？二年五班自從在教室旁邊的紙箱子，發現一對剛出生不久的小貓以後，班上的氣氛全都改變了，他們的心因為貓咪，全都繫在一起。 除了貓咪之外，二年五班的小朋友還愛許多東西，像是會跳的蚱蜢啦、會飛的蝴蝶啦，還有七顆漂亮星星的瓢蟲……現在他們都好愛上學，覺得學校真是個有趣的地方。 如果你們班上也想養貓，那該給牠吃什麼呢？該讓貓咪住哪裡呢？貓咪無聊的時候要如何逗貓咪呢？還有，寒、暑假的時候，貓咪該怎麼辦呢？關於這些，你一定有好多好多問題吧？ 趕快來看二年五班的同學怎麼養小貓咪吧！ 【本書關鍵字】 信任、對立衝突、展現自我、不平等對待、媒體力量 人物介紹 【晉晉】 他是一個對昆蟲很有興趣的「科學家」，遇到什麼昆蟲，他都會掏出口袋裡的放大鏡，仔細研究一番。他最大的志願就是長大以後，養一屋子昆蟲。他總是在生死關頭，救昆蟲一命。 【秋秋】 她是晉晉最好的朋友，愛晉晉，卻不愛晉晉的昆蟲。有一次，她差點被晉晉養的「軟體小動物」嚇死。她和晉晉一樣，擁有一顆善良的心，不過她的愛心只限於人類和貓咪，不像晉晉那樣擴及所有的動物。 【圓圓】 臉圓、腿圓、屁股圓，身材和她的名字一樣，圓圓的。她爸爸是汽水公司的經理，為了增加爸爸的收入，所以她常常喝汽水。不過，她常喝的，都是別家公司的產品。因為，爸爸公司出產的汽水，她早就喝膩了。 【糖糖】 他是班上的甘草人物，總是喜歡跟別人「如膠似漆」地黏在一起，像塊很黏的橡皮糖。不過，班上的同學都很樂意被他黏，因為被他黏住的人，都會有一種甜蜜的感覺。 【美美】 是一個受寵愛的嬌嬌女，穿的是名牌，用的也是名牌……她愛名牌比愛班上的同學還多，因此常常得罪朋友。為了怕敗壞二年五班善良的風氣，作者不敢讓她太出鋒頭。所以故事中，她出場的機會不多。 【皮皮】 他的腦袋是「鬼點子」大本營。只要稍微動一下腦筋，立刻產生一打以上的鬼點子。每一個鬼點子都可以把人「整」得哭笑不得。可惜，他的運氣不好，他所想出來的鬼點子，常常為他招來厄運，因為他的鬼點子總是被老師戳破。 他總是辯稱：「是鬼點子『不由自主』地產生，干我何事。」 【玲玲】 是一個山地來的轉學生，他們山上河谷裡有一口溫泉，是露天的喔！她最喜歡做的事：就是冷冷的晚上，泡在暖暖的溫泉裡。她說：「這時候，水裡到處都是星星的倒影，好像跟星星在一起泡溫泉一樣。」真是，羅曼蒂克得不得了。 可惜，這本書裡頭並沒有提到她和星星在水裡泡溫泉的事。 【冬冬】 他是晉晉的鄰居，也是晉晉的好朋友。他們住同一棟大樓，讀同一所學校，念同一個年級，不過卻不同班。晉晉和他共享閱讀的快樂，而他和晉晉則共享盪秋千的喜悅。 【老師】 自認為年紀不大，不過理頭髮時，掉在圍巾上的頭髮花白花白的，只剩下幾根是黑的。真是年紀可以騙「嘴巴」，卻騙不了頭髮，因為頭髮不像嘴巴會說「謊話」。他「最」喜歡二年級的小朋友，他覺得二年級的小朋友「超」可愛。到底有多可愛？他說：「翻開這本書看一看，就知道了。」 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ＊有注音
你爸爸我媽媽(二版)
湯嘉瑩的爸爸因為外遇和媽媽離婚了，所以她只有媽媽；蔡家文的媽媽因病過世了，所以他只有爸爸。兩個單親家庭的孩子，剛好編在同一班，「同病相憐」地成為好朋友。沒想到在家長會後，湯媽媽和蔡爸爸竟然談起戀愛，還要結婚呢！ 天啊！那會變成什麼樣子？兩個截然不同的家庭「合併」在一起，會碰撞出什麼有趣的火花？夾雜著歡笑與淚水的當代喜劇，引領單親家庭中的孩子，以正向的情緒，學習面對家中的「新成員」。 作者以教學現場低幼兒童純真的童言童語為創作靈感，配合五年級小女孩——嘉瑩以第一人稱視角既活潑又古靈精怪的口吻來帶領讀者，從她的觀點體驗單親孩子的校園生活，面對離婚、再婚等新的家庭關係帶來的衝擊與調適，用生活化、逗趣等平易近人的方式討論嚴肅的兩性、婚姻、家庭議題。 得獎紀錄 ★新北市滿天星閱讀優良圖書 ★「青春久久」99本文學好書
晉晉的四年仁班(三版)
最貼近你我的校園日常 1 個班級，25個故事， 班上同學背後的故事與生活中的酸甜苦辣，都讓晉晉來告訴你。 濮大慶是個怪胎，姓很奇怪、一年四季都頂著大光頭很奇怪，更怪的是他的爸爸。 他爸爸每天窩在店裡不開燈，動不動就衝進校園追打濮大慶⋯⋯ 李青如的家好大好漂亮，但是她的家人明明住在一起， 為什麼她必須當爸爸媽媽的傳聲筒呢？ 書中的一篇篇故事，有些讓人微微一笑，有些在心中輕劃出一陣漣漪，用小孩子的純真看生活，一起跟著晉晉和四年仁班的同學交朋友吧！ 【本書關鍵字】 校園、學校、同學、同儕、友誼 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ＊有注音
王牌解說員：走讀千段崎古道(二版)
奇幻與真實交錯的古道巡禮， 展現客家精神與文化的時空之旅！ 參加小小鄉土解說員的小杰，意外遇見了一位白髮老阿公。他帶著小杰造訪許多古老的遺跡， 其中最讓小杰印象深刻的，是那段長長的千段崎古道，它彷彿代表一種古老的鄉愁，也串連起古今兩代人共同的願望…… 小杰和堂兄弟小光一起報名了北埔鄉「小小解說夏令營」，向來不擅言詞的小杰原本很煩惱，不知道該如何當個稱職的鄉土文化導覽員，但在一次偶然的機會中，小杰遇見了一位神祕的白髮老阿公，這位白髮老阿公帶著小杰穿越時空，來到那段長長的千段崎古道…… 【本書關鍵字】 客家文化、北埔、鄉土文化、文化深耕、認識家鄉 本書特色 1.本書以新竹縣北埔鄉為主要的故事背景，運用奇幻與真實交錯的寫法，帶領讀者展開一場文化時空之旅。 2.讀者從中不僅能認識北埔特有的客家文化，也可對客家人勤儉、好客、重視文化與家族的精神有更深一層的體會。 得獎紀錄 ★第34屆金鼎獎兒童及少年圖書獎入圍 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 專家推薦 林文寶／臺東大學兒童文學研究所榮譽教授 呂紹澄／資深兒童文學作家 姜信淇／新竹縣峨眉國民小學退休校長 溫美玉／閱讀推廣名師 ＊有注音
代號：小魷魚(二版)
我是一隻小魷魚，住在深深的大海裡。 有一天，媽媽對小魷魚說：「前面那個人是魚變的喔，你能不能看出他是什麼魚變成的呢？」小魷魚盯著那個人看著、看著，猛然間像被雷打到似的，整個人呆住了。在他的眼中，那個人變成了一條金魚！ 本書揉合幻想和寫實，藉著母子間有趣的猜「人魚」遊戲，將海洋中多采多姿的魚類和漁村中性情各異的孩子做了巧妙的連結。 生活在臺灣這個四面環海的島嶼內，大海給小朋友的印象是什麼呢？是墾丁的碧海藍天？是蘇花公路旁壯闊的岩岸？還是新鮮熱辣的快炒海鮮？小朋友又認識多少海裡的生物呢？作品一向充滿人文關懷的林滿秋，這次將帶著大家到臺灣的漁村去看看。為了這本《代號：小魷魚》，作者林滿秋實地走訪全臺漁村、漁港，將寫實的情境織入故事中，呈現漁村孩子日常的生活經驗，以及漁業家庭所面臨的諸多困境。作品中探討單親、隔代教養等問題，情節溫馨感人，為成長中的孩子們，帶來一股無與倫比的向上勇氣。 ◎本書關鍵字：魷魚、海洋、漁業、單親家庭、隔代教養 人物介紹 【小魷魚 張順英】 性格纖細敏感的漁村男孩，爸爸在遠洋魷釣船上工作，長年離家，爸媽離婚之後由奶奶照顧，靠爸爸送他的小魚偶和媽媽教他的「人魚遊戲」陪伴，度過孤單的童年。在學校裡獨來獨往，因為被奶奶禁止下海游泳而被同學嘲笑，在「大白鯊勒索事件」之後慢慢交到許多好朋友。 【大白鯊 鄭漢民】 有一口尖銳不齊的牙齒，最常說的一句話是「不然我揍你」，常在手腕上畫上可怕的圖案嚇唬其他同學，甚至勒索小魷魚和小丑魚，然而他凶悍的外表下其實藏著一顆溫柔的心。 【小海豚 林炳宏】 小魷魚的同學，聰穎活潑、善體人意，在小魷魚被大白鯊恐嚇勒索的時候挺身而出，和翻車魚邱芳一起當小魷魚的貼身保鏢。他爸爸的漁船被菲律賓軍艦扣留，在翻車魚邱芳和許多熱心人士的幫助之下，小海豚和媽媽總算能在農曆新年期間到菲律賓探望爸爸。 【翻車魚 邱芳】 平時懶洋洋的她，不動則已，一動起來，總能適時提供有力的援助。不管是「大白鯊勒索事件」，或是小海豚的爸爸遭到扣留，翻車魚的熱心積極都幫了很大的忙。 【比目魚 蔣傑安】 小魷魚的表哥，有雙鬥雞眼，個性現實善變，會跟小魷魚的奶奶打小報告，慣於巴結學校裡的風雲人物，在小魷魚被大白鯊欺負時沒幫上什麼忙，還跟其他同學一起嘲笑不下水游泳的小魷魚是膽小鬼。 【小丑魚 趙曉珮】 性格溫和膽小，繼小魷魚之後，成為「大白鯊勒索事件」的第二名受害者。 【大章魚 奶奶】 奶奶的個性嚴厲堅毅，照顧小魷魚無微不至，還具有大章魚警覺的特性，無論何時總是有一、兩隻觸腕「值班」，總是看管著小魷魚，因為聽算命的說小魷魚冒犯了海龍王，所以嚴格禁止他靠近海邊。 【鬼頭刀 阿昆公】 小魷魚爺爺生前的結拜兄弟，年輕時是鏢丁挽的高手，也是個說故事高手，能將在海上與鬼頭刀纏鬥的經歷描述得活靈活現。在小魷魚眼裡，他就是隻鬼頭刀，剽悍而且有頑強的生命力。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★新北市滿天星閱讀優良圖書
帥啊！波麗士(二版)
如果你爸爸是波麗士（police=警察），你會過著怎樣的生活？ 本書主角曾泳港正是一位波麗士， 外號「神探真勇敢」，他不但是槍林彈雨中的英雄， 也是全家人心目中的好老公、好爸爸。 且看這位又帥又酷的波麗士老爸，如何過於盡忠職守，毀了全家人的假期； 又如何運用智慧，化解老媽擔憂的紅色劫難； 再看他神勇地揭穿燒死豬騙局，更帶著一對兒女「大小尾二人組」，破解西瓜奇案。 看過這些充滿歡笑、溫馨又機智的故事，相信你一定也會說：帥啊！波麗士！ 一個關於警察爸爸與家人的故事。讓孩子從面對父親工作中的壓力、責任和表現，去體會父母的用心良苦，體悟生活中親子、家庭和自己思緒間平衡的關係，進而檢視自己心態與想法的轉變，由衷地對父親感到敬佩，並期許自己將來也能成為像父親這麼棒的人。 我的老爸是個波麗士大人，他是槍林彈雨中的英雄。我的妹妹小薇總是引以為傲，還將〈爸爸捕魚去〉一曲改編成〈爸爸捕賊去〉，每天唱不停。哼！這有什麼好值得到處嚷嚷的？讓全班知道你爸是警察，每次一有點小事大家就對著你喊：「虧你還是警察的兒子！」真無趣！ 原本我以為這樣的感覺會一直持續下去，但看見爸爸對每件大小事的付出後，我也漸漸體會到，所謂對自身職責的「責任感」、不懈追求真相的「勇敢」是怎樣地讓人敬佩。某些時候，看著爸爸半夜眉頭深鎖地獨坐在客廳裡，問他怎麼了，他也總是淡淡微笑，拍拍我的肩膀要我快去睡。我想，或許爸爸就是因為工作的保密條款，許多心事無法與我們分享，但還是盡他所能地照顧及保護這個家，讓我們感到幸福吧。 不管媽媽有多擔心爸爸的工作安危，但我想，下一次再有什麼狀況發生時，爸爸還是會馬上衝出去想要伸張正義。這就是我爸爸！他不只是槍林彈雨中的英雄，也是我們全家人眼中的模範！ ◎本書關鍵字：警察、責任、推理、勇敢、父親 人物介紹 波麗士老爸 曾泳港（神探真勇敢） 身為一位波麗士（police＝警察），在孩子心中是槍林彈雨中的英雄、家庭的精神堡壘、模範警察、模範老公、模範老爸。升官後需處理危險性高的案件，常早出晚歸，無法準時和家人吃飯。礙於工作保密條款，許多壓力和心事無法全然和家人分享。但是，他每天還是為了一家的幸福在努力。 波麗士老媽 杜麗美（Do Re Mi） 和老爸感情深厚，老爸都叫她 Do Re Mi。為老爸熱心負責、為民服務的熱忱感到驕傲，但是也因為警察工作存在的風險，時常因為老爸晚歸而心驚膽跳，偶爾因為擔心而會胡思亂想。希望老爸可以去做職位申請，調去鄉下當警察。 波麗士兒子 曾大偉（真大尾） 十分崇拜爸爸的英勇和正義，從小立志也要當名警察，為大家服務。老爸嚴禁他與妹妹小薇跑到他上班工作的地方去，但大偉對於老爸辦案的細節充滿好奇，十分盼望可與老爸一同破案，當名偵探。 波麗士女兒 曾小薇（真小尾） 大偉的妹妹，個性活潑可愛。喜歡觀察周遭的人事物，鬼靈精的她常用唱歌的方式來表達當下心中的想法。很會炒熱氣氛，是家裡的開心果。喜歡跟在哥哥後面一起當名偵探，只要能幫上一點小忙就心滿意足了。 專家推薦 幽默的筆調不但刻劃出波麗士正直、勇敢的一面， 也將家庭溫馨和樂又充滿活潑的氣氛表露無遺。 內容輕鬆、清新，讓人不忍釋手。——臺北市中山國小校長／鄒彩完
隨身聽小孩(三版)
★「好書大家讀」選書 ★中國時報一周好書榜 ★教育部國教輔導群「人權議題閱讀書單」入選 ★新北市滿天星閱讀優良圖書 ◎一位聽障孩子的成長與奮鬥，呈現生命裡真實的感動…… 這是一個關於聽障小孩的成長故事。因為幼年時的一場大病，張家龍的聽力受損，從此必須依賴助聽器，作為和外界聲音溝通的橋梁。從五歲開始，媽媽帶著張家龍到臺北求學，特殊教育班的楊老師帶領家龍一步步成長，並幫助他轉入普通班就讀。普通班的一切，和特殊教育班完全不同，面對同學們異樣的眼光和有意無意的取笑，家龍感到十分挫折。還好，他遇見了有耐心和愛心的林老師，以及善良的小貝殼、小麵包……等好朋友，幫助他走出心理障礙。第一次遠離家門；第一次上臺朗讀；第一次參加運動會……張家龍憑著一股毅力，不斷努力，終於突破種種難關，讓同學們刮目相看，誠心接納了他。張家龍的奮鬥經驗，將為小朋友帶來鼓勵的力量。 本書於文末設有附錄，對「聽障」的世界做較完整的介紹，如：聽障發生的原因及影響，不但有淺白的文字介紹，更讓小朋友對聽障人士有較深的了解，並學習如何和他們相處。 ＊適讀年齡：10歲以上
麵包超人在我家(二版)
麵包的種類那麼多，我最喜歡吃的還是吐司麵包，淡淡的麵粉香和奶香，越嚼越甜，越嚼越有滋味。可是因為爸爸失業了，我們連吐司都吃不到了……直到有一天，家裡出現了一位「麵包超人」！ 郁凱家面臨了父親失業的危機，不但得省吃儉用，爸媽的脾氣也變得很差。小學四年級的郁凱，因為要幫忙做家事，不能再看「麵包超人」的卡通，也沒有錢可以買最愛吃的吐司……沒想到，就在這時候，家裡出現了「真的麵包超人」！ 郁凱全家共同走過失業低潮的毅力令人感動，書中還要教你十五招簡單又美味的「超級變化吐司」，一起動手做做看吧！ ★ 麵包超人教你做「超級變化吐司」 小說兼食譜新發明！故事精采不稀奇，一邊看小說，一邊學會做點心，那才了不起！本書的每一個章節都附有一招簡單又美味的「超級變化吐司」大絕招！ 無論「吐司皮布丁」、「吐司皮火鍋」、「吐司皮巧克力棒」，還是「肉鬆吐司捲」、「夏威夷披薩吐司」……看完整本書，剛好學會十五招，做出十五樣超好吃的吐司料理和點心！ 想知道單純的「吐司」還可以變出什麼不可思議的花樣嗎？快翻開《麵包超人在我家》，從此麵包超人換人做做看！別忘了，做出點心後，要和家人及朋友一起分享喔！ 人物介紹 【周郁凱】 我最愛吃吐司，超級愛看卡通「麵包超人」，在知道爸爸失業後，我努力地幫父母的忙，也學到好多事情。 【周爸爸】 我原本是製鞋工廠經理。因為公司移至大陸設廠而被裁員，幾經波折之後，終於在麵包烘焙業重新闖出一片天。 【周媽媽】 我是一位稱職的家庭主婦，在先生被裁員之後辛勤地負擔部份家計，也設法幫助先生走出失業的陰霾。 【周郁康】 別看我年紀小，不該玩的時候我也會乖乖忍耐，這次危機中我也有幫上忙喔！ 【林秀芳】 我是郁凱的同班同學，我和他一起錄叫賣麵包的錄音帶，結果大受歡迎呢！ 【豆豆叔叔】 我是周爸爸的好朋友，好友有難，當然要衝第一去幫忙，鼓勵的話也是一定要說的啦！ 【阿助伯】 我在夜市賣了快二十年的蚵仔煎，要怎麼招攬客人問我就對了。
哈客小子(二版)
一部展現客家文化活潑面貌的好作品！ 從山城轉學到小鎮的客家男孩郭志明，一下子成了「少數族群」，更因為能說流利的客語，被主任指定要參加客語演講比賽！經過一連串滑稽好笑的事件後，郭志明不但發現自己是「混血客家人」，還觀察到身旁有「隱形客家人」，也更了解「客家人」自稱「客」的原因…… 作者以客家族群不同的語言為經，「四海為家」的特性為緯，將客家的歷史融於其中。透過故事主角的經歷，讓孩子了解文化傳承的重要性，並學習尊重他人文化，更以參加演說比賽為引，間接讓孩子理解要勇於面對任何挑戰。我們不只能從故事裡看見客家人、原住民和閩南人的文化特色與歷史脈絡，藉由主角逐步認識客家文化的歷程，亦是鼓勵讀者勇於尋根，不僅是追尋與延續自己的文化，更是一種了解自我的方式。 人物簡介 郭志明 本身是客家籍的小朋友，會說一口流利的客語。由山城轉學到小鎮後，一下子成為班上的「少數民族」。也因此被主任指派當客語小老師，並要求他參加客語演講比賽。 妹妹 古靈精怪的小女生，鬼點子多，口齒伶俐，一時興起胡謅的惡作劇說法，差點讓郭志明懷疑起自己的身世。 瓦歷斯 泰雅族的小朋友，膚色黝黑，身材高大。個性覥靦、不擅言詞，但因為是班上唯一的原住民，被主任指派參加母語演講比賽。 林志宏 個子小，在家都以閩南話和家人對談，但在阿嬤的堅持之下，學校的母語課竟然選了客語。 郭奶奶 具有客家人刻苦耐勞、認真打拚的精神，即使是公休日，只要有客人上門，還是會偷偷拉起鐵門做生意。 郭爺爺 勤勞樸實的客家人，住在山城裡。多年來經營五金行，因為生意往來的緣故，結交了不少原住民朋友，也會說一口流利的原住民語。 主任 客家籍，同時兼任學校的客語老師，非常熱衷推廣客家文化，一心期盼學校的孩子能在校際客語演講比賽中得名。
幸福女孩就是我！ (新版)
父親由疼愛變冷漠， 而且竟有個阿姨說要做我的新媽媽？ 那個男孩，到底懂不懂我的心意？ 媽媽，哪一條才是我該走的路…… 一個受到眾人寵愛的幸福女孩， 因母親患了癌症，生活起了巨大的變化…… 她在人生的道路上迷了路， 要如何在迷路中重新找到幸福呢？
童年的我‧少年的我(新版）
陽光少年何紫的真情往事，東方之珠香港的深情回顧。放學了，和小夥伴一塊兒去探險，互相惡作劇，甚至去挖骷髏頭。那是什麼滋味呢？父親在戰亂中橫死，和寡母相依為命，掙扎求生存，那是什麼心情呢？在那個有「東方之珠」之稱的島嶼──香港，一個充滿正義感，個性開朗樂觀的少年，如何力爭上游，迎向光明……《童年的我．少年的我》是香港著名兒童文學作家何紫自傳式的童年故事，書中洋溢著溫馨的親子愛、難忘的師生情、真摯的同伴友誼，和悲喜交織的真情故事……
單手女孩向前跑
晶晶總是一年四季都穿著長袖的上衣，並總是用左手做事。她不是左撇子，也不是為了耍酷，是因為她的右手之前長了一顆「惡性滑液細胞瘤」。因為癌細胞的擴散，藥物的控制與開刀都無法抑制，最後只好將右手部份節肢，只剩下一截短短的「小手」。無論上下課，晶晶總是安靜地坐在位子上，自己畫畫或是捏捏黏土，沉靜在自己的世界裡。因為覺得自己與他人不同，總是缺乏自信。最後她認識了燕子、小奕、班導師和孟老師……等，她開始找到了自己的興趣、專長，還有成長的潛能。開始學習面對自己心底的聲音，甚至轉念將其自身經驗化為正向的力量，鼓勵與感動了身邊的人。晶晶是如何戰勝病魔的侵襲？又是如何在這一路心境轉換下擁抱自己的生命呢？
