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體育課程與教學專業

編輯著

師大書苑出版

2010/09/01 出版

本書結構共分為兩大篇，第一篇是體育課程的基本介紹，其主要論述包括一到三章為我國目前現行體育課程的發展與因應，包括九年一貫健康與體育課程之發展、高中體育課程之發展、大專體育的發展。本篇第四章到第六章為運動教育學的課程理論與課程設計，包含體育課程價值取向、體育課程目標課程架構以及體育課程設計。第七到九章為健康與體育學習領域之課程統整、體育課程決定，以及體育課程評鑑等相關介紹。   第二篇是對體育教學的基本介紹，本篇包括體育教師自我效能、有效體育教學、體育教學策略、理解式球類教學法、體育教學熱忱、體育教學信念、體育教學承諾、體育教學實踐。   希望透過本書的出版，能對國內運動教育的學術理論與實務經驗之發展有所裨益，也期許能夠將台灣的運動教育帶向新的里程碑。

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體育課程價值取向論

蔡欣延著.周宏室審定著

師大書苑出版

2009/05/01 出版

本書乃由作者博士論文改寫而成，內容闡述了體育教師課程價值取向的內涵，並以台灣大專體育教師為對象，採用批判性思考的研究取徑，以多元的研究方法，進行實務性的田野研究。   本書嘗試著建立一個「大專體育教師課程價值取向的類普遍律則」，藉以說明台灣大專不同服務年資的體育教師，其課程價值取向形成的歷程。   每章可以獨立成一主題，而章與章之間仍具有連貫性，逐步呈現出整個研究結果的全貌。閱讀此書不僅可以掌握體育課程價值的內涵，更可以從中學習從事研究的思路與方法。  

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理解式球類教學法

編輯著

師大書苑出版

2008/07/01 出版

隨著國際教育改革的風潮，國內九年一貫課程的推動，「健康與體育學習領域」的教學內容也有了嶄新的面貌，特別在創意教學法方面的發展。理解式球類教學法是由英國學者於1980年代，從教學實務中所發展出的一種修正式體育教學方法，經過多年編研後結合建構主義理論的基礎，為世界各國體育教學的新趨勢。理解式球類教學法讓學生在樂趣化、挑戰性的遊戲情境中，學習球類運動的戰術與技能；從簡化的運動比賽中，了解比賽規則、運動禮儀與團隊合作的精神，讓每位學生體驗成功的喜悅，感受在體育課的樂趣，進而培養終身運動的習慣。

95折特價304元

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運動教育學研究法(續篇)

編輯著

師大書苑出版

2004/09/01 出版

台灣運動教育學會致力於運動教育研究工作，繼《運動教育學》與《運動教育學研究法》之後，再度出版《運動教育學研究法(續)》。   包含九種質化與量化的研究法，依序為個案研究法、比較研究法、電話訪問調查法、測驗量表法、文獻資料分析法、統合分析法、紮根理論研究法、辯證法以及相關研究法；全書由九位體育研究所博士生執筆，具體介紹九種研究法之應用與實施步驟，足為運動教育研究必備之最佳利器。

95折特價238元

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