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國中三年的數學一本搞定(3版)
✓輕鬆駕馭所有基礎，數學成績瞬間提升✓日本亞馬遜分類榜暢銷Top2✓理解基本觀念+釐清常見疑問+不犯粗心錯誤=高分過關！補教名師 張淞豪 審定／推薦想重新學習數學的大人也適用！「要是我早點看到這本書就好了。」、「數學變得好簡單！」學習數學時能夠培養邏輯思考能力，這是因為數學必須要循序漸進地引導思考。如果只是反覆練習教科書的內容，並不能理解數學本身真正的意義。利用這本書，從一點點的「領悟」開始，漸漸發覺學習的樂趣，從本質來了解國中數學。★本書的七大特點1. 各單元中加註「完美解題的關鍵！」只要知道關鍵，就能順利解題。作者根據15年以上的教學經驗，列出學校沒有教的訣竅、減少錯誤的方法，甚至是得高分的解題技巧。2. 將重點濃縮整理，一目了然每個單元的開頭提醒「重點看這裡」，掌握住重點後再進行深入學習，就能快速且正確地理解。3. 在短時間內徹底搞定國中三年的數學延續教科書的內容，將最重要的部分集結成冊。無論是忙碌的學生或成人，都能用最短的時間，深透地學習國中數學。4. 精心打造的學習順序與細膩解說即便是再簡單的算式，也不會省略解說。只要依照順序從頭開始閱讀，一定能輕鬆理解本書。5. 書末收錄「字義索引」隨時可以從索引中搜尋字詞並查閱其涵義，徹底掌握數學名詞，避免因為看不懂意思而造成錯誤。6. 比照學校教科書的範圍與程度書中所編列的例題及練習問題，都是比照國中教科書的範圍來篩選，並進行完整的解說。7. 適用於各年齡層的學習者各單元都註明適用年級，方便國中生依照自己的程度做重點式學習。非在校生的讀者，則可以自由選擇想要學習的範圍。
給中小學生的Python(3版)
適合10歲以上孩子(及其父母)閱讀把真正的程式設計變得簡單---------------------------------------------------------------Python是一種強大且通俗易懂的程式語言，它易學又好用！但是，關於學習Python 語言的書大多很枯燥、無趣，讀起來沒什麼樂趣。本書把你帶入一個鮮活的Python程式語言世界。作者將帶領你用獨特的（往往很好玩的）範例程式學習基礎知識。每章後面都有程式設計練習來幫助訓練思維並加強理解。在本書的最後部分，你將編寫兩個完整的遊戲：一個經典的彈跳球遊戲，以及一個能在平台上跳躍、有動畫及更多效果的「火柴人逃生」遊戲。本書針對Python3程式設計進行了全面更新，加入了一些新的程式設計小測驗，還有3個附錄幫助讀者學習Python的關鍵字、內建函式和程式碼偵錯。當你完成這一趟程式設計之旅後，你將學到：●使用列表、元組和字典等基本資料結構●使用函式和模組來組織並重複使用程式碼●使用迴圈和條件語句等控制結構●使用Python的海龜模組來畫形狀和圖案●使用tkinter模組來建立遊戲、動畫以及其他畫面效果本書是你進入神奇的電腦程式設計世界的門票。
圖解國中理化(2版)
本書內容依國中理化課程為主，從對理化的基本認知開始探討物質分類、常見的公制單位及密度等，分門別類將各單元概念用簡約凝鍊的文字把理化概念統整為一圖表，並精心設計「模擬試題」單元，可即時測驗是否將觀念完整吸收，若有疑問則以詳解替讀者指點迷津。 作者大膽打破傳統課程編排，將國中所有課程，集合教學團隊教師群，依照本身教學經驗與國中會考走向，以最有效的記憶與理解方式，將國中理化的課程重點，鉅細靡遺地記載在書中。 暖心推薦 前行政院原住民委員會副主任委員、國立嘉義大學 王進發教授 台中市清水國中 黃穗華老師 新北市碧華國中 張義涵老師 台北市金華國小 林芳瑜老師 大集美文教機構 王照君主任 桃園冠傑文教機構 張文麟總裁 補教名師 高國華老師 陳立教育機構 倪秀珍執行長
圖解國中生物(2版)
1.將每個相關概念化為一頁精美的圖片，輔以簡短的文字配合，讓你秒懂各種生物構造。 2.主題後皆附有「相關試題」，透過精闢詳解檢示是否通盤了解基礎概念。 本書內容依國中生物課程為主，從對生物的基本認知開始探討生命的起源到生物多樣性等，分門別類將各單元概念用簡約凝鍊的文字和精美的圖片統整各種生物概念，並網羅歷屆會考的相關試題，可即時測驗是否將觀念完整吸收，若有疑問則以詳解替讀者指點迷津。 作者大膽打破傳統課程編排，將國中所有課程，集合教學團隊教師群，依照本身教學經驗與國中會考走向，以最有效的記憶與理解方式，將國中生物的課程重點，鉅細靡遺地記載在書中。
數學這樣學：國小數學感學習二年級(2版)
數學感教育讓你把數學學得更好，進而培養理財知能與素養。第二版全新上市! 數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中；因此它非常重要，但是要讓它變成學生能「主動」拿出來使用，就必須扎根的做。 作者寫了一本《數學這樣教：國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習，現在又出版《數學這樣學：國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例（例如舉出2/5、4/5的生活情境例子）、畫圖（例如畫圖表示2/5、4/5的算式或答案）、回想的統整課程。因此，這本學習材料主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。 至於如何使用本書，請參見內文「壹、數學感補充學習材料的使用說明」。
數學這樣學：國小數學感學習三年級(2版)
數學感教育讓你把數學學得更好，進而培養理財知能與素養。第二版全新上市! 數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中；因此它非常重要，但是要讓它變成學生能「主動」拿出來使用，就必須扎根的做。 作者寫了一本《數學這樣教：國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習，現在又出版《數學這樣學：國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例（例如舉出4x8、2/5x4/5的生活情境例子）、畫圖（例如畫圖表示4x8、2/5x4/5的算式或答案）、回想的統整課程。因此，這本學習材料主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。 至於如何使用本書，請參見內文「壹、數學感補充學習材料的使用說明」。
大學教授教你輕鬆寫出學習歷程(2版)
大學端審查重點與面試秘笈大公開！ 教授親授！教你花最少時間撰寫出吸睛的學習歷程 ☆適合高中一至高中三學生、家長與國高中教師參考使用。 學習歷程檔案的本意在於如實記錄高中三年的學習軌跡，透過申請入學機制，幫助考生釐清專業取向與興趣所在，進而判別考生與該校系的契合程度。本書單純以大學教授的審查視角出發，提供具體建議給高中端參考，希望能藉此對接大學與高中兩端的認知，提供考生明確的攻略，幫助考生打造三年漂亮的學習歷程檔案。 本書特色： 1.多方請益各學院教授，廣泛蒐集各學群審查意見，進而歸納大學審查委員的普遍思維，減少考生「猜心」的困擾。 2.實際指導高中生申請入學並訪談高中老師，了解現場問題並提出解方。 3.以閒話家常的方式陳述內容，高中生容易消化理解吸收。 4.幫助高中生平日「輕鬆的」準備一階學習歷程；申請入學時「輕鬆的」完成評審委員眼球關注的「學習歷程自述」與「多元表現綜整心得」；二階時「輕鬆的」準備面試，如願進入夢幻校系。 內容簡介： 1.拆解升大學的四大管道、說明學習歷程檔案與申請入學的關係。 2.說明高中三年「課程學習成果」的類型與審查重點。 3.舉例說明「多元表現」的類型、呈現方式，以及「綜整心得」的重點。 4.用範例教你寫出「學習歷程自述」的必要架構與重點。 5.提供真實面試的經典題目、面試服裝與答題技巧等教授的觀察重點，讓學生不再害怕口試。 6. 統整「寫作常犯錯誤」、歸納「如何輕鬆準備學習歷程」的10大重點。
不一樣的世界歷史3：十六～十七世紀近代科學發展
本系列叢書特色：1.豐富有趣的說明，淺顯易懂的解釋，在快樂中開闊眼界。2.圖文並茂，知識量豐富，輕鬆拓展知識領域。3.插圖吸睛引人入勝，凝聚孩子閱讀專注力。本系列叢書從天文、地理、物理、數學、醫學、建築等多個領域，將世界歷史的文明依據發展脈絡，以最生動、最有臨場感的全彩插圖，像看故事書般生動了解，讓孩子輕鬆讀懂歷史！第3冊：十六～十七世紀近代科學發展有人說當人類發明火和輪子之後，世界從此不一樣了。火照亮了未知的黑暗，而輪子推動生活滾滾向前。從今天看來，這兩項技術的出現似乎微不足道，但它們卻代表著人類探索未知、不斷向前的創新精神。在過去的幾千年裡，以火和輪子為代表的種種科技變革，讓我們從茹毛飲血的原始人一步步走到今天。我們可以潛入深不可測的大洋底部，也可以飛向浩瀚無垠的宇宙遠方。無數科學家和發明家改變了我們的生活，只要願意像他們那樣勤於思考、善於觀察和發現，說不定你也能為世界科技的發展和進步貢獻一己之力！
國小數學思考與推理套書【三年級~六年級】
評量數學素養能力教學與評量參考書一套4本(含三年級、四年級、五年級、六年級數學)☆每本有50道稍高層次、挑戰性的建構反應題；除「題目」和作答區外，還有「教授的留言板」以及「學童作答舉隅」。☆符合十二年國教的學習內容外，每道題均能配合翰林、康軒、南一版的教材內容。☆提供學童在單元教材學習後進行評量，協助親師掌握真正的學習狀況。☆師培者可作為教學與評量的參考用書，師資生及所有期待數學專業成長者也適合閱讀。☆建構反應題(constructed response item)，簡稱CRI，源自國際大型測驗TIMSS等，這題型已有大量取代選擇題的趨勢；臺北市自96年、新北市自102年、基隆市自108年，以普測或抽測題，進行國小數學基本能力測驗。還有，103年國中會考新增非選擇題，二題非選題中，有一題是證明題、ㄧ題是建構反應題。建構反應題是學童需要自行組織、思考產生答案的試題，它是很棒的數學素養評量題，但數學素養評量題不限建構反應題，它也可以是難題、資優題，但我們要了解學童的數學學習狀況，最佳的是貼近學習內容的親民題。
國中生學習方法的第一本書【增加SEL社會情緒學習】(第4版)
☆榮獲行政院新聞局2011年中小學生優良課外讀物推介熟記學習情商語錄，你就贏了！別相信他沒有讀書──因為他隨時隨地在讀書有人在後面，感覺真好──有這種想法，你就弱了第一名永遠害怕失去──堅強自己的心志就不會失落第二名的目標就是第一名──追求最適合自己的學習訣竅比追求第一名好最後一名的人緣最好──這是放棄努力的灰色思維考得比你好是我最大的快樂──贏你不是運氣比你好，而是比你努力中間的你很快就沉淪──因為你沒找到「對」的學習方法與策略 他的驕傲來自你的自卑──心平氣和的跟自己和解，就能一樣「跩」 別相信你贏不了他──向成功者學習而不是在背後碎碎念成績是你最忠實的好朋友──坦然面對成績才能認清自己的學習方法本書特色在於集結101個學習高手的智慧結晶，以過來人的經驗，將學習過程中採用的策略，透過文字和分享的方式，提供給亟需要方法的學習者，作為提高學習效率和成果的參考。透過本書的閱讀和模擬，可以熟悉101個學習典範與菁英慣用的方法，進而讓自己用最短的時間，獲取最高的學習成績。此外，書中每一篇皆附上「名人經驗」，提供名人成功的寶典。本書內容包括：基本功夫打底篇、平時練功篇、學習篇、學科學習策略篇、分數實力篇、考試準備篇、時間管理策略篇、人際關係間諜篇、學習方法補充篇、成功路徑故事篇、終極秘笈篇、社會情緒學習篇。篇篇都分享學習高手的訣竅，透過本書的閱讀和應用，可以在短時間之內讓你我成為「學習高手101」。
希臘神話：諸神、英雄、美女的探險、戰爭與愛情奇幻故事
希臘神話最經典讀本！紐約公共圖書館，「百年百大優良童書」美國公共電視網，「青少年百大必讀經典」暢銷半世紀，銷量破千萬冊，高踞亞馬遜暢銷榜家庭、學校、圖書館藏書的理想之選「對於有幸擁有這本圖文並茂、精彩好書的任何孩子……遠古時代的國王、英雄傳奇故事，將會永遠銘記在心……圖畫生動活潑，躍然紙上，故事百讀不厭，細節觀察入微，還有寓意深遠、回味無窮的文明密碼。」──《號角圖書雜誌》「七歲那一年，如果不是愛上了《希臘神話》，我很懷疑，今天的我是否還能成為作家、藝術家。」──R. J. 帕拉西奧《奇蹟男孩》作者「插圖精彩絕倫，故事情節扣人心弦，百看不厭。」──《紐約時報》希臘神話最經典讀本！風行半世紀，銷量破千萬！本書出版於1962年，至今仍然是亞馬遜的暢銷書，是最適合的兒童和青少年「希臘神話」版本。全彩的插畫和流暢的文字，使本書更有吸引力。本書講述古希臘眾多偉大的男神與女神，透過多萊爾夫婦－－繪畫大師、說故事大師的繪本呈現，經過時間淬鍊，仍能引領跨世代大小讀者徜遊，讓人一旦翻閱便愛不釋手，是讀者永難忘懷的當代經典。古希臘神話奇幻世界裡，男女眾神、英雄美女、精靈仙子、妖魔鬼怪，有血有肉、躍然紙上，古典與現代無縫接軌：●風流天王宙斯化身萌呆公牛，馱走公主歐羅芭。●回音仙子艾蔻，愛上自戀水仙納西瑟斯。●賽修斯勇闖迷宮，智取食人牛怪米諾陶。●蛇髮女妖梅杜莎，看一眼就變成石頭。●海盜綁架酒神戴奧尼修斯，反而嚇得棄船跳海變成海豚。●大力士赫拉克勒斯，降魔打怪，出凡成仙。神仙奇幻世界，英雄美女傳奇，喜怒哀樂，七情六慾，圖文並茂，陶然神往，雋永又不失稚趣。本書是最受歡迎的希臘神話之書，也是家庭、學校、圖書館藏書的理想之選。新世紀增修版，書後並收錄編後記，介紹多萊爾夫婦生平、著作，以及附錄未曾發表的插圖草稿和家庭相簿。
國中生物一點都不難(4版)
本書多採用引導讀者思考的方式，先舉出較為貼近生活的實際例子，再將慢慢延伸至較深入的部分，如此能使讀者循序漸進地學習生物，而非用傳統的填鴨式學習，只能盲目硬記。任何學習就如上樓梯，本書已在生物領域鋪好了階梯，而等待的正是在閱讀本書的你，期待你能進入生物世界，去理解生活在地球上的我們，亦或是同樣生活在地球上的各種生物，去探究這個繽紛的自然世界，另外在這裡強烈建議，在閱讀完本書的任何一個小節或章節後，一定要再自行去學習更多的相關內容，畢竟俗話說「學海無涯勤是岸」，本書旨在引導你輕鬆學習，但也想讓你能夠養成良好的讀書習慣。期望你在讀完本書後，能在國中範圍的生物有非常大進益與收穫喔！
不一樣的世界歷史2：中世紀科技進步
本系列叢書特色：1.豐富有趣的說明，淺顯易懂的解釋，在快樂中開闊眼界。2.圖文並茂，知識量豐富，輕鬆拓展知識領域。3.插圖吸睛引人入勝，凝聚孩子閱讀專注力。日不落帝國是指哪裡？英國第一艘軍艦是什麼樣的呢？中國古代也有個金字塔？宋朝時瓷器是怎樣運送到歐洲的？最早的織布機是什麼樣呢？世界上第一台打字機又是什麼樣？回顧歷史，眺望未來。本系列叢書從天文、地理、物理、數學、醫學、建築等多個領域，將世界歷史的文明依據發展脈絡，以最生動、最有臨場感的全彩插圖，像看故事書般生動了解，讓孩子輕鬆讀懂歷史！第2冊：中世紀科技進步許多人認為，對科學和技術來說，中世紀是一個徹頭徹尾的黑暗時代。璀璨奪目的古希臘和羅馬文明被破壞殆盡，愚昧和迷信籠罩著當時的歐洲。但實際上，如果放眼全球，你會發現在當時，不論是以中華文明為代表的東亞，還是阿拉伯世界，科技的發展正處於一個全新的高峰期。造紙術、印刷術、數學和醫學……來自東方的科技藉由一系列商貿和軍事活動向西方傳播、擴散。並成為日後歐洲文藝復興和工業革命的溫床。這一切巨變到底是如何出現的？那些看似平平無奇的科技革命為什麼會對後世產生翻天覆地的影響？
小學生藝術家【哇！西方美術】
30位世界知名的藝術家，把守五個關卡等你來挑戰！快來通關成為獨具慧眼的小學生藝術家：☆不遺漏細節的解謎大師☆具英雄氣概的小勇士☆引人入勝的說書人☆色彩的魔法術士☆從眼睛看進心裡的傾聽專家推薦~~臺師大美術館執行長 曹筱玥國立臺南大學視覺藝術與設計學系專任教授 林美吟石吉智～極至體能舞蹈團藝術總監．美國康乃狄克大學舞蹈系駐校藝術家在五光十色的視聽吸引下，能夠編寫出吸引孩子的美學書籍，實屬不易。本書讓人輕鬆遨賞西方藝術的妙趣，值得推薦！黃祺惠～國家教育研究院副研究員．亞太地區美感教育研究室共同主持人閱讀本書彷彿參加一場視覺與想像的旅行，作者用生動有趣的方式帶領小學生探索藝術作品的奧妙，能激發讀者對藝術的好奇心與興趣。柯適中～全國美展評審．玉山美展評審．大墩美展評審藝術鑑賞必須從兒童時期就開始介入，讓生活中充滿了美的感動與好奇，這個種子的介入將影響日後的生活養分，並開出美麗的花朵。李英瑞～臺中市潭陽國民小學退休校長．教育部教學卓越幼稚教育組金質獎美智老師已創作一系列的藝術教育指南，這一本更是很棒的藝術賞析及學習本。堅守在藝術教育的路上，堪稱推動臺灣基礎藝術教育非常有貢獻的奇葩！陳怡婷～臺中市北屯國民小學校長．教育部師鐸獎．教育部校長領導卓越獎本書藉由有趣的引導、提問與實作，讓孩子與自己對話、與他人互動，希望每位小學生都能成為生活中主動探索美感的藝術家。陳光鴻～臺中一中數學科教師．臺中市Super教師．教育部教學卓越獎金質獎《小學生藝術家》不只談藝術，更像數學解謎！幾何結構、變數、方程式、排列組合， 藝術與數學的完美交織。從觀察到思考，激發無限可能， 讓你用全新視角看世界！
玩出創意：120個創新科學遊戲(2版)
2011行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介．科學類推介書目每一項實驗都有實驗影片QRC，提供讀者下載觀賞讓中小學生愛上科學必讀的一本書！指導中小學生進一步思考解題並玩出創意、開發創造力的有效遊戲「遊戲」不僅是兒童的天性，也是開發創造力的有效策略。本書是主編許良榮教授執行國科會大眾科學教育研究計畫的產物（NSC96-2515-S-142-001-MY2），編輯群包括13位現職國小教師。內容涵蓋了以日常生活為主的科學遊戲，分為力、水、空氣、聲音、電磁、熱、光與化學八大主題。每一項科學遊戲都是經過編輯群的實際操作與討論，確認其可行性、趣味性與教育價值後編寫，著重於提供親師指導中小學生進一步思考解題並玩出創意。雖然坊間已經有不少科學遊戲的相關書籍，但是每一項內容都經過嚴謹的小組討論、專家審查與實際試驗的，相當罕見。本書附錄並提供了主編的「從科學遊戲到科學教學」、「科普活動設計：以〈泡泡世界〉為例」以及「如何由科學遊戲設計科學展覽」等三篇論述文章，值得對科學遊戲有興趣的讀者參考。
小學生攝影走讀
按下拍攝鍵，打開學習的關鍵！12個特色場景，22個圖解指南。快來體驗：只要手指會按鍵，就能完成神攝影。將世界裝入眼裡，把驚奇存在腦海，「一鍵」留下心裡與世界的對話。閱讀本書並實際運用，透過攝影啟動敏銳的探索力，你將會擁有一雙「鏡頭眼」；將鏡頭作為學習的工具，創作與表現的同時，也擷取自然科學、社會現象、人文觀察與學習歷程。透過「攝影」進行一趟生活的微旅行，推薦給所有人，嘗試用不同的方式述說生活故事及記錄學習。推薦黃嘉勝國立臺中教育大學美術學系退休專任教授全國美展、全省美展及各縣市美展攝影類比賽評審委員文化部公共藝術視覺藝術聘用專家學者李其昌國立臺灣藝術大學藝術與人文教學研究所教授國民教育中央輔導團藝術領域分團召集人曾仰賢．臺中教育大學兼任助理教授有系統地引領孩子拍攝開心或驚豔的每一個時刻，學習如何運用拍攝的構圖、視角與瞬間捕捉的剎那，為自己與親友留下美好時光，這是一本值得親子共同閱讀的好書。李進裕．《揮動府城的風—臺南鳥文化》作者章節圖解清晰，循序漸進；文字描述敏銳，融入生活。書中的走讀引導，讓教與學更有成效。讓手機攝影教學多年的我，也得到許多啟發。謝基煌．教育部師鐸獎、教育部藝術教育貢獻獎、全國Power教師國小得主攝影是現今孩子們最便利的創作方式，隨手按下快門是經常都會做的事，而《小學生攝影走讀》系統且清楚的將小學生攝影的觀念與技巧呈現出來，對於孩子及大人都是非常棒的工具書，值得推薦。洪千玉．教育部第六屆藝術教育貢獻獎教學傑出獎、微電影導演孩子擁有帶著走的能力，才是父母與老師給他一生的陪伴。在AI與資訊蓬勃發展的今日，本書有效的協助小學生學習攝影的知能與素養。廖昭彥/泡泡老師．臺中市葫蘆墩國小教師、教育部資訊教育暨資訊科技適性教材發展計畫主持人作者採用孩子角度出發的深淺合度敘事和豐富圖像，在各主題中自然而然的引入攝影知識和技巧，促使用心覺察身邊的美好，這不只是小學生的攝影走讀，更是適合親子共讀、共同創造並記錄美好回憶！陳怡錩．夢的N次方視覺藝術講師我們若能有一雙發現「美」的眼睛，然後透過隨手可得的攝影工具將「美」記錄下來，這世界將會有更多的美好!
國小數學思考與推理【六年級】
《國小數學思考與推理》合輯，共有三～六年級四本，每本有50道稍高層次、挑戰性的建構反應題；每道題除「題目」和作答區外，還有「教授的留言板」不直接提供學童的解題訊息，但會跟親師剖析該題的相關教材與教法等，以及「學童作答舉隅」呈現學童可能的答題狀態和作者的說明解答。這些非例行性問題，讓學童必須經過思考和推理，才可能完成解題。 本書為六年級學童設計的50道建構反應題，可分為「整數與概數」、「分數與小數」、「關係」、「圖形與空間」、「資料與不確定性」等五個主題，除了符合十二年國教六年級的學習內容外，每道題均能配合翰林、康軒、南一版的教材內容。透過這些題目可以評量學童的數學素養能力，也能在「先評量、再討論」的歷程中促進學習。 本書主要提供六年級學童，在單元教材學習後進行評量，協助親師掌握他們真正的學習狀況，更可了解該題相關的學習重點和教材脈絡；師培者可作為教學與評量的參考用書，師資生及所有期待數學專業成長者也適合閱讀。建構反應題(constructed response item)，簡稱CRI，源自國際大型測驗TIMSS等，這題型已有大量取代選擇題的趨勢；臺北市自96年、新北市自102年、基隆市自108年，以普測或抽測題，進行國小數學基本能力測驗。還有，103年國中會考新增非選擇題，二題非選題中，有一題是證明題、ㄧ題是建構反應題。建構反應題是學童需要自行組織、思考產生答案的試題，它是很棒的數學素養評量題，但數學素養評量題不限建構反應題，它也可以是難題、資優題，但我們要了解學童的數學學習狀況，最佳的是貼近學習內容的親民題。
國小數學思考與推理【四年級】
《國小數學思考與推理》合輯，共有三～六年級四本，每本有50道稍高層次、挑戰性的建構反應題；每道題除「題目」和作答區外，還有「教授的留言板」不直接提供學童的解題訊息，但會跟親師剖析該題的相關教材與教法等，以及「學童作答舉隅」呈現學童可能的答題狀態和作者的說明解答。這些非例行性問題，讓學童必須經過思考和推理，才可能完成解題。 本書為四年級學童設計的50道建構反應題，可分為「整數和概數」、「分數與小數」、「量與實測」、「關係」、「圖形與空間」、「資料與不確定性」等六個主題，除了符合十二年國教四年級的學習內容外，每道題均能配合翰林、康軒、南一版的教材內容。透過這些題目可以評量學童的數學素養能力，也能在「先評量、再討論」的歷程中促進學習。 本書主要提供四年級學童，在單元教材學習後進行評量，協助親師掌握他們真正的學習狀況，更可瞭解該題相關的學習重點和教材脈絡；師培者可作為教學與評量的參考用書，師資生及所有期待數學專業成長者也適合閱讀。建構反應題(constructed response item)，簡稱CRI，源自國際大型測驗TIMSS等，這題型已有大量取代選擇題的趨勢；臺北市自96年、新北市自102年、基隆市自108年，以普測或抽測題，進行國小數學基本能力測驗。還有，103年國中會考新增非選擇題，二題非選題中，有一題是證明題、一題是建構反應題。建構反應題是學童需要自行組織、思考產生答案的試題，它是很棒的數學素養評量題，但數學素養評量題不限建構反應題，它也可以是難題、資優題，但我們要了解學童的數學學習狀況，最佳的是貼近學習內容的親民題。
國小數學思考與推理【五年級】
《國小數學思考與推理》合輯，共有三～六年級四本，每本有50道稍高層次、挑戰性的建構反應題；每道題除「題目」和作答區外，還有「教授的留言板」不直接提供學童的解題訊息，但會跟親師剖析該題的相關教材與教法等，以及「學童作答舉隅」呈現學童可能的答題狀態和作者的說明解答。這些非例行性問題，讓學童必須經過思考和推理，才可能完成解題。 本書為五年級學童設計的50道建構反應題，可分為「整數與概數」、「分數與小數」、「量與實測」、「關係」、「圖形與空間」、「資料與不確定性」等六個主題，除了符合十二年國教五年級的學習內容外，每道題均能配合翰林、康軒、南一版的教材內容。透過這些題目可以評量學童的數學素養能力，也能在「先評量、再討論」的歷程中促進學習。 本書主要提供五年級學童，在單元教材學習後進行評量，協助親師掌握他們真正的學習狀況，更可瞭解該題相關的學習重點和教材脈絡；師培者可作為教學與評量的參考用書，師資生及所有期待數學專業成長者也適合閱讀。建構反應題(constructed response item)，簡稱CRI，源自國際大型測驗TIMSS等，這題型已有大量取代選擇題的趨勢；臺北市自96年、新北市自102年、基隆市自108年，以普測或抽測題，進行國小數學基本能力測驗。還有，103年國中會考新增非選擇題，二題非選題中，有一題是證明題、一題是建構反應題。建構反應題是學童需要自行組織、思考產生答案的試題，它是很棒的數學素養評量題，但數學素養評量題不限建構反應題，它也可以是難題、資優題，但我們要了解學童的數學學習狀況，最佳的是貼近學習內容的親民題。
不一樣的世界歷史1：早期農業與手工業
本系列叢書特色：1.豐富有趣的說明，淺顯易懂的解釋，在快樂中開闊眼界。2.圖文並茂，知識量豐富，輕鬆拓展知識領域。3.插圖吸睛引人入勝，凝聚孩子閱讀專注力。中國古代也有個金字塔？宋朝時瓷器是怎樣運送到歐洲的？日不落帝國是指哪裡？英國第一艘軍艦是什麼樣的呢？最早的織布機是什麼樣呢？世界上第一台打字機又是什麼樣？回顧歷史，眺望未來。本系列叢書從天文、地理、物理、數學、醫學、建築等多個領域，將世界歷史的文明依據發展脈絡，以最生動、最有臨場感的全彩插圖，像看故事書般生動了解，讓孩子輕鬆讀懂歷史！第1冊：早期農業與手工業人類的早期文明都是伴隨著大河而生，歷史課本中看到的古代文明是如何建立的，讓我們透過精美的全彩插圖身歷其境，一起進入各個文明古國充滿魅力的時代演進。早期農耕和冶鐵技術的發展，古希臘人和古印度人在數學、幾何、物理學上的成就，秦朝等大一統帝國背後的國家級超級工程等⋯⋯因有古人那看似原始的科學技術基礎，才有了後世的璀璨成就。本書想介紹給讀者的，正是那些最為重要的早期科學技術成就。
數學王國大冒險系列套書(共5冊)
※數學王國大冒險系列特色：超有趣的數學遊戲大集合╳最親切的日常數學小故事★深度探索數學的趣味性，引導孩子抱著愉快的心情和強烈的好奇心去認識數學、學習數學。★以小學程度的數學為依據，幫助孩子跳脫制式思考，拓展邏輯能力，增強多角度的思考能力。★著眼於妙趣橫生的數學遊戲，發掘充斥日常的數學知識，以極高的互動性與應用性，讓孩子體會用數學解決問題的成就感。孩子們在生活、興趣中學習數學，遠遠比死記硬背來得有效。本系列透過日常生活的點點滴滴，融入數學學習知識，讓孩子在掌握數學基本知識的同時，也能領悟數學世界的奧妙趣味，從而提升學習興趣。刻板印象中枯燥的數學知識在故事面前，變得更有意思，充滿樂趣，富有美感，再也不是令人乏味的，真正體驗「生活中有數學，數學中有生活」。全套5冊，介紹如下：YD21《數學王國大冒險１：超強大腦遊戲》直式謎題要如何解開呢？油要怎麼分才會正確呢？變速腳踏車真的省力嗎？披薩怎麼分才最公平呢？一起在數學王國裡來場大冒險吧！◎YD22《數學王國大冒險２：越玩越精彩的計算》古人是如何計算的呢？計算機藏著什麼祕密？如何21天變成富翁呢？加減乘除居然這麼好玩？太棒了！原來計算可以這麼有趣！◎YD23《數學王國大冒險３：腦洞大開的思維訓練》到底地圖要怎麼看呢？錯覺圖形看到都眼花了？圖形怎麼有好多變化？如何畫出足球呢？大家一起來腦力激盪吧！◎YD24《數學王國大冒險４：動手又動腦的數學》電燈開關的祕密是什麼？鴿子怎麼數量不ㄧ樣？正方形居然能變身？三角陀螺真好玩！趕快自己動手來玩好玩遊戲吧！◎YD25《數學王國大冒險５：以數學家的眼光去思考》多才多藝的阿基米德？原來數學家也有女生？牛頓為什麼被蘋果砸中？微積分到底是誰發明的？一起學習數學家的思考方式吧！
數學這樣學：國小數學感學習六年級(2版)
數學感教育讓你把數學學得更好，進而培養理財知能與素養。第二版全新上市! 數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中；因此它非常重要，但是要讓它變成學生能「主動」拿出來使用，就必須扎根的做。 作者寫了一本《數學這樣教：國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習，現在又出版《數學這樣學：國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例（例如舉出4X8、2/3X4/5的生活情境例子）、畫圖（例如畫圖表示4X8、2/3X4/5的算式或答案）、回想的統整課程。因此，這本學習材料主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。 至於如何使用本書，請參見內文「壹、數學感補充學習材料的使用說明」。
一百芬老師的王牌演說教練隨身筆記
◎專文推薦陳麗雲老師、易理玉老師、徐昀霖校長◎聯合推薦（依姓氏筆畫排列）林明進（臺北市建國高中退休教師）、林明助（臺北市萬福國小校長）、林凱羚（臺北市配音工會資深講師暨聲音導演）、林用正（屏東縣中正國小教師）、洪菱蔚（臺北市修德國小教師）、洪琬喻（新北市昌平國小教師）、翁繩玉（國立教育廣播電臺資深主持人）、陳燕柔（國立教育廣播電臺金鐘獎兒童節目主持人）、陳佳釧（新北市頂埔國小教師）、康燕玉（臺北市景美國小校長）、郭瑞芬（臺北市吉林國小校長）、葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學資深教師）、蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小教師）、簡麗賢（臺北市立第一女中物理教師）～打開王牌教練的隨身筆記，這樣教、這樣學，一起成為演說賽場上獨一無二的王牌！～作者鄭雅芬老師曾獲全國語文競賽教師組《作文》《國語演說》第一名，常年擔任各縣市國語演說、作文組評判委員、命題委員及國賽選手培訓講師，集選手、指導老師、命題委員、評判委員的身分於一身。本書以作者多重身分的視角，透過一系列教育現場的小故事，將口語表達的日常實踐與國語演說的競賽指導相互接軌，序列呈現。提供第一線的教師與有志於國語演說競賽的學生定向、高效的口語表達養成方法。篇末均附上「一百芬教室便利貼」與「王牌教練的隨身筆記」，從「班級經營」與「口語表達教學」雙面向統整該篇重點或分享教學工具。本書特色：★ 傾囊相授實用小技巧搭配教學實例，方便迅速理解與應用。★ 涵蓋日常口語表達到實際演說競賽，從學會說話技巧，循序漸進，成為演說達人。★ 多重身分全視角剖析，一窺選手、家長、指導老師、評判委員的內心世界，知己知彼，打造有溫度、有力度、有效度的成功方程式！如果你想成為「班級經營達人」、「語文教學大神」、「演說指導翹楚」、「演說競賽常勝軍」、「競賽路上的貼心陪伴者」，就來讀本書吧！
國小數學思考與推理【三年級】-50道生活化趣味化的建構反應題，強化小學生的數學素養及促進學習
《國小數學思考與推理》合輯，共有三～六年級四本，每本有50道稍高層次、挑戰性的建構反應題；每道題除「題目」和作答區外，還有「教授的留言板」不直接提供學童的解題訊息，但會跟親師剖析該題的相關教材與教法等，以及「學童作答舉隅」呈現學童可能的答題狀態和作者的說明解答。這些非例行性問題，讓學童必須經過思考和推理，才可能完成解題。 本書是為三年級學童設計的50道建構反應題，可分為「整數與概數」、「分數與小數」、「量與實測」、「關係」、「圖形與空間」、「資料與不確定性」等六個主題，除了符合十二年國教三年級的學習內容外，每道題均能配合翰林、康軒、南一版的教材內容。透過這些題目可以評量學童的數學素養能力，也能在「先評量、再討論」的歷程中促進學習。 本書主要提供三年級學童，在單元教材學習後進行評量，協助親師掌握他們真正的學習狀況，更可了解該題相關的學習重點和教材脈絡；師培者可作為教學與評量的參考用書，師資生及所有期待數學專業成長者也適合閱讀。
大學申請入學準備指南：教授幫你畫重點
提供申請大學醫學、生科、理工、文、法、商、農、體育等相關科系的高中生及教師——快速有效——做好書審與面試準備本書主要提供對象：(1)高中學生：作為大學申請入學的準備。(2)高中教師：作為輔導學生的參考。(3)高中生家長：作為協助學生申請入學的輔佐工具書。使用建議：從目錄尋找適合的內容，閱讀時可以前後參照。筆記區：將想法及創意在第一時間記錄下來，後續可以協助彙整申請資料之脈絡。案例：提供準備上的參考。請勿複製於申請件中。誠心建議：提早開始思考「我」的獨特性與最想就讀的學系學程間之關聯性。逐步強化自己在申請文件上的論述性，尋找核心關鍵因素，提供足具說服力的佐證資料。
國中地球科學一點都不難
在臺灣地球科學被規劃在國三才開始學習，但老師們常受到上課時數的限制，而無法完整教授知識，為解決此種困境，《國中地球科學一點都不難》誕生了。本書涵蓋國中階段所需的地球科學知識，並且利用國中階段所學的「數學」、「理化」基礎概念，一氣呵成把地科講清楚。更棒的是，編者根據自身多年的教學經驗，把許多學生的疑惑編列出來並且逐一破解。如果想追根究柢學好這門學科，跳脫死背的窘境，本書絕對能帶領你輕鬆搞定地球科學。
自主學習‧寫出教授想看的學習歷程檔案
課程學習成果＋多元表現綜整心得＋學習歷程自述＋展現自主學習素養＝學習歷程檔案/理想校系本書歷經各高中、職教學實踐，引導學生在高中新生階段，理解整體考招過程，了解學習歷程檔案內容，並以二階甄選（試）書面審查前自我檢查清單為主軸，規劃學習成果檔案，盤點多元表現的審查項目，建立自主學習計畫──好學、好問、好學問。考生在面對二階甄選（試）要上傳檔案前，使用TARC「多元表現綜整心得架構圖」（Target, Activity, Review, Conclusion），逐項建立優秀完整的多元表現綜整心得報告。使用RMSP「學習歷程自述架構」（Review, Motive, Study Plan），策略性撰寫學習歷程自述三個子題：學習反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規畫，讓每位學生皆可以高中自己理想的目標校系。本書各單元綜整性的解析學習歷程檔案的製作撰寫策略，從高中入學、求學階段到二階甄選整體的學習歷程的製作過程，讓學生有信心、能規劃、易操作、能反思、樂於分享多元探索的學習成果，深入性的寫出學習歷程自述，進而自我建立自信、自律及自主的終身學習素養。關於本書~~~~~~★本書適用於普通高中與技術型高中學生、師長(導師)及家長閱讀。★本書完整解析普通高中與技術型高中，學習歷程檔案的製作與寫作策略，建立學生自主學習素養，邁入理想大學與科大校系。★高中入學時閱讀本書，可以建立完整的學習歷程檔案架構，理解升大學與科大的考招制度與路徑。★學習過程透過好學、好問、好學問方法，完成課程學習成果的製作，培育自主學習的素養。★高三學測與統測後，二階甄選（試）前，運用TARC「多元表現綜整心得架構圖」寫出亮眼的多元表現綜整心得；藉由RMSP「學習歷程自述架構」表現自我特色的學習歷程自述，寫出教授想看的學習歷程檔案，高中理想目標校系。
給中小學生javascript(2版)
適合10歲以上孩子(及其父母)閱讀把真正的程式設計變得簡單JavaScript是主流的Web程式開發語言，是建立令人驚訝的互動式網頁應用程式和線上遊戲的祕密武器。本書用輕鬆愉快的方式，透過按部就班的範例，以及充滿趣味的圖示，幫助讀者輕鬆地學習程式設計的基礎知識。本書帶領讀者從基礎知識開始，例如處理字串、陣列以及迴圈，然後繼續學習一些進階主題，例如使用jQuery建構互動性，以及使用畫布繪圖。透過閱讀本書，你將實際撰寫出諸如Find the Buried Treasure、Hangman和Snake這樣的遊戲。透過彈跳球、蜜蜂動畫、賽車這樣的視覺化範例，你將真正地看到自己所編寫的程式。每→一章都建構於前一章的基礎之上，每一章末尾的「程式設計挑戰」將擴展你的思路，並激發出屬於你自己的、令人驚訝的程式。今天，就用JavaScript 設計一些很酷的東西吧！在本書中，你將學到：●建立函式以組織和重複使用程式碼●編寫和修改HTML以建立動態的Web頁面●應用DOM和jQuery Web頁面來回應使用者的輸入●使用canvas元素繪製圖形並產生動畫●編寫真正的、使用者控制的遊戲，具備碰撞偵測和分數記錄的功能
數學這樣學：國小數學感學習一年級(2版)
數學感教育讓你把數學學得更好，進而培養理財知能與素養。數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中；因此它非常重要，但是要讓它變成學生能「主動、多元、優選的」拿出來使用，就必須扎根的做。作者寫了一本《數學這樣教：國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習，現在又出版《數學這樣學：國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例（例如舉出4X8、2/5 X 4/5 的生活情境例子）、畫圖（例如畫圖表示4X8、2/5X4/5的算式或答案）、回想的統整課程。因此，這本學習材料主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。至於如何使用本書，請參見內文「壹、數學感補充學習材料的使用說明」。
玩遊戲學Scratch
●免費提供程式碼，輕鬆自學就能夠創造個人風格的電子卡片、遊戲、動畫、音樂等等數位作品，豐富自己的人生，國小階段就能贏在起跑點，為學習運用人工智慧提早做好準備！■教育部107年公布實施的《十二年國民基本教育課程綱要》，科技領域課程並未規劃國小階段的學習時數，僅建議以彈性課程方式實施。全國所有的國民小學，有必要將國小資訊教育課程結合生活科技領域與時代潮流的科技議題，訂定相關之教學綱要與學習內容，發展相關之教學活動與教材，並且與國中以上科技領域課程相互參照銜接，本書將是最好的選擇教材，若學校沒有安排彈性課程，本書也適合學生自學。本書目標讀者——●國小、國中學生●文科社會組高中生●非資訊專業科系的大專學生、一般上班族、有志於一窺程式設計領域堂奧的青少年讀者本書特色——●針對108新課綱「程式設計」課程教學現場，國中師生可以拿來當作課後補充教材，國小師生可以拿來當作彈性課程教材。●不是為「程式設計」而學程式設計，而是以遊戲方式奠定「運算思維」基礎而學習程式設計。●內容以生活中的範例，著重解決生活中的問題的能力，透過程式設計會學到的「運算思維」為主。●附免費程式碼及教材電子檔，師生可以下載，即學即用。
