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身體的界線：兒童自我保護繪本
★教導孩子關於身體自主、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為 ★書末附錄有給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論 高高站起，伸出手指，沿著身體周圍畫出身體界線！ 這個看不見的空間，沒有我的允許，誰都不可以進入！ 教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。 現在，就跟我們翻開書本，以簡單易懂的方式，提升孩子的自我意識、幫助建立自信心，以及了解應該如何被他人對待。 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 本書特色 1. 教導孩子成為身體的主人！ 教導孩子從小學會做自己身體的主人，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期和成人生活。 2. 插圖設計貼近兒童的生活情境 以友善兒童、簡單易懂的方式，配上貼近兒童的插圖情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論話題。 3. 書末附有閱讀討論 針對每一頁設計閱讀討論，可以作為引導開啟話題，與孩子一同觀察每個場景，探討其中的問題與意義！ 得獎紀錄 ★2018年美國獨立出版Foreword INDIES青少年非虛構類銅牌獎
一家三口(三版)
●內容簡介★真實故事改編，看見「家」及「愛」的多元面貌。★亞馬遜網站4.5顆星，二十年長銷繪本。發生在紐約中央公園的真實故事改編——組成一個家庭最重要的，就是「愛」。紐約中央公園的動物園裡，住著許多動物家庭。其中，企鵝園裡的羅伊跟史力歐與其他的企鵝伴侶有一點不同，但是，牠們也如其他企鵝一般，渴望互相為伴、渴望擁有自己的家庭、渴望孵養自己的寶寶。最後，在保育員古先生的協助下，牠們有機會迎接「自己」的企鵝寶寶……【本書關鍵字】愛、動物學、多元家庭、企鵝生態、家庭、性別平等【本書資料】無注音4~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1. 真實事件改編，溫馨動人 講述兩隻雄性企鵝在保育員幫助下，一同孵育蛋、組成家庭的感人故事，讓讀者看見愛的多樣樣貌。2. 多元家庭的溫柔呈現 透過企鵝家庭的故事，引導孩子理解不同家庭型態，傳遞性別平等與尊重差異的核心價值。3. 親子共讀首選，開啟討論的橋梁 適合四歲以上親子共讀或學齡兒童閱讀，是認識愛與家庭的最佳繪本起點。●延伸閱讀《兒童權利書——請聽聽我的想法》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2447《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2304《和平樹——一則來自非洲的真實故事》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2160《了不起的妳》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1473
兒童權利書：請聽聽我的想法
★認識我們的「兒童權利」就從這本書開始！★書衣附有《兒童權利公約》及《兒童權利公約施行法》海報生活實例Ｘ兒童權利公約 「原來我可以這樣？」、「雖然我還只是小孩子，但我也有表達意見的權利！」盡情玩耍、表達意見、免於暴力……一些你可能不知道的兒童權利都在這本書裡。 這是一本向孩子與大人傳遞關於「兒童權利」觀念的繪本。本書取材自聯合國《兒童權利公約》素材，但並非單單介紹法條，而是以生活中的小例子帶出兒童與生俱來的權利，並由各個不同個性、喜好、家庭背景的小朋友們來展現出每個人的獨特性，由淺入深的為大家介紹《兒童權利公約》的核心概念。 本書特別精心設計書衣，附有《兒童權利公約》及《兒童權利公約施行法》海報，提供親子、教師深入認識「兒童權利」的核心內容。讓我們一起大手拉小手，認識我們的「兒童權利」就從這本書開始！【本書關鍵字】兒童權利、公民教育、SDGs、性別平等、法治教育、表達溝通、獨立思考、情緒管理、親子溝通、國際觀【本書資料】有注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1.一本孩子與大人雙向溝通的兒童權利繪本！搭配童趣的筆觸，讓孩子練習表達，讓大人練習傾聽，一起討論出「什麼是對兒童最好的」，身歷其境了解「兒童權利」的重要性。2.以生活實例深入淺出帶領孩子認識法律 從生活實例中教導孩子自己與生俱來的權利，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期、成人，在日常中落實所學。3.書衣附有《兒童權利公約》及《兒童權利公約施行法》海報 以口語化且容易理解的概念來詳盡的說明《兒童權利公約》、《兒童權利公約施行法》的內容核心精神。
艾瑪‧媽媽(二版)
◎一本關注國際移工、多元文化，符合SDGs聯合國永續發展目標的新公民繪本 一個純樸的臺灣眷村，一個三代同堂的家庭，越南移工艾瑪連結著這個家的生活點滴。 透過艾瑪的故事，讓我們學會尊重、同理，並自我成長！ 地球上相距遙遠的兩端，語言、文化迥異，卻因為一個共同的端午節，連結起兩個國度的溫馨；就好像書中的艾瑪，她的身分簡單來說，是一位跨海來臺的家庭幫傭，但實際上她在這個家的角色很多元，是保姆、是媽媽、是女兒、是管家，但不論扮演著哪一種，因為她的用心緊緊聯繫著這個家，讓愛的能量活動，最終這股愛也傳回到自己的身上，甚至讓她帶回故鄉。 隨著社會結構的變化，臺灣的移工需求越見普遍，越來越多的艾瑪們協助著你我的生活，在這樣的多元衝突下，我們更需要學會尊重、學會同理，並學會自我成長，透過艾瑪的故事讓我們學習愛護協助我們的移工，也從移工身上學習成長。 【本書資料】 無注音 適讀年齡：4〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.關注國際移工及多元文化 國際移工與僱傭家庭因為一個共同的端午節跨越國際距離，拉近彼此關係，本書留意人與人之間相處的關係，不論扮演哪一種身分，有著哪種語言、文化，都是家庭的一份子，即使有著僱傭關係，也要重視人際關係的平等與分際，找到正確的相處之道。 2.符合SDGs聯合國永續發展目標 符合SDG8體面工作與經濟成長、SDG17促進目標實現之全球夥伴關係，關注維繫家庭經濟的移工，重視其基本權利與尊嚴，以及移工與家庭間的夥伴關係。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★文化部「兒童文化館」繪本花園書單入選 ★天下雜誌教育基金會SDGs兒童永續書單
社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！
社區狗狗大調查！公民行動的學習與開始！ 叩叩叩！請問你有養狗嗎？ 路易斯非常想要一隻狗，但是他的奶奶堅持地說：「社區的狗已經夠多了。」 雖然路易斯不同意，但他意識到他需要更多的資訊來支援他的論點。所以他出發去弄清楚社區中有多少隻狗。與此同時，奶奶也開始進行自己的事情。 路易斯敲了敲每間屋子的門。他遇到了大狗和小狗、吃襪子的狗、導盲犬，還有那些人們想念的狗。當他回到家的時候，路易斯已經準備好告訴奶奶這附近有多少隻狗了。但奶奶認為他可能有漏掉了一隻，一隻特別可愛的狗，一隻需要一個新家的狗…… 【本書資料】 無注音 適讀年齡：５〜８歲親子共讀；９歲以上自己閱讀 本書特色 1.學習公民行動最佳繪本 透過書中奶奶的「不言之教」，鼓勵孩子同理、關懷生活周遭的人、事、物，並在能力所及的情況下主動產生行動，微小的力量也有改變的可能。這本書是與孩子討論、學習公民行動最佳繪本。 2.以圖進行視覺敘述 奶奶說會下雨，真的有下雨嗎？路易士在調查狗狗，奶奶又在進行什麼呢？在閱讀文字之外，也可以仔細觀察圖畫。本書的圖畫也在說故事。許多細緻的安排會讓人會心一笑，這是一本暖心又有力量的繪本。 得獎紀錄 ★美國圖書館協會優良童書大獎 ★美國學校圖書館期刊年度好書 ★美國紐約公共圖書館年度好書 ★美國青少年圖書館協會金色標準選書 ★號角雜誌推薦書單 ★Shelf Awareness書評年度好書 ★美國銀行街教育學院年度最佳童書 感動推薦（按姓名筆劃排序） 丁淑萍／新竹建華國中圖推教師、111年教育部閱讀推手獎 李岩勳／新北市深坑國小教師 李琪／新北市社區旅學關懷協會理事長、旅學堂創辦人 易珏伶／新北市柑園國小教師 倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）學校圖書館主任 殷慧茹／政大附中國文科教師 康仕楷／默默書店店長 張嘉倪／故事畔店主人 許明珠／臺北市吉中非營利幼兒園園長 曾淯慈／梓書房店主 黃毅娟／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院小學部館長 劉淑蘭／高雄市右昌國小教師 劉清彥／童書作家與兒童節目主持人 鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長 蕭如妍／花蓮市忠孝國小圖書教師、教育部閱讀推手 謝幸玲／臺北市濱江實中教師 龔心怡／日榮本屋店長 李琪／新北市社區旅學關懷協會理事長、旅學堂創辦人 作為長期推動走讀文化工作者本身也是兩個學齡孩子的家長，由衷推薦《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》這本繪本，故事充滿溫暖與勇氣，激發孩子們探索和關心社區的意願。逗趣的插畫和生動情節吸引孩子參與，啟發公民參與的重要性。無論是閱讀給孩子聆聽，或者自己獨自閱讀，這本繪本都能讓我們心中升起微笑，並激勵我們積極參與社區建設。 每頁的圖畫如同一幅幅故事的畫作，讓讀者彷彿置身其中，現實生活中透過繪本的情節可實地探索社區，讓孩子們親身體驗社區凝聚力。它將帶給讀者們一種溫暖的感受，同時也提醒我們每個人都能以自己的力量為社區帶來改變，創造一個更美好的未來。 易珏伶／新北市柑園國小教師 《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》中的奶奶相當關心社區事務，即便是預測到快要下雨了，仍然不辭辛勞，和孫子一起出門確認社區空地的狀況，甚至在得不到市政府滿意的答覆後，親自將無用的廢棄空地整理成充滿朝氣的狗狗公園。作者馬修．科戴爾看似隨興描繪的線條中，深刻描繪出祖孫之間的愛與信任，而奶奶未曾以言語指導著孫子該怎麼行動，反而是以她自發積極的公民行動，無形中鼓勵著孫子同樣付出寫信、自己前往調查社區狗數量等行動，終於為自己獲得一隻甜如蜜糖的狗寵物。他們祖孫兩人都是令人敬佩的公民行動實踐家！ 而這本繪本同樣是行「不言之教」的最佳媒介：書中並未以文字明確說出祖孫倆行動的目的和內容，而是以一連串帶著圓角的方形畫面，讓讀者彷彿自窗外觀察著祖孫兩人尋常生活中的不凡。祖孫倆雖然各自獨立行動，但令筆者動容的是，奶奶會在休息時間和孫子一起吃著點心，以親切自然的對話關懷著孫子。這本書推薦給親師生一起思考與討論，解讀出何謂真正的「改變社區，公民行動出擊」，進而一起關注生活周遭，為社區注入更多活力。 殷慧茹／政大附中國文科教師 你知道社區有幾隻狗嗎？路易士不知道，於是親自探尋答案。他好奇的是「狗」，但記錄的卻是狗與人之間的關係，甚至進一步從中發現社區裡多元的人口組成。 我們怎麼開始了解自己居住的社區呢？「社區裡住著多少隻狗」只是個開端，也只是其中一個開端。公民行動就從提出一個切身關心的問題展開吧！ 康仕楷／默默書店店長 你還記得嗎？我們在小時候都會跟父母親說：「我想要養狗狗！」大人給的答案總是：「你還小，等長大再養！」、「養狗很麻煩！」 這本繪本故事的主角「路易士」也跟奶奶說：「我想要一隻狗。」奶奶沒有否定路易士的想法，並且認真看待這個小小的「願望」。他們為了養狗，在社區裡做了許多有趣的調查，用自己微小的力量改變了社區。透過繪本可愛的圖畫及故事，讓我們知道：「改變不難，先從自己做起！」 如同，默默書店的理念，默默的做好每件事，默默讓世界更美好！ 張嘉倪／故事畔店主人 「有時候，如果你想完成一件事，你就是得自己動手做。」 路易士想養一隻狗，所以他挨家挨戶的調查起社區裡的狗兒。 路易士的奶奶不滿意社區裡長期閒置的政府土地，所以她動手將荒廢的土地打造成狗狗公園。 「我想要一隻狗。」是許多孩子都曾許過的願望，路易士和奶奶因將願望付諸行動，而翻轉了政府的冷漠。《社區裡的每一隻狗》是一本很適合與孩子討論「公民行動」的繪本故事。 黃毅娟／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院小學部館長 我們每個人都會關注自己住的社區嗎？社區裡住了什麼人？他們養了幾隻狗？這些狗都有什麼特別？社區的人和他們養的狗有什麼需要？就像我們自己，我們有什麼需要？ 當我們關心自己的需要，我們開始去關注別人或身邊的事物。不要緊，每個關心都不會太遲，只要我們開始行動。當我們開始為自己的需要做點什麼，我們的行為也為別人、我們的社區做出貢獻。這故事不僅讓孩子、更讓成人一起收獲更多的美好和幸福。 劉淑蘭／高雄市右昌國小教師 碰到問題是怨天尤人還是可以另有作為？《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》這本繪本藉由祖孫兩人的日常生活，傳達參與公共事務的精神落實於生活中，面對問題時要思考解決問題的方法，非常符合SDGs中的永續城市與社區的精神。其中書中的插畫也很有趣，結局利用了圖進行視覺敘述，延續故事的想像，真心推薦這本溫馨有趣的繪本。 劉清彥／童書作家與兒童節目主持人 藉由調查、點數社區裡的狗，路易士不但認識了社區的居民和他們的狗，也聽他們分享了每一隻狗的故事。社區荒廢的空間，更在奶奶的努力下，成了連結社區人犬情感的園地。這對行動力十足的祖孫，讓我們看見了良善的力量所帶來的美好改變與影響。 鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長 有智慧的奶奶運用了支持但無過多介入的方式，引發小孫子從過程中所見所聽所聞所感，找到了「內心」真正需要的價值——關懷。在這個有求必應的教養時代中，如果我們想要孩子持續對週邊人事物有情感關懷，那麼，這類公民參與的行動就格外重要。 蕭如妍／花蓮市忠孝國小圖書教師、教育部閱讀推手 小行動，大改變！本書符合聯合國SDGs全球永續發展的第3、11、17項目標。短短50頁的繪本，藏著彷彿500頁的故事與感動，沒有說教，只有想法、行動，勾勒出人類與生俱來卻逐漸喪失，對生命、對周遭的熱情、注視、關心、行動力。 除了主線故事外，小男孩拜訪的每一個家庭，都有一個能帶著讀者想像的寵物家庭故事。故事藉由社區養狗空間不足，跟著祖孫一步步解決難題的過程，足以讓讀者自我反思，如何在自己身處的社會中，拋棄冷漠、付出關心，成為更好的自己，拉近人與社會的距離，邁向世界公民的國度！
我的身體我作主！：孩子的第一套安全教育寶典
【25篇主題熱血故事】Ｘ【140個醫學科普漫畫圖解】 急診室疑似爆發傳染病爆發需緊急封鎖！ 頭部外傷的小朋友竟然是家暴受虐病童！ 闌尾炎被誤為腹痛而差點破裂引發腹膜炎…… 想了解醫師的職業甘苦，有具體病例帶你體驗從問診到醫治的過程 想探究人體的種種奧祕，有精采的漫畫圖解為你做深入淺出的解答 以急診室故事為素材的兒童醫學科普小說 激勵孩子廣拓知識，探索職涯，面對挑戰，勇於承擔！ 本系列套書以醫學故事為主，主角是一群聰明年幼的「小醫師」。小醫師們雖然年紀小，但他們運用專業的醫學知識以及對醫學的熱情，認真救治每位被送到急診室的病人。故事中透過「漫畫式知識站」，穿插說明醫學知識，將生澀難懂的醫學知識，變得簡單好吸收，是套給兒童的絕佳醫學啟蒙圖文故事書。 各冊內容 《小醫師復仇者聯盟1：傳染病，緊急封鎖急診室！》 醫學知識Ｘ漫畫圖解Ｘ熱血故事 孩子第一本醫學知識圖文書 「小醫師復仇者聯盟」首次出擊！ 機智的小醫師們即將展開一場「防疫大作戰」！ 急診室內疑似出現新興變種病毒！ 消息一出，小醫師們個個憂心忡忡。 究竟這會是虛驚一場？還是疫情真的要再度爆發了呢？ 熱血又聰明的小醫師們又將如何應對？ 本書以再度爆發新興變種病毒為故事背景，描述疫情期間醫師們對抗病毒、阻止疫情擴散所採取的種種應對措施，故事之餘還有漫畫式知識站為孩子們介紹傳染疾病相關知識。一起來看看聰明又熱血的小醫師們如何戰勝病毒吧！ 《小醫師復仇者聯盟2：遺傳疾病，度過危險關頭！》 「小醫師復仇者聯盟」第二彈！ 這次小醫師們又會遇到什麼樣的病人呢？ 你聽說過「毛毛樣腦血管疾病」嗎？你知道為什麼我們跟爸爸媽媽長得那麼像嗎？ 基因跟疾病之間又有什麼關係呢？ 小醫師用最有趣的方式， 帶大家一起解開基因裡的祕密！ 小小的基因有著大大的威力！所謂的「遺傳」究竟是怎麼回事呢？想知道為什麼我們跟爸爸媽媽那麼像嗎？「小醫師復仇者聯盟」系列的第二集針對基因、遺傳與遺傳疾病進行介紹，故事內容則是環繞著追逐夢想、家族關係等議題。小醫師將用最有趣的方式，帶大家一起認識這個將孩子與父母栓在一起的神祕之鎖！ 《小醫師復仇者聯盟3：腦疾病，克服痛苦回憶！》 「小醫師復仇者聯盟」即將再次出動！ 小醫師帶你一探腦內的神奇世界，保證讓你驚奇不斷！ 是什麼器官消耗了高達全身五分之一以上的能量？ 是什麼器官控制了身體各種的行為與反應？ 又是什麼器官掌管了我們的喜怒哀樂呢？ 一起來看看這個人體最神奇的偉大存在， 主宰我們身體的「總司令官」！ 我們的腦掌控著我們的情緒，腦部受傷可能使一個人性情大變！第三集《小醫師復仇者聯盟3：腦疾病，克服痛苦回憶！》從腦部受傷的傷患以及腦瘤患者出發，帶領大家認識腦部疾病、大腦構造以及腦部與我們的關係。 而除了認識奇妙的腦部構造與腦部的疾病以外，這本書也透過曲折起伏的故事，教大家如何面對家庭暴力以及校園霸凌；甚至在人與人之間的情感、曖昧等關係也都有直入人心的敘寫，就像在看一齣精采的韓劇一樣。 《小醫師復仇者聯盟4：消化道疾病，跨越內心的高牆吧！》 究竟是什麼樣的疾病連小醫師都難以抵擋呢？ 跟著小醫師一起尋找如何維持消化道健康！ 急診室內再度出現危機！ 小醫師自己和家人的身體居然被消化道疾病入侵了， 這些疾病和生活壓力、個人作息與情緒都密不可分， 但打敗疾病的關鍵，卻是先跨越內心的高牆？ 這一次，他們能成功化解危機，安然度過嗎？ 肚子痛的原因百百種，肚子痛的時候可不是隨便吃吃腸胃藥就可以的喔！「小醫師復仇者聯盟」系列第四集將針對消化疾病，帶孩子們認識消化不良、盲腸炎等常見的消化疾病。書中的漫畫式知識站針對消化器官做了全面且基礎的補充說明，孩子們可以跟著書本的節奏，一步步認識消化器官。 至於讀者們也很關心的小醫師們的情感關係，究竟姜勳、張荷朵、李路易與具海昭在第四集又發生了什麼轉折呢？ 《小醫師復仇者聯盟5：骨頭疾病，讓實力變強吧！》 小醫師復仇者聯盟也有很多煩惱和難題， 與其意志消，還不如積極提升自我的實力！ 不論是背負誤診與不當治療的責難， 或是獨自承受著單戀的酸甜苦澀， 挫折與壓力就像骨頭般， 在堅硬的表面下藏著造血的奧祕， 這回，小醫師們能否展現實力，重拾自信的笑容呢？ 在第五集的故事中，小醫師復仇者聯盟帶大家認識韌帶受傷、關節炎、脫臼等各種與骨頭、肌肉相關的疑難雜症。除此之外，還會從故事內容延伸出許多小知識，讓小讀者們在享受故事的趣味之餘還可以充實知識。而讀者們最關注的小醫師復仇者聯盟之間的愛情故事，是否會迎來美好的結果呢？ 本書特色 1.最接地氣的職涯探索 以四位小醫師的急診室日常為主題，讓孩子們更加了解醫師一職的專業、甘苦與價值，為職涯探索展開另一個可能性。 2.最人性的醫病故事 有如兒童版《急診室的春天》、《機智醫生生活》縮影，以各種突發狀況凸顯醫師、護理師和患者之間的醫病關係，孩童可從中學習「設身處地」的意義。 3.最專業的閱讀體驗 針對故事主文中牽涉的傳染病、遺傳、腦部、消化系統以及骨頭等醫學關鍵知識，穿插生動的「圖解漫畫式知識站」，奠定孩童正確的衛教知識。 4.最陽光的處事態度 不論是棘手的醫療工作或家庭、情感難題，小醫師們勇於面對錯誤、不足與脆弱，並積極成就自己的態度，帶給後疫情時代大小讀者們正面力量。 得獎紀錄 ★少年韓國年度優良童書 ★世宗圖書教育類選定圖書 ★韓國科學創意財團年度科學圖書 ＊無注音 ＊適讀年齡：10歲以上
必須說出的祕密！兒童自我保護繪本(二版)
◎我的身體我作主！不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。 ◎書末附「給讀者的貼心話」，透過故事情境探討兒童自我保護的方法，以及安全教育。 小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。 一個絕對不該保守的祕密。 但可憐的小艾德能告訴誰呢？ 他可以相信誰呢？ 切記，有些祕密是絕對絕對不能保守的！ 本書為兒童提供自我保護的基本技能；對兒童進行個別安全教育； 並教導他們在被別人以不正當的方式觸摸身體時要勇敢大聲說出！ 小艾德是一位勇敢的小騎士，他的媽媽蘇珊女士在亨利爵士的城堡擔任清潔員。當媽媽在工作時，亨利爵士會自願去照顧艾德，他們會玩捉迷藏和搔癢遊戲，亨利爵士有時候還會騷擾並亂摸艾德的私密部位，雖然艾德要求他住手，但他並沒有停下來，而且還警告他，絕對不可以跟任何人說這個搔癢遊戲的事情，這是他們之間特別的祕密。一旦他說了，媽媽就會失去工作，就沒有錢可以買食物和衣服了。面對亨利爵士的警告，小艾德該怎麼做才好呢？ 「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。如何讓孩童知道身體的哪些部位是私密的？如果遇到有人試圖要碰觸你的隱私部位時該怎麼辦？《必須說出的祕密！》即是一本培養孩童自我保護意識的優質繪本。透過親子共讀，家長可以和孩童在聆聽故事時，理解並感受故事中的主角艾德在被亨利爵士觸摸了私密部位後，心情的低落、難過、猶豫與掙扎。最後在媽媽蘇珊女士的再三鼓勵下，小艾德終於將心中這可怕的祕密娓娓道來，並且得到了媽媽的悉心關懷和鼓勵肯定。 你也有不能說的祕密嗎？如果是保守會令你感到不舒服，或涉及到身體隱私的祕密，千萬不可以保守，要記得告訴你值得相信的人喔！ 【本書資料】 無注音 適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1. 讓孩子學會「私人的重要部位」一詞 教導孩子重要部位就是會被泳衣遮蔽的部位。當遇到不當觸摸時，必須出聲說出來，學會保護自己。 2. 以繪本故事讓嚴肅概念變簡單 以友善兒童、簡單易懂的方式，透過故事讓孩子了解較為嚴肅、困難的話題及概念，讓孩子能夠參與討論。 3. 書末附有閱讀討論 書末有給家長、教育人士和照顧者的閱讀討論，可以作為引導開啟話題，探討故事中的問題與意義。 得獎紀錄 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
不要就是不要！兒童自我保護繪本(二版)
◎當一個孩子說「不要！」時，我們必須仔細聆聽並尊重他們的意見。 ◎書末附「給讀者的貼心話」，探討關於兒童自我保護的權利與方法，以及問題討論。 我會勇敢說「不」！ 這是我的身體，我要做自己的主人！ 當我不想被擁抱、親一下，或玩搔癢遊戲時， 請尊重我！ 你可以清楚並勇敢表達自己的意見嗎？如果不想被某個人擁抱或親吻時，用什麼方式回應比較好呢？那如果不想玩類似搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，可以怎麼辦呢？又如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼明確表達自己感受，讓對方明白並制止這個行為呢？ 「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。《不要就是不要！——兒童自我保護繪本》是一本培養孩童自我保護意識、捍衛身體自主權的優質繪本。不僅讓孩子理解和感受故事中所要傳達「自我保護」的核心概念，家長也可以透過親子共讀，和孩子多方討論在面臨各種可能產生肢體碰觸情況時的機警反應，並能勇敢說「不」。 本書引導孩子自己做選擇並尊重他人的選擇，日後成為有自信、能獨立思考有主見的成人，讓孩子能尊重、愛護自己和他人的身體。 【本書資料】 無注音 適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 問題討論 《不要就是不要！》繪本中大部分的情節裡，每個角色都要先試著取得故事主角小女孩的許可。這點非常重要，孩子都應有機會決定自己要不要做一件事。以下提問，可以提供您與孩子討論有關尊重、權利、許可與身體界線（個人空間）等延伸思考，進而培養孩子的自信心及自我肯定。 Q：曾有人像故事中的珍妮姑姑那樣試著親你或抱你嗎？你當時的感覺如何？你做了什麼回應？如果你不想要被某個人抱或親吻時，可以怎麼回應呢？ A：對！你可以用一個友善的擊掌，或者握他的手來代替那些動作。如果你跟這個人還滿熟的，也可以給他一個飛吻。 Q：你覺得小女孩的爸媽，會不會生氣女兒用這樣的方式回應珍妮姑姑呢？不會的原因是什麼？ A：對！他們知道她有說「不」、隨心所欲去打招呼的權利。我們都有屬於自己的私人空間，當別人想要進入這個空間時，必須得到我們的同意。我們可以決定要不要讓他們進來。 Q：你知道你的重要部位在哪裡嗎？ A：對！在你穿泳衣時，那些會遮住的地方就是重要部位。 Q：你覺得你的年紀夠大，能夠自己洗擦重要部位了嗎？為什麼？ A：要記得喔！你是你身體的主人，如果有任何人亂摸你的重要部位，你可以大聲的說「住手！」然後跑去和你信任的大人說。 Q：你會跟比你年長的人一起玩嗎？當你不想要玩某項遊戲時，他們會尊重你所表達「不」的意願嗎？如果他們不聽也不尊重的話，你可以怎麼辦呢？ A：對！你可以和你信任的大人說。 Q：你一定要聽比你年長的人說的話嗎？尤其是叫你玩你不想玩的遊戲時。 A：對！就算人家比你年長，你也不需要玩你不想要玩的遊戲。像故事裡的表哥有好好尊重小女孩的選擇，沒有玩搔癢遊戲。要記得你是你身體的主人，所以當你不想玩像是搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，你就不用玩！ Q：如果有人想牽你的手或跟你擁抱，但是你不想時，可以怎麼回應對方呢？ A：對！你可以說「不要！」、「我不喜歡！」或「住手！」。 Q：想像一下，當你想牽一個人的手，但你問他時，他說了「不」。你當下的想法及回應是什麼呢？ A：看看故事裡的男孩。當女孩不想跟他牽手時，他有很生氣嗎？對！他沒有生氣，因為他尊重女孩不要跟他牽手的選擇。 Q：為什麼小女孩要用客氣的方式說「不要」呢？ A：對！因為她不想傷害和男孩的感情，但仍然選擇不跟男孩牽手的決定。 Q：圖片中，小女孩的手勢告訴我們什麼訊息？ A：對！她的態度堅定並且鄭重，因為她是她身體的主人。 Q：如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼做呢？ A：對！你必須馬上跑走，去告訴你信任的大人，說到有人相信你為止。 Q：如果你看到有人霸凌別人，或不尊重其他人說「不要」時，你可以怎麼做呢？ A：對！你可以告訴他們，別人是有權利大聲並清楚地說「不！」，你也可以把事情說給你信任的大人聽。 小提醒 1. 我們必須知道重要部位的正確名稱，連嘴巴也是重要部位喔！ 2. 要記得我們自己是身體的主人，任何讓我們感到不舒服的觸摸，我們都有權利可以說「不！」 想一想 1. 你一定要擁抱或親吻別人嗎？（尤其是大人）為什麼？ 2. 如果你的老師在過馬路時，為了安全而叫你牽他的手呢？ 3. 你可以像這個女孩一樣站著嗎？這讓你有什麼感覺？ 本書特色 1. 教導孩子勇敢說「不」！ 教導孩子從小學會做自己身體的主人，理解「身體自主權」，不只不侵犯、傷害他人，也學會保護自己。 2. 插圖設計貼近兒童的生活情境 以友善兒童、簡單易懂的方式，配上貼近兒童的插圖情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論話題。 3. 書末附有閱讀討論 針對每一頁設計閱讀討論，可以作為引導開啟話題，與孩子一同觀察每個場景，探討其中的問題與意義！
長腳的房子(二版)
◎臺灣原創繪本超級新星——陳瑞秋 出道作 ◎獲文化部藝術新秀首次創作發表補助 我叫亭仔腳，也有人稱我為騎樓，是一棟長了兩隻腳的房子。 每天都有好多好多人從我的腳邊經過， 雖然我哪裡都不去， 但是每天都可以遇見各式各樣的人。 穿藍衣服的小姐、戴眼鏡的少年、好多好多的「歐兜拜」…… 每天都熱熱鬧鬧的，好有趣！ 你今天是不是也經過了我的腳邊呢？ 在長腳的房子下，有著你我共同的回憶…… 【本書資料】 無注音 3~７歲親子共讀；８歲以上自行閱讀 本書特色 1.認識傳統建築 「亭仔腳」又叫做騎樓，是生活中很常見的建築形式之一。透過閱讀這本繪本，孩子不但可認識特色建築以及維護的重要，更可以由此延伸，繼續發現與蒐尋生活中甚至是其他國家的建築樣式與特色喔。 2.發揮想像力詮釋日常的不平常 作者發揮想像力，用細膩、童趣的筆法，以擬人化的手法――騎樓的視角傳遞濃濃的臺灣人情味。讀者也可以童心觀察生活周遭的人事物，用自己的角度發現新風景。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書
西洋菜(首刷限量經典珍藏書衣)
★2022年凱迪克金牌獎+紐伯瑞銀牌獎雙料得主 ★一部半自傳式繪本，一封寫給父母的道歉信暨情書 ★回憶擁有傾訴、鼓舞和治癒的力量 一輛老龐蒂克轎車行駛在俄亥俄州的鄉村。突然，車子一個急煞，女孩的爸媽驚訝地發現路邊的水溝中生長著野生西洋菜。他們拿起舊紙袋和生銹的剪刀，把女孩和她哥哥拉下車，一起盡可能地採摘這些沾滿泥土和蝸牛的植物。 起初，女孩感到很尷尬和羞恥。為什麼她的家人不能從雜貨店買食物呢？但是，當母親分享了他們家族的歷史後，女孩了解到這種植物對她父母的重要性，開始去欣賞自己的文化以及他們尋覓到的新鮮食物。 本書講述了一個感人的自傳故事，透過美國俄亥俄州路邊不起眼的野草，說出華裔移民家庭到美國的坎坷心事，其傳遞的情緒與感受具有普遍性。繪者從中國繪畫技巧中獲得靈感，用充滿寫實張力的水彩畫作，豐富了這個承載作者痛苦回憶的故事。而作者在詩意的文字中，將回憶化為寫給父母的道歉信和情書。她希望能鼓勵人們分享記憶、說出故事，對父母的行為多些同理，對文化的傳承多些肯定。 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 本書特色 1.半自傳式繪本 作者從自己小時候在路邊採摘野生西洋菜的痛苦經驗說起，將多層次的回憶、文化與情感濃縮成簡練的文本。 2.關於現代家庭親子衝突的共鳴與感受 不論是身為移民家庭的後代不容易融入當地社會，或是只因父母特別的行為而感到尷尬難堪，我們或多或少都曾有過相似的經歷，覺得與周遭格格不入而產生家庭衝突。 3.了解家族歷史與文化 透過了解自己的家族歷史與文化，讓家庭關係更緊密，對父母更多同理，也對自己的身分更認同。 4.充滿寫實張力的細緻水彩畫 繪者融合運用中式和西方的水彩技巧和畫筆，兼具美國文化與中國文化的精髓，為本書的各個層次增添豐富度，榮獲繪本界最高榮譽凱迪克金牌獎。 得獎紀錄 ★2022年凱迪克金牌獎 ★2022年紐伯瑞文學獎銀牌獎 ★亞太裔美國人文學獎 ★新英格蘭獨立書商聯盟圖書獎 ★美國波士頓環球報號角書獎 ★美國青少年圖書館協會金色標準選書 ★紐約時報最佳童書 ★出版人週刊年度最佳圖書 ★美國學校圖書館期刊最佳圖畫書 ★美國獨立書商聯盟「下一本書書單」入選 ★書頁雜誌最佳圖畫書 ★BookRiot網站二十本必讀圖畫書 ★美國波士頓環球報最佳童書 ★多元文化兒童文學研究中心年度最佳圖書 ★芝加哥公共圖書館最佳圖畫書 ★號角雜誌推薦書單 ★柯克斯書評最佳童書 ★書蟲讀書會獎 ★紐約公共圖書館最佳童書 ★美國書櫃意識電子報最佳童書 ★華爾街日報最佳童書 ★美國華盛頓郵報年度好書
乘光飛翔：愛因斯坦的故事(二版)
★「重要的是：不要停止問問題，好奇心的存在自有它的道理。」────阿爾伯特．愛因斯坦 ★以愛因斯坦的故事告訴孩子們好奇心及思考的影響力！ ★用鋼筆、墨水簡筆和輕柔的水彩構成的童趣畫風！ 一個對世界充滿無限好奇的小男孩， 有一天，他聰明的小腦袋裡，迸出了世上最具革命性的想法， 替我們對宇宙的探索點亮一道光！ 思想決定個人的價值。 我們的價值不是建立在別人的關愛、眼光及任何評價上， 只要不停止對自我的思考，就能發出自我的光芒。 【本書關鍵字】 愛因斯坦、傳記、好奇心、科學家、宇宙 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 本書特色 1. 傳記繪本 將人物傳記以繪本的方式呈現，讓孩子從小認識最為傑出的科學家阿爾伯特．愛因斯坦。透過偉人故事引導孩子勇於探索一切！ 2. 童趣畫風 繪者用鋼筆、墨水的簡筆和輕柔的水彩或是點狀強調構成童趣畫風，搭配作者用紅字來凸顯愛因斯坦的性格及重要思想的文字，不論大人、小孩都適合閱讀！ 得獎紀錄 ★紐約公立圖書館推薦「100本值得閱讀與分享的好書」 ★文化部優良讀物推介 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
阿勒坡的養貓人：一個關於棄貓、戰爭和愛的故事
★榮獲美國凱迪克銀牌獎、美國兒童圖書中心期刊「藍絲帶」獎非虛構類選書、MEOC中東圖書獎 ★將敘利亞戰爭中集愛與勇氣的真實故事精采重現 ★透過艾拉的故事，學習成為更有同理心的人，一起讓世界更美好！ 用精采圖像帶領讀者深入感受敘利亞的風土民情，用柔和療育的故事讓我們看到人性的光輝與溫暖，這本書讓我們在難民之外，也關注同樣無家可歸的動物。這是一個在苦難中仍見愛與希望的故事，是一本最適合陪伴孩子關懷世界、培養同理心的新公民繪本！ 阿勒坡是個歷史悠久、文化底蘊深厚的美麗城市。 古老狹窄的街巷、熱鬧的室內市集、溫和有禮的人們，這裡是穆罕默德．艾拉．阿查里的家鄉。 但有一天，戰火席捲了這個城市，阿勒坡遭到嚴重破壞。 多數人逃離了此地，但艾拉留了下來，救治受傷的人們，以及......那些沒被帶走的貓。 自己的力量不夠，於是他向世界求救，世界......會怎麼回應他呢？ 【本書關鍵字】 阿勒坡、敘利亞戰爭、棄貓、難民、公民議題 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 本書特色 1. 圖像傳神 背景、衣服、人物造型等皆擷取自參考相片，細緻的插畫勾勒斷垣殘壁和戰火的無情。 2. 公民議題與國際觀 透過繪本認識世界彼方的事物，身為地球公民也要關注戰爭議題以及貢獻自己的一份力量。 3. 人文、動物關懷 從愛護動物出發，擴展到救助所有需要幫助的人，相信愛的力量可以傳遞！ 得獎紀錄 ★2021年美國凱迪克銀牌獎 ★2020年MEOC中東圖書獎得主 ★2020年美國兒童圖書中心期刊「藍絲帶」獎非虛構類選書
甜點，好滋味！
一道甜點，牽引出人類四百年來的生活史 讓人愛不釋手、百讀不厭的甜美故事 兩度美國凱迪克金牌獎得主 帶領你我品味美食、探索歷史 1710年，英國萊姆小鎮的小女孩和媽媽， 1810年，美國南卡羅萊納州查爾斯頓市郊的小女孩和媽媽， 1910年，美國麻薩諸塞州波士頓市的小女孩和媽媽， 2010年，美國加州聖地牙哥市的小男孩和爸爸。 四個截然不同的家庭，都有一個共通點── 他們都製作同一道美味甜點！ 跟著他們一步一步地做， 從採摘莓果，攪打鮮奶油， 到把盛裝甜點的碗舔得乾乾淨淨的…… 這個甜美的故事， 將讓你愛不釋手，百讀不厭。 書籍特色 1.享用甜點 書末附錄甜點食譜，親子在家step by step，製作甜點簡單上手，親朋好友感情更加溫！ 2.了解歷史 從1710年到2010年，一窺甜點製作條件和工具的變化，潛移默化中了解人類文明的進步史。 3.跨越文化 甜點讓不同文化背景的家庭吃得津津有味，見證美食跨越國界的魅力，並寄託世界和平的願景與理想。 4.回歸家庭 四個家庭，身處不同時代，兼容不同文化，最終回歸、圍坐在餐桌邊，享用同一種幸福好滋味。 得獎紀錄 ★2015年美國《紐約時報》最佳插畫童書獎 ★美國《紐約時報》《波士頓環球報》《華爾街日報》 《柯克斯書評》《學校圖書館學報》《書單》一致好評推薦 國際書評 「只要聽到有人講這個故事，就會讓人流口水。」──美國《紐約時報》 「靈感在甜美味道中被激發出來，堪稱兒童歷史繪本之翹楚。」──美國《波士頓環球報》 「以無比優雅且敏銳的方式，呈現出四個世紀以來家庭生活的轉變。」──美國《華爾街日報》 「美味，除此之外再也沒有更好的詞能形容了。」──美國《柯克斯書評》星級評論 「純然的美味。」──美國《學校圖書館學報》星級評論 「令人振奮且富含知識的一本書……一本關於美味甜點的美味書籍。」──美國《書單》雜誌星級評論 ＊無注音 ＊閱讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
再見，我美麗的鳥兒：一個敘利亞難民小孩的故事
一本最適合陪伴孩子關懷世界的新公民繪本 細膩的軟陶黏土素材，勾勒出戰火下的堅強與希望 在閃爍著戰爭火光的敘利亞天空下，我們倉皇逃離家園。 我和我美麗的鳥兒們道別，希望牠們都已飛向無垠的藍天。 有一天，我在難民營的屋頂上遇見了新的鳥兒， 牠們宛如長著羽毛的畫筆，在天空塗上自由與和平的希望， 我心中被戰爭撕裂的傷口，也因牠們而漸漸癒合…… 本書以軟陶黏土製作，再由壓克力顏料上色而成，將獨一無二、栩栩如生的質感呈現在紙頁上，讓沙米的故事變得無比豐富。軟陶黏土細膩的勾勒出敘利亞人逃難時風塵僕僕的身影、遼闊如大海般的難民營，以及每個人物細微的表情變化，使讀者能夠身歷其境的體會難民們逃離家園的沉重，以及在苦難中仍試圖振作的堅強。本書創作源起為作者蘇珊‧德爾‧里索為了向自己的孩子解釋敘利亞戰爭，而蒐集了許多資料，一天她碰巧讀到一篇有關約旦札塔里難民營的文章，文中提到一位小男孩怎樣藉由與野生鳥兒的情感連結而得到安慰。這個故事深深感動了她，因此提筆創作了這本繪本。 這個溫暖感人的故事講述敘利亞內戰一位難民小孩的經歷，以及一代又一代的敘利亞人在戰火下的堅強與希望。《再見，我美麗的鳥兒》闡明戰爭的危機如何影響這些國家的兒童，也描繪了難民營的真實樣貌──裡頭的人試圖重新振作，繼續生活。敘利亞人在難民營中互相依靠、互相扶持，幫助彼此舒緩思鄉的愁緒；戰爭儘管殘酷，我們依然能在這個故事中看到人性的光輝與溫暖。 書中的鳥兒不但是自由的象徵，也是小男孩沙米的精神寄託。離開家鄉之際，沙米和他的鴿子們道別，分離的痛苦與戰亂的紛擾撕碎了他的心，因此到了難民營後他仍舊悶悶不樂。一日，沙米在異地的屋頂遇到了新的鳥兒，鳥兒們自由翱翔的美麗姿態紓解了他心中的恐懼不安，也給了他面對戰爭的勇氣，於是一抹笑容久違的出現在沙米的臉龐。故事的尾聲，沙米為了安慰因思鄉而哭泣的難民女孩，主動將一隻紅色的鳥兒遞給她，象徵著將鳥兒所代表的情感連結傳遞給備受折磨的女孩，希望這溫柔的力量能夠治癒她受傷的心靈，並給予她和平與自由的希望。 這是一段逃離戰爭的旅程，一個苦難中仍見愛與希望的故事，是一本最適合陪伴孩子關懷世界、培養同理心，並學習愛的溫柔力量的新公民繪本。 得獎紀錄 ★2017年美國青少年圖書館協會選書 ★2017年美國紐約時報傑出童書獎 ★2017年美國紐約公共圖書館兒童及青少年最佳選書 ★2017年美國麥卡．潘兒童文學人權議題獎 ★2017年加拿大書評雜誌《鵝毛筆與拆信刀》年度選書 ★2018年美國童書作家與插畫家協會「水晶風箏獎」 ★2018年加拿大兒童圖書中心最佳兒童及青少年星級選書 ★2018年國際素養協會全球社會傑出選書 ＊適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
吉布的小汽車
◎認識多元文化、看見世界、核心素養學習的最佳新公民繪本！ ◎臺南市智慧森林兒童閱讀文化學會理事長黃愛真老師專文導讀，帶領讀者思考延伸議題 兩個小男孩的相遇，交織出有趣又動人的故事。 即使生活背景不同，喜愛小汽車那顆單純的心，卻是相同的…… 吉布是沙漠裡的牧羊人，最喜歡自己動手做小汽車， 寶特瓶、鐵罐、壞了的拖鞋，什麼都可以拿來用！ 但是，爸爸卻叫他把這些破銅爛鐵丟掉…… 丟棄的途中，吉布遇到了來自異鄉的大衛， 兩個喜愛汽車的小男孩會迸出什麼火花呢？ 本書是作者市川里美根據自己非洲旅遊的真實見聞繪製而成，書中描繪了廣闊的黃土大漠、沙漠中緩步而行的駱駝和山羊、人們與自然和平共存的生活型態，為讀者展示了獨特的非洲風景，讓孩子能夠透過本書認識和臺灣迥然不同的文化，培養接軌世界的國際觀及多元文化價值觀。 書中吉布利用外來觀光客留下的寶特瓶、空鐵罐等物品製作小汽車，以巧手將垃圾搖身一變，變成了一輛輛獨一無二的玩具汽車，生產過程中沒有製造一絲浪費。親子共讀此書時，家長不妨藉機教育孩子培養愛惜玩具的習慣，父母和孩子也可以一起動手製作小汽車，不但能減少購買玩具造成的金錢花費，更能創造親子間難忘的回憶，讓手作小汽車成為彼此獨一無二的珍寶！ 吉布遇到了來自異鄉的大衛，兩個小男孩都喜歡汽車。他們的生活背景很不一樣，吉布住在較為原始、純樸的非洲；而大衛來自資本主義社會，和家人開著車來到非洲度假；讀者可以從書中看到兩種文化及經濟型態的對比。但即使兩人的生活背景不同，喜愛小汽車那顆單純的心，卻是相同的。讀者閱讀時，不妨多咀嚼「相同」與「不同」兩個概念，方能獲得意想不到的樂趣。 ＊閱讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
三球毛線，編織自由
◎故事改編自一個葡萄牙家庭的真實故事，書末附有歷史講解，讓你更了解故事背景 ◎本書附小魯文化社長陳衛平先生親筆撰寫導讀小冊，帶你領略簡單畫面的深遠意涵 三球毛線，悄悄播下改變的種子， 讓我們見證一個國家迎來民主的春天。 我和家人一起搬到了新的國家， 這裡的一切都是灰濛濛的。 有一天， 媽媽拿起了三顆毛線球， 開始了一場小小的革命…… 這是一本巧妙結合「編織」與「歷史」的繪本，帶領讀者以獨特的觀點，認識東歐與南歐從專制走向民主的歷程，並了解自由的可貴。故事中的媽媽認為，要求大家都一樣的體制並不合理，於是她拿起三顆毛線球，發起一場「溫柔革命」。漸漸的，越來越多人加入，讓小小的改變匯聚成巨大的力量，扭轉了人們心中的絕望，讓世界不再是灰濛濛的。最後，城市的面貌變得多采多姿，這個國家也終於迎來民主的春天。 得獎紀錄 ★2018美國躍石獎（Skipping Stones Awards）得獎作品
好東西(二版)
得獎紀錄 ★香港公民教育小書單入選 ★2014年臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書 ★2016年義大利波隆納插畫展入選 人好聰明。會用煤炭發電； 也會用水，用瓦斯，用風和太陽發電…… 其中最厲害的，就是用一根神奇的棒子發電。 大家都說：它是好東西！ 可是，遙遠的地方， 突然有個神奇的棒子發生了大爆炸。 大家開始懷疑， 它真的是好東西嗎？ 大家都說它是好東西，它就真的是好東西嗎？一連串正反兩面的問題，讓讀者開始思考它是什麼、它的好處與壞處，以及如何權衡這個東西的價值與存在必要。 本土創作者黃郁欽用生活中常引起議論的話題帶領讀者思考。當我們遇到其他有不同意見的事件時，我們能否獨立的思考與判斷，而不是人云亦云？這是這本書要帶給讀者的反思。 本書特色 這個世界正在倒數計時中...... 一項和每個人都切身相關的重大議題，激發你的思考和判斷力， 獻給關心環境和地球未來的你！ @附導讀小冊，內含〈給父母與師長的話〉、〈作者的話〉、〈關於核能──學校沒教的事〉、〈核電小知識〉
我的身體，我作主！兒童身體安全教育指南
◎兒童身體安全教育寶典 ◎附有「身體安全教育」學習單，提供親師生共同討論兒童自我保護的方法與實作練習。 一個勇敢的倖存者曾經告訴我：「我們越把光照亮在兒童性侵害這個話題上，就會產生越少的陰影給加害者們躲藏。」身體安全教育會給予你的孩子許多力量、知識與技能。這樣，加害者再也不能躲在沉默的陰影中了！為了這點，我要感謝你！——詹妮．桑德斯 這是一本寫給父母、教師的指南：認識什麼是兒童自我保護教育、為什麼要教兒童自我保護、認識何謂「誘拐」並具備防範意識、理解何謂是「正常的性行為」、性侵∕性騷擾的基本特徵、如何保護孩子不受性侵害、鼓勵孩子說出真相並相信孩子、父母最常擔心的問題……從各方面說明兒童自我保護教育的重要性、必要性和具體的實踐方式。 作為家長、老師，我們知道自己無法片刻不離的保護孩子，但我們可以教導孩子如何正確的認識自己的身體、捍衛自己的身體自主權，並學習如何保護自己不受傷害，受到威脅時能夠勇敢拒絕並大聲說「不」！ 保護孩子，就必須讓孩子知道「我的身體，我作主！」
我會勇敢說不？孩子的第一套安全教育寶典
◎孩子的第一套安全教育寶典，內附兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，一本親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》 ◎附有「身體安全教育」學習單，提供親師生共同討論兒童自我保護的方法與實作練習。 一個勇敢的倖存者曾經告訴我：「我們越把光照亮在兒童性侵害這個話題上，就會產生越少的陰影給加害者們躲藏。」身體安全教育會給予你的孩子許多力量、知識與技能。這樣，加害者再也不能躲在沉默的陰影中了！為了這點，我要感謝你！——詹妮．桑德斯 《我會勇敢說｢不｣！ ――孩子的第一套安全教育寶典》，內附兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，一本親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》。 我們都希望孩子能夠開心平安的長大；我們也希望自己就像孩子的守護天使，能片刻不離的在他們身邊擋掉所有可能遭遇的危險，但是我們也都明瞭，現實中我們不可能無時無刻的守護在孩子身邊，看護著他們。正因為我們無法作為孩子的貼身護衛，所以我們更應該傳授他們正確的自我防衛知識。 因此，小魯規畫了《我會勇敢說｢不｣！――孩子的第一套安全教育寶典》，請親師陪著孩子們一起閱讀兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，搭配親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》，一起學習裡面所提供的各種知識與自我保護技巧，讓孩子在沒有大人陪伴時也能夠遠離危險，保護自己的身體安全。透過這一套兒童自我保護的防身祕笈，期盼家長、教師能與孩子一起共同閱讀、共同成長，許我們的孩子一個真正無憂安全的童年。 《不要就是不要！──兒童自我保護繪本》 ◎當一個孩子說「不要！」時，我們必須仔細聆聽並尊重他們的意見。 ◎書末附「給讀者的貼心話」，探討關於兒童自我保護的權利與方法，以及問題討論。 我會勇敢說「不」！ 這是我的身體，我要做自己的主人！ 當我不想被擁抱、親一下，或玩搔癢遊戲時， 請尊重我！ 你可以清楚並勇敢表達自己的意見嗎？如果不想被某個人擁抱或親吻時，用什麼方式回應比較好呢？那如果不想玩類似搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，可以怎麼辦呢？又如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼明確表達自己感受，讓對方明白並制止這個行為呢？ 「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。《不要就是不要！──兒童自我保護繪本》是一本培養孩童自我保護意識、捍衛身體自主權的優質繪本。不僅讓孩子理解和感受故事中所要傳達「自我保護」的核心概念，家長也可以透過親子共讀，和孩子多方討論在面臨各種可能產生肢體碰觸情況時的機警反應，並能勇敢說「不」。 本書引導孩子自己做選擇並尊重他人的選擇，日後成為有自信、能獨立思考有主見的成人，讓孩子能尊重、愛護自己和他人的身體。 《必須說出的祕密！──兒童自我保護繪本》 ◎我的身體我作主！不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。 ◎書末附「給讀者的貼心話」，透過故事情境探討兒童自我保護的方法，以及安全教育。 小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。 一個絕對不該保守的祕密。 但可憐的小艾德能告訴誰呢？ 他可以相信誰呢？ 切記，有些祕密是絕對絕對不能保守的！ 本書為兒童提供自我保護的基本技能；對兒童進行個別安全教育； 並教導他們在被別人以不正當的方式觸摸身體時要勇敢大聲說出！ 小艾德是一位勇敢的小騎士，他的媽媽蘇珊女士在亨利爵士的城堡擔任清潔員。當媽媽在工作時，亨利爵士會自願去照顧艾德，他們會玩捉迷藏和搔癢遊戲，亨利爵士有時候還會騷擾並亂摸艾德的私密部位，雖然艾德要求他住手，但他並沒有停下來，而且還警告他，絕對不可以跟任何人說這個搔癢遊戲的事情，這是他們之間特別的祕密。一旦他說了，媽媽就會失去工作，就沒有錢可以買食物和衣服了。面對亨利爵士的警告，小艾德該怎麼做才好呢？ 「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。如何讓孩童知道身體的哪些部位是私密的？如果遇到有人試圖要碰觸你的隱私部位時該怎麼辦？《必須說出的祕密！》即是一本培養孩童自我保護意識的優質繪本。透過親子共讀，家長可以和孩童在聆聽故事時，理解並感受故事中的主角艾德在被亨利爵士觸摸了私密部位後，心情的低落、難過、猶豫與掙扎。最後在媽媽蘇珊女士的再三鼓勵下，小艾德終於將心中這可怕的祕密娓娓道來，並且得到了媽媽的悉心關懷和鼓勵肯定。 你也有不能說的祕密嗎？如果是保守會令你感到不舒服，或涉及到身體隱私的祕密，千萬不可以保守，要記得告訴你值得相信的人喔！ 《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》 《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》是一本寫給父母、教師的指南：認識什麼是兒童自我保護教育、為什麼要教兒童自我保護、認識何謂「誘拐」並具備防範意識、理解何謂是「正常的性行為」、性侵/性騷擾的基本特徵、如何保護孩子不受性侵害、鼓勵孩子說出真相並相信孩子、父母最常擔心的問題……，從各方面說明兒童自我保護教育的重要性、必要性和具體的實踐方式。 作為家長、老師，我們知道自己無法片刻不離的保護孩子，但我們可以教導孩子如何正確的認識自己的身體、捍衛自己的身體自主權，並學習如何保護自己不受傷害，受到威脅時能夠勇敢拒絕並大聲說「不」！ 保護孩子，就必須讓孩子知道「我的身體，我作主！」 ＊適讀年級：3〜7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀。
了不起的妳 (二版)
★榮獲凱特格林威年度童書推薦獎 ★入選英國圖書信託基金會「百年最佳童書書單一百本」 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市兒童深耕閱讀計畫好書 一本跨越文化界限的了不起繪本！ 暢銷全球二十餘年，銷售達一百五十萬冊！ 葛莉絲想演話劇，她想演彼得潘， 但是大家都說她不適合，因為她不是男生，而且她不是白人…… 但是她卻做到了。好個了不起的葛莉絲。 夢想，跨越性別、種族。 只要有決心，任何你想做的事，你一定辦得到！ ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；7 歲以上自己閱讀
希望牧場
◎一本賦予人們希望與堅強力量的繪本──提醒我們思考生命存在的價值。 ◎一本根據「希望牧場‧福島」之事蹟企畫創作的繪本；為了僅存於日本福島第一核電廠警戒區域內唯一的牧場牛隻募集飼料，日文繪本銷售的部分金額，捐贈作為該活動的資金。 日本三一一大地震之後，由於發生輻射外洩，有些牧場被劃入「警戒區」內。 有一位養牛人，留在杳無人煙的小鎮牧場，並決定不管發生什麼事， 都要在那裡守著留下的牛隻。此繪本所描繪的，便是這位養牛人的姿態。 推薦文 地球不只是人類的家園，所有的生物也都和我們一起生活在這裡，人類常常說自己是萬物之靈，似乎可以統馭地球上的生物，然而正是因為人類可以運用知識與科技拿取地球的資源，因此只要人類決策錯誤，就必然造成地球環境和其他生物共同的傷害。《希望牧場》從「養牛人」的角色切入，讓我們看到核災殘酷的真實面貌，還有看不見希望的無盡哀傷。這是一個讓人深思的課題，面對無法挽救的事件，活著的人可以用什麼樣的態度承擔，可以懷抱著怎樣的希望；或許有一天，生命會尋找到自己的出路，但如果可以，我們應該要阻止這樣的錯誤再繼續下去。—繪本作家/陶樂蒂 日本311核災發生至今，已經五年。時間，帶走生命、帶走繁榮，卻帶不走堅毅的一切，包括少數動物，與固守家園之人。《希望牧場》藉由養牛人與牛群的共營共生，引領我們看見被棄守的日本國土，如何因為輻射漫溢而生機不再；同時，我們更理解無色無味無形的威脅之中，人與動物跳脫出商業利益，互相為伴、互為支持系統的單純友誼。 然而，不可忘卻的是，縱然還能流出牛奶或蜜，災後福島的危機仍未完全撤去──這一切，都是始料未及的核災所導致。作者森 繪都與繪者吉田尚令用這本《希望牧場》，揭露出事實以警醒人們，更傳遞出期待修復的盼望，溫暖了你我人心。——高雄市港和國小教師、南臺灣廢核行動聯盟講師/劉育豪
天空小熊
小天與小空是一對北極熊兄弟， 因為地球暖化、冰層融解； 兩兄弟開始展開旅行， 一路上尋找失散的媽媽。 有一天，好玩的弟弟小空在小天不注意時溜走； 一路上遇到麝香牛、海豹和北極燕鷗…… 還差一點跌落冰崖。 小天和小空將如何再次相遇？ 一起再次踏上尋找失散媽媽的旅程呢！ 本書特色 ◎一本讓人淚流不止，卻又充滿警惕的「環境繪本」，提醒人們思考「地球暖化」與「二氧化碳減量」對生活的切身影響。 ◎2006年由日本NPO法人設立的「そらべあ基金」企劃的繪本，持續透過推廣行動與募款，為減緩地球暖化與推動二氧化碳減量努力，並提倡使用再生能源「太陽能」發電設備。
