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幼幼擦寫書：綜合練習書寫練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。綜合練習結合了1~10的數字、26個英文字母、37個注音符號匯集而成，藉由圖案的引導增進幼兒對書寫的興趣。
幼幼擦寫書：ABC書寫練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。本書為ABC書寫練習，藉由圖案的引導讓孩子對26個英文字母更熟悉，在不知不覺中輕鬆學會26個英文字母大小寫！
幼幼擦寫書：ㄅㄆㄇ書寫練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。本書為ㄅㄆㄇ書寫練習，藉由圖案的引導讓孩子對37個注音符號更了解，並熟悉注音符號的筆畫順序。
幼幼擦寫書：可愛動物畫畫練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。本書為可愛動物的描繪，讓畫畫創作刺激幼兒的思考，讓孩子更有成就感！
幼幼擦寫書：日常用品畫畫練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。本書為日常用品、交通工具的描繪，讓畫畫創作刺激幼兒的思考，讓孩子更有成就感！
幼幼擦寫書：連連看唱數練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。連連看是孩子對數字的認知再進一步的練習，藉由圖案的引導讓孩子對數字更為熟悉。
幼幼擦寫書：迷宮遊戲運筆練習
剛開始接觸學習的幼兒階段，他們的專注力是短暫的，藉由活動的安排，在一邊動手念讀的過程中，順其自然的把要學習的知識記憶下來，但也別忘了開發幼兒的創造力，在未產生固定的思考模式前，大量啟發幼兒的任何可能性。迷宮是孩子們最喜歡的尋找遊戲，手眼協調讓孩子的思維更靈活。
