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石頭湯(四版)
●內容簡介◎取材自民間傳說，富含智慧與生命哲思！◎符合SDGs聯合國永續發展目標！ 三個和尚來到一個村子，由於歷經許多災難，使得村子裡的人們彼此不信任。最有智慧的和尚想出一個方法，要讓人們明白什麼是「快樂」。他們在一個鍋子裡放三個石頭，煮起了「石頭湯」。奇特的石頭湯引來村人的好奇與注意，他們不自覺地拿出家裡有的東西，加入湯鍋中，使得石頭湯變得越來越香，越來越美味…… 這個故事取材自歐洲家喻戶曉的民間傳說，將故事背景移到東方，以流暢優美的水墨畫法呈現，讓孩子們可在平時接觸的眾多的西方繪畫外，欣賞到水墨畫技法的獨特美感。 本書傳達「打開心門與人分享」的真理，亦點醒了現代疏離社會中、自我中心、不快樂的人們如何重新找到快樂。父母親與教師可用此主題來引導孩子，讓孩子擁有寬闊的心與生活。【本書關鍵字】生命教育、SDGs、分享、合作、付出、信任、善念、團隊溝通【本書資料】有注音適讀年齡：4〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●產品特色 1.最佳「生命教育」主題讀本 傳達「打開心門與人分享」的真理，親師可運用此主題來引導孩子，讓孩子擁有寬闊的心與生活。2.符合SDGs聯合國永續發展目標 符合聯合國永續發展目標的SDG1終結貧窮，消除各第一切形式的貧窮、SDG2消除飢餓，確保糧食安全，消除飢餓，促進永續。3.結合中西文學藝術之美感教育讀本 把歐洲民間故事背景從西方移到東方，並以中國水墨畫技巧的插圖呈現，賦予全新的意義與象徵。●延伸閱讀《他是我弟兄》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1259《魯拉魯先生的庭院》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2141《魯拉魯先生的腳踏車》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2142
鼠小弟的小背心(三版)
●內容簡介◎經典中的經典，日本長銷超過50年，銷量突破五百萬冊！ 鼠小弟有一件小背心，動物們都想借來穿穿看。可是，好像有點緊…… 個子小小，常穿著一件紅色的小背心，膽小怕生，不擅長運動，但對朋友非常友善，他就是風靡日本多年的鼠小弟。到底這個小傢伙有多受歡迎呢？我們來看看會說話的銷售數字。從一九七四年系列第一本《鼠小弟的小背心》在日本出版，至今銷量早已突破五百萬冊。 在這樣的經典作品之中，系列的第一本《鼠小弟的小背心》就是經典中的經典。墨綠色的外框加上鉛筆的柔和筆觸，襯托出鼠小弟身上那一件漂亮的紅色小背心，就是因為太漂亮了，引來動物們的注意，一個個都想來穿穿看，但是，鼠小弟穿得剛剛好的小背心，適合給鴨子、猴子、海豹、獅子……甚至是大象穿嗎？看似重覆單調的文字，卻充滿了幽默感，作者讓鼠小弟的世界裡，充滿搗蛋、淘氣，還有一點點難過的淚水，和更多的歡樂與笑聲。五十年來，陪著曾經是孩子的家長，還有他們的孩子，一起成長。【本書關鍵字】生命教育、鼠小弟、小背心、友情分享、表達溝通、朋友、幽默【本書資訊】有注音適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀●書籍特色1.鼠小弟系列在日本發行近50年；兩個世代的大小讀者都愛鼠小弟！2.這是一本充滿幽默感和善良的溫馨繪本！●延伸閱讀《鼠小弟捉迷藏》https://www.tienwei.com.tw/product/detail555《鼠小弟音樂會》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1090《鼠小弟刷刷牙》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2214《鼠小弟的鬆餅派對》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1908
鼠小弟的禮物（三版）
●內容簡介◎鼠小弟登臺了！一本令人從心底感到溫暖的繪本大大的氣球裡，裝滿了我的心意鼠小弟送給鼠小妹一個大氣球，說：「生日快樂！這個氣球代表我的心意喔！」哇！鼠小弟的禮物好～大！咦？可是怎麼越來越小、越來越小……哇！還長角了！原來，大氣球裡面有一封信，上面寫著：「鼠小妹，我想要和你永遠在一起！鼠小弟敬上」【本書關鍵字】生命教育、鼠小弟、禮物、生日、友情分享、表達溝通、朋友、幽默【本書資訊】有注音適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀●書籍特色1.鼠小弟系列在日本發行近50年；兩個世代的大小讀者都愛鼠小弟！2.一本最溫馨動人的生日禮物書，適合送給「想要永遠在一起」的對象。 ●延伸閱讀《鼠小弟捉迷藏》https://www.tienwei.com.tw/product/detail555《鼠小弟音樂會》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1090《鼠小弟刷刷牙》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2214《鼠小弟的鬆餅派對》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1908
回到世界上最美麗的村子(三版)
亞摩和米拉多這對好友因戰爭而分散了。米拉多隨馬戲團浪跡各地，當戰爭平息的消息傳來，他決定踏上了回家的路途，回到家，米拉多最想見的人就是亞摩……。一部視野壯闊、文學意涵豐富的作品，開展出細緻的地理風土與人性之美，也為「如何撫平戰爭傷痛」、「如何擁有美好未來」，帶來最深刻動人的答案！【本書關鍵字】戰爭、阿富汗、SDGs、回家、友情、歌謠、家鄉【本書資料】有注音適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀●書籍特色1.讓孩子認識阿富汗的村莊生活與人們 本書以阿富汗做為故事展開的舞臺；讀者可藉由本書，了解陌生的阿富汗小村莊：村裡的生活、村裡的人們、人們在戰爭的陰影下，是如何以強韌的生命力生活著。2.與孩子探討「戰爭主題」的絕佳繪本 本書的主要讀者群為學齡前和小學階段的小朋友，內容可加以延伸作為「戰爭主題」的探討，亦可配合做為引導「國際理解」之用，適合親子、師長與孩子共讀，同時與孩子一起思考戰爭是什麼？如何才能消弭戰爭？3.包含SDGs概念，培養關懷世界的公民素養 本書沒有直接描繪戰爭的殘酷，但是透過因戰爭與親友失散並遠離家園的主角，得知停戰後決定踏上回家旅程的故事，表達出了反對戰爭、嚮往和平的意涵，符合SDG16和平正義與有力的制度的聯合國永續發展目標。
小豬不會飛！(三版)
◎一本隱藏著「欣賞自己生活」主題的有趣繪本！小豬覺得豬的生活很沒趣，不像其他動物的生活那樣多采多姿。因此，他想出許多辦法，要把自己改造成別的動物，結果都失敗了。最後，他有了新發現……【本書關鍵字】情緒、表達溝通、肯定自我、創意力、生命教育、欣賞自己生活、自信、羨慕他人、動物、小豬【本書資料】有注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1.帶孩子學習欣賞自己、建立自信心 透過一隻小豬因羨慕其他動物而不斷模仿、多次改變自己外在模樣，到最終發現「做自己」也可以很快樂的故事，讓孩子可以學習轉念欣賞自己、接納自己原本就擁有美好的一面，進而懂得肯定自我，建立起孩子的自信心。2.以趣味懸念，提升孩子的閱讀興趣 由於小豬每次模仿時，都會先以改造自己外型後的樣子登場，下一頁才揭曉為何小豬要做如此打扮，作者透過這種充滿創意與製造趣味懸念方式，可以吸引小讀者想要一直讀下去，有助於提升孩子對閱讀的興趣。3.適合親子共讀，為孩子的文字閱讀能力打下基礎 本書以童話的方式呈現一隻小豬的故事，且有注音，相當適合由師長逐字逐句念故事給孩子聽，進行親子共讀，以此為孩子的文字閱讀能力打下基礎。
加油！雞蛋哥哥(三版)
超人氣幽默繪本！ 給每個偷偷藏著一片蛋殼的人，一份貼心的鼓勵！ 破蛋而出的雞蛋哥哥，被周圍的大人們誇獎， 加上弟妹的尊敬，越來越有當哥哥的自覺。 但是，一直努力抬頭挺胸的雞蛋哥哥，突然覺得孤單了起來…… 「還是當蛋的時候比較好啊……」 《加油！雞蛋哥哥》內容逗趣十足、幽默依舊。簡潔但充滿戲劇張力的畫面，生動地描繪了成長的複雜心情。讓父母體會孩子突然出現的低潮，也讓孩子發現自己成長的動力和無限可能！ 【本書資料】 有注音 5～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.用簡單易懂的故事情節讓孩子體會成長的力量 成長過程必經歷一連串的考驗，作者希望藉由雞蛋哥哥的故事，讓孩子從中認識自己，接納自己，進而找到成長的力量。 2.充滿戲劇性與遊戲性的繪畫線條與畫面 作者以簡單筆觸畫出豐富的臉部表情，充滿趣味性；在顏色的安排上，也選擇降低彩度、提高明度的柔和色系，讓故事在輕快、明朗的色彩中進行，相當切合孩子的心理。 得獎紀錄 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★文化部優良讀物推介
世界上最美麗的村子(三版)
※一本做為國際教育的最佳繪本 帕古曼村一到夏天，果子結實纍纍，亞摩由於哥哥被徵召上戰場，而代替哥哥幫忙父親到城市賣水果，父親要亞摩獨力賣櫻桃，亞摩辦到了！後來父親帶著亞摩，用他們賣水果賺的錢，買了一隻小羊。家中添了小羊這新的成員，亞摩既開心又驕傲，並期待哥哥能早點回來與他們團聚。 亞摩的願望能實現嗎？ 這本繪本以戰爭為主題，卻沒有畫出任何一幅戰爭場景，然而，書中所傳達出戰爭的殘酷無情，卻震撼人心！ 本書特色 1.圖畫溫暖、文字樸實，卻震撼人心 本書圖畫溫暖、文字樸實，而戰爭的殘酷都未被直接畫出，卻讓人更深刻地感受到戰爭的無情與可怕，以及作者強烈表達反對戰爭、愛好和平的意願。 2.培養公民素養，關懷世界 世界快速地變化著。透過繪本認識世界，有時候相比直接的新聞報導更讓人有所體悟。透過本書，升起對戰爭戒慎恐懼的反省，並對戰亂中的人們有深度的同理與關懷。 得獎紀錄 ★日本產經兒童出版文化獎「富士電視獎」 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★新北市推動閱讀優良圖書 ＊有注音 ＊3~6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
圖書館老鼠(三版)
★一本讓孩子發現「圖書館」妙用的最佳圖畫書！ 圖書館裡有什麼寶藏？「圖書館老鼠」最清楚！ 這個故事告訴孩子關於「閱讀與寫作」的祕密！ 山姆是一隻住在圖書館裡的老鼠，他見多識廣、充滿奇思異想。他不只看遍了圖書館裡的書，還開始動筆寫書，傳記、恐怖故事……什麼都寫。沒想到，他的書大受好評，後來竟成為圖書館裡最受歡迎的神祕作家！他到底是怎麼辦到的呢？ 本書特色 1. 由童心作家寫給孩子的繪本 作者擅長以卡通般的筆觸，畫出小老鼠活靈活現的神情與姿態，為這本書增添了生動活潑的趣味。天馬行空的奇思異想，搭配重覆的節奏與鮮明的韻律，輕易擄獲小讀者的心。 2. 以溫暖的故事輕鬆點化從閱讀到寫作的祕訣 教導寫作文的錦囊祕笈充斥市面，提供各種五花八門的寫作技巧，本書卻另闢蹊徑，以溫暖的故事，告訴讀者，閱讀是生活的一部分，而寫作是閱讀之後的反芻，這是再自然不過的事。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 ＊5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 ＊無注音
艾蜜莉上學記：小一生活100天(三版)
◎第一天上學，我離開了媽媽的懷裡。我興奮得忘了要哭。 艾蜜莉已經準備好上學的第一天了。要做的事情可多著呢：要學認字母、學唱歌、學讀書、學跳舞，還要學數數，全都從這第一天開始。「等到第一百天的時候，我們就來開一個盛大的派對！」柯老師說。 一百天感覺好遙遠，可是一天一天過去，艾蜜莉和她的朋友發現一百天越來越近了。他們越學越多，他們的世界也變得越來越大了。 《艾蜜莉上學記》歌頌的是學習的快樂。在這裡，家人、朋友、鄰居、老師形成一個生氣蓬勃的學習情境，支撐著孩子，讓小朋友以自己的節奏與時機，探索周遭的神奇世界。 【本書資料】 有注音 3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 本書特色 1. 不用背誦的方式，讓孩子輕鬆學數數 透過艾蜜莉的上學過程，不用背誦的方式，輕鬆學會1到100，將數學融入生活中，讓數學變好玩。 2.圖畫富有設計感，累積孩子美感經驗的品味 書中巧妙運用空間構圖來突顯每個所學的數字，每幅頁面更透過不同的框邊繪製來增添視覺效果，翻頁不僅帶出動態，也帶來情感的起伏，累積孩子美感經驗的品味。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推薦 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選書單
長大後想變成什麼呢？(三版)
「長大了以後，會變成什麼呢？」 蒲公英說：「我想要變成既強壯又溫柔的大獅子！可是……」 大眼魚說：「我想要變成在海裡優哉游哉游泳的大鯨魚，但是……」 什麼樣的心願，是既遠大又能實現的呢？ 書中不著痕跡的從「你會變成什麼？」轉為「你想變成什麼？」 用簡單卻富有意涵的故事，讓孩子自由發揮想像力， 大聲喊出自己不平凡的心願。 【本書資料】 有注音 4~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 本書特色 １．透過繪本對話練習，培養寫作能力 師長不妨運用「你長大了以後，想變成什麼呢？」這問題來練習對話，刺激孩子們的思考。除此，也可讓孩子猜一猜，獅子長大後會變成什麼？鯨魚長大後會變成什麼？最後蠟筆這個小傢伙又會變成什麼？透過繪本閱讀培養孩子從讀到寫的能力。 ２．導引孩子發揮對未來的想像以及心願，促進親子間的了解 長大，是孩子對自己最大的想像，更是父母對孩子最大的期待。透過繪本，透過共讀，可以互相說出自己的期許，親子相處會多一分了解。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推薦 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★新北市公私立幼兒園「百本幼幼好書」推薦 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選書單
雞蛋哥哥(三版)
★一本讓孩子欣然接受「成長」的繪本！ ★一個告訴孩子「長大了，真好！」的精采故事！ 雞蛋哥哥一點兒都不想從蛋殼裡出來，即使他的弟弟們都變成小雞了，他也不在乎。雞蛋哥哥覺得還是待在雞蛋裡最好。雖然，有時候會有一些小麻煩，例如通過岩石區時必須小心翼翼，以免蛋殼不小心撞破了；遇到烏鴉的時候，還會被攻擊……不過，只要他保持雞蛋的外型，就可以一直讓媽媽抱著入睡、躲在兔子耳朵裡玩捉迷藏、還可以一整個下午都浮在水上玩。 直到有一天，雞蛋哥哥躲到豬鼻子裡，豬忽然「哈啾！」打了個噴嚏，雞蛋哥哥咕嚕咕嚕的滾出來，然後，他聽到一個恐怖的「啪……」 本書特色 1. 寫給不想長大的孩子的繪本 作者創作這本書的靈感，即是來自兒子拒絕長大的經歷。因次這本繪本正適合擁有同樣煩惱的家長帶孩子共讀，讓孩子勇敢面對成長，在成長中認識自己，最後也會滿意自己的模樣。 2.以柔和色系和簡單筆觸繪圖 作者以簡單筆觸畫出豐富的臉部表情，充滿趣味性；在顏色的安排上，也選擇降低彩度、提高明度的柔和色系，讓故事在輕快、明朗的色彩中進行。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選
隔壁的貍貓(三版)
教導孩子如何面對「討厭的人」，以及消除「討厭的人」的妙招！ 兔子：「我最討厭隔壁的貍貓了！我想把貍貓揍得像煎餅一樣扁！」 月亮：「我可以幫你的忙呵！但是，你要答應我一個條件……」 沒想到後來兔子竟然反悔了！ 咦？到底發生了什麼事？ 原本敵對的兔子和貍貓，為什麼後來竟變成好朋友？ 本書特色 1.最佳人際關係繪本 隨著孩子進入學校的團體生活，「人際關係」的學習也變得越來越重要。這本繪本可以用不說教的方式，引導孩子如何與人相處。 2.學習包容心 透過繪本故事，可以學習包容的美德，也就是面對討厭的人，不妨試著去發現對方的優點，找出方法去改變。 3.剪貼的技法呈現可以延伸繪本遊戲 這本繪本利用撕紙與剪紙的技法呈現，闖造出不同的造型與生動的表情。除了可以欣賞到不同媒材的藝術創作，也能一起完找一找遊戲，比較兔子和狸貓不一樣的表情。 得獎紀錄 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
魯拉魯先生的腳踏車(三版)
一本妙趣橫生的繪本，一個真正屬於孩子們的故事。 在天氣晴朗的星期天，魯拉魯先生都會騎著腳踏車，穿過林間小路，騎上丘陵坡道，休息一會兒，再溜下坡到河邊野餐。又是一個晴朗的星期天，他正要出門時，忽然聽見一個聲音：「請讓我也坐在後座，好嗎？」魯拉魯先生回頭一看，原來是一隻小老鼠。魯拉魯先生當然說好，沒想到，老鼠一個吆喝，長頸鹿、獅子、青蛙、鱷魚等動物都出現了！大家都想坐上腳踏車的後座，魯拉魯先生該怎麼辦呢…… 【本書資料】 有注音 適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 本書特色 1一本純正的幼兒繪本 作者稚拙、單純、簡潔的漫畫風格繪畫，具有表現人物、講述故事的生動表現力。非常適合孩子和家長一起親子共讀！ 2一個具有內在節奏感的故事 作家用畫面把故事分為三個部分：一人騎車出遊、帶著動物們出遊和帶著動物們回家。不同於前後部分的單頁畫，中間部分採用了跨頁畫，突顯出故事的主體和高潮部分，同時也造成故事的節奏變化。 得獎記錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★新北市公私立幼兒園「百本幼幼好書」推薦
魯拉魯先生的庭院(三版)
魯拉魯先生為了守護心愛的草坪庭院，總是隨身帶著彈弓，一看到入侵者，立刻毫不留情地展開驅逐攻勢。直到有一天，庭院出現了大鱷魚…… 這個故事不同的人讀來會有不同的領悟，並沒有標準答案。作者透過魯拉魯先生這個逗趣的角色，一方面談「分享」與「快樂」之間的關係；另一方面也在提醒讀者：面對同一件事情，有時可以嘗試用和自己不同的眼光、角度去看，也許會有新的收穫呢！寓意深長的故事，總能讓人開啟各種不同的想像，幽默的畫風，生動豐富的內容，更讓大小讀者都能跟著魯拉魯先生樂在其中，體會真正的快樂。 【本書資料】 有注音 適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 本書特色 1幽默的漫畫式繪本 魯拉魯先生和書中各種動物的表情變化非常豐富，更加凸顯了一開始的嚴肅感和結尾的悠閒的強烈對比！ 2分享的快樂 和其他人分享自己的快樂，感受用他人的角度和視角看事情，可能會有不一樣的收穫喔！ 得獎紀錄 ★日本繪本獎 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
鯛魚媽媽逛百貨公司 (三版)
生活在海裡的鯛魚，昂首闊步走進百貨公司，準備好好的逛一逛。 一連串的發現與驚奇就要展開…… 鯛魚會逛街嗎？在百貨公司裡看到一隻鯛魚，有些人大驚小怪、有些人見怪不怪，百貨公司的工作人員則是神色若定，秉持以顧客為尊的服務精神。圖畫裡的線索比文字還要豐富，除了朗讀、認字之外，更適合父母與孩子一同「讀圖」，細細品味作者與譯者的巧思，也是認識日本文化的最好途徑，更可藉此學習百貨公司裡的各個部門與標示。 ＊有注音 ＊適讀年齡：4〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.生活課程的最佳學習繪本 本書的插畫，出現了許多值得細細品味的人、事、物。有平凡的主婦、上班族，以及小朋友、老先生，也有印度女人、坐輪椅的人、帶著導盲犬的人。而不同賣場裡的店員，他們工作的神情，也十分逼真。插畫細膩的呈現出百貨公司的各個部門，同時畫中含有豐富的故事，是生活學習的好材料。 2.生活化的場景能引起孩子共鳴 孩子和鯛魚媽媽一樣，是非常喜歡百貨公司的。那裡有各式各樣的新鮮物品，如好玩的電梯、漂亮的店員姊姊，還有美味的食物。故事中的鯛魚媽媽，就像是孩子的化身，會讓小讀者非常有認同感。 得獎紀錄 ★日本繪本獎 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★文化部優良讀物推介
酷老師逛動物園(三版)
發掘別人的優點，世界就能更美好！ 長頸鹿脖子長，大猩猩力氣大，小猴子好靈巧…… 然而，遇到懷有偏見的酷老師，他們幾乎都被批評得一無是處。 不甘心的動物們，於是展開整人大計畫…… ＊有注音 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 本書特色 1.樸實又有幽默感的插畫 人物、動物的正面和側面描繪即用色都很純真，看起來親切、可愛，又不花俏，閱讀起來輕鬆、愉快，充滿童趣。 2.鼓勵發覺他人的優點 當發現每種動物都有自己的特性與長處時，老師、學生和動物們都成為了好朋友！ 得獎紀錄 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
因為爹地愛你！(二版)
◎一個溫暖窩心的故事，為全世界的Daddy無條件的耐心和愛，獻上最高的敬意！ 當你從惡夢中驚醒，是誰立刻走來，陪伴在你身邊，直到你再次入睡？ 當你掉了一隻鞋在床底下，是誰彎下身，跪在地上幫你細細搜尋？ 當你想再聽一次那個你最愛的故事，是誰念給你聽，而且還假裝他自己沒聽過？ 是的，就是你的爹地！因為——他愛你！ ＊無注音 ＊適讀年齡：3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.生命教育首選繪本 美國暢銷作家安德魯．克萊門斯詮釋父親對孩子最深情之愛的力作，孩子不但能從中感受父親的愛，作為父親的，也能學習到如何當一個好爸爸。 2.親子互動表愛意 繪本中有一句型說：「你的爹地可以這麼說……但他……」，故事中的爹地本來可以責罵或教訓，但他沒有這麼做。讀完繪本後，親子也可運用這句話來玩遊戲，說出彼此的感受。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」年度好書 ★新北市推動閱讀優良圖書 童心推薦 王怡云／元智大學通識教學部助理教授、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士 王瓊琦／國泰內湖產後護理之家護理長 林桂瑩／國泰內湖產後護理之家護理組長 陳宇珊／彰化縣橋頭國小附設幼兒園主任、2015年全國Super教師首獎得主
我要大蜥蜴(三版)
◎親子辯論繪本：你看了就知道親子辯論是多麼聰慧而有趣！ 阿力要說服媽媽讓他養大蜥蜴，他保證媽媽不必餵食，不必清籠子，如果不想看的話，也可以不看到牠……但媽媽所想到的只是，大蜥蜴越長越大，越來越髒，直到牠佔據整個家！ 母子筆戰你來我往，阿力以強而有力的話術與媽媽談判，熱鬧逗趣的紙條交換，歇斯底里的魔幻畫風，描繪出母與子對養寵物生活兩種完全不同的想像！充滿高度的喜劇性及對彼此的互相尊重。 ＊無注音 ＊適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.精采的親子辯論凸顯溝通的重要性 這不單是選擇「養」與「不養」的問題，而是要以同理、尊重的態度去傾聽孩子實現想像的渴望，討論彼此的想法，凸顯大人與孩子之間溝通的重要性！ 2.色彩大膽的圖畫與魔幻風格 繪者的畫面安排匠心獨運，將母子一來一往的短箋巧妙融合在畫面中。插圖也延伸了短箋內容，不但包含了逗趣的想像，也強化了對話的效果！ 得獎紀錄 ★美國青少年圖書館協會選書 ★美國佛羅里達讀書協會童書獎 ★國際素養協會傑出選書 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」年度好書 書評 ……試盡各種辦法，從講道理、撒嬌、到感性要脅……一場熟悉的家庭對話，充滿高度的喜劇性及對彼此的互相尊重。——美國《柯克斯書評》 有趣的紙條交換……即使最正經八百的小孩也忍不住咯咯笑出來！——美國《學校圖書館學刊》
今天運氣怎麼這麼好(三版)
◎大野狼都是邪惡、壞心的嗎？讓宮西達也以童心帶來反差萌的大野狼！ 大野狼心想：「今天運氣怎麼這麼好！」 可是，自己吃不下這麼多小豬呀！趕快去告訴朋友們，結果…… 一個顛覆傳統童話中「壞野狼」的形象，以一隻「可愛又健忘的大野狼」為主角，新奇又好玩的新童話故事！本書從兒童的觀點出發，以充滿童心的創意，再搭配上富有童趣的圖畫，發展出有趣、又讓人意想不到的故事情節！ 有一天，大野狼烏魯走到睡午覺森林的時候， 看到好多、好多的小豬正在睡午覺。 「哈！這麼多，今天運氣怎麼這麼好哇！」 烏魯怕吵醒了小豬，就小小聲的數著：「一隻、兩隻、三隻、四隻……」 「十一隻、十二隻、十三隻、十四隻……」 他很認真、很認真的數著，卻搞不清楚到底有幾隻。 「今天的運氣怎麼這麼好！嘻嘻嘻！可是，這麼多，我一個人怎麼吃得完？ 對呵！趕快去告訴朋友們。」 烏魯笑嘻嘻的離開森林。 烏魯跑到好朋友烏歐的家。 咚！咚！咚！ 「烏歐在家嗎？告訴你唷！剛才我在睡午覺森林，看到好多、好多的……」 正大聲說著的時候，大門咔喳！打開了。 【本書關鍵字】 宮西達也、分享、幽默、童趣、想像力 【本書資料】 無注音 適讀年齡：3〜7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀 本書特色 1. 富有童趣的圖畫與讓人意想不到的故事情節 宮西達也獨特的構圖與用色技巧，不但烘托出故事角色的不同情緒轉折；讓人意想不到的故事，也扭轉了一般人的刻板印象。 2.教導孩子用不同觀點看待熟悉的人事物 在這則故事中，呈現大野狼的日常生活，除了平常的人際互動，甚至有些善良，不再是印象中的邪惡象徵，而是有趣、值得認識的角色。在帶來不同的笑料之餘，師長也可以與孩子們討論如何判斷一個人，如何才算真正了解一個人。 得獎紀錄 ★日本講談社出版文化獎繪本獎 ★「好書大家讀」年度好書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 童心推薦 李淑華／臺北市蘭雅國小附設幼兒園主任 鐘靜芬／桃園市立蘆竹幼兒園園長
森林裡的帽子店(三版)
★孩子最佳的美感教育繪本！ 紗娜和好朋友魯魯走在森林裡時，忽然發現地上有一頂小小的帽子。紗娜說：「是有人不小心掉了吧，我想送去還給他。」紗娜把帽子戴在頭上，繼續往前走。「啊！這裡也有一頂帽子！」、「這裡也有帽子耶！」、「這裡也有！」 咦？小小的帽子不知道在什麼時候變大了，戴在紗娜、魯魯的頭上剛剛好。 原來，是他們兩個都縮小了，縮得很小很小。這時候，他們看見拉著手拉車的蟋蟀爺爺，原來，這一路上撿到的小帽子，竟然是…… 這本《森林裡的帽子店》，就像成田雅子同系列的《神奇的藍色水桶》和《紗娜的紅色毛衣》一樣，充滿了孩童式的有趣想像，藉由一頂小小的帽子，讓紗娜和魯魯經歷一場奇妙之旅。作者在呈現蟋蟀爺爺與紗娜、魯魯製作帽子，還有橡實們興奮挑選、試戴帽子的頁面時，以越來越多樣的色彩與花樣，帶來視覺上的驚喜，如曲度與角度不同的曲線、弧線、圓點、心型、三角形等的組合；這些色彩、線條、元素，是一般孩子大多已經能掌握的。所以，爸媽可和孩子一起拿出紙筆，把自己已熟悉的色彩、線條、元素，加以調和、組合，看看還能變出多少更棒的創意。更可以帶著孩子把百變創意融入生活中，像是到溪邊玩時撿到的石頭，到郊外踏青時撿到的落葉、橡實等，也都能加以彩繪，甚至加上一些元素幫它們做出酷炫造型……藉以激發孩子的多元創意，也培育出孩子的美感。 【本書資料】 有注音 適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.美感創意100% 引導孩子藉由簡單線條、生活素材、豐富色彩的組合，啟發美感與創意力。 2.建立數學基礎概念 親子共玩「比大、比小」遊戲，建立數學基礎概念。 得獎紀錄 ★日本亞馬遜網站五顆星評鑑！ ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 童心推薦 王琇緯／花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師 鐘靜芬／桃園市立蘆竹幼兒園園長 王琇緯／花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師 在森林撿橡實的紗娜和魯魯，因為撿到一頂小帽子而開啟了一趟神奇的旅程……。這趟旅程中，不但巧遇了蟋蟀爺爺，更成為帽子店的得力小助手，用了落葉、果實和河水，彩繪出許多獨一無二的小帽子，究竟最後他們能不能順利完成任務呢？ 溫馨有趣的故事背後藏著作者的用心，場景的移動連帶著空間的轉換，藉由視角的改變帶領讀者們隨著書中的主角——紗娜和魯魯，一起在變大變小的奇幻過程中共同冒險，也享受色彩及線條帶來的創意和樂趣！
雨傘(三版)
★國際安徒生獎繪畫獎得主歷久彌新之作 ★知名兒童美術教育專家鄭明進深入賞析！ ★培養孩子觀察與擴展美感教育的最佳繪本 這是一本無字圖畫書，運用了墨色的濃淡微妙變化及線條的曲、直、快、慢等特色，來呈現一個小女孩從家中到車站接父親的過程，雖然「無色」，卻很「出色」，且充滿了動態與情感！ 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5〜8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀 本書特色 1.無字圖畫書 這是一本沒有文字的圖畫書，書中活用水墨畫的黑、白、灰，而且只加上一點點紅色來表現，充分發揮了黑灰白及線條之美。 2.細看插畫感受溫暖親情 下雨天，小女孩撐著一把紅傘，帶著一把大黑傘，到車站去接父親，過程充滿樂趣，最後父親和女孩笑咪咪的一起回家，而撐傘著則變成了父親，插畫細節的變化傳遞著溫馨的親情。 得獎紀錄 ★日本厚生省中央兒童福祉審議會兒童福祉文化獎勵獎 ★日本全國學校圖書館協議會選定「綠蔭圖書」 ★日本產經兒童出版文化獎繪本部門推薦作品 ★日本圖書館協會選定圖書 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★教育部Bookstart選書 ★新北市公私立幼兒園「百本幼幼好書」推薦
神奇的藍色水桶(三版)
★一本集快樂、夢想、想像的創意繪本！ 紗娜到公園玩，看到一個藍色的水桶，水桶越變越大、越變越大，最後變成海洋世界，紗娜和朋友們玩得不亦樂乎……對於年幼的孩子來說，水桶等日常生活中平凡無奇的用品，在想像當中可以化身為充滿驚喜的海洋，就如同這本書的小女孩紗娜到公園玩的經歷一樣。 本書呈現出孩子充滿想像的心靈，而這樣的心靈正是最豐富最快樂的！透過簡單的故事，豐富的畫面，孩子可以從圖畫中看出紗娜與朋友間更多更多的好玩故事，而且，還能讓大人、小孩都能用新的眼光，從身邊事物發現快樂與夢想。 【本書關鍵字】 想像力、冒險、創意、快樂、夢想 【本書資料】 有注音 適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.創意想像100% 從孩子日常生活常見的器物――水桶，啟發創意想像力。 2.快樂夢想100% 引導孩子用新的眼光與視野，從生活周遭發現快樂與夢想。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介
棉被山隧道(三版)
導讀 棉被山的寶藏 米雅 每天晚上，兩歲半的女兒都會要求我或爸爸講故事才肯睡覺。譯完這本書的那天，我把這本書的日文版藏在薄被裡，女兒一上床我就叫她去被子裡找「寶藏」。她好奇地鑽進去，玩了好一會兒，才開心地拿出書，告訴我「是新的！」後來我們就學本書第三頁的主角那樣，窩在「棉被山隧道口」，擁擠又熱鬧的一起享受這個故事。 主角小健夜裡睡不著，把自己的棉被鑽成了一條長長的隧道，沒想到隧道的另一邊竟是一大片的草原，那裡沒有催促他睡覺的大人，只有一大群和他一樣睡不著的孩童。小健和同伴們大玩特玩之後，竟然也會覺得「該回家了」，讀到這裡，相信大家都明白這個故事就是典型的「出發→歷險→歸來」型的兒童文學作品。只是作者那須正幹先生刻意在結尾處安排「鑽錯隧道」的插曲，使得這個「型」不致流於老套，讓讀者和兩位小主角得以一起延續棉被山上不可思議的美好時光。 對大人而言，時間是可以分割的，什麼時間做什麼事總有大人的一套規則與規矩，而睡覺就是大人普遍認定讓身體休息的好時光。但是對孩子而言，時間並不具備太大的意義，他們用盡全身的力量在活，睡覺卻阻斷了一切的活動，睡覺幾乎是一段孩子無法理解的「空白時光」。這一本圖畫書從孩子的感覺出發，用一條長長的棉被山隧道象徵黑夜的漫長，而棉被山的另一頭像是蘊藏了各種遊戲的寶藏世界，十足滿足了孩子對「睡著了的世界」的想像與期待。
鴨子騎車記(三版)
◎著名的凱迪克大獎得主大衛．夏農的絕妙作品 藉著鴨子嘗試騎腳踏車的經過，精確道出孩子特有且勇於嘗試的心態； 孩子閱讀後，將產生歷險歸來的滿足感。 大膽的筆觸、鮮豔的色彩、傳神的描繪，更具有吸引孩子、激發孩子冒險勇氣的魔力。 鴨子騎腳踏車？ 從綿羊、馬、雞……到山羊，穀倉空地的每種動物都對鴨子的突發奇想，都有自己的看法。他們真正的想法是什麼？接下來會發生什麼事？ 美麗的畫面明亮有如陽光，這個完美的故事最適合朗讀給孩子們聽，孩子會對「鴨子騎腳踏車」這件事興致盎然，在讀完之後，他們還會要求：「再讀一遍！」 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★新北市滿天星閱讀優良圖書 本書特色 1.最能吸引孩子閱讀興趣的動物繪本。 2.大衛．夏農又一傑出之作！ 3.擬人化的鴨子，生活化的學騎腳踏車主題，在在激發孩子的想像力與冒險精神。 ＊適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
鼠小弟的鬆餅派對(二版)
獲獎不斷、深受大家喜愛的「鼠小弟」系列來囉！ 鼠小妹要做鬆餅， 鼠小弟把大家都叫來了， 大家卻想著自己喜歡吃的東西， 可是鼠小妹說的明明是鬆餅…… 該怎麼辦呢？ 鬆餅是大小朋友都喜歡的點心，翻開這本繪本，隨著「啊」的展開，到最後「呼〜〜」令人安心的結尾，溫馨的故事情節與溫暖的筆觸，讓人彷彿感受到鬆餅的香味漂浮在空氣之中。 這次，作者為了讓食物看起來更加美味，顏色的運用與其他本都不同喔！你不妨比較看看。 【本書關鍵字】 鼠小弟、鼠小妹、鬆餅、分享、做菜 本書特色 1.鼠小弟系列在日本發行40年；兩個世代的大小讀者都愛鼠小弟！ 2.這是一本如鬆餅般香味四溢的溫馨繪本！ 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 ＊有注音
大頭妹(三版)
喀嚓、喀嚓、喀嚓—— 大頭妹變凸頭妹了！ 大頭妹充滿期待的讓媽媽為她剪頭髮， 剪完後，大頭妹的額頭竟然變得凸出來， 成了「凸頭妹」…… 卡通式的畫風、無厘頭的人物， 爆笑的呈現出所有人都曾有過的心情故事， 讓大小讀者深具共鳴、樂不可支！ 【本書關鍵字】 心情故事、爆笑、額頭、剪髮、改變 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」年度好書 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀計畫書單入選 在日本榮獲多項獎項： ★ SLBC選定圖書 ★日本圖書館協會選定圖書 ★第33屆綠蔭圖書 ★第10屆劍淵繪本獎 ★第47屆青少年讀書感想全國比賽指定圖書 ＊有注音 ＊閱讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
動物絕對不應該穿衣服(三版)
動物，絕對不應該穿衣服…… ……因為一條蛇會穿不上褲子， 一隻山羊會把衣服當午餐吃掉， 一頭海象穿上衣服總是溼答答的。 這本可愛的繪本，三十多年以來一直是美國廣受歡迎的暢銷書。 它告訴孩子為什麼動物天生的衣服最完美……因為那正是動物自己的衣服。 圖像與文字的搭配，充分展現出幽默感； 且其中融合了動物的特性， 可讓孩子發現！發現！再發現！ 【本書關鍵字】 幽默、誇張、經典閱讀、好笑、自然法則 得獎記錄 ★文化部優良讀物推介 ★北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★教育部101年Bookstart選書 ★教育部國教輔導群「人權議題閱讀書單」入選 ＊有注音 ＊適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
石頭湯(三版)
取材自民間傳說，富含智慧與哲思！ 三個和尚來到一個村子，由於歷經許多災難，使得村子裡的人們彼此不信任。最有智慧的和尚想出一個方法，要讓人們明白什麼是「快樂」。他們在一個鍋子裡放三個石頭，煮起了「石頭湯」。奇特的石頭湯引來村人的好奇與注意，他們不自覺地拿出家裡有的東西，加入湯鍋中，使得石頭湯變得越來越香，越來越美味…… 這個故事取材自歐洲家喻戶曉的民間傳說，將故事背景移到東方，以流暢優美的水墨畫法呈現，讓孩子們可在平時接觸的眾多的西方繪畫外，欣賞到水墨畫技法的獨特美感。 本書傳達「打開心門與人分享」的真理，亦點醒了現代疏離社會中、自我中心、不快樂的人們如何重新找到快樂。父母親與教師可用此主題來引導孩子，讓孩子擁有寬闊的心與生活。 【本書關鍵字】 分享、合作、付出、信任、善念 本書特色 1.把歐洲民間故事背景從西方移到東方，賦予新的意義與象徵。 2.中國水墨畫技巧的插圖，突顯出東方文化特色。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」選書 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★高雄市教育局喜閱網推薦書單 ★入選「送兒童情緒療癒繪本到四川」 ★新北市滿天星閱讀優良圖書 ★香港書叢榜年度好書 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ＊有注音 ＊適讀年齡：4~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
馬戲團來到我的村子(二版)
※ 《世界上最美麗的村子》作者小林豊又一力作。 ※ 戰爭思考、國際理解、藝術欣賞的絕佳繪本。 馬戲團來到帕古曼村，掀起一片歡樂。不管是大帳棚外的摩天輪、旋轉秋千、攤販，還是大帳棚內的大力士、噴火人、歌女，又或是許多新奇有趣的遊戲、表演，都讓村裡的每個人覺得：帕古曼村真是世界上最美麗也最快樂的村子了。不過，快樂的故事中卻隱藏著戰爭的陰影…… 本書以細膩的畫筆描繪阿富汗鄉村的景色和生活，每一幅圖畫都細膩動人，值得細細品味。讀者可藉由本書，了解陌生的阿富汗小村莊，內容也可延伸作為「戰爭主題」的探討：村裡的人們在戰爭的陰影下，是如何以強韌的生命力生活著？戰爭是什麼？如何才能消弭戰爭？亦可配合作為引導「國際理解」之用，適合父母、師長與孩子共讀。 【本書關鍵字】 馬戲團、帕古曼村、戰爭、和平、阿富汗 本書特色 1. 為戰爭思考、國際理解、藝術欣賞的絕佳繪本。 2. 以阿富汗做為故事展開的舞臺，呈現異邦的風土人情，有助於國際觀的培養。 3. 可延伸「戰爭主題」的探討，適合親子、師生共讀。 得獎紀錄 ★ 文化部優良讀物推介 ★ 香港公民教育小書單入選 ★ 日本「青少年讀書感想全國競賽課題圖書」 ＊閱讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 ＊有注音
曾曾祖父106歲(二版)
曾曾祖父106歲，我6歲，相差了一個世紀的親情，會有怎樣的交集與感動？ 一本清新如微風，歌詠親情的溫馨繪本。 一個六歲的小男孩，如何看待比自己年長一百歲的曾曾祖父？又如何觀察自己與曾曾祖父之間的關係呢？ 「生命長河」的視覺主題反覆地在書中呈現，溫暖的紅色線條圍住了一個個的世代家庭，讓成員們手牽著手，以親情凝聚家族，把愛傳承下去，並呼應著最後的家族樹。 插畫家用隨興瀟灑的線條，春天爛漫的色彩，來處理如鉛般沉重的「死亡」議題。這本溫潤清新的生命繪本，正引導著小朋友往「敬老尊賢」與「傳承」的生命長河裡邁了一大步。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ＊適讀年齡：3-7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
