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林黛嫚的文學教室：寫作的美學與技藝
如果你有以下需求，本書正是為你而寫： ◎想要考試作文得高分的學生 ◎需要授課教材的作文班老師 ◎喜歡寫作，但不知如何精進的文青 ◎想要用寫作表達想法、記錄人生的人士 作者累積三十多年文學創作與寫作教學的能量，以及擔任學測、指考與國家考試的閱卷經驗，在本書揭櫫寫好作文是一項技藝，優美的寫作更展現了文學的力與美！ 本書包含三部分：首先釐清寫作常見的疑問和困惑；接著探討寫好文章的關鍵，包括寫作前的準備、寫作的注意事項與技巧，並以名家作品深入賞析；最後則選取時下最盛行的主題類型，形式優美、結構完整的範文，讓寫作原理全面展示。 不論你期望從寫作上得到什麼，都可以在本書找到屬於你自己的答案！
管家琪說漢字故事
如果21世紀是中華民族的世紀，那麼走進漢字的世界，也就掌握了開啟世界寶藏之鑰。漢字的每一筆一畫都保留了先民生活的真實面貌，也隱含了先賢先民的智慧與祕密。從先民寫下盤古開天神話的第一筆開始，漢字文化就緊緊與我們的生命牢不可分。《管家琪說漢字故事》有40個有趣的童話故事，每個故事後面並附上「漢字的聯想」單元，讓孩子了解作者構思的過程，增加「識字」的趣味性。本書特色：管家琪小姐曾在2000年8月在幼獅公司出版了一本書《失眠的驢子－－幽默的童話俗語故事》這本書是用童話的方式來對很多大家耳熟能詳的俗語進行聯想，很受小朋友的喜愛，作者再接再厲根據一些中低年級小朋常友用的漢字來進行童話的聯想，每個童話故事後的「漢字的聯想」，和大家分享這些故事的構思。讓小朋友在識字的過程中，也可以多多發揮聯想，這樣在學習認字的時候一定會比較有趣，學了以後也比較不容易忘記。
閱讀寫作so easy
本書特色 1.本書是以國小高年級學生為主要教學對象，再配合九年一貫能力指標，選擇適當的部分運用。 2.第二章以連接詞、句子之間、重點句、句子擴寫很適合從四年級開始逐步建立基礎。 3.第三章修辭篇，特別指出低中高年級「常用修辭類別」，老師可參考以選取重點做教學。 4.第四章以摘要和文章架構為主。其中，記敘文重點是由故事線發展出架構，可以選擇短篇故事或繪本來進行閱讀教學及寫作練習。摘要和說明文則以閱讀教學為主，教科書（如社會課本）或兒童報紙，都是很好的練習材料；為知識做分類，並找到上層概念，這對未來學生升上國中面對較嚴謹的知識學習，是很重要的。議論文的焦點則在於寫作，可以多找一些類似的文章，進行仿寫練習。
