●內容簡介準備好了嗎？荒島冒險馬上開始！ 如果有一天，你要到荒島生存，會需要準備多少東西呢？ 帳篷？地圖？食物？或是……一本書？ 《荒島求生，你需要準備什麼？》看似一本生存指南，提醒你抵達荒島時，如何在陽光曝曬，或是天冷的日子，維持基本的生存條件，食、衣、住、行，甚至保命的小訣竅通通涵蓋在內，每一則都是實用的建議，牢記下來，如果有一天要在荒島生活，這些都會是錦囊妙計。 不過，這本書真的只是一本求生手冊嗎？ 所謂的荒島，又是什麼樣的地方呢？ 羅蘭索．柯爾特拉奇的文字像是從荒島上留下的求生筆記，愛麗絲．歐根連的圖像則藏著線索，等你來發現登島所需的一切。仔細觀察書裡的每一幅圖畫，是什麼搭建成遮風避雨的藏身處？而保持體力和進行高空探索所用到的居然是同一件物品？ 也許你會發現，從頭到尾「那一件」東西從不缺席。 它不只可以打發時間，也能成為解決問題的好幫手，甚至在關鍵時刻派上用場。 而且，它很可能就在你手中。 探險家們，準備好了沒？ 帶上它，無所畏懼的登島吧！
送給內向和外向並存的每一個人 ~ 雖然獨處，卻不孤單 ~ 美美是一隻快樂的蝸牛。 她喜歡跟朋友一起玩，也喜歡和家人在一起， 可是，她偶爾也有想獨處的時候。 遇到這種時候，美美就會悄悄溜走，找一個安靜的地方躲起來， 但是不管她去到哪裡，老是會被發現。 「為什麼我每次躲起來都會被找到？」 「你經過的地方都留下了痕跡，只要跟著就能找到你。」 「究竟要怎樣才能有自己的空間呢？」 美美左思右想，漫無目的地來來回回，等到她想回家的時候，發現她已經找不到路了。 就在這時，她遇到了好朋友小博正在享受悠閒的時光，他告訴美美一個很棒的辦法…… 《蝸牛美美想獨處》是作者思琪．漢歐爾於疫情後誕生的作品，個性外向的她，雖然在隔離期間因為無法外出而感到痛苦，不過當一切回到正軌後，卻也十分懷念過去讓自己充飽電的獨處時光。 繼以袋鼠媽媽獨有的育兒袋，巧妙裝入親子間的成長故事《亂七八糟的口袋》後，她將疫情時的感觸轉化成以蝸牛特性為出發點的故事，從溜來溜去的蝸牛，不停留下路過的線索，而無法完全擁有自己空間的困境，找出了不著痕跡的解法，創造出一個內向和外向並存的世界。
親愛的鄰居， 星期日晚上六點， 歡迎一起來享用我做的藍莓歐姆蛋捲 新來的鄰居克勞蒂，邀請大熊先生和雄鹿先生，一同來家裡享用藍莓歐姆蛋捲。 起了一早的大熊先試戴了領結，然後又打了領帶，他最後決定：「還是像平常一樣就好了。」 當他們到達克勞蒂家時，小戴菊鳥已經先開動，把花園裡的藍莓都吃光了，幸運的是，大熊知道一個祕密的地方，那裡有許多的藍莓，於是，他們立刻出發！ 這三位好朋友，共度在森林裡的午後時光。 繼《雪橇屋》後，夏綠蒂．勒梅爾再次將鮮麗的色調，結合明快的故事節奏，呈現人、動物和植物的互動，在大自然間的關係裡，既是尊重彼此，也是陪伴前行的夥伴。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
親愛的鄰居， 星期日晚上六點， 歡迎一起來享用我做的藍莓歐姆蛋捲 新來的鄰居克勞蒂，邀請大熊先生和雄鹿先生，一同來家裡享用藍莓歐姆蛋捲。 起了一早的大熊先試戴了領結，然後又打了領帶，他最後決定：「還是像平常一樣就好了。」 當他們到達克勞蒂家時，小戴菊鳥已經先開動，把花園裡的藍莓都吃光了，幸運的是，大熊知道一個祕密的地方，那裡有許多的藍莓，於是，他們立刻出發！ 這三位好朋友，共度在森林裡的午後時光。 繼《雪橇屋》後，夏綠蒂．勒梅爾再次將鮮麗的色調，結合明快的故事節奏，呈現人、動物和植物的互動，在大自然間的關係裡，既是尊重彼此，也是陪伴前行的夥伴。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
袋鼠媽媽的口袋太亂了！ 住在裡面的亞力，快要受不了了啊！ 亞力是一隻小袋鼠， 他的媽媽南西是全世界最棒的媽媽， 卻不是全世界最愛乾淨的媽媽。 這件事讓亞力快要抓狂， 因為媽媽不管拿到什麼東西， 都直接往她的袋子裡放，把裡面弄得亂七八糟， 而亞力大部分的時間都待在那個袋子裡。 亞力和媽媽剛好相反， 他非常愛整潔，他會努力的把東西擺放得整整齊齊， 但是他越整理，就有越來越多的東西出現， 一雙襪子、一罐蜂蜜、一隻直笛¬…… 甚至還有吃了一半的香蕉！ 東西真的太多了，多到沒有亞力活動的空間， 他已經受夠了！ 小袋鼠亞力會繼續住在媽媽的口袋裡嗎？還是會聽從姊姊艾莉的建議離開媽媽的口袋呢？ 《亂七八糟的口袋》以育兒袋的概念勾勒出媽媽和孩子間的連結，也輕巧的描繪出密不可分的親子關係，以及鼓勵孩子走向獨立的過程。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
有你、有我，還有我們的雪橇屋， 無論去到哪裡都是家 在深秋的果園裡，巴納比有一個主意。 他要建造一間雪橇屋， 和他的朋友毛蟲羅賓一起等待冬天的到來， 展開一場與「家」同行的旅程。 巴納比傳承了媽媽的木匠技能，接收爸爸風趣的叮嚀和提醒，讓毛蟲羅賓和他滿載家人的祝福攜手前行。旅途中，結識可以同行的夥伴們，遇上新奇的石頭人，他們和雪橇屋一起滑過遙遠的路途，只是接下來，該回哪兒去？這趟旅行又將往什麼方向前進呢？ 有了「雪橇屋」，就像攜帶一個巨大的行李箱，裝滿我們在旅行中實質上或是心靈上的陪伴，無論在哪裡，我們都可以隨時擁有在家裡的舒適感，帶著是旅行家、冒險家，同時也愛著家的心，和雪橇屋一起出發。 ■隨書附贈DIY雪橇屋 適讀年齡：6歲以上
有你、有我，還有我們的雪橇屋， 無論去到哪裡都是家 在深秋的果園裡，巴納比有一個主意。 他要建造一間雪橇屋， 和他的朋友毛蟲羅賓一起等待冬天的到來， 展開一場與「家」同行的旅程。 巴納比傳承了媽媽的木匠技能，接收爸爸風趣的叮嚀和提醒，讓毛蟲羅賓和他滿載家人的祝福攜手前行。旅途中，結識可以同行的夥伴們，遇上新奇的石頭人，他們和雪橇屋一起滑過遙遠的路途，只是接下來，該回哪兒去？這趟旅行又將往什麼方向前進呢？ 有了「雪橇屋」，就像攜帶一個巨大的行李箱，裝滿我們在旅行中實質上或是心靈上的陪伴，無論在哪裡，我們都可以隨時擁有在家裡的舒適感，帶著是旅行家、冒險家，同時也愛著家的心，和雪橇屋一起出發。 ■隨書附贈DIY雪橇屋 適讀年齡：6歲以上
揮別無聲的孤單 懷抱勇氣，迎向希望 小石頭孤零零的待在路邊， 一點兒聲音也沒有， 沒有人注意到它。 我就和這顆小石頭一樣。 無論是空地的野草還是小水窪， 也都安安靜靜的，不久後就會消失。 不能發出聲音唷！ 只有在保護自己，還有遇見喜歡的對象的時候，才可以。 這是很久、很久以前，溫柔又高大的她叮嚀我的。 只要不出聲，我們就平安無事，也不會感到寂寞。 直到有一天， 有人對我說了一句「你好」…… 坂本千明以細膩的紙版畫，將黑貓的柔軟及眼神的靈性，表現的溫暖又深植人心，透過簡明的文字和優美的閱讀節奏，並以第一人稱敘述，讓讀者化身為孤冷的黑貓，融入故事的情境中，進入黑貓的世界。 看似述說著黑貓從流浪的心境轉變為家貓的過程，其實，也從黑貓的角度，觸動心中對於寂寞的詮釋，而在面對孤單的同時，迎向伸出溫暖的那雙手，再次展現對世界的信任及希望。 ＊適讀年齡：8歲以上
究竟是像富士山般尖挺的三角飯糰比較美？ 還是像太陽般圓滾滾的圓飯糰才是最了不起的呢？ 飯糰們即將正面對決！ 從前有兩個國家，一個是三角飯糰國，另一個是圓飯糰國。 三角飯糰以擁有「角」為榮，圓飯糰則以「圓滾滾」感到驕傲， 有一天，他們聽到對方傳來令人氣憤的歡呼聲，於是爭吵不斷擴大， 在部下們的鼓吹之下，兩國的大人決定在相撲比賽中一決勝負。 一場揮灑汗水的對決，有了意想不到的結局⋯⋯ 是什麼事情讓圓飯糰們氣到噴飯？他們又是如何想到解決問題的辦法，一起面對衝突呢？從詼諧的對話及生動的語氣中，充分展現出飯糰們的個性和自信，搭配富有趣味的圖畫，讓圓飯糰和三角飯糰滾過來、翻過去，最後，創造出一個融洽的飯糰世界。
勇敢追夢！敲出追逐夢想的節奏 在洋溢著鼓聲的音樂島上，每個人都認為只有男孩可以打鼓。 在這個城市裡，有一位夢想著能打鼓的女孩， 她想，在鼓上敲出咚咚聲， 她傾聽，花園裡傳來的叩叩聲，還有，帶有鼓勵自己節奏的心跳聲。 雖然每個人都不斷提醒她，音樂島上的女孩是不能打鼓的， 追求夢想的女孩，還是用手指在鼓上， 輕敲、猛打 她夢想裡的節奏。 直到有一天，她的姊姊們邀請她加入舞蹈樂團， 夢想，即將被實現了嗎？ 普拉佩普獎得主，也是紐伯瑞獎得主的因格，以寫歷史小說聞名，這次寫的是古巴音樂著名的表演者米洛‧札達瑞加的童年故事。 女生不能打鼓，在充滿音樂和節奏的小島，沒人敢挑戰這項古老傳統，直到追求打鼓夢的女孩米洛，才打破了這項古老的禁忌。 這個故事取材自一位中國、非洲和古巴裔的女孩米洛，她的真實童年故事，她打破了古巴針對女性鼓手的傳統禁忌，在1932年10歲的米洛‧卡斯楚‧札達瑞加，和姊姊們組成安娜‧卡歐娜(加勒比海群島的女性酋長，擅長創作民謠和敘事詩)樂團表演。這是古巴的第一個全女子舞蹈樂團。 米洛很快成為聞名全世界的音樂家，和當時美國爵士大師合作演出，15歲時，她在美國總統羅斯福的生日宴會上演出拉丁小手鼓，第一夫人愛倫諾‧羅斯福為她熱烈的鼓掌。現在古巴有多許女性鼓手，這都要感謝米洛的勇氣。 因為她，鼓手不再是島上女孩一個遙不可及的夢想。 雖然作者在文字上，並沒有提到米羅的多族群背景，不過，繪者巧妙的將古巴、非洲和中國的元素穿插在插圖中，展現多姿多采的多元文化。 得獎紀錄 ★榮獲2016年美國普拉佩普獎 ★榮獲2015年夏綠蒂‧露洛陶獎最佳圖書獎 ★美國圖書館學會2015年最佳童書 ★美國哈芬登郵報2015年最具啟發圖畫書 ★柯克斯2015年最佳新聞類圖畫書 ★2016年班克街年度最佳童書 ★美洲獎推薦書單 ★紐約公立學校圖書館2015年100本重要選書 另外囊括美國20多項閱讀機構選書
每次翻開書， 總能帶我們到達任何地方和成為各種角色！ 來自名貓家族的小黑貓，他的家人們擅長各式各樣的工作，有出名的抓鼠高手、舞者，還有甜點師傅，但是，不論家人們如何邀請小黑貓加入他們的行列，他都只想要不停、不停的看書。 小黑貓喜歡看書，也喜歡探索城市，享受能夠在不同的角落裡，發掘新奇事物的樂趣，就在一個特別的早晨，他擁有了夢想中的工作──成為一隻書店小貓！ 兒童小書店自從有小黑貓的加入後，變得熱鬧又忙碌，書店小貓正做著他最喜歡的事，一邊照顧小書店的每一個角落，一邊咻咻的搖著尾巴，當然，更重要的是，幫每位小朋友找到最適合他們的書，然後，發出滿足的呼嚕呼嚕聲。 直到有一天早上，一場大雨讓孩子們都無法再來到書店，一天又一天的過去，小書店好像被遺忘了，怎麼辦呢？ 有了貓家人溫暖的支持和小女孩小維提供的好點子，書店小貓將重新迎接愛看書的孩子們，也終於能再次發出開心又滿足的呼嚕呼嚕聲。 入選兩次波隆納插畫展的新生代圖畫書創作者吳欣芷，以溫暖的筆觸創造出生活中細緻的情感，跟著生動有趣的故事軸線，走進小書店裡，徜徉在書本裡的魔法，感受閱讀所帶來的樂趣，在多樣的題材中滿足內心的渴望，進入不同的領域與世界，如同書店小貓所說：「每次翻開書，總能帶我們到達任何地方和成為各種角色！」並期待將小黑貓的精神融入生活的細節裡，帶著無懼的心做著自己喜歡的小事，持之以恆的一點一滴累積，讓這些小事也有機會幫助身邊的人，成為他人能感受到的大事。 各方推薦 貓咪的呼嚕呼嚕聲，其實除了表達快樂和滿足，還有一個特殊的功能，是可以在貓咪身體或心靈受傷、焦慮、孤單、害怕時，藉由發出這樣的共鳴療癒寬慰自己，恰似閱讀能帶給我們的也不僅僅是快樂和幸福，「呼嚕呼嚕」、「不怕不怕」，因為閱讀，我們可以讓自己更幸福，更堅強，更勇敢，不論眼前要面對什麼樣的挑戰，你可以先打開書，「呼嚕、呼嚕」。－晨熹社繪本書店｜闆娘Sylvie 「每次翻開書，總能帶我們到達任何地方和成為各種角色。」 來自作品中的這句話，相信是愛書人著迷於閱讀的重要理由之一，對於成人讀者，我們可以具體地形容這份收穫，但是對小讀者來說，可能需要一些時間和經驗，將這份感受化為具體。作者透過情境，在故事的開始由這句話啟動讀者的雷達；在故事尾聲也由這句話會集讀者的共鳴。對這句話有同感者，也由小黑貓自己，延伸至來到書店的眾多小朋友們。這是一個美麗的演變，是一位愛書人將自己受益於閱讀的美好，傳遞給他人的成果。－繪本，生活練習｜劉亞菲 喜歡讀書的小黑貓找到自己喜歡的工作，到小書店當小幫手。在小書店可以看書，學習了許多工作：整理環境、陳列、訂書、與顧客互動，為愛讀書的孩子推薦書。面對面的分享是書店最重要功能，書店小貓完美示範小書店店員應該做的事。然而書店也有遇到危機的時候，沒有客人上門怎麼辦，小店員們想了方法，主動到書店外分享書，以書會友，吸引人們回書店，漸漸的，書店回復到以往熱鬧景象。 這是一本是生動活潑可愛的書店小貓故事，分享書店小貓的書店工作生活，選擇所愛、認真所選、遇到困難告訴親愛的家人，也一起想方法共同努力解決困難。《呼嚕呼嚕的書店小貓》是吳欣芷在英美加出版多本繪本後，首次在台公開出版中文繪本，故事有趣，畫風討喜，絕對是小朋友們會非常喜歡的一本書。－南崁小書店店主｜夏琳 ＊適讀年齡：4歲以上
歡迎來到美術館！ 一群動物好朋友們，要到美術館學習現代藝術。 美術館裡有許多畫作和雕塑品可以欣賞， 不論是色彩繽紛或是新奇且神祕的作品，這裡通通都有。 以現代藝術史的「流派」來做為分界的一間間展覽廳， 展示著受到相同的事物或風格所啟發藝術作品。 從印象派到超現實主義，從莫內到馬諦斯， 在每一間展覽廳裡，可以看到許多藝術家的名字 及了解到他們所代表的流派和想法。 老鼠們已經迫不及待地去看馬諦斯的作品， 貓咪們也準備到超現實主義的世界一探究竟了！ 還在等什麼呢？ 快跟著動物們一起進入美術館吧！ 現代藝術史大集合：從一間間的展覽廳進入不同的藝術流派，以淺顯易懂的時代背景介紹、風格的描述及代表的藝術家們，欣賞不同時期的作品和著名的藝術家，並有重點式的歸納整理，邀請藝術入門的讀者也能輕鬆閱讀。 動物們看名畫：以每種動物本身的習性為出發點，並將特性及角色融入藝術作品中。 跟著線索走，故事有趣又好玩：每一個環節都有線索可以尋找，將美術館的展覽廳變得生動有趣，適合剛接觸現代藝術史的讀者，拉近與藝術之間的距離。 年代表及詞彙表：在書的最後，整理出簡潔的時間軸及重點的名詞解釋，在參觀完不同流派的展覽廳後，能快速的再次總覽。 ＊適讀年齡：8歲以上 ＊無注音
歡迎來到美術館！ 一群動物好朋友們，要到美術館學習現代藝術。 美術館裡有許多畫作和雕塑品可以欣賞， 不論是色彩繽紛或是新奇且神祕的作品，這裡通通都有。 以現代藝術史的「流派」來做為分界的一間間展覽廳， 展示著受到相同的事物或風格所啟發藝術作品。 從印象派到超現實主義，從莫內到馬諦斯， 在每一間展覽廳裡，可以看到許多藝術家的名字 及了解到他們所代表的流派和想法。 老鼠們已經迫不及待地去看馬諦斯的作品， 貓咪們也準備到超現實主義的世界一探究竟了！ 還在等什麼呢？ 快跟著動物們一起進入美術館吧！ 現代藝術史大集合：從一間間的展覽廳進入不同的藝術流派，以淺顯易懂的時代背景介紹、風格的描述及代表的藝術家們，欣賞不同時期的作品和著名的藝術家，並有重點式的歸納整理，邀請藝術入門的讀者也能輕鬆閱讀。 動物們看名畫：以每種動物本身的習性為出發點，並將特性及角色融入藝術作品中。 跟著線索走，故事有趣又好玩：每一個環節都有線索可以尋找，將美術館的展覽廳變得生動有趣，適合剛接觸現代藝術史的讀者，拉近與藝術之間的距離。 年代表及詞彙表：在書的最後，整理出簡潔的時間軸及重點的名詞解釋，在參觀完不同流派的展覽廳後，能快速的再次總覽。 ＊適讀年齡：8歲以上 ＊無注音
回家吧！森林裡的動物們 讓我們一起進入溫暖的被窩 夜晚悄悄降臨， 小女孩和小黑狗緩緩地步入森林。 回家吧，大爪子。 採摘野果的高手 最愛蜂蜜的小偷 山谷的影子越來越深， 慢慢走回你的窩裡打盹。 月亮正在升起，明亮的星星在夜空中閃耀， 往這裡唷， 大大小小的動物們都回到自己溫暖的窩， 今晚，森林裡將圍繞著香甜又舒適的夢。 噓…… 該是時候說聲 晚安。 跟著小女孩的腳步，漫步在森林裡，對動物們小小聲的說：「回家吧。」開啟睡前的儀式，一路上遇到許多動物們，有愛採蜂蜜的大爪子、滿是斑點又愛奔跑的小小蹄、在草地上蹦蹦跳跳的長耳朵以及貯藏許多橡實的毛毛尾巴，不論是跑得快的、走得慢的，體型大的或是小的，在小女孩輕喚的綽號裡，牠們靜靜地進入屬於自己的窩，每個人都躺好囉！該換小女孩與小黑狗窩進柔軟的毯子裡，一起享受森林裡的夢。 作家凱倫‧詹姆森以小女孩的口吻及輕柔且富節奏的韻律，描述出動物們的習性和特徵，同時，透過朗誦規律且重複性的詩句，給予一股安定的力量，並將牠們一一送入森林裡的窩，並由插畫家馬克‧布塔方，將森林裡的天色，由粉色的晚霞，漸漸帶往雪花飄零的夜晚，以細膩的筆觸描繪出森林的靜謐，及運用溫暖的色調，輕輕地擁抱即將進入夢鄉的動物們，詩意的文字結合暖色調的插畫，陪伴孩子在睡前和動物們一同回到溫暖舒適的窩。 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊無注音
公平還是不公平？邀請親子一起來想想 一顆梨子樹結實累累，野兔想摘卻搆不著，熊也是。他們拿了椅子幫忙，但是野兔想拿了兩張椅子，熊卻只分到一張，他大喊不公平！野兔想只好留給自己一張椅子，但是這一回，熊搆著了樹，摘到梨子，野兔想卻搆不著，這算哪門子公平？ 這時，來了一隻甲蟲說：這樣不公平！ 到底這樣才能公平呢？親子可以藉由閱讀這本書，討論什麼是公平，什麼是不公平？什麼是分享？有時你想分享，但他卻不想要！ 公平和分享，都需要好好思考一下……。 各方推薦 「公平？不公平？」不要說孩子，就連我們大人對於「公平」這個問題都很難做出絕對正確的判斷。「既然很難做到絕對的公平，那就每個人都一樣好了！」 嗯，不一定唷！讓我們跟著可愛的野兔和熊以及小甲蟲一起討論吧！──新北市鶯歌國小閱讀推廣老師 賴玉敏 一個充滿哲學思考與價值的議題，藉由這本色調溫暖而情節溫馨的繪本故事，輕鬆的導入何謂公平的話題。故事角色的設計顛覆了我們對動物的刻板印象：困惑於何謂公平與不公平的兔子與熊，卻藉由體型最為弱小的甲蟲發聲，跳脫權威者的觀點，帶領著讀者一起思索公平的定義。──台北市私立再興小學閱讀教師 廖淑霞 當權益受損時我們會生氣，覺得不公平！故事中的兔子與熊也是如此，身為第三者的甲蟲由不同角度看待這件事並暫時化解了衝突。談論「公平」並不容易，故事裡蘊含了理解、尊重、退讓及自由，說故事時可以進行角色扮演，說出自己的觀點，相信會帶給孩子更深刻的思考。──新竹市大湖國小 吳文玲 有兩個孩子的家庭，是否都有以下的經驗:玩具要買兩份、吃的東西要平分，才不會讓手足認為爸媽不公平、偏心而吵架。 場景轉換到學校。老師在教室發禮物，A拿到和B不一樣的禮物，兩個人都可能會覺得對方的禮物比自己的好，認為老師不公平，這些在孩子們的生活屢見不鮮的日常，如果沒有好好處理，埋下的偏見，影響深遠。 透過「這樣公平嗎」一書，我讓孩子們說說什麼是公平，果然，孩子們的直覺反應都是:要分到一樣多，才叫公平。接著，我請學生們說說自身遇到公平或不公平的經驗。A說:爺爺要接我放學回家時，會帶妹妹去買雞蛋糕，妹妹都先吃九個，只剩一個給我吃，真不公平。B說，哥哥總是霸佔著遙控器，要看什麼節目都由他決定，真是讓我生氣……此起彼落的抱怨，塞滿了教室的每個角落，這時我開始講書裡野兔與熊摘梨子的故事，讓他們聽聽……。 延伸故事內容，我請孩子們幫忙兩隻動物分75顆梨子。二年級的孩子為了要公平的分這75顆，有人畫起了圈圈，一個一個分、有人用5個5個分、C生用心算的結果寫出37.5、37.5。我就用C生寫出來的數字問大家，這樣分是公平的嗎?孩子們點頭於搗蒜，我又說，可是熊比較大隻，需要吃多才會飽，而兔子小，吃了37.5個梨子可能會撐死耶!聽完我誇大的敘述，孩子們開始修正他們的數字，A生改成兔子1、熊74，他說，兔子只要吃一點點就飽了，其他的都給熊吃，我問他，這樣公平嗎?他說公平啊!我又問，現在爺爺給妹妹吃9個，你吃1個，公平嗎?他說:不公平。故事的歸故事，現實的歸現實，可見盲點、歧見要消弭，絕非一蹴可幾，我相信只要打開書，幫孩子開扇窗，終有理解道理的可能。──台北市石牌國小閱讀推廣教師 林于靖 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
公平還是不公平？邀請親子一起來想想 一顆梨子樹結實累累，野兔想摘卻搆不著，熊也是。他們拿了椅子幫忙，但是野兔想拿了兩張椅子，熊卻只分到一張，他大喊不公平！野兔想只好留給自己一張椅子，但是這一回，熊搆著了樹，摘到梨子，野兔想卻搆不著，這算哪門子公平？ 這時，來了一隻甲蟲說：這樣不公平！ 到底這樣才能公平呢？親子可以藉由閱讀這本書，討論什麼是公平，什麼是不公平？什麼是分享？有時你想分享，但他卻不想要！ 公平和分享，都需要好好思考一下……。 各方推薦 「公平？不公平？」不要說孩子，就連我們大人對於「公平」這個問題都很難做出絕對正確的判斷。「既然很難做到絕對的公平，那就每個人都一樣好了！」 嗯，不一定唷！讓我們跟著可愛的野兔和熊以及小甲蟲一起討論吧！──新北市鶯歌國小閱讀推廣老師 賴玉敏 一個充滿哲學思考與價值的議題，藉由這本色調溫暖而情節溫馨的繪本故事，輕鬆的導入何謂公平的話題。故事角色的設計顛覆了我們對動物的刻板印象：困惑於何謂公平與不公平的兔子與熊，卻藉由體型最為弱小的甲蟲發聲，跳脫權威者的觀點，帶領著讀者一起思索公平的定義。──台北市私立再興小學閱讀教師 廖淑霞 當權益受損時我們會生氣，覺得不公平！故事中的兔子與熊也是如此，身為第三者的甲蟲由不同角度看待這件事並暫時化解了衝突。談論「公平」並不容易，故事裡蘊含了理解、尊重、退讓及自由，說故事時可以進行角色扮演，說出自己的觀點，相信會帶給孩子更深刻的思考。──新竹市大湖國小 吳文玲 有兩個孩子的家庭，是否都有以下的經驗:玩具要買兩份、吃的東西要平分，才不會讓手足認為爸媽不公平、偏心而吵架。 場景轉換到學校。老師在教室發禮物，A拿到和B不一樣的禮物，兩個人都可能會覺得對方的禮物比自己的好，認為老師不公平，這些在孩子們的生活屢見不鮮的日常，如果沒有好好處理，埋下的偏見，影響深遠。 透過「這樣公平嗎」一書，我讓孩子們說說什麼是公平，果然，孩子們的直覺反應都是:要分到一樣多，才叫公平。接著，我請學生們說說自身遇到公平或不公平的經驗。A說:爺爺要接我放學回家時，會帶妹妹去買雞蛋糕，妹妹都先吃九個，只剩一個給我吃，真不公平。B說，哥哥總是霸佔著遙控器，要看什麼節目都由他決定，真是讓我生氣……此起彼落的抱怨，塞滿了教室的每個角落，這時我開始講書裡野兔與熊摘梨子的故事，讓他們聽聽……。 延伸故事內容，我請孩子們幫忙兩隻動物分75顆梨子。二年級的孩子為了要公平的分這75顆，有人畫起了圈圈，一個一個分、有人用5個5個分、C生用心算的結果寫出37.5、37.5。我就用C生寫出來的數字問大家，這樣分是公平的嗎?孩子們點頭於搗蒜，我又說，可是熊比較大隻，需要吃多才會飽，而兔子小，吃了37.5個梨子可能會撐死耶!聽完我誇大的敘述，孩子們開始修正他們的數字，A生改成兔子1、熊74，他說，兔子只要吃一點點就飽了，其他的都給熊吃，我問他，這樣公平嗎?他說公平啊!我又問，現在爺爺給妹妹吃9個，你吃1個，公平嗎?他說:不公平。故事的歸故事，現實的歸現實，可見盲點、歧見要消弭，絕非一蹴可幾，我相信只要打開書，幫孩子開扇窗，終有理解道理的可能。──台北市石牌國小閱讀推廣教師 林于靖 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
亞歷山大只要有一根鐵絲，就能做出腦海的所有東西。 從最實用的到最搞笑的。 他想跟人跳舞，就做出曼妙的舞者； 想要嚇人，就做出危險的怪獸。 想要美麗花園，他就創作最幸福的花； 想要待在城裡，就蓋出最高的摩天大樓。 偏偏他最大的夢想還沒實現，要怎樣才能做出，靠自己就能動的東西呢？ 以動態雕塑藝術家亞歷山大‧柯爾達創作生平為題的繪本。 他從小就會用黏土捏小雕塑，用鐵絲纏出首飾。雖然接受工程教育，但創意更強。受到荷蘭藝術家蒙德里安的啟發，他的作品逐步從好玩的鐵絲人像，包括著名的馬戲團袖珍雕塑，發展成動態雕塑的雛型，和後來的地標性雕塑。他的作品在世界各地的公共空間展出，包括甘迺迪國際機場、巴黎聯合國教科文組織、蒙特婁世博會和國際藝術館等等。 ＊適讀年齡：4歲以上
亞歷山大只要有一根鐵絲，就能做出腦海的所有東西。 從最實用的到最搞笑的。 他想跟人跳舞，就做出曼妙的舞者； 想要嚇人，就做出危險的怪獸。 想要美麗花園，他就創作最幸福的花； 想要待在城裡，就蓋出最高的摩天大樓。 偏偏他最大的夢想還沒實現，要怎樣才能做出，靠自己就能動的東西呢？ 以動態雕塑藝術家亞歷山大‧柯爾達創作生平為題的繪本。 他從小就會用黏土捏小雕塑，用鐵絲纏出首飾。雖然接受工程教育，但創意更強。受到荷蘭藝術家蒙德里安的啟發，他的作品逐步從好玩的鐵絲人像，包括著名的馬戲團袖珍雕塑，發展成動態雕塑的雛型，和後來的地標性雕塑。他的作品在世界各地的公共空間展出，包括甘迺迪國際機場、巴黎聯合國教科文組織、蒙特婁世博會和國際藝術館等等。 ＊適讀年齡：4歲以上
父母的愛，是一首溫柔的詩， 是一封深情的情書， 你聽見了嗎？ 天下的媽媽都是一樣的，滿心盼望小孩子的誕生， 有了孩子，媽媽的世界變不一樣， 當孩子哭，媽媽也一樣手足無措。 當孩子害怕，媽媽要裝作勇敢。 但是時光匆匆來，匆匆去， 一眨眼，孩子長成了熊孩子， 給我的時間變少了…… 有好多話，我想告訴你，你聽見了嗎？ 作者王淑慧以溫柔細膩的文字，豐富情感的插圖，發自內心聲聲的呼喚，和所有讀者產生共鳴，是一本台灣版的媽媽樹。父、母親節前夕，為你表情達意。
〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ 12世紀，北宋首都汴京是「世界第一城」，記錄片〈清明上河圖〉畫出了哪些奇景？這圖曾經「5次收入皇宮，4次流落民間」，還出現了許多 「分身畫」。這究竟是怎麼回事？ 從畫家完成送呈皇帝，不料在兵荒馬亂中被異族搶奪，後有偷竊盜賣的太監，被冤枉的收藏家大臣，和貪求追索的宰相，誓守名畫的婦人、愛畫的讀書人和一群仿畫的商家作坊，什麼？連皇帝都來參一腳偷賣國寶。這些王公貴族和平民百姓，譜出了一齣名畫流轉800多年的悲喜劇。 從曲折故事和有趣圖畫出發，來一趟博物館之旅，讓你穿梭史實和虛構的歷史，對一卷名畫進行探索，原來〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ ★同系列圖畫書有：《毛公鼎是怎麼到博物館？》、《蘭亭序是怎麼到博物館？》 名人推薦 簡明扼要地介紹了故宮名畫〈清明上河圖〉的版本、畫中描繪內容及歷代的流傳歷程。── 國立故宮博物院院長 吳密察 在攝影術問世之前，城市勝景只有仰仗畫工妙手入畫，後人才得以一窺奧妙。宋代盛世以來，〈清明上河圖〉絕對扮演了關鍵角色。〈清明上河圖〉理應是華人共同的文化素養之一，只是典藏的身世曲折，內容包羅萬象，要透徹明白談何容易。透過32頁圖文並茂的「懶人包」，這本繪本言簡意賅、生動有趣的達成了不可能任務。國立故宮案博物院收藏摹本達8卷，〈清院本清明上河圖》公認為極品，時值精心製作的虛擬實境(VR)在嘉義故宮南院發表之際，本書也成了極佳的入門導覽書。──藝評人、高雄市立美術館前館長 謝佩霓 〈清明上河圖〉流離多舛的身世，就像這幅圖的內容一樣豐富，一樣帶著謎題。在二位作者明晰輕快的文圖引導下，我們有了好導遊，可以流連，亦可以駐足其間，成為古代城市的漫遊者，體驗小市民的生活情味。──小大繪本館資深講師 莊世瑩 〈清明上河圖〉內容豐富迷人，堪稱是史上最珍貴的社會、藝術與歷史教科書。為了解開〈清明上河圖〉各種摹本的身世之謎，繪本「清明上河圖是怎麼到博物館的？」講述了這幅名畫歷來輾轉流傳於收藏家和宮廷間的精彩故事，書中還不時穿插不同朝代造型的人物，幽默風趣的對話令人莞爾。──教育部美感設計課程創新計畫主持人 劉惠媛 欣賞〈清明上河圖〉，就好像在看中國限定版的《尋找威利》，因為長達525公分的手卷裡，藏有太多宋朝特有的風土民情在裡面，讓人好想細細欣賞，慢慢觀察呢！再加上林世仁老師巧妙的運用獨白的方式，帶出名畫的坎坷身世與複雜分身，就連黃麗珍老師的插圖，也有許多值得推敲的細節。這本書，就像清明上河圖一樣令人想珍藏啊！ ──鶯歌國小閱讀推廣教師 賴玉敏 生活是藝術，一幅圖畫畫出北宋首都汴京在清明時節的市民生活。 本書從歷代中曾與畫作發生關聯的人的視角發言，關注〈清明上河圖〉並敘說這幅畫的命運，以及畫作的代表意義。想知道這些秘辛？就來閱讀《清明上河圖是怎麼到博物館？》──台北市永安國小校長 邢小萍 ＊適讀年齡：7歲以上
〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ 12世紀，北宋首都汴京是「世界第一城」，記錄片〈清明上河圖〉畫出了哪些奇景？這圖曾經「5次收入皇宮，4次流落民間」，還出現了許多 「分身畫」。這究竟是怎麼回事？ 從畫家完成送呈皇帝，不料在兵荒馬亂中被異族搶奪，後有偷竊盜賣的太監，被冤枉的收藏家大臣，和貪求追索的宰相，誓守名畫的婦人、愛畫的讀書人和一群仿畫的商家作坊，什麼？連皇帝都來參一腳偷賣國寶。這些王公貴族和平民百姓，譜出了一齣名畫流轉800多年的悲喜劇。 從曲折故事和有趣圖畫出發，來一趟博物館之旅，讓你穿梭史實和虛構的歷史，對一卷名畫進行探索，原來〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ ★同系列圖畫書有：《毛公鼎是怎麼到博物館？》、《蘭亭序是怎麼到博物館？》 名人推薦 簡明扼要地介紹了故宮名畫〈清明上河圖〉的版本、畫中描繪內容及歷代的流傳歷程。── 國立故宮博物院院長 吳密察 在攝影術問世之前，城市勝景只有仰仗畫工妙手入畫，後人才得以一窺奧妙。宋代盛世以來，〈清明上河圖〉絕對扮演了關鍵角色。〈清明上河圖〉理應是華人共同的文化素養之一，只是典藏的身世曲折，內容包羅萬象，要透徹明白談何容易。透過32頁圖文並茂的「懶人包」，這本繪本言簡意賅、生動有趣的達成了不可能任務。國立故宮案博物院收藏摹本達8卷，〈清院本清明上河圖》公認為極品，時值精心製作的虛擬實境(VR)在嘉義故宮南院發表之際，本書也成了極佳的入門導覽書。──藝評人、高雄市立美術館前館長 謝佩霓 〈清明上河圖〉流離多舛的身世，就像這幅圖的內容一樣豐富，一樣帶著謎題。在二位作者明晰輕快的文圖引導下，我們有了好導遊，可以流連，亦可以駐足其間，成為古代城市的漫遊者，體驗小市民的生活情味。──小大繪本館資深講師 莊世瑩 〈清明上河圖〉內容豐富迷人，堪稱是史上最珍貴的社會、藝術與歷史教科書。為了解開〈清明上河圖〉各種摹本的身世之謎，繪本「清明上河圖是怎麼到博物館的？」講述了這幅名畫歷來輾轉流傳於收藏家和宮廷間的精彩故事，書中還不時穿插不同朝代造型的人物，幽默風趣的對話令人莞爾。──教育部美感設計課程創新計畫主持人 劉惠媛 欣賞〈清明上河圖〉，就好像在看中國限定版的《尋找威利》，因為長達525公分的手卷裡，藏有太多宋朝特有的風土民情在裡面，讓人好想細細欣賞，慢慢觀察呢！再加上林世仁老師巧妙的運用獨白的方式，帶出名畫的坎坷身世與複雜分身，就連黃麗珍老師的插圖，也有許多值得推敲的細節。這本書，就像清明上河圖一樣令人想珍藏啊！ ──鶯歌國小閱讀推廣教師 賴玉敏 生活是藝術，一幅圖畫畫出北宋首都汴京在清明時節的市民生活。 本書從歷代中曾與畫作發生關聯的人的視角發言，關注〈清明上河圖〉並敘說這幅畫的命運，以及畫作的代表意義。想知道這些秘辛？就來閱讀《清明上河圖是怎麼到博物館？》──台北市永安國小校長 邢小萍 ＊適讀年齡：7歲以上
看似搗蛋行為，其實是勇於探索的天性。 住在樹林的動物們覺得很無聊。 這一天，飄來一張海報──遊樂園新開幕。 開心的動物們迫不及待的出發，但是城市和牠們想像的不一樣… 叭叭叭的車聲，嚇得溫馴的刺蝟，張開刺毛， 弄破了傳單員的一大串氣球。牠立刻被嗶嗶嗶…帶走！ 山豬看到公園的沙坑，衝了過去，大玩特玩，卻被嗶嗶嗶…帶走！ 肚子餓的獅子看到了寵物狗，忍不住… 動物們能完成愉快的旅程？ 動物就像小朋友，他們不是愛搗亂，只是顯露了本性，但是處處設下規矩的城市，人類可以容忍牠們的行為嗎？看似大搗亂的行為，其實是勇於探索的天性。 這不就是孩子的日常寫照！ 從封面到封底，每一翻頁都埋藏了伏筆，製造劇情一個個高潮，許育榮繼繪本《為了特別的你》，再一次以動物為主角，鼓勵小朋友勇於探索，成人同理欣賞的議題。 名人推薦 新開幕的遊樂園正準備迎接所有的客人大駕光臨呢！ 可是森林裡的動物們要如何跨越城市抵達目的地呢？ 《嗶嗶嗶…帶走!》裡的大小動物們都像是充滿了好奇，無心犯錯，卻總是製造意外和麻煩的搗蛋鬼。那種無辜與委屈的處境能引起孩子們極大的共鳴。幸虧好心的警察叔叔了解並幫助他們，最後皆大歡喜的在遊樂園中玩得盡興。 這個輕鬆中帶點小冒險的故事讓孩子看到角色們的純真及窘態，親切愉快的閱讀經驗抒發了他們想探險又怕犯錯的心情，最終大家滿足返家，且期盼繼冒險的結局為孩子們帶來了希望，鼓勵他們勇於嘗試與探險。 ──葉嘉青(臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事) ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
看似搗蛋行為，其實是勇於探索的天性。 住在樹林的動物們覺得很無聊。 這一天，飄來一張海報──遊樂園新開幕。 開心的動物們迫不及待的出發，但是城市和牠們想像的不一樣… 叭叭叭的車聲，嚇得溫馴的刺蝟，張開刺毛， 弄破了傳單員的一大串氣球。牠立刻被嗶嗶嗶…帶走！ 山豬看到公園的沙坑，衝了過去，大玩特玩，卻被嗶嗶嗶…帶走！ 肚子餓的獅子看到了寵物狗，忍不住… 動物們能完成愉快的旅程？ 動物就像小朋友，他們不是愛搗亂，只是顯露了本性，但是處處設下規矩的城市，人類可以容忍牠們的行為嗎？看似大搗亂的行為，其實是勇於探索的天性。 這不就是孩子的日常寫照！ 從封面到封底，每一翻頁都埋藏了伏筆，製造劇情一個個高潮，許育榮繼繪本《為了特別的你》，再一次以動物為主角，鼓勵小朋友勇於探索，成人同理欣賞的議題。 名人推薦 新開幕的遊樂園正準備迎接所有的客人大駕光臨呢！ 可是森林裡的動物們要如何跨越城市抵達目的地呢？ 《嗶嗶嗶…帶走!》裡的大小動物們都像是充滿了好奇，無心犯錯，卻總是製造意外和麻煩的搗蛋鬼。那種無辜與委屈的處境能引起孩子們極大的共鳴。幸虧好心的警察叔叔了解並幫助他們，最後皆大歡喜的在遊樂園中玩得盡興。 這個輕鬆中帶點小冒險的故事讓孩子看到角色們的純真及窘態，親切愉快的閱讀經驗抒發了他們想探險又怕犯錯的心情，最終大家滿足返家，且期盼繼冒險的結局為孩子們帶來了希望，鼓勵他們勇於嘗試與探險。 ──葉嘉青(臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事) ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
★媽媽共感度100%，小典藏雜誌人氣專欄讀者千呼萬喚集結出版！ ★插畫家媽媽和兩個男孩的日常生活大作戰。 ★媽媽VS小孩！LINE貼圖創作你選哪一個？ 貼圖收入全數捐贈蒲公英閱讀推廣協會，一起愛閱讀！ store.line.me/stickershop/product/9331057 坊間習稱「一打二」的插畫家媽媽，是每日與男孩們優雅或悠閒地喝著下午茶？ 還是日日忙著料理三餐且要工作的怒吼酷斯拉？ 自認理性公平的媽媽，在孩子的畫作下卻變成年獸， 但孩子的畫作，又讓媽媽欽羨於那率真自由的想畫就畫。 我們這一家，「大的」是插畫家媽媽，兩隻「小的」是七歲的冷靜派小予哥哥和五歲的戲劇張力很強的小展弟弟，還有不用大聲說話就可以讓小的聽話的爸爸，以及有時候會出場的姑姑和阿嬤。全書三十六則你來我往交戰的全彩繪圖實錄，以及六則兄弟倆的創作與媽媽心聲。這是大的小的日常生活話（畫），不是親子教養書，但絕對誠懇切實。時間在跑，日子在過，大的小的彼此的探索與成長也是持續的進行式…… ※小的有話說↓ →拖拖拉拉的上學日早晨 大的說：「怎麼都這麼慢？」 小的說：「妳小時候很快嗎？」 →一定要說實話嗎？ 大的說：「我是不是又胖了啊？」 小的說：「沒有啊～～是一直都很胖。」 →電力大不同 大的說：「你們都沒有『累』的感覺嗎？」 小的說：「什麼是累？」 →兄弟情 大的說：「你們兄弟真的很愛吵耶」 小的說：「因為哥哥每次都惹我。」（弟） 「弟弟才是每次都亂生氣。」（兄） ※大的也有話說↓ →為什麼媽媽可以多吃一顆糖果？ 小的說：「不公平啦！」 大的說：「世界本來就不公平。」 →小孩的天真與白目…… 小的說：「我們沒有亂講話啊！只是想講什麼就講什麼。」 大的說：「唉～～在大人的世界哩，這樣是很可怕的啊！」 →誰先誰後？ 小的說：「沒有人想先做不想做的事。」 大的說：「可是不想做的事，都是一定得做的事啊！」 →小孩的畫作 小的說：「你都說我們畫得很好，可是都不讓我們幫妳畫圖。」 大的說：「因為那是我的工作啊！就像我也不會幫你們寫作業一樣。」 ＊適讀年齡：7歲以上 ＊無注音
★媽媽共感度100%，小典藏雜誌人氣專欄讀者千呼萬喚集結出版！ ★插畫家媽媽和兩個男孩的日常生活大作戰。 ★媽媽VS小孩！LINE貼圖創作你選哪一個？ 貼圖收入全數捐贈蒲公英閱讀推廣協會，一起愛閱讀！ store.line.me/stickershop/product/9331057 坊間習稱「一打二」的插畫家媽媽，是每日與男孩們優雅或悠閒地喝著下午茶？ 還是日日忙著料理三餐且要工作的怒吼酷斯拉？ 自認理性公平的媽媽，在孩子的畫作下卻變成年獸， 但孩子的畫作，又讓媽媽欽羨於那率真自由的想畫就畫。 我們這一家，「大的」是插畫家媽媽，兩隻「小的」是七歲的冷靜派小予哥哥和五歲的戲劇張力很強的小展弟弟，還有不用大聲說話就可以讓小的聽話的爸爸，以及有時候會出場的姑姑和阿嬤。全書三十六則你來我往交戰的全彩繪圖實錄，以及六則兄弟倆的創作與媽媽心聲。這是大的小的日常生活話（畫），不是親子教養書，但絕對誠懇切實。時間在跑，日子在過，大的小的彼此的探索與成長也是持續的進行式…… ※小的有話說↓ →拖拖拉拉的上學日早晨 大的說：「怎麼都這麼慢？」 小的說：「妳小時候很快嗎？」 →一定要說實話嗎？ 大的說：「我是不是又胖了啊？」 小的說：「沒有啊～～是一直都很胖。」 →電力大不同 大的說：「你們都沒有『累』的感覺嗎？」 小的說：「什麼是累？」 →兄弟情 大的說：「你們兄弟真的很愛吵耶」 小的說：「因為哥哥每次都惹我。」（弟） 「弟弟才是每次都亂生氣。」（兄） ※大的也有話說↓ →為什麼媽媽可以多吃一顆糖果？ 小的說：「不公平啦！」 大的說：「世界本來就不公平。」 →小孩的天真與白目…… 小的說：「我們沒有亂講話啊！只是想講什麼就講什麼。」 大的說：「唉～～在大人的世界哩，這樣是很可怕的啊！」 →誰先誰後？ 小的說：「沒有人想先做不想做的事。」 大的說：「可是不想做的事，都是一定得做的事啊！」 →小孩的畫作 小的說：「你都說我們畫得很好，可是都不讓我們幫妳畫圖。」 大的說：「因為那是我的工作啊！就像我也不會幫你們寫作業一樣。」 ＊適讀年齡：7歲以上 ＊無注音
犯錯與原諒，一段夏天的成長故事。 夏天來了，苦楝樹下的春滿阿嬤，開著一間雜貨店。 她常幫鄰居收信，或貼公告，像是附近的連絡站。 小光媽媽是雜貨店常客，小光偶而也去幫忙。 最近附近開了一間超商，明亮又新穎， 雜貨店的顧客都被吸引過去。 小光也被超商的火車模型著了迷，很想買來玩。 這一天，他動了歪腦筋。 他會不會被發現？ 緊張又愧疚的小光，發生了什麼事？ 他犯了錯？該如何彌補，如何道歉呢？ 春滿阿嬤的禮物是什麼呢？小光收到了，他會懂嗎？ ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
眼淚，不只是哭哭喔！ 「嗚哇嗚哇嗚哇……」 小熊在睡夢中被窗外傳來的哭聲吵醒，牠擔心又好奇的循著聲音出門尋找，一路遇到痛痛怕怕的小企鵝們、切洋蔥的獅子眼淚汪汪、做惡夢或手指頭割傷的小企鵝們、想念媽媽的小長頸鹿、開心而笑出眼淚的小魚、為大地災難而感傷的大象、還有因為美麗的夕陽而感動的狐獴…… 小熊看到了眼淚有好多不同的樣子與原因， 眼淚是傷心也是釋放與力量……誰說一定是難過才會掉眼淚呢？ 若說笑容是神賜的花朵，那眼淚就是上天給予人們的禮物。
