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進德修業奮發向上：省立進德實驗中學

彰化師範出版

2021/03/01 出版

省立進德實驗中學在臺灣教育史上具有特殊意義，首先是省政府高層重點推動，重金建設、重視教育發展、並以輔導為重心推動的中學；其次是入學管道多元，由家長、學校、警備總部、軍方以及地方政府推薦入學；其三是省教育廳、警備總部共同關照，關注的層級極高；其三，實施特殊實驗教育，招收特殊學生，強化輔導，輔以軍事化教育，達到實驗教育之目的；其四，校風特殊，學生入學受強力管教，卻孕育出敬師長、重義氣的校風，成為臺灣教育史上獨一無二的中等學校。本書共為三篇，風起篇、雲湧篇與鴻飛篇，第一篇以「史」之視角，敘述該校沿革與人事物演變；第二篇以「人」為主軸，訪談進德學生、教師及其後人，口述校園往事，以紀傳體方式呈現出當年龍飛鳳舞的燦爛時光，同時敘說畢業後的發展軌跡，昔日進德學生今日在社會各領域發光發熱；第三篇呼應進德實驗中學延伸到國立彰化師範大學之教育理念，鼓勵學生「進德」、「修業」，期許學生畢業後「奮發」、「向上」，進而達到敬師、重義的風骨。

95折特價1425元

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結構化遊戲治療-理論與實務

高淑貞、蔡群瑞合著著

彰化師範出版

2020/06/01 出版

結構化遊戲治療是遊戲治療的一種取向，最大特色是治療師在遊戲單元中扮演積極、主導的角色，治療師會依據特定治療目標與個案狀況設計結構遊戲（活動），有方向且依循步驟進行。結構化遊戲治療已廣為運用在不同的場域，像是學校、社區和醫療單位，特別是當治療目標明確、治療次數有限，或作為評估個案狀況使用。本書分為四篇，「理論篇」主要是介紹結構化遊戲治療的發展歷史、理論與技巧，以及遊戲媒材的選用。透過理論篇內容，讀者可以瞭解結構化遊戲治療的基本概念，針對進行結構化遊戲治療前的準備，有更進一步瞭解。「實務篇」包括如何設計適合服務對象的結構化遊戲治療方案與活動、如何展開結構遊戲、幫助參與結構遊戲者做好準備，和實施過程可能遭遇的挑戰等議題。「應用篇」則分別以干擾性行為學童之結構化阿德勒遊戲治療（學校場域）、安置機構兒童之定向結構化遊戲治療（社區機構）、接受侵入性處置病童的醫院結構遊戲（醫療體系）三個實際案例作說明。「資料篇」分成遊戲資料庫與活動材料單兩部份，遊戲資料庫共有131個結構遊戲；活動材料單則提供遊戲活動中需求材料，方便讀者使用。

95折特價855元

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