《老狐狸格言》兒童版，故事中學處世智慧

這本《老狐狸與小白兔01：獅子王的眼淚》對於我們出版社來說，可以說是千呼萬喚始出來，為什麼這麼說呢？故事要從約莫二十年前說起。 當時，敝社社長李赫寫了一本《老狐狸格言》，成立了稻田出版有限公司，自行印刷出版，沒想到，這本書登上銷售排行榜冠軍，並長據榜上達一年。李社長說：「當時我也嚇一跳，不知道書為什麼賣得這麼好，後來想一想，應該是當時書市缺乏這種格言類型的讀物，利用簡短的小故事，說明精闢的社會大道理！還引起一波模仿寫作的風潮呢！一時之間市場上格言類型書充斥。」前幾年，社長去中國大陸拜訪出版同業，正要拿名片出來，同業說：「不用名片了，我們都認識你！你那本《老狐狸格言》在我們這邊被盜印，賣了幾十萬冊哩！」讓我們社長大為扼腕，沒有早一步先去中國大陸「發展」。 這些社史對我來說，真像是一頁傳奇。也因為《老狐狸格言》創下的成績，許多人士鼓勵社長，何不寫一本「老狐狸格言兒童版」？因應時代的進步，兒童讀物的出版也越來…

跟著愛麗絲探險鏡中世界

我是個愛麗絲迷，但若說我「公器私用」因而編了兩本與愛麗絲有關的書，似乎有欠公平，因為這一切其實要從2000年的一場關於兒童文學翻譯的研討會說起。 那場研討會上，我遇到了本書的譯注者張華先生。當時覺得這人很有趣，明明是學理工的，卻跑來發表關於愛麗絲翻譯的論文？不說則已，一聽到張華先生發表文章，他說已經花了二十年研究愛麗絲，他收集了許多譯本，也試著自己翻譯，有時短短的文字竟費了五年才想出來。 張華先生雖然滿頭白髮，但談話時謹慎的眼神、可掬的笑容，讓我感覺他進行翻譯和論文寫作時，只是單純的興趣所在，和想與人分享的心情。幾經波折，我有幸讀到他自行排版完成的《深讀愛麗絲漫遊奇境》，這部作品後來成了2010年遠流出版的《挖開兔子洞》一書。而再相隔近兩年的時間，遠流很高興地推出正宗續集《2018730377369》。 這部同樣閱讀趣味極高的作品，不用我多介紹，故事中的多位角色，如哈啦叮和哈啦噹雙胞胎、紅王后和白王后…

走進森林，說自己的故事

數度獲波隆納國際插畫展肯定的畫家邱承宗老師，歷時超過兩年的嘔心瀝血之作《2025232039626》終於問世了！邱老師用細膩生動的畫面、交織於無字圖畫後的感性故事架構，推出這本令人讚嘆的傑作，相信大家除了沉醉在森林的豐富之外，一定也會好奇邱老師是在什麼樣的環境下繪製出這樣的圖畫，我們今天要出賣邱老師的工作桌面，帶大家一探究竟！ 左圖是老師正在畫圖的照片，邱老師的房間位在西邊，房間沒有冷氣的情況下，夏天的午後會非常悶熱，也因此老師作畫的時間是從下午四點之後開始，一路畫到半夜，而且必須安靜專心，小編們都不敢去打擾，所以這張照片是請師母幫忙拍的喔。老師會用桌上的顯微鏡觀察昆蟲細部構造、拍照，加裝單眼相機的顯微鏡看起來是不是很厲害呢！ 右圖是我們前往老師家取畫稿時拍攝的工作桌面。沒有畫畫時老師工作桌都是蜻蜓飼養、觀察的用具；右側還擺著筆洗、調色盤、畫筆，左邊已經有好幾盒蜻蜓卵、水蠆（蜻蜓幼蟲）的飼養盒了…

有情人才能寫出的真性情書

早在出版前夕，因緣際會下拿到《2018551464743》一書全文。 閱讀後才發現，原來～「宋晶宜」這名字就是曾出現在國中國文課本第一課《雅量》的作者，直至今天為止維持持續廿年之久。 閱讀宋晶宜的短篇輕散文，字字句句就是那麼平易近人、清爽可口、零負擔；既沒有艱澀難懂的大哲理，更不會有佶屈聱牙的字詞出現。相信出身「聯合報系」《民生報》總編輯的晶宜，至今仍然不知，我也是她不知名的小粉絲。 2001年，我六度代表僑委會、教育部，在美加等地擔任「海外華文教師研習營」巡迴講師；很可惜的是，因為課務繁忙和行程的緊湊安排，竟然未能與長居再美國的宋晶宜見上一面；令人興奮的是，多年後的今天，我看到晶宜終於又回到臺灣這片故土，且將她去國多年未曾發表的散文集結出版、全書從情感篇出發，進而學習、生活與生命。 我愛晶宜的輕散文，不多不少恰恰六百字左右；我喜歡晶宜的遣詞造句，輕輕鬆鬆一點兒也不冗長繁瑣；尤其欣賞的是，在流暢明快…

我是孔老夫子第N代學生

我是阿寶老師，大家對我或許有點陌生，如果我說我是澎維老師的老師，大家應該對我還是陌生；若我再說我也是孔子的學生，不知道大家是否因此更增加一點熟悉感，若是沒有，也沒關係，這都不重要。 因為跟這本書的作者澎維是師生關係，而我跟孔老夫子也是師生關係，所以我就在這裡說話了。 對不起，等我一下。有位學生敲了研究室的門。 「老師，你有沒有這本書？」 「有。」 「可不可以借我？」 「嗯？？」我猶豫一下，這本書已經絕版，很怕被同學弄丟。 「老師，拜託啦。」 「好啦。」我心軟了。「等下來幫老師把研究室打掃一下。」 「老師，我的女朋友在外面等我。」他一臉哀憐。 「去吧。」他一溜煙飄走了。 這時候，又來個學生。 「老師，這是我從日本特地買回來送給你的名產，很貴喔。」「很貴」兩個字語調還特別提高。 「謝謝你。」 「為了老師這一切都是值得。」這是個不用功的學生，但家裡卻十分有錢。 「你的期末作業怎麼還沒…