永遠的富有：從易經的哲學高度反思世界金融風暴的因應之道
本書以《易經》哲理為核心，強調人生的轉念兼及消除成見，帶出人生富有的八個領域
活動訊息
內容簡介
本書以《易經》哲理為核心，強調人生的轉念兼及消除成見，帶出人生富有的八個領域，每個領域的輕重由讀者自行決定，讓圓滿的人生不再偏頗，八個富有之道的為各界所樂見。
目錄
楔子
壹 事業經營，劍及履及
貳 理財得宜，蘊藏生機
參 一家和樂，相知相惜
肆 身心健康，自強不息
伍 邏輯加身，師出有名
陸 溫故知新，智慧長青
柒 文化薰陶，點滴在心
捌 創易獨具，實戰手札
尾聲 演奏生命的樂章
壹 事業經營，劍及履及
貳 理財得宜，蘊藏生機
參 一家和樂，相知相惜
肆 身心健康，自強不息
伍 邏輯加身，師出有名
陸 溫故知新，智慧長青
柒 文化薰陶，點滴在心
捌 創易獨具，實戰手札
尾聲 演奏生命的樂章
序／導讀
自序
金融海嘯，你緊張嗎？
人們常說「危機即轉機」，強調「心靈的富有」，但是在安逸的年代，很少人會意識到這些。本書出版之時，正逢金融海嘯發生不到幾個月，認識中的世界金融體系，就以百年來最快的速度崩解。如果你開始關心，那麼危機即是轉機。
「機」是事情的樞紐或可能性，是時宜和際會。「危」是不安全，危機是生死成敗的緊急關頭，大家真的把危機當成轉機了嗎？影響危機和轉機的因素有多少，你深入探討過了嗎？
「轉」是「車」字旁加上「專」。專是集中心力在一件事物上，加了「人」字旁成為傳，傳授或傳達某些概念給別人。專字加了車旁成為轉，轉是改換方向，改變現狀，轉機是轉變機會，現在常用在情勢由壞變好的情況，我們比較貪心，更希望轉成富有，也希望藉此書傳達一些理念給大家。
人們真的能體悟到何謂真正的富有了嗎？對大多數人而言，期待的不外乎「何時見底」與「何時復甦」，反省的僅僅是對金融體質的改善，對「次級房貸」與「連動債」等名詞的認識罷了。這種轉機不過是「偏安」，並非「長治久安」。
老子有云：「飄風不終朝，驟雨不終日」，大家其實心裡明白，經濟衰退不會一直持續，「拚經濟」與「救股市」當然該做，重點是，能否透過這次全球金融海嘯的深刻印象，當機立斷的對於人生的本質、財富的定義做一連串的檢討與分析，讓往事不重演，就算重演也能「老神在在」的安然渡過。海嘯的罪魁禍首既然是金融，就先針對它下藥。金融的「金」是有價值的，「融」字是和諧，融通是融合通達。融會貫通是參合各種事理而徹底領悟。趨吉避凶是人類的天性，面對有價值的「金錢」，你能善加利用的融通於生活中嗎？
要達到「泰山崩於前而面不改色」的境界，除了傻子，要不然就要有「兩把刷子」，教了五十多年書是傻子，當了四十年的業餘顧問，略具兩把「刷子」，那就是「消除成見」與「轉念」。「成」字是「戊」中間加了一個「丁」，戊在五行中代表土，東西埋在土中，不放心又加上釘，表達的是牢固中的牢固。成見是心中已決定不易變更的意見，消除成見說來簡單，做起來就不容易。
易經是消除並能使你轉念的專門經典。或許你忽略了，或別有成見，五經之首的易經被你有意的拋棄。本書提醒你，易經是前人集體的創作，是經過幾千年的錘鍊，絕不同於今日時髦的理論一般無法接受嚴苛的考驗，既非「快閃族」也不是「速生速滅」的次文化。各種學派的輪替，就是最有力的明證。
「積善之家，必有餘慶，積不善之家，必有餘殃，臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其所由來者漸矣，由辯之不早辯也」。金融海嘯絕對不是一場單純的金融危機，牽涉到全世界的理財和企業文化。與其瞎子摸象，不如融合到千錘百鍊的經典之作中，求其通達，不過，金融危機的解除，最後還是得靠你自己。
經營事業、理財致富是人之常情，是人類共同的願望，市面上充斥著各種成功理財的教戰手冊，這些內容有的是不著實際的光環效應，有的是未經過考驗的錯覺。總是不如經典，經過千百年的錘鍊與芸芸眾生的體驗來得實在。本書以讀易經轉善念為起點，以達到全面的富有為目標。
人的一生是「命」和「運」的總結，但是有形無形中，總是參雜著大環境的命運，拌和著許多親友的「命」、「運」在其中。家父生長在「字、墨、算」著稱全台的鹿港，間接影響了我人文與科技結合的一生。雙親無拘無束的性格，給予我遨遊知識世界的機會。
一切是命，在我也同許多鹿港人一樣準備升高中讀大學之際，父親經商失利，只好委屈的升學師範學校。塞翁失馬焉知非福，台中師範三年的教育，給予我允文、允武通識博雅的根基，三年的國小教師讓我覺悟升學進修的重要。要不是家姐夫擔任台灣師範大學工教系助教的淵源，個人也將無從認識「工業教育系」的深度，若非當時的系主任顧□岩先生允許我以「地理系」學生的身分轉學工業教育系，將是一輩子無緣與高科技搭勾在一起。
「欲窮千里目，更上一層樓」，若非當年恩師許振聲教授提拔我回系上當助教；校長郭為藩先生協助我到美國進修；美國教授容許我在「工教博士」階段專修知識論；我將無機會從哲學的高度，觀摩無涯的知識領域。
臺灣師範大學栽培我，給予我無限的機會，從助教、講師、副教授升任教授的升遷過程外，有機會與企業界接觸，更是我一生的最大收穫。
青輔會、職訓局、資策會、聲寶、三洋、國際、歌林、大同、宏□、旗標、智冠、寶成、華美等等產官單位，也融入了我的世界中，除了馬來西亞外，中南美洲一些國家的技職教育也和我有了交集，人的一生是一個奇妙的機緣。
「永遠的富有」在我「從心所欲」之年成書，並非老當益壯，也非鴻鵠大志，而是「命」、「運」的集體創作。
金融海嘯，你緊張嗎？
人們常說「危機即轉機」，強調「心靈的富有」，但是在安逸的年代，很少人會意識到這些。本書出版之時，正逢金融海嘯發生不到幾個月，認識中的世界金融體系，就以百年來最快的速度崩解。如果你開始關心，那麼危機即是轉機。
「機」是事情的樞紐或可能性，是時宜和際會。「危」是不安全，危機是生死成敗的緊急關頭，大家真的把危機當成轉機了嗎？影響危機和轉機的因素有多少，你深入探討過了嗎？
「轉」是「車」字旁加上「專」。專是集中心力在一件事物上，加了「人」字旁成為傳，傳授或傳達某些概念給別人。專字加了車旁成為轉，轉是改換方向，改變現狀，轉機是轉變機會，現在常用在情勢由壞變好的情況，我們比較貪心，更希望轉成富有，也希望藉此書傳達一些理念給大家。
人們真的能體悟到何謂真正的富有了嗎？對大多數人而言，期待的不外乎「何時見底」與「何時復甦」，反省的僅僅是對金融體質的改善，對「次級房貸」與「連動債」等名詞的認識罷了。這種轉機不過是「偏安」，並非「長治久安」。
老子有云：「飄風不終朝，驟雨不終日」，大家其實心裡明白，經濟衰退不會一直持續，「拚經濟」與「救股市」當然該做，重點是，能否透過這次全球金融海嘯的深刻印象，當機立斷的對於人生的本質、財富的定義做一連串的檢討與分析，讓往事不重演，就算重演也能「老神在在」的安然渡過。海嘯的罪魁禍首既然是金融，就先針對它下藥。金融的「金」是有價值的，「融」字是和諧，融通是融合通達。融會貫通是參合各種事理而徹底領悟。趨吉避凶是人類的天性，面對有價值的「金錢」，你能善加利用的融通於生活中嗎？
要達到「泰山崩於前而面不改色」的境界，除了傻子，要不然就要有「兩把刷子」，教了五十多年書是傻子，當了四十年的業餘顧問，略具兩把「刷子」，那就是「消除成見」與「轉念」。「成」字是「戊」中間加了一個「丁」，戊在五行中代表土，東西埋在土中，不放心又加上釘，表達的是牢固中的牢固。成見是心中已決定不易變更的意見，消除成見說來簡單，做起來就不容易。
易經是消除並能使你轉念的專門經典。或許你忽略了，或別有成見，五經之首的易經被你有意的拋棄。本書提醒你，易經是前人集體的創作，是經過幾千年的錘鍊，絕不同於今日時髦的理論一般無法接受嚴苛的考驗，既非「快閃族」也不是「速生速滅」的次文化。各種學派的輪替，就是最有力的明證。
「積善之家，必有餘慶，積不善之家，必有餘殃，臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其所由來者漸矣，由辯之不早辯也」。金融海嘯絕對不是一場單純的金融危機，牽涉到全世界的理財和企業文化。與其瞎子摸象，不如融合到千錘百鍊的經典之作中，求其通達，不過，金融危機的解除，最後還是得靠你自己。
經營事業、理財致富是人之常情，是人類共同的願望，市面上充斥著各種成功理財的教戰手冊，這些內容有的是不著實際的光環效應，有的是未經過考驗的錯覺。總是不如經典，經過千百年的錘鍊與芸芸眾生的體驗來得實在。本書以讀易經轉善念為起點，以達到全面的富有為目標。
人的一生是「命」和「運」的總結，但是有形無形中，總是參雜著大環境的命運，拌和著許多親友的「命」、「運」在其中。家父生長在「字、墨、算」著稱全台的鹿港，間接影響了我人文與科技結合的一生。雙親無拘無束的性格，給予我遨遊知識世界的機會。
一切是命，在我也同許多鹿港人一樣準備升高中讀大學之際，父親經商失利，只好委屈的升學師範學校。塞翁失馬焉知非福，台中師範三年的教育，給予我允文、允武通識博雅的根基，三年的國小教師讓我覺悟升學進修的重要。要不是家姐夫擔任台灣師範大學工教系助教的淵源，個人也將無從認識「工業教育系」的深度，若非當時的系主任顧□岩先生允許我以「地理系」學生的身分轉學工業教育系，將是一輩子無緣與高科技搭勾在一起。
「欲窮千里目，更上一層樓」，若非當年恩師許振聲教授提拔我回系上當助教；校長郭為藩先生協助我到美國進修；美國教授容許我在「工教博士」階段專修知識論；我將無機會從哲學的高度，觀摩無涯的知識領域。
臺灣師範大學栽培我，給予我無限的機會，從助教、講師、副教授升任教授的升遷過程外，有機會與企業界接觸，更是我一生的最大收穫。
青輔會、職訓局、資策會、聲寶、三洋、國際、歌林、大同、宏□、旗標、智冠、寶成、華美等等產官單位，也融入了我的世界中，除了馬來西亞外，中南美洲一些國家的技職教育也和我有了交集，人的一生是一個奇妙的機緣。
「永遠的富有」在我「從心所欲」之年成書，並非老當益壯，也非鴻鵠大志，而是「命」、「運」的集體創作。
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