蘇格拉底提問法：不是直接尋找答案，而是用問題引出思考的方法

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內容簡介

當世界充滿答案，你是否也開始不知該相信哪一個？
蘇格拉底提問法，教你用提問喚醒思考。

你知道嗎？93%的CEO都認為，「提問的能力」比你的學歷更重要。
繼續你的學習旅程吧：唯有持續學習的人，才能在人生中不斷提升。
——查理．芒格（億萬富翁、投資家、華倫．巴菲特的事業夥伴）

在資訊滿天飛、答案輕易取得的時代，我們已經習慣「直接知道」，這樣不好嗎？或許正因如此，我們越來越少真正「思考」。當AI 替我們輸出一切時，提問這項最基本的能力，正在悄悄消失。而「蘇格拉底式提問法」正是幫助人們重新學會思考的關鍵工具。
蘇格拉底探究事物的方法，是運用問題來釐清信念、揭開論證中之矛盾、理解所有假設、並探討支持這些假設的證據和理由。他對真理的追求與批判性思考，啟發了形式邏輯的發展，直到今日仍與兩千五百年前一樣——有效且重要，而且適用於各行各業。例如律師就經常會採用蘇格拉底式提問法，因為有助於審問技巧。

只靠發問，真的能學到那麼多嗎？
答案是：可以。
不過你或許曾這樣想過：有時不知道該怎麼問才是對的，或是不確定該問什麼。
其實，人之所以不提問，除了缺乏好奇心或求知慾外，更多時候並非「不知道」，而是「以為自己知道」。偏見與假設讓思考變得狹窄，成見則讓我們錯過新的可能。

提問的真正意義，就在於打破思考的封閉，讓思想重新流動。
而不斷提問，並非如你想像那樣需要展現咄咄逼人的氣勢；相反地，它是一種在對話中學會聆聽、追問與理解的能力。讓你能與他人——甚至與AI——展開真正有價值的對話，還能：
‧訓練你的深度思考，不被AI的答案牽著鼻子走
‧幫助你分辨真偽與盲點，看到現象時知道該問什麼、該懷疑什麼
‧讓你和人與AI的互動更精準，問出真正有價值的問題
‧更能在資訊爆炸的時代中，培養出清晰的思辨力與判斷力

所以，這本書非常值得你一讀！
因為除了教你如何擊敗提問時的五大敵人（恐懼、知識、偏見、傲慢和時間）外，還能幫助你在提問中和面對資訊時，保持清醒與自省的能力。

本書特色

◎系統解析蘇格拉底式提問法：從「定義問題」到「追問假設」……等，一步步學會以問題帶出思考
◎深入剖析五大提問障礙：理解恐懼、偏見、知識、傲慢與時間，如何在無形中限制我們的思考
◎培養批判性思考的能力：運用蘇格拉底提問法，你將獲得探索真理與自我覺察的入門鑰匙

作者

THINKNETIC
Thinknetic團隊致力於出版能啟發讀者思考的書籍。我們熱愛發掘並探討各種主題，例如批判性思考、哲學或心智模型等等，並真誠地希望能與你分享這些知識在日常生活中的實際應用。
我們的書籍從不同角度切入，開啟關於思考過程及其改善方法的討論與對話。閱讀我們的作品，你將會得到啟發、靈感，甚至一點點頓悟，並得到具體落實的行動方案。
每本書我們都結合了故事敘述、經典語錄、易於理解且更有意義的理論，以及搭配的工具和策略，協助你在提升思考的同時，也能改善生活。著有《高效閱讀全攻略》。

譯者

吳湘湄
美國密西根州立大學英美文學碩士、英國薩塞克斯大學博士。
譯有《愛因斯坦怎麼思考》、《馬克吐溫的人生建言》、《斯多葛主義生活》、《原來拖延也是一種力量》等書。

目錄

前言
第1章 批判性思考的關鍵作用
第2章 蘇格拉底式的思考方法
第3章 蘇格拉底式的心智特質
第4章 提問：蘇格拉底思考法的核心
第5章 提出正確問題的技巧
第6章 正確的做法：需要記住並運用的要點
結語
免責聲明

序／導讀

前言

古斯塔夫．福樓拜寫道：「我們什麼都不要想，不要思考未來，也不要思考自己，因為一思考就會痛苦。」
福樓拜說得對，但僅限於某種程度，也僅限於某種特定觀點。首先，我們需要試著瞭解，他究竟經歷了什麼，使得他思考時會感到痛苦。這句話引自他1846年8月4日午夜寫給他的情婦路易絲科萊（Louise Colet）的一封信。「十二個小時前我們還在一起，而就在昨日的此刻，我還把妳擁抱在懷裡！」他寫道。在這樣的情況下，他痛苦的根源顯而易見。他陷入了情網，而那個痛苦源自於他對她的思念。
然而，我們大多數人並不認為思考是痛苦的原因。這通常是因為很多人認為，思考是我們不忙碌時才會發生的事，我們的思緒就像蜜蜂一樣，飛來飛去，既不會停駐，也不會考慮得太深入。思考本身並沒有痛苦，除非你的思緒觸及了痛苦的回憶。但這並不是真正的思考。這是做白日夢，只是任由思緒飄盪而已。
當你需要專心致志於一個特定的問題，或做出一個可能影響你和（或）你的家人的未來的重大決定時，思考可能會很痛苦——尤其是對一個不習慣於專注思考的大腦。況且，在你的一生中，你幾乎不可能不會遇到困擾你的問題和進退維谷的窘境。例如：
‧你需要決定是否接受另一個城市提供給你的新工作。
‧你需要為氣候變遷所帶來的不確定性做好規劃。
‧你需要考慮當前疫情所帶來的必要改變。
這些都是你人生中重要的決定，但你卻一再拖延，因為你害怕會做出日後令你感到後悔的決定。你對自己的能力有信心，並且知道自己通常是對的。畢竟，你比你認識的大多數人都更有經驗，也更有知識。
但由於氣候變遷和疫情所帶來的不確定性，你對未來深感憂慮。你擔心「新的常態」會如何影響你的生活。它對你的財務和健康方面會造成什麼影響？
同時，所有關於造假訊息的新聞都讓你對自己所讀所聽的事情產生懷疑。沒錯，有些人你認為是權威，且仍然相信他們，但疑慮卻悄悄潛入你的心頭，讓你困擾不安。
不過，無論社會經濟前景如何，你仍然可以達成你的目標，實現你的夢想。你手上的這本書會幫助你解決你所有的困境和不確定性。
大多數人可能都聽過批判性思考這個概念。而許多人將會從本書聽到蘇格拉底式方法。但這兩者之間有何共同點？它們之間又有何關聯？透過本書，你們可以踏上一段探索蘇格拉底式思維和批判性思考的簡短旅程，並發現它究竟涉及了哪些內容。
本書將傳授你一些技巧，幫助你理性思考、理性溝通、且只提出有意義的問題，以獲得你想要的答案。你將學習如何在不受他人言論或想法的影響下，找到你所關心之事的「真相」。最終，你將能夠做出深思熟慮的決定，並在人生的所有面向都能獲得合理的結論。
我是一位出版作家和職業作家，曾創作過一篇得獎的短篇故事和一部BBC廣播劇。我在系統分析、設計、和開發方面有紮實的背景；這些訓練讓我懂得深度分析的力量，並能夠透過表面看到事物的本質以及預見意想不到的事。這是我的第十本書，而從某種程度而言，我之前的許多作品，例如我的第二本書《系統分析與設計》（System Analysis and Design）等，都促使我寫作這本有關蘇格拉底式方法與批判性思考的書。
我的童年是在非洲叢林中的各個沿路中途站度過的，上學期間則在南羅德西亞 （現在的辛巴威）的寄宿學校度過，這些經歷為我定下了尋求答案的基調，而那些答案都不是我的父母或老師所能夠提供的。
先別提尋找生命的意義之類的，當時我只想知道什麼是共產主義者，為什麼學校的副校長叫我「共產主義組織者」？細說從頭，那是1965年，也就是羅德西亞政府單方面宣佈脫離英國獨立的那一年。當時我14歲，對學校發生的一場「食物暴動」負有部份責任，那場暴動是為了抗議宿舍伙食品質而引發的。當年，那件事對我並沒有太大意義。那是我在寄宿學校的第六年，我覺得自己像個沒人要的孩子，一個孤兒。
這與我的父母無關，他們都是充滿愛心、正直、心懷善念的人。但他們的世界不是我的世界。那十年正值反越戰示威、搖滾樂盛行，全世界的青少年都在質疑事情運作的方式以及為何它們必需以這樣的方式運作。
對我而言，這是一個未知的領域，所以我不斷挑戰界限，為此惹過麻煩，而且自那時起從未停止過質疑。當我接到寫作這本書的邀請時，我感覺彷彿這麼多年來我身為局外人的經歷突然間有了一個焦點。我走遍世界的所有旅程，所有撞牆 和掉進兔子洞 的經驗，都在促使我寫作這本書。從某些方面來說，它回答了我自己都未曾提出過的一些問題。我希望你們閱讀此書的收穫，和我寫作這本書的收穫一樣多。

試閱

第一章 批判性思考的關鍵作用

戴夫27歲時搬到了南非東開普省的一個小城市。他已經在當地的一所大學註冊，期待著大學生活，並告別了在剛成為辛巴威的這個國家裡時而從軍時而務農的壓力。一月的某個星期六，他騎著摩托車去了城外的一家旅館，他的一個朋友布萊德在那裡當酒保。戴夫婉拒了布萊德的留宿邀請。在回家的路上，當他沿著一條彎道騎上一座小山的山頂時，他看到一輛車正從與他同邊的路上對他直駛過來。
賴瑞的姊姊在一月的同一個星期六舉行結婚典禮。當賴瑞離開婚宴要開車回家時，親戚朋友知道他喝多了，便試圖勸阻他。身邊所有人都邀請他留下過夜，隔天再離開。賴瑞笑著說，他開車沒問題，那條路他熟悉得很，他從自己的小農場開車走那條路到鎮上已經不下數百次了。揮手制止眾人的抗議，他上了車，幾分鐘後就開出了市區範圍。
賴瑞不確定接下來發生了甚麼事。他記得看到一盞頭燈從他正前方的山上照過來。
賴瑞上車的時候，腦袋裡在想甚麼？他離開的時候，知道他已經不適合開車的朋友們，腦袋裡又都在想著甚麼？如果他們有在想著甚麼，顯然他們並沒有想得太清楚。
戴夫當晚死了。當他婉拒布萊德留他過夜的建議時，他是怎麼想的？他自己一個人住，也沒有寵物需要照顧。當時如果他真的有在思考，那也只是一團混亂的思緒。
我相當肯定，那個決定命運的夜晚，所有角色扮演者中沒有人懂得甚麼是批判性思考。而其結果是致命的。
當然，並非所有缺乏批判性思考的事件都會以悲劇收場。那麼，批判性思考究竟是甚麼？它會讓你的生命有所不同嗎？先回答第二個問題：批判性思考無疑會對你和你的世界觀產生正面的影響。
至於批判性思考是甚麼，它是一種思考你一生中所需面對的大大小小的問題的方式。批判性思考是一種考量事件和觀念的方式——而不是簡單地接受它們的表面價值。網路上流傳的一個定義是：批判性思考是一種「清晰、理性、開放、並以證據為基礎的嚴謹思考」。
上述定義雖然簡潔，但有其侷限。它並沒有提到脈絡這一重要面向，也沒有提到思考過程中應該運用到的方法和標準。以下來自彼得法希翁與德爾菲計畫 的定義更為精確：「有目的性的、反思性的判斷，體現在對證據、事情脈絡、方法、標準、和概念化的理性考量，以決定該相信甚麼或做甚麼」。
現在我們將打開一扇瞭解批判性思考之要素的窗，我們也將開始檢視你在考量和審視事情時應該運用到的特質、心態、和標準。

◎批判性思考的要素
清晰且合乎邏輯的思考能力，是批判性思考的核心。幸運的是，清晰且合乎邏輯的思考能力，是可以學習的。
批判性思考遠不止是一項技能。它是一種習慣，也被稱為一種心態，或一種思考習慣。此外，它也是一種特質和態度的結合。為了檢視批判性思考者的特質，彼得法希翁博士為「德爾菲報告」的執行摘要所列出的清單，是一個很好的起點。
1.心態開放： 在分析證據和推論之前，你對所有想法都持開放態度
2.善於分析： 你想要瞭解這個世界正在發生的事。所以你會提出問題，並尋求合理的邏輯和推論。
3.有條理： 你不會妄下結論，而是花時間有條理地檢視所有訊息。
4.好奇： 你天生好奇，想要瞭解更多，所以你積極主動地學習更多。
5.審慎： 你的行動和判斷謹慎且明智。你不會輕易下結論，而是會謹慎考慮證據。
6.尋求真相： 你以合乎道德的方式尋求真相，並且知道你自己有時也可能會犯錯。
7.對推理具有信心： 你信任邏輯和合理推理的力量，你也重視讓別人自己得出結論的力量。
批判性思考遠不止上述列出的那些特質。但在詳細討論批判性思考者的特質和態度前，請先想想你所認識的人中有多少人能夠進行批判性思考。再想想你所認識的人當中，有多少人雖然能夠進行深入思考、甚至哲學思考，但卻不是批判性思考者。接著將這兩組人的人數與你所認識的總人數做比較。現在問問你自己，你是否能確實且有把握地說，「我認識的很多人都不會批判性地思考」。或者，「我認識的絕大多數人，都不會批判性地思考」。
我認識的很多人確實如此。他們不會批判性地思考、質疑現狀，反而會用「這是常態」，或「這是理所當然」（請原諒我的陳腔濫調，但這就是他們的說法）。這些都是具有批判性思考能力的人，無論在教育上或智力上，但他們卻安於舒適區，或對自己周遭的世界感到自滿。
讓我們審視一下這兩句陳腐之言，並捫心自問：如果從未有人質疑過所謂的常態，結果會如何呢？我們還會擁有如今服務世界的科技嗎？我們還會擁有梵谷、畢卡索、或達利的非凡藝術品嗎？我們還會擁有遍佈世界各地圖書館的優秀文學作品嗎？
或許有人會說，「一直都是這樣」，而且「一個人能造成甚麼改變呢？」這裡，我們可以質疑一下「一直」這個副詞在上下文中的涵義。它是指自古以來，還是指較有限的時間，例如，在你父親的記憶中？至於質疑一個人能否造成甚麼改變，不妨想想下面這個故事。
有一名住在海邊城市的婦人，她每天都會去海灘散步。每次散步回來，她總會帶回一件並不是她自己帶去海邊的垃圾，例如一個塑膠瓶或洋芋片包裝紙等。朋友們指著海灘上的垃圾量問她，「何必呢？妳做與不做有何區別？」
而她會回答，「因為下次我來這裡的時候，我知道這裡會少一件垃圾，比起我甚麼都不做的話。」
把這個故事再進一步來說，如果她所有的朋友都開始做同樣的事情，而這個想法流行起來並且變成越來越多人的習慣，那會如何？乾淨的海灘，有沒有人想要？
再想想蘇格拉底，他也是單獨一個人。如果他沒有開始提問，你就不會正在讀這本書了。而我們，或許，都還活在像古雅典那樣的城市裡。
即使你孤軍奮戰，也能有所作為。此外，你永遠不知道這會激勵誰去開始審視自己思維中的障礙和牽制。
批判性思考並非始於分析和質疑你需要對所處世界做出的重大且迫切的改變。它始於你在生活中所做的細微改變——而第一個改變就是開始以批判性的方式思考。或許你可以從審視你可能在祖父母腳邊或母親的懷裡所學到的迷信開始。
例如，如果你在餐桌上撒了鹽，你就往肩膀後丟一小撮 ，你為甚麼要這麼做？如果你不往肩膀後撒一小撮，會發生甚麼事？僅僅回答說「會發生可怕的事」，是不夠精確的。要確切地說明這可怕的事情是甚麼。並問自己，為甚麼你仍然遵循這種含糊晦澀的習俗。
在你的家庭或信仰中，十三號星期五是不吉利的日子嗎？如果是，為甚麼？
儘管從梯子下面走過去並不被認為不吉利，但不這樣做仍然是對的。如果有人在梯子上工作，總會有東西掉下來砸到你的可能性。但即使梯子上沒有人，不從梯子下走過仍然是對的。例如，如果有人在梯子旁邊走動時絆到梯子腿，或撞移了梯子使得梯子可能倒下來砸到你。
檢視你的迷信是一個簡單的方法，你可以藉此開始審視你生活中那些你原先毫無疑問便接受的各個面向。如果你想要嘗試一些較具挑戰性的事情，那就檢視你的行為、心情、和惱怒之處。
確定你何時、在何種狀況下，會處於自己最糟糕的狀態。接下來，分析哪些事件、措辭、或行動會改變你的情緒，以及甚麼事情會觸發你的卑鄙。找出甚麼會讓你展現自己最惡劣的一面，並進一步問自己它讓你有何感受。
進行這些時，請一邊做筆記，這有助你釐清並回顧你所做的步驟和選擇。現在，瞭解了最惡劣的自己浮現時心裡的感受，接下來問自己究竟是甚麼讓你自我的那個陰暗面暴露出來。然後質問那個陰暗自我，為甚麼它現在跑到了最醒目的位置。

◎批判性思考所需之技能
批判性思考不僅需要理解並運用先前所列的批判性思考要素，還需要一些特定的技能。其中一些你可能已經具備；即使你沒有掌握所有這些技能，也可以透過學習獲得。要進行批判性的思考，你需要以下所列的技能。你不一定要依照這些技能出現的次序來運用它們，但你需要認識它們並理解如何運用它們。
1.觀察力： 透過觀察意識到周遭的問題
2.思考力： 客觀地思考一個問題，並考慮其含義
3.分析力： 識別任何特定問題中的組成部份
4.評估力： 檢視一個觀點以確定它是否有力或有效
5.解讀力： 辨識證據的弱點或論證中的模糊處
6.推論力： 察覺一項陳述或論證其背後的含義
7.解決問題的能力： 為你的所有論證提供結構化的推理支持
8.決策力： 當你能夠批判性思考時，決策就會變得較容易
9.解釋力： 你能夠解釋你的決定依據甚麼標準以及你是如何得出結論的嗎
你有沒有想過我們的思維是如何運作的？例如，你能在不瞭解事情的情況下就做出判斷嗎？當然，有些人會在不瞭解事情，甚至沒有最基本推理的情況下，就妄下結論。要瞭解不同觀點之間的邏輯聯繫，你需要保持理性並且清楚地思考。

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9786264203043
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 184
  • 商品規格
  • 14.8*21*1.00
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞社會哲思＞西方哲學＞西方各國哲學

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