小學生必學社交力1：人際溝通&網際交流活用術(日本ＳＬＡ全國學校圖書館協議會選書)
活動訊息
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內容簡介
＼現在開始自學社交力，未來發揮自身影響力！／
培養自信表達．擁有信賴夥伴．解鎖交友困惑
解決人際痛點．破解網路陷阱．邁向獨立之路
★日本SLA全國學校圖書館協議會選書
★聯合國永續發展目標SDGs最佳教材（目標17：夥伴關係）
★含括社會情緒學習SEL五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定、社交技巧
★全套2冊：第一冊先了解「人際溝通」，第二冊再深入「網際交流」，線上線下雙管齊下，在人際版圖上，為孩子打造全方位的優質社交力！
「人際溝通」和「網際交流」是孩子每天生活中，看似平常卻最需要學習的社交能力，從打招呼、跟朋友聊天、上臺報告，甚至線上線下小組討論、社群平臺留言，哪些話該說，該怎麼說，才能清楚表達個人想法，讓對方確實接收訊息；又有哪些話不該說，不致引起誤會或紛爭，破壞彼此感情，或是觸發網路糾紛的危機？
《小學生必學社交力》共2冊，每冊規畫兩堂課，一共四堂課展示了人際溝通的基本與進階技巧，涵蓋對孩子來說，最重要的幾種人際關係，對於網際交流的疑難雜症也有周全列舉，逐一回應了孩子內心常見的困擾與疑惑。書中不同個性的動物角色個個是孩子的縮影，透過他們在校園和家庭中的對話交流，孩子彷彿聽到自己的心裡話，特別容易產生共鳴，加上大量的圖像資料和實際案例，讓「溝通」這門學問變成孩子也能夠輕易上手的「科普課程」，按部就班的學習。
【第一冊】的重點是「人際溝通」：「溝通」就像玩傳接球，「傾聽」能接住對方投來的球，自我「表達」就是向對方投出好球，來回傳球不漏接，互動交流才能更愉快，而且透過溝通，還能與自己不同的人成為朋友，拓展世界觀。
Lesson 1：適合自己的溝通技巧
首先要針對「什麼是溝通？」和「為什麼溝通很重要？」等溝通的基本概念來進行思考。了解基礎後，再和父母、朋友，以及親近的人開始練習如何「表達」、「傾聽」等需要牢記的溝通重點。
故事中的羊川同學內向又不擅言詞，老是在意別人反應無法說出真心話，開班會時也不敢提出反對意見；而善於交際又愛聊天的鳥山同學，容易跟朋友吵架，對喜歡的對象不會表達心意；至於個性我行我素的大神同學，總覺得大人很煩不想理會，或是忍不住衝動頂嘴，越鬧越僵……生活上種種溝通的衝突，透過溝通高手熊田老師的教誨，一次一次的溝通練習獲得緩解，與身邊的人互相了解，感情越來越好。
Lesson 2：擁有跨越隔閡的勇氣
為了能更樂在溝通，第二堂課會將溝通重點一一提出來討論。透過溝通，可以與自己不同的人成為朋友，可以認識不同年齡、性別，甚至是不同文化的人。這種溝通方式，帶給你跨越隔閡的勇氣，拓展自己的世界觀，學會溝通的智慧。
在熊田老師的指導下，羊川同學理解了什麼是真正的朋友，也不怕和固執的阿公溝通了；鳥山同學學會傾聽的重要性，以及和難相處的人的相處方法，也認識文化差異可能產生的衝突。所謂｢一樣米養百樣人。｣每個人來自不同的家庭，成長背景和文化習慣南轅北轍，想法天南地北各有不同，也因此談話內容更豐富，相處起來更有趣。以同理心接納多元的差異，敞開心胸結識更多朋友，看見的是更多的美好，更寬闊的世界。
登場角色介紹
羊川同學：個性溫和的室內派，唯一的缺點是處處迎合別人。
鳥山同學：善於交際，愛聊天。朋友很多，煩惱也很多。
大神同學：我行我素的獨行俠，喜歡獨處，勝於跟朋友相處。
熊田老師：對任何人都很和善，值得信賴，是溝通的高手。
本書特色
1. 漫畫角色對話分享，貼近生活經驗
透過幾位動物主角，各有不同個性和人際關係的困擾，孩子能夠從他們解決問題的討論中得到共鳴，也從他們的生活經驗中學習與成長。
2. 圖表資訊條理分明，邏輯輕鬆易懂
將溝通當作科普學問，藉由圖像和圖表的資料解說，讓孩子釐清事情的因果關係與人際間的心理感受，進而理解何為建立良好人際關係的方法。
3. 內容解說循序漸進，學習按部就班
章節的安排由淺而深，溝通技巧的教學由初階到進階，包括線下和線上，引導孩子從近身的親朋好友和老師的互動，擴展至不同文化和價值觀，甚至陌生人的交往。
4. 專家的話輔以重要提醒，深入理解
每個章節最後都有重點總結，還有專家的話或重要提醒的說明，除了加深學習記憶，更要帶領孩子深思溝通中涉及自我意識、誹謗、隱私等嚴肅的議題。
各界讚譽推薦
Tey Cheng／「小學生都看什麼書」FB粉絲專頁版主
王介安／GAS口語魅力培訓創辦人&廣播主持人
林依柔／小大人表達學院創辦人&暢銷書作家
張美蘭（小熊媽）／親職&繪本作家
陳志恆／諮商心理師&暢銷書作家
番紅花／親職教養作家
楊俐容／兒童青少年心理暨親職教育專家
歐陽立中／暢銷作家&故事教練
諶淑婷／親子作家
魏瑋志（澤爸）／親職教育講師
（依首字筆畫排序）
在現今，傳遞溝通的方式已經越來越多元化，這也代表著更要提升人際溝通的敏感度，和自身對世界的適應性。如果你正在煩惱怎麼更有方法的引導孩子的溝通表達力，那麼絕對不能錯過這套書《小學生必學社交力》！——林依柔（小大人表達學院創辦人、暢銷書《表達力決定你是誰》作家）
人類是社交的動物，大腦發展就為了與人連結，透過團體生活達到增加生存機率。小學生在學校裡除了課業學習之外，人際關係也是重要的環節。不懂社交的孩子，不僅自我價值低落，也會覺得學校生活苦悶無趣。然而，情緒控管與解讀能力不佳的孩子，也難以與他人發展良好的人際互動。因此，人際力與情緒力，互為表裡、相輔相成，是小學生必備的軟實力。而近來，孩子在網路上的互動頻繁，網路陷阱防不勝防，孩子也得學習合宜的網路社交策略，並能辨識危險情境。《小學生必學社交力》這套書來得很及時，為新時代的孩子提供了發展實體與虛擬社交能力的指引！——陳志恆 （諮商心理師、暢銷作家）
讀者回響
本書中的建議超實用。作者把深奧的社交技巧講得生動易懂，讓孩子更有信心和別人交流，也讓我們親子溝通更融洽。推薦給所有爸媽和孩子，這絕對是一本能讓你們家庭關係更好的絕佳好書！——曉華媽 （育有一子，11歲，正值叛逆期）
這是一本完整的社交攻略指南，爸媽能夠輕鬆跟小孩聊自立、感情，還有網友交往、LGBT等話題。我和孩子都學到不少新知，非常受用！——小學老師 （育有一女）
這本書讓我懂得處理跟朋友的衝突，不再躲避問題，而是勇於面對。希望我跟朋友永遠不吵架，更懂互相｢傾聽｣和清楚｢表達｣自己的想法。——小佳（三年級女生）
原來溝通不只是說話，態度、表情、聲音也很重要！但是書中｢專家的話｣也說，很多人常被教導｢說話時要看著對方的眼睛｣，可是最近的研究發現，亞洲人常會以眼神判斷個人的感情，而歐美人則是看嘴角判斷表情，所以新冠疫情期間，很多人對戴口罩的人會有｢不知道對方在想什麼｣和｢令人害怕的不安感｣。這本書裡面，有很多這樣讓我驚呼｢啊！原來如此｣的觀點，很期待每次翻開下一頁可以學到哪一招溝通技巧，覺得很有趣。——阿俊（六年級男生）
目錄
Lesson 1：適合自己的溝通技巧
前言
第1章——溝通的基礎
1-1什麼是溝通？
1-2溝通的兩個目的
1-3態度、表情、聲音是重點
1-4溝通就像是傳接球
〈專家的話〉說話的時候，眼睛應該看哪裡？
第2章——開始溝通吧！
2-1從互道「早安！」開始
2-2互相分享資訊
2-3想說的話不要憋在心裡
2-4確實表達自己的意見
2-5以善於傾聽為目標
2-6設法多了解對方
2-7和同伴組成團隊
〈專家的話〉使用語言是為了受歡迎嗎？
第3章——親朋好友之間的溝通方式
3-1和父母的溝通
3-2和手足的溝通
3-3和朋友的溝通
3-4和老師的溝通
〈專家的話〉「同吃一鍋飯」，感情真的能變好嗎？
第4章——溝通Q&A：這個時候怎麼做？
4-1如何和處不來的朋友相處？
4-2沒有朋友不行嗎？
4-3想要跟吵架的人和好
4-4原本就很怕跟人說話
4-5動不動就會發脾氣
4-6無法向父母說出真心話
Lesson 2：擁有跨越隔閡的勇氣
第1章——溝通是邁向自立的第一步
1-1什麼是自立？
1-2飛往廣闊的世界
1-3交到真正的朋友和夥伴
1-4和難相處的人的相處方法
〈專家的話〉人需要各種不同的精神支柱
第2章——和不同大人溝通
2-1有不同類型的大人
2-2找到可以商量事情的大人
2-3小心壞人！
〈專家的話〉在意他人目光，是自我意識過剩嗎？
第3章——戀愛的溝通
3-1有喜歡的對象
3-2向對方表達心意
3-3和心儀的人溝通
〈專家的話〉愛的力量
第4章——和各種文化溝通
4-1和不同文化族群交流
4-2和異文化的交流技巧
4-3什麼是環境溝通？
4-4和科技溝通
〈專家的話〉促進溝通，讓世界變得更美好
第5章——溝通Q&A：這個時候怎麼做？
5-1父母的過度保護
5-2固執的阿公好可怕
5-3喜歡網友時
5-4如何和身心障礙的朋友相處？
5-5朋友可能是LGBT
5-6獨處比較輕鬆
序／導讀
審訂者的話
點燃孩子的溝通欲望與學習熱情
楊俐容（兒童青少年心理暨親職教育專家）
該給孩子魚還是釣竿？
在這個瞬息萬變的AI人工智能時代，「該給孩子魚還是釣竿？」已成為不合時宜的問題，取而代之的是更朝向未來也更接近本質的教育思索——該如何點燃孩子想吃魚的動機欲望，以及渴望知道怎麼得到魚的學習熱情！
至於那「魚」到底是什麼，雖然見仁見智，但來自教育、心理與大腦科學的研究告訴我們，終身受用的一技之長或許不復存在，讓孩子健全發展、因應變化、樂在生活的素養倒是不難列舉。
21世紀一定要掌握的關鍵素養：「溝通能力」
例如「溝通能力 (Communication skills) 」就是全球注目的關鍵素養之一，雖然溝通方式不斷變革，溝通對象也不斷擴展，但只要能夠抱持熱情、掌握技巧、避開暗礁，無論人際或網際，都可以暢行無阻。世界經濟論壇指出21世紀學生需要掌握的16項技能中，就包含了溝通能力，臺灣的108課綱把「溝通互動」列為核心素養三大面向中的一個，其重要性更是可見一斑。
我投入兒童青少年社會情緒學習 (Social and Emotional Learning, 簡稱SEL) 推動工作已有二十多年，深知凡屬心理能力的培育，都需要系統化、生動活潑，並且聚焦於相關技巧的學習素材來支持，才能達到事半功倍的成效。為此，我特別想推薦《小學生必學社交力》給關切孩子未來的父母師長，因為這是一套符合上述指標，可以點燃孩子與人溝通、與科技溝通的欲望，又能激發與延續孩子學習熱情的好書。
彌補疫情時代錯失的人際經驗
除了符合當代教育需求之外，「人際溝通」和「網際交流」本來就是孩子每天的生活當中，最想學也最需要學的內容。本書展示了人際溝通的基本與進階技巧，涵蓋對孩子來說最重要的幾種人際關係，對於網際溝通的疑難雜症則有周全的列舉，這些都回應了孩子內心常見的困擾與疑惑。
書中大量的圖像、對話、譬喻，讓溝通這門看似生硬的「大人學問」，變成孩子也能夠輕易上手的「科普課堂」。幾位主角人物的設定，讓不同個性特質的孩子都能從書中得到同理、接納、支持與引導，閱讀的時候更讓人覺得暖心。
後疫情時代，部分生活或許會回到從前，人際與網際關係勢必加速走向未來。想要彌補孩子錯失的人際經驗、培養孩子善用科技的智慧嗎？千萬不要錯過小熊出版的《小學生必學社交力》！
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