一點就通的圖解思考術：圖解報表超簡易上手
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
最簡單的圖解入門書
什麼場面該使用什麼圖表，在平常生活和工作中都能隨心所欲地使用。
透過「省略、分類、比較、連結、搜尋、填入」六大基本方法
帶你輕鬆學習圖解思考術
◆試著以一張圖表傳達
言語若無法充分傳達「想說的事情」，試著以一張圖表傳達吧。
◆百聞不如一見
就明確性來說，沒有什麼比圖表更能傳達給對方。
◆圖解入手的六大基本模式：
省略、分類、比較、連結、搜尋、填入
◆所有圖解都可以非常簡單：
沒有必要做複雜的設計，只要利用簡單又基本的圖表。
這世界上到處充滿「圖解」。不論是報紙、電視、雜誌或各種商用書籍。但是，萬一自己想使用時，卻又猶豫起來。碰到可以運用圖解向他人說明事情時，除了不習慣，也不知道該如何使用各種不同圖表才妥當，成了極大的心理障礙。
我們在學校裡學過三角形、四角形等幾何圖形的角度和面積，以及當作藝術的圖畫。然而，卻從未學過如何使用圖表把「想說的事情」正確傳達的方法。為了向人傳達「想說的事情」，為了思考複雜的問題，圖解成為強力的武器。可是，如果不知道使用方法、無法運用，就如同眼睜睜看著可以運用難得武器的機會溜走，未免太可惜了。
因此，本書作為圖解的入門篇，將焦點置於在什麼樣的場面，該使用什麼樣的圖表之上。本書既不要求將圖表畫得很漂亮，也不要求開發出令人耳目一新的圖表。真正重視的是，要經常提醒自己，平時在各種場面所見到的圖表，一旦自己拿來使用時，該如何做比較好。
本書的目標是，希望讀者在平常的生活和工作中，自己能隨心所欲地把圖表當做強力的武器使用。
圖解入手的六大基本模式：
★省略：資訊量增加過度的社會，如果想把什麼傳給對方，就必須適度地控制資訊量。配合目的，省略不需要的資訊，將真正有關的資訊載於圖上。這是在做圖解時，最初所應該思考的。
★分類：分類是幫助了解的第一步。對於整體的情況無法了解時，加以區別分類成小部份之後，就變得容易瞭解了。
★比較：藉由和身旁的東西相互比較，像是比較大小、年齡，或是「before．after」的比較，一眼就能明白變化，就可以更容易了解，也比較容易說明。
★連結：在傳達事情的流程上，將流程連結起來的圖解可以發揮威力。畫在圖上的話，一眼便可以了解，流程圖是最常見、最廣泛利用的圖解。
★搜尋：以時間系列來搜尋的話，便可以簡單易懂地傳達出在某個時間點上發生了什麼，以及在該點上又帶來何種變化等事情。
★填入：準備一個架構，填入既有的東西或是自由的發想。就只是這樣做而已，便已經思考了各式各項的模式，同時思考的自由度也變得相當大。
本書特色
◆本書對於寫報告的新手、上班族、做會報、整理資料者，以及亟需整理術、對腦袋紛雜的思緒和手邊的雜亂資料，需要工具來幫助思考整理的人，都是最好的入門學習書。
◆簡易明白，又方便上手。不需要高深的理論，也不用繪畫天份、複雜設計和色彩，只要運用最基本常見的圖形和線條，如四角形、圓形圖和直線連結，就可以完成一張圖表。
什麼場面該使用什麼圖表，在平常生活和工作中都能隨心所欲地使用。
透過「省略、分類、比較、連結、搜尋、填入」六大基本方法
帶你輕鬆學習圖解思考術
◆試著以一張圖表傳達
言語若無法充分傳達「想說的事情」，試著以一張圖表傳達吧。
◆百聞不如一見
就明確性來說，沒有什麼比圖表更能傳達給對方。
◆圖解入手的六大基本模式：
省略、分類、比較、連結、搜尋、填入
◆所有圖解都可以非常簡單：
沒有必要做複雜的設計，只要利用簡單又基本的圖表。
這世界上到處充滿「圖解」。不論是報紙、電視、雜誌或各種商用書籍。但是，萬一自己想使用時，卻又猶豫起來。碰到可以運用圖解向他人說明事情時，除了不習慣，也不知道該如何使用各種不同圖表才妥當，成了極大的心理障礙。
我們在學校裡學過三角形、四角形等幾何圖形的角度和面積，以及當作藝術的圖畫。然而，卻從未學過如何使用圖表把「想說的事情」正確傳達的方法。為了向人傳達「想說的事情」，為了思考複雜的問題，圖解成為強力的武器。可是，如果不知道使用方法、無法運用，就如同眼睜睜看著可以運用難得武器的機會溜走，未免太可惜了。
因此，本書作為圖解的入門篇，將焦點置於在什麼樣的場面，該使用什麼樣的圖表之上。本書既不要求將圖表畫得很漂亮，也不要求開發出令人耳目一新的圖表。真正重視的是，要經常提醒自己，平時在各種場面所見到的圖表，一旦自己拿來使用時，該如何做比較好。
本書的目標是，希望讀者在平常的生活和工作中，自己能隨心所欲地把圖表當做強力的武器使用。
圖解入手的六大基本模式：
★省略：資訊量增加過度的社會，如果想把什麼傳給對方，就必須適度地控制資訊量。配合目的，省略不需要的資訊，將真正有關的資訊載於圖上。這是在做圖解時，最初所應該思考的。
★分類：分類是幫助了解的第一步。對於整體的情況無法了解時，加以區別分類成小部份之後，就變得容易瞭解了。
★比較：藉由和身旁的東西相互比較，像是比較大小、年齡，或是「before．after」的比較，一眼就能明白變化，就可以更容易了解，也比較容易說明。
★連結：在傳達事情的流程上，將流程連結起來的圖解可以發揮威力。畫在圖上的話，一眼便可以了解，流程圖是最常見、最廣泛利用的圖解。
★搜尋：以時間系列來搜尋的話，便可以簡單易懂地傳達出在某個時間點上發生了什麼，以及在該點上又帶來何種變化等事情。
★填入：準備一個架構，填入既有的東西或是自由的發想。就只是這樣做而已，便已經思考了各式各項的模式，同時思考的自由度也變得相當大。
本書特色
◆本書對於寫報告的新手、上班族、做會報、整理資料者，以及亟需整理術、對腦袋紛雜的思緒和手邊的雜亂資料，需要工具來幫助思考整理的人，都是最好的入門學習書。
◆簡易明白，又方便上手。不需要高深的理論，也不用繪畫天份、複雜設計和色彩，只要運用最基本常見的圖形和線條，如四角形、圓形圖和直線連結，就可以完成一張圖表。
目錄
前言
第一章 百聞不如一見
用言語傳達「想說的事情」
試著以一張圖表傳達
帶進機艙內之手提行李的尺寸是什麼？
你有意識地做照片構圖嗎？
思考填字遊戲
在報紙上刊登了多少圖表？
第二章 理解與思考的輔助線
觀點與視野
為誰製作的圖表？
為了讓對方了解而製作的圖表中所必備的東西
為了自己的思考而製作之圖表所必要的東西
對於在繪圖上須有美感之誤解
對於在繪圖上構思是必要之誤解
第三章 首先從省略開始
谷歌改變一切嗎？
唯有詳細程度增加的電子社會
手繪的地圖是基本
隔間圖想傳達的是什麼？
飛機的座位表詳細到什麼程度？
凌亂的圖表之典型
第四章 試做分類
活動的節目表
減重法一經分類後
思考5W1H
也使用四則運算吧
將家計區分開來
2x2=4是基本模式
第五章 試行比較
將世界最大的坑洞與日本地圖重疊看看
高齡化增強的亞洲
以得分表比較
所謂三等親是哪些人
世界如果是一百人的村子
強調變化的「before．after」
第六章 連結看看
樂譜的重複記號
料理的做法
將複雜的順序視覺化
巴士司機的操作表
個人旅行的準備計畫
賺錢的另一方法
第七章 試行搜尋
搜尋順序便能了解
成長的故事，如何？
價值何在
所謂肌膚年齡
了解匯兌的變動
怎樣組合貸款呢？
第八章 設法填入吧
即便為了思考，也使用圖形吧
試著思考傢俱的配置
倘若成為研修的講師
填入九宮格看看
為了擴大思考而使用圖表
以他人的圖表為雛形試行填入
第九章 不要被圖給騙了
當印象勝過理論時
從九九○○開始的縱軸
截取波狀的一部份
蘋果和橘子的比較
比較的對象不同，看法隨之改變
任意地灌輸未來
第十章 圖表的擅長、不擅長
對連環圖畫劇興高彩烈的理由
發揮圖表的優點：傳達複雜的事情
發揮圖表的優點：傳達全貌
發揮圖表的優點：告知現在的位置
莫忘言語具有的力量
適時適地使用圖表
結語
第一章 百聞不如一見
用言語傳達「想說的事情」
試著以一張圖表傳達
帶進機艙內之手提行李的尺寸是什麼？
你有意識地做照片構圖嗎？
思考填字遊戲
在報紙上刊登了多少圖表？
第二章 理解與思考的輔助線
觀點與視野
為誰製作的圖表？
為了讓對方了解而製作的圖表中所必備的東西
為了自己的思考而製作之圖表所必要的東西
對於在繪圖上須有美感之誤解
對於在繪圖上構思是必要之誤解
第三章 首先從省略開始
谷歌改變一切嗎？
唯有詳細程度增加的電子社會
手繪的地圖是基本
隔間圖想傳達的是什麼？
飛機的座位表詳細到什麼程度？
凌亂的圖表之典型
第四章 試做分類
活動的節目表
減重法一經分類後
思考5W1H
也使用四則運算吧
將家計區分開來
2x2=4是基本模式
第五章 試行比較
將世界最大的坑洞與日本地圖重疊看看
高齡化增強的亞洲
以得分表比較
所謂三等親是哪些人
世界如果是一百人的村子
強調變化的「before．after」
第六章 連結看看
樂譜的重複記號
料理的做法
將複雜的順序視覺化
巴士司機的操作表
個人旅行的準備計畫
賺錢的另一方法
第七章 試行搜尋
搜尋順序便能了解
成長的故事，如何？
價值何在
所謂肌膚年齡
了解匯兌的變動
怎樣組合貸款呢？
第八章 設法填入吧
即便為了思考，也使用圖形吧
試著思考傢俱的配置
倘若成為研修的講師
填入九宮格看看
為了擴大思考而使用圖表
以他人的圖表為雛形試行填入
第九章 不要被圖給騙了
當印象勝過理論時
從九九○○開始的縱軸
截取波狀的一部份
蘋果和橘子的比較
比較的對象不同，看法隨之改變
任意地灌輸未來
第十章 圖表的擅長、不擅長
對連環圖畫劇興高彩烈的理由
發揮圖表的優點：傳達複雜的事情
發揮圖表的優點：傳達全貌
發揮圖表的優點：告知現在的位置
莫忘言語具有的力量
適時適地使用圖表
結語
序／導讀
前言
這世界上到處充滿「圖解」。
在NHK的《兒童新聞》中，長年擔任父親角色的池上彰先生，絞盡腦汁，把時事新聞製作得讓小孩都能輕易地了解。而他運用的方法之一，就是圖解。由池上彰先生所代表的、傳達簡單易懂的新聞之做法，目前已蔚為主流，同時在報紙和電視的新聞方面，運用圖表加以解說，也逐漸變得理所當然了。
由於太過普遍，所以人們沒有注意到，比起未使用圖解之前，現在的新聞變得有多麼容易了解。如果把它能拿來和二十年前的新聞比較，彼此的差異便一目瞭然。雖然主播以一口正確的日語，淡然地傳遞著消息，可是只憑藉言語，並無法讓人理解事實的關係和背景。在報紙上，即使大量使用當時的小活字來說明，但僅靠文字，仍然限制了人們的理解。多虧圖解，不論觀眾或讀者，都能很容易地了解複雜的內容了。
在這世上見到許多圖解，但是，萬一自己想使用時，卻又猶豫起來。
的確自己有不少機會可以運用圖解向他人說明事情，畢竟還是不習慣。不僅如此，由於不了解該如何使用各種不同圖表才妥當，所以變成極大的心理障礙。
我本身從不曾在任何地方學習過如何利用圖表向他人傳遞訊息。我們在學校裡學過，三角形、四角形等幾何圖形的角度和面積，以及當作藝術的圖畫。然而，在學校裡卻從未學過，使用圖表把「想說的事情」正確地傳達出去的方法。
為了向人傳達「想說的事情」、為了思考複雜的問題，圖解成為強力的武器。可是，如果不知道使用方法，仍是無法運用它的。若眼睜睜看著可以運用難得的武器之機會溜走，未免也太可惜了。
因此，作為圖解入門篇的本書，將焦點置於在什麼樣的場面，該使用什麼樣的圖表之上。本書既不要求將圖表畫得很漂亮，也不要求開發出令人耳目一新的圖表。真正重視的是，要經常提醒自己，平時在各種場面所見到的圖表，一旦自己拿來使用時，該如何做比較好。因此本書的目標是，希望讀者在平常的生活和工作中，自己能隨心所欲地把圖表當做強力的武器使用。
這世界上到處充滿「圖解」。
在NHK的《兒童新聞》中，長年擔任父親角色的池上彰先生，絞盡腦汁，把時事新聞製作得讓小孩都能輕易地了解。而他運用的方法之一，就是圖解。由池上彰先生所代表的、傳達簡單易懂的新聞之做法，目前已蔚為主流，同時在報紙和電視的新聞方面，運用圖表加以解說，也逐漸變得理所當然了。
由於太過普遍，所以人們沒有注意到，比起未使用圖解之前，現在的新聞變得有多麼容易了解。如果把它能拿來和二十年前的新聞比較，彼此的差異便一目瞭然。雖然主播以一口正確的日語，淡然地傳遞著消息，可是只憑藉言語，並無法讓人理解事實的關係和背景。在報紙上，即使大量使用當時的小活字來說明，但僅靠文字，仍然限制了人們的理解。多虧圖解，不論觀眾或讀者，都能很容易地了解複雜的內容了。
在這世上見到許多圖解，但是，萬一自己想使用時，卻又猶豫起來。
的確自己有不少機會可以運用圖解向他人說明事情，畢竟還是不習慣。不僅如此，由於不了解該如何使用各種不同圖表才妥當，所以變成極大的心理障礙。
我本身從不曾在任何地方學習過如何利用圖表向他人傳遞訊息。我們在學校裡學過，三角形、四角形等幾何圖形的角度和面積，以及當作藝術的圖畫。然而，在學校裡卻從未學過，使用圖表把「想說的事情」正確地傳達出去的方法。
為了向人傳達「想說的事情」、為了思考複雜的問題，圖解成為強力的武器。可是，如果不知道使用方法，仍是無法運用它的。若眼睜睜看著可以運用難得的武器之機會溜走，未免也太可惜了。
因此，作為圖解入門篇的本書，將焦點置於在什麼樣的場面，該使用什麼樣的圖表之上。本書既不要求將圖表畫得很漂亮，也不要求開發出令人耳目一新的圖表。真正重視的是，要經常提醒自己，平時在各種場面所見到的圖表，一旦自己拿來使用時，該如何做比較好。因此本書的目標是，希望讀者在平常的生活和工作中，自己能隨心所欲地把圖表當做強力的武器使用。
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