你是學徒，也是大師──踏上如繁花盛開的生命旅程
對於二十一世紀訊息暢通（抑或資訊爆炸）的社會，「專家」一詞不是特別吸引人，也不見得傳達令人望之卻步的專業度，反而帶著一點高冷迂腐、不問世事的菁英感。那麼，曾經擔任醫師工作的英國教授羅傑‧倪朋（RogerKneebone），為什麼要寫一本關於專家的書？
倪朋早年在南非擔任外科醫師，回英國後轉到了內科，之後又在醫學院開課，教授跨領域課程。他以自己擔任實習醫師到成為資深醫師、教授的各種情境與障礙，描繪出他心目中的「專家之路」。
學徒、熟手、師傅的角色關係
這條由學徒、熟手到師傅的職業路徑，核心概念來自歐洲中世紀的行會制度及學徒制。一般人想到工匠的培養，只會想到經過多年苦熬、終於出師的學藝過程，但以這套制度來思考專業的養成，能產生更具體的想像。
在學徒階段，我們面對的多半是重複性的工作，一開始很難熬，也很難看到其中的價值，但是慢慢地，我們進入實務社群，體驗組織的運作方式，…
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