教育哲學(第3版)
內容簡介
	教育與哲學的關係極為密切,「哲學是教育的普通原理,而教育是哲學的實驗室」,乃是二者關係的最佳寫照。
	
	任何有志於教育事業的工作者(主要是教師),都必須了然於「為何教?」、「教什麼?」與「如何教?」而此則非有適當的教育哲學素養不為功。本書因從教育的形上向度、知識向度、倫理向度與藝術向度等觀點出發,探索並檢討教育哲學中諸多的根本問題,以幫助未來的教育工作者,具備基本的教育哲學的素養。
目錄
	Part 1 緒論
	Chapter 1 教育、哲學與教育哲學的界說
	Chapter 2 教育與哲學的關係
	Chapter 3 教育哲學的功能
	Chapter 4 教育哲學的範圍與研究途徑及方法
	
	Part 2 教育的形上向度
	Chapter 5 教育本質論
	Chapter 6 教育目的說
	Chapter 7 教育價值論
	
	Part 3 教育的知識向度
	Chapter 8 心靈問題與教育
	Chapter 9 知識判別與教育
	Chapter 10 知識結構與教育
	
	Part 4 教育的倫理向度
	Chapter 11 人性問題與教育
	Chapter 12 道德問題與教育
	Chapter 13 社會正義與教育
	
	Part 5 教育的藝術向度
	Chapter 14 美感經驗與教育
	Chapter 15 美感創造與教育藝術
	Chapter 16 美育與人生
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