臺灣電機工程教育史
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內容簡介
電力建設與電網鋪設、攸關國家產業發展與交通建設；而且電氣設備的產製、裝設與維修，則與人民生活密切相關。電機設備的安裝、鋪設、產製、維修和電器的改良與創新所需的人才，則端賴學校電機科系所的培育。
為因應電力建設和電機設備的安裝與鋪設，及裝設與維修電器設備的需求，臺灣總督府於1912年設立供台籍生就讀的「臺灣總督府工業講習所」，即設有「金工及電工科」；1919年改制為「公立臺北工業學校」，也設電氣科，這是「電氣科」在臺灣工業學校中出現的肇始。其後，在許多工業學校、臺南高等工業學校和臺北帝國大學也設置電氣科或電氣工學科。戰後，在工業職業學校、工業專科學校、普通大學、技術學院及科技大學，都設有電機科、電機工程系和研究所。
本書即就設置這些學校暨電機科系所的歷程，以及各階段電機教育的內涵，予以詳細說明。首先就臺灣電機工業的發展，和對電機工業教育與工程教育的發展影響作概要的說明。接著，就日治時期機電工業(工學)教育及戰後初期電機械業(工程)教育作介紹。其次，將後續的電機工業(工程)教育，分初高職電機工業職業教育、專科電機工業教育、技術學院與科技大學電機工程教育、戰後普通大學電機工程教育(以成大和臺大電機工程學系為例)等四章予以介紹和說明。
為因應電力建設和電機設備的安裝與鋪設，及裝設與維修電器設備的需求，臺灣總督府於1912年設立供台籍生就讀的「臺灣總督府工業講習所」，即設有「金工及電工科」；1919年改制為「公立臺北工業學校」，也設電氣科，這是「電氣科」在臺灣工業學校中出現的肇始。其後，在許多工業學校、臺南高等工業學校和臺北帝國大學也設置電氣科或電氣工學科。戰後，在工業職業學校、工業專科學校、普通大學、技術學院及科技大學，都設有電機科、電機工程系和研究所。
本書即就設置這些學校暨電機科系所的歷程，以及各階段電機教育的內涵，予以詳細說明。首先就臺灣電機工業的發展，和對電機工業教育與工程教育的發展影響作概要的說明。接著，就日治時期機電工業(工學)教育及戰後初期電機械業(工程)教育作介紹。其次，將後續的電機工業(工程)教育，分初高職電機工業職業教育、專科電機工業教育、技術學院與科技大學電機工程教育、戰後普通大學電機工程教育(以成大和臺大電機工程學系為例)等四章予以介紹和說明。
目錄
章節目次
第一章 臺灣電力發展及電機產業與相關教育發展概述
第一節 臺灣電力建設及電機產業發展概述
第二節 臺灣電氣及電機工程教育發展概述
第二章 日治時期電氣及電氣工學教育
第一節 臺北工業學校
第二節 臺南高等工業學校
第三節 臺北帝國大學工學部
第三章 戰後初期電機工業職業教育及電機工程教育
緒 言
第一節 戰後初期的工業職業教育
第二節 戰後初期高等工業(工程)教育之情況
第三節 戰後初期中等電機職業教育之情況
第四節 戰後初期高等電機工程教育之情況
第五節 美援時期
第六節 日治時期與戰後初期培育電機人才對電力建設與電機產業發展的影響
第四章 初高職電機工業職業教育
前 言
第一節 戰後工業職業教育發展及電機工業教育的變革
第二節 課程變革
第三節 重要職業教育政策
第五章 專科電機工業教育
前 言
第一節 日治時期的工業專科教育及電機工業教育
第二節 戰後初期的工業專科教育及電機工業教育
第三節 經濟發展後(1964-)
第四節 專科教育的課程
第五節 專科學校入學方式
第六節 專科學校各校電機領域各科設立及停辦
第七節 美援與世界銀行貸款
第八節 工業專科教育之衰落
第六章 技術學院與科技大學電機工程教育
第一節 前言
第二節 電機工程技職教育發展
第三節 技術學院
第四節 科技大學
大事紀
第七章 戰後普通大學電機工程教育
第一部份 國立成功大學電資學群工程教育
第一節 電機工程學系的設立發展及演變
第二節 招生(入學)
第二節 課程與教學內容
第四節 實驗與實習
第五節 師資
第六節 就業情況與系友表現
第七節 建教合作與研究
第二部份 國立臺灣大學電資學群工程教育
第一節 電機、資訊工程系所的設立發展及演變
第二節 招生
第三節 課程與教學內容
第四節 實驗與實習
第五節 師資
第六節 建教合作與研究
第一章 臺灣電力發展及電機產業與相關教育發展概述
第一節 臺灣電力建設及電機產業發展概述
第二節 臺灣電氣及電機工程教育發展概述
第二章 日治時期電氣及電氣工學教育
第一節 臺北工業學校
第二節 臺南高等工業學校
第三節 臺北帝國大學工學部
第三章 戰後初期電機工業職業教育及電機工程教育
緒 言
第一節 戰後初期的工業職業教育
第二節 戰後初期高等工業(工程)教育之情況
第三節 戰後初期中等電機職業教育之情況
第四節 戰後初期高等電機工程教育之情況
第五節 美援時期
第六節 日治時期與戰後初期培育電機人才對電力建設與電機產業發展的影響
第四章 初高職電機工業職業教育
前 言
第一節 戰後工業職業教育發展及電機工業教育的變革
第二節 課程變革
第三節 重要職業教育政策
第五章 專科電機工業教育
前 言
第一節 日治時期的工業專科教育及電機工業教育
第二節 戰後初期的工業專科教育及電機工業教育
第三節 經濟發展後(1964-)
第四節 專科教育的課程
第五節 專科學校入學方式
第六節 專科學校各校電機領域各科設立及停辦
第七節 美援與世界銀行貸款
第八節 工業專科教育之衰落
第六章 技術學院與科技大學電機工程教育
第一節 前言
第二節 電機工程技職教育發展
第三節 技術學院
第四節 科技大學
大事紀
第七章 戰後普通大學電機工程教育
第一部份 國立成功大學電資學群工程教育
第一節 電機工程學系的設立發展及演變
第二節 招生(入學)
第二節 課程與教學內容
第四節 實驗與實習
第五節 師資
第六節 就業情況與系友表現
第七節 建教合作與研究
第二部份 國立臺灣大學電資學群工程教育
第一節 電機、資訊工程系所的設立發展及演變
第二節 招生
第三節 課程與教學內容
第四節 實驗與實習
第五節 師資
第六節 建教合作與研究
序／導讀
序
電力建設與電網鋪設、攸關國家產業發展與交通建設；而且電氣設備的產製、裝設與維修，則與人民生活密切相關。電機設備的安裝、鋪設、產製、維修和電器的改良與創新所需的人才，則端賴學校電機科系所的培育。
為因應電力建設和電機設備的安裝與鋪設，及裝設與維修電器設備的需求，臺灣總督府於1912年設立供台籍生就讀的「臺灣總督府工業講習所」，即設有「金工及電工科」；1919年改制為「公立臺北工業學校」，也設電氣科，這是「電氣科」在臺灣工業學校中出現的肇始。其後，在許多工業學校、臺南高等工業學校和臺北帝國大學也設置電氣科或電氣工學科。戰後，在工業職業學校、工業專科學校、普通大學、技術學院及科技大學，都設有電機科、電機工程系和研究所。
本書即就設置這些學校暨電機科系所的歷程，以及各階段電機教育的內涵，予以詳細說明。首先就臺灣電機工業的發展，和對電機工業教育與工程教育的發展影響作概要的說明。接著，就日治時期機電工業(工學)教育及戰後初期電機械業(工程)教育作介紹。其次，將後續的電機工業(工程)教育，分初高職電機工業職業教育、專科電機工業教育、技術學院與科技大學電機工程教育、戰後普通大學電機工程教育(以成大和臺大電機工程學系為例)等四章予以介紹和說明。
國立成功大學 化學工程學系
名譽講座教授 翁鴻山 謹識
電力建設與電網鋪設、攸關國家產業發展與交通建設；而且電氣設備的產製、裝設與維修，則與人民生活密切相關。電機設備的安裝、鋪設、產製、維修和電器的改良與創新所需的人才，則端賴學校電機科系所的培育。
為因應電力建設和電機設備的安裝與鋪設，及裝設與維修電器設備的需求，臺灣總督府於1912年設立供台籍生就讀的「臺灣總督府工業講習所」，即設有「金工及電工科」；1919年改制為「公立臺北工業學校」，也設電氣科，這是「電氣科」在臺灣工業學校中出現的肇始。其後，在許多工業學校、臺南高等工業學校和臺北帝國大學也設置電氣科或電氣工學科。戰後，在工業職業學校、工業專科學校、普通大學、技術學院及科技大學，都設有電機科、電機工程系和研究所。
本書即就設置這些學校暨電機科系所的歷程，以及各階段電機教育的內涵，予以詳細說明。首先就臺灣電機工業的發展，和對電機工業教育與工程教育的發展影響作概要的說明。接著，就日治時期機電工業(工學)教育及戰後初期電機械業(工程)教育作介紹。其次，將後續的電機工業(工程)教育，分初高職電機工業職業教育、專科電機工業教育、技術學院與科技大學電機工程教育、戰後普通大學電機工程教育(以成大和臺大電機工程學系為例)等四章予以介紹和說明。
國立成功大學 化學工程學系
名譽講座教授 翁鴻山 謹識
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