教育社會學(第4版)
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內容簡介
本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書，目前市面上的教育社會學用書，其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹，本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢，期能讓讀者了解國內外學術及教育發展的概況。
本書另一特色是針對「教檢」、「教甄」的考試重點來編寫內容，重要的教育社會理論及歷屆考古題都收錄於書中，便於讀者掌握教育社會學的命題趨勢。
本書另一特色是針對「教檢」、「教甄」的考試重點來編寫內容，重要的教育社會理論及歷屆考古題都收錄於書中，便於讀者掌握教育社會學的命題趨勢。
目錄
第一章 緒論
第二章 教育的社會功能
第三章 社會結構與教育
第四章 社會階層化與教育
第五章 性別與教育
第六章 族群與教育
第七章 教育機會均等理念與實踐
第八章 學校組織與學校文化
第九章 班級
第十章 教師
第十一章 課程
第十二章 教學
第十三章 學生
第二章 教育的社會功能
第三章 社會結構與教育
第四章 社會階層化與教育
第五章 性別與教育
第六章 族群與教育
第七章 教育機會均等理念與實踐
第八章 學校組織與學校文化
第九章 班級
第十章 教師
第十一章 課程
第十二章 教學
第十三章 學生
序／導讀
為加速臺灣產業轉型升級，追求永續發展的經濟新模式，政府提出「智慧機械」、「亞洲．矽谷」、「綠能科技」、「生醫產業」、「國防產業」、「新農業」及「循環經濟」等5+2產業創新計畫，作為驅動臺灣下個世代產業成長的核心，為經濟成長注入新動能。經濟部於2018年提報「循環經濟方案」至行政院，以「循環產業化」、「產業循環化」為兩大主軸，採取「推動循環技術暨材料創新研發及專區」、「建構新循環示範園區」、「推動綠色消費與交易」，以及「促進能資源整合與產業共生」等四大策略，落實循環經濟所需的技術、研發、人才、資金等能量。
隨著全球致力於減少碳排放，減緩氣候變遷速度，進而縮小人類與環境災害，追求永續生活。環境的趨勢，蔡英文總統於2021年4月22日世界地球日宣示：「2050年淨零轉型是臺灣的目標」，並於2022年3月正式公布「臺灣2050淨零排放路徑及策略總說明」，以「能源轉型」、「產業轉型」、「生活轉型」、「社會轉型」等四大轉型，以及「科技研發」、「氣候法制」等二大治理基礎，提出十二項關鍵戰略，落實淨零轉型目標。其中，關鍵戰略第八項為「資源循環零廢棄」—促進物質回收再利用，節約自然資源之開採使用外，同時減少廢棄物產生，本著「從搖籃到搖籃（cradle-to-cradle）」理念，兼顧資源永續循環利用與社會關懷等思維，達成2050年資源全循環零廢棄及減碳目標。
值此全球共同努力邁向永續發展的核心目標之際，社會對環境和可持續發展相關議題的關注日益增加，更進一步強調環境、經濟與社會面項需同步發展，缺一不可。此一發展趨勢不僅改變了我們對資源的看法，亦重塑了經濟運作的方式。從傳統的線性經濟模式中，資源被開採、生產、使用，最終被棄置的運作方式，轉型為循環經濟所採行「製造—使用—循環」的模式，藉由創新研發、重新設計、商業模式、增加資源效率與創造更多價值。將循環經濟作為一種嶄新的經濟模式，此一理念以可持續性和資源的永續利用為核心，期許降低對環境的不良影響，期待能夠讓更多人重視自己生活所處的環境，並且了解循環經濟的內涵與重要性。倡議各界一同響應參與其中，為自己、為未來的全球環境盡一份心力。
最後，誠摯感謝本書各篇作者（以姓氏筆畫排序）：方偉達、白子易、何嘉浚、張添晉、陳映竹、梁薺、彭裕民、趙心怡、趙家瑋、潘述元、蔣本基、鍾岳勳等教授先進共同撰寫，以及彙編過程中的研究人員：伍佩鈴、李怡恬、趙心怡等多人的共同努力與協助，使本書的內容更加豐富。本書議題內容，因應世界潮流，不斷與時俱進、滾動更新中，受限個人能力及時間等因素，書中文字圖表或有不周之處，敬祈各界先進不吝賜教指正。
隨著全球致力於減少碳排放，減緩氣候變遷速度，進而縮小人類與環境災害，追求永續生活。環境的趨勢，蔡英文總統於2021年4月22日世界地球日宣示：「2050年淨零轉型是臺灣的目標」，並於2022年3月正式公布「臺灣2050淨零排放路徑及策略總說明」，以「能源轉型」、「產業轉型」、「生活轉型」、「社會轉型」等四大轉型，以及「科技研發」、「氣候法制」等二大治理基礎，提出十二項關鍵戰略，落實淨零轉型目標。其中，關鍵戰略第八項為「資源循環零廢棄」—促進物質回收再利用，節約自然資源之開採使用外，同時減少廢棄物產生，本著「從搖籃到搖籃（cradle-to-cradle）」理念，兼顧資源永續循環利用與社會關懷等思維，達成2050年資源全循環零廢棄及減碳目標。
值此全球共同努力邁向永續發展的核心目標之際，社會對環境和可持續發展相關議題的關注日益增加，更進一步強調環境、經濟與社會面項需同步發展，缺一不可。此一發展趨勢不僅改變了我們對資源的看法，亦重塑了經濟運作的方式。從傳統的線性經濟模式中，資源被開採、生產、使用，最終被棄置的運作方式，轉型為循環經濟所採行「製造—使用—循環」的模式，藉由創新研發、重新設計、商業模式、增加資源效率與創造更多價值。將循環經濟作為一種嶄新的經濟模式，此一理念以可持續性和資源的永續利用為核心，期許降低對環境的不良影響，期待能夠讓更多人重視自己生活所處的環境，並且了解循環經濟的內涵與重要性。倡議各界一同響應參與其中，為自己、為未來的全球環境盡一份心力。
最後，誠摯感謝本書各篇作者（以姓氏筆畫排序）：方偉達、白子易、何嘉浚、張添晉、陳映竹、梁薺、彭裕民、趙心怡、趙家瑋、潘述元、蔣本基、鍾岳勳等教授先進共同撰寫，以及彙編過程中的研究人員：伍佩鈴、李怡恬、趙心怡等多人的共同努力與協助，使本書的內容更加豐富。本書議題內容，因應世界潮流，不斷與時俱進、滾動更新中，受限個人能力及時間等因素，書中文字圖表或有不周之處，敬祈各界先進不吝賜教指正。
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