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課程改革2016回顧與展望

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內容簡介

臺灣課程與教學改革的多元呼聲,數十年來不絕於耳。萬花筒般的政策規範與草根迴響,令人眼花撩亂。種種呼聲與迴響,能否帶來更多研究理想的實現、促進現場教育人員的專業成長,或者社會大眾的信賴肯定,在在值得深思。本書初衷在於邀集學術研究者深度檢視過往影響深遠的課程/教學改革措施,分析其能否漸進改善種種沉痾、困境,進一步提供具體可行的前瞻課程/教學方針,以有效提升課程教學與學習品質。

教育研究應該兼具歷史感、理想性與可行性,教育志業必須穩定前行。臺灣課程與教學研究理應走出象牙塔,獲得基層工作者的熱情回應。本書收錄的十四篇文章,莫不以課程/教學之歷史研究為核心,探討議題多元、深入,更呼應迄至2016年,一群課程教學研究者所長期關注之教育現象。儘管時空遞嬗,即使教育階段、側重議題有別,教育研究的實務價值與歷史啟示,不容漠視。

作者

歐用生(CH1

國立臺北教育大學名譽教授

彭煥勝(CH2

國立清華大學教育與學習科技學系教授

章五奇(CH3

新北市安坑國民小學教師

楊智穎(CH4

國立屏東大學教育學系教授

陳美如(CH5

國立清華大學教育與學習科技學系教授

鍾鴻銘(CH6

國立宜蘭大學博雅教育中心(通識教育中心)副教授

周淑卿(CH7

國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授

卯靜儒(CH8

國立臺灣師範大學教育學系暨課程與教學研究所教授

劉蔚之(CH9

國立臺灣師範大學教育學系副教授

黃春木(CH9

臺北市立建國高級中學教師、臺北市立大學兼任助理教授

趙偉黎(CH10

香港中文大學課程與教學系助理教授

孫彩平(CH10

中國南京師範大學教育科學學院教授

洪美齡(CH11

中國醫藥大學通識教育中心教授

陳振雄(CH11

中國醫藥大學通識教育中心教授

郭欣茹(CH11

中國醫藥大學通識教育中心助理教授

陳英輝(CH11

亞洲大學外國語文學系教授兼人文社會學院院長

王郁雯(CH12

國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士生

胡淑華(CH13

彰化縣立二水國民中學教師

葉明政(CH14

宜蘭縣員山鄉同樂國民小學教師

編者
白亦方

國立東華大學教育與潛能開發學系教授

目錄

1.103年課綱微調事件之課程史分析/歐用生
2.戰後臺灣小學的教與學典範轉移之初探/彭煥勝
3.臺灣第一套鄉土教育課程標準之課程史探究/章五奇
4.以「實驗」為名的學校課程發展:回顧與前瞻/楊智穎
5.朝向學生學習的學校教育與課程教學變革探究/陳美如
6.社會科的定義、目的與性質:歷史性探究/鍾鴻銘
7.課程改革對小學教學文化的影響:九年一貫課程之後的觀察/周淑卿
8.課程發展的典範轉移與文化建立:十二年國教課綱之教育想像與課程實踐/卯靜儒
9.十二年國教「課程統整」之道/劉蔚之、黃春木
10.全球化下中國大陸「核心素養」改革的思維和實踐挑戰:以2016年人教版小學德育教材為例/趙偉黎、孫彩平
11.全英語通識課程實施之回顧:以中部地區大學為例/洪美齡、陳振雄、郭欣茹、陳英輝
12.普通高中課程改革下的教師專業發展回顧與前瞻/王郁雯
13.審議民主教育領域實徵研究的回顧與展望/胡淑華
14.釋意理論及其在課程政策實施研究之應用/葉明政

序/導讀



穩定前行的力量         

中華民國課程與教學學會堂堂邁入二十年,雖屬「弱冠」之年,其所累積的學術能量與實務貢獻,比起其他學會不遑多讓。二十年來,舉凡爭取各類研究專案、定期舉辦學術研討會、參與課程政策與教學研發,莫不具體驗證學會參與成員的孜矻鑽研與關照基層實踐。

台灣課程與教學改革的多元呼聲,數十年來不絕於耳;萬花筒般的政令規範與草根回響,令人眼花撩亂。只是,這些推動與回響,能否帶來更多研究者的理想實現、基層教育人員的專業成長,或者社會大眾的信賴肯定,值得深思。本書徵稿著眼於深度檢視過往影響深遠的課程/教學改革措施,是否能夠逐步改善種種困境,進一步提供具體可行的前瞻課程/教學方針,以落實課程教學促進教學、學習品質提升的初衷。

教育研究應該兼具歷史感、理想性與可行性,教育志業更須穩定前行。在這樣的前提下,本書彙集了14位先進同道涵蓋各領域議題的無形力量,期待台灣課程與教學研究除了走出象牙塔,更能得到基層工作者的熱情回應,讓研究成果落實於教室與台灣社會中,讓它如陽光、空氣、水般自然,無須刻意、添加物或盲從新時尚。謝謝所有不吝分享學思的作者與針砭提點的審查者,讓本書成為穩定前行的基地;長期以來學會擔任堅實的後盾支援,五南圖書公司熱心襄學,共同為課程與教學研究提供豐渥的園地,在此一併致謝。
 

主編   白亦方

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789571192567
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 320
    • 商品規格
    • 23*17
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
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