誰是誰-歸類遊戲卡
活動訊息
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內容簡介
適讀年齡 3～8歲
誰是誰歸類遊戲卡，是為設計嚴謹的語文活動。爸媽可以利用線索牌，引導孩子接觸不同的語文句型，並在觀察牌卡的圖像條件中，訓練孩子聽說、配對的能力，促使孩子對語文產生興趣。
另外，依圖卡上的動物、活動、衣物條件進行分類，也能增進孩子的歸類能力。所謂「歸類」，是在一群對象中找出相同條件者，過程中，孩子需要運用觀察力、邏輯思考能力與判斷力，而這些能力正是孩子需要學習的重要能力。
【玩法說明】
1.認識圖卡
帶孩子認識圖卡上的動物、衣物和動作，引導他運用這三個線索來描述圖卡，增進語文表達的能力。
2.你說我找
利用動物圖卡玩歸類遊戲。運用線索牌的提示，讓孩子找出符合條件的動物圖卡，還能由淺入深延伸條件的說法。
3、競賽遊戲
運用牌卡進行大團圓和抽烏龜遊戲。把歸類練習融入在傳牌、換牌、配對的遊戲中，不但能增進遊戲的趣味，更可提高學習的興趣。
【學習功能】
1. 訓練語文聆聽及表達能力。
2. 發展認知配對與歸類能力。
3. 提昇觀察及邏輯思考。
誰是誰歸類遊戲卡，是為設計嚴謹的語文活動。爸媽可以利用線索牌，引導孩子接觸不同的語文句型，並在觀察牌卡的圖像條件中，訓練孩子聽說、配對的能力，促使孩子對語文產生興趣。
另外，依圖卡上的動物、活動、衣物條件進行分類，也能增進孩子的歸類能力。所謂「歸類」，是在一群對象中找出相同條件者，過程中，孩子需要運用觀察力、邏輯思考能力與判斷力，而這些能力正是孩子需要學習的重要能力。
【玩法說明】
1.認識圖卡
帶孩子認識圖卡上的動物、衣物和動作，引導他運用這三個線索來描述圖卡，增進語文表達的能力。
2.你說我找
利用動物圖卡玩歸類遊戲。運用線索牌的提示，讓孩子找出符合條件的動物圖卡，還能由淺入深延伸條件的說法。
3、競賽遊戲
運用牌卡進行大團圓和抽烏龜遊戲。把歸類練習融入在傳牌、換牌、配對的遊戲中，不但能增進遊戲的趣味，更可提高學習的興趣。
【學習功能】
1. 訓練語文聆聽及表達能力。
2. 發展認知配對與歸類能力。
3. 提昇觀察及邏輯思考。
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