學習共同體在小學實施的理念與實踐
活動訊息
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內容簡介
學習共同體是符合新課綱核心價值的課堂理念，秉持著互惠、尊嚴的自發、互動、共好精神，達成親師生三贏的幸福課堂。
本書的主要篇章安排包含課程設計、情境建置、協同學習、教師社群共備觀議課、學生和家長的迴響等；以課堂案例呈現學習共同體的教室生活樣貌，運用圖示和流程表，深入淺出地描述學習共同體的實踐歷程。
透過本書的閱讀，可以掌握實踐學習共同體在小學課堂教學的理想和方向。
本書的主要內容，在於說明學習共同體在小學的理想與實踐，希望每一位教師讓每一位學生都能夠透過學習，感受獲得新知的喜悅，也想要讓每一位陪伴孩子成長的教師和父母，可以看見孩子願意專注學習和互相尊重的情懷。
本書的主要篇章安排包含課程設計、情境建置、協同學習、教師社群共備觀議課、學生和家長的迴響等；以課堂案例呈現學習共同體的教室生活樣貌，運用圖示和流程表，深入淺出地描述學習共同體的實踐歷程。
透過本書的閱讀，可以掌握實踐學習共同體在小學課堂教學的理想和方向。
本書的主要內容，在於說明學習共同體在小學的理想與實踐，希望每一位教師讓每一位學生都能夠透過學習，感受獲得新知的喜悅，也想要讓每一位陪伴孩子成長的教師和父母，可以看見孩子願意專注學習和互相尊重的情懷。
目錄
第1章 學習共同體的理念與實踐
第2章 學習共同體與教師專業成長
第3章 學習共同體的願景與教師信念
第4章 如何成為學習共同體的課堂
第5章 學習共同體的班級特色
第6章 學習共同體的實施與挑戰
第2章 學習共同體與教師專業成長
第3章 學習共同體的願景與教師信念
第4章 如何成為學習共同體的課堂
第5章 學習共同體的班級特色
第6章 學習共同體的實施與挑戰
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