幼稚園手工訓練與實踐
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內容簡介
幼稚園手工活動是幼兒藝術教育中非常重要的一門學科。在實施小朋友藝術教育的過程中，我們發展了小朋友手工特色教學活動的實踐與探索，取得了一定成效。
本教材共分為基本能力訓練、職業能力訓練和幼稚園活動實踐案例三個部分。教材從中職學前教育專業的特點和需要出發，培養學前教育專業學生的動手操作能力、職位適應能力、思維能力、審美能力和設計能力，是一本既關注理論更注重實踐的教材。
本教材編寫具有以下幾個特色：
1. 校園互動，實踐性強。
本教材編寫邀請學前教育專家指導，幼稚園一線骨幹教師參與編寫，教材實踐性強。
2. 內容豐富，實用性強。
本書介紹了紙藝、泥塑、布手工、廢舊物手工製作、創意手工等小朋友手工製作的常見類型；涉及紙、泥、布、廢舊物、自然物等多種普通的製作材料；學習了剪、刻、摺、捏、切、壓、黏貼接合等多種手工核心技法。
3. 任務驅動，操作性強。
本教材堅持理論與實踐相結合，注重學生技巧訓練及方法製作詳解。在材料選擇上，強調易加工、易操作的簡便性；在任務操作技巧上，重在直觀明瞭、圖文並茂，使學生易學習、易掌握。
目錄
前 言
上篇 基本能力訓練
• 課堂一：紙手工
任務一：單獨圖案的製作
任務二：紙藝花的製作
任務三：吊飾的製作
任務四：摺紙的製作
任務五：節日裝飾的製作
任務六：紙浮雕的製作
• 課堂二：布手工
任務一：布貼畫的製作
任務二：圓角名片袋
任務三：布藝美食
任務四：布藝花
• 課堂三：泥手工
任務一：超輕黏土立體製作
任務二：超輕黏土平面製作
任務三：彩泥場景的製作
• 課堂四：綜合材料手工
任務一：環保手工的製作
中篇 職業能力訓練
• 課堂一：小朋友表演遊戲
任務一：頭飾的製作
任務二：面具的製作
任務三：道具的製作
任務四：角色服裝的製作
• 課堂二：幼稚園環境創設
任務一：幼稚園圓角的創設
任務二：幼稚園走廊的創設
任務三：幼稚園主題牆的創設
下篇 幼稚園活動實踐案例
• 課堂一：紙手工
活動一：撕貼—美麗的小花園（小班）
活動二：圖形拼貼畫— 漂亮的小汽車( 中班）
活動三：雕刻— 鏤空小狗（大班）
活動四：立體紙藝撕紙— 重慶小麵（小班）
活動五：立體紙藝— 摺紙活動：小魚的朋友（小班）
活動六：親子立體紙藝— 小小髮型師（中班）
活動七：立體紙藝— 銅梁龍（中班）
活動八：立體紙藝教案— 十二生肖爭第一（大班）
活動九：美工區立體紙藝遊戲— 可愛的指偶動物（中班）
• 課堂二：布手工
活動一：創意手工（布藝）— 三隻蝴蝶（小班）
活動二：創意手工（布藝）— 漂亮的娃娃（中班）
活動三：創意手工（布藝）— 指偶製作（大班）
• 課堂三：泥手工
活動一：泥工活動— 搓麵條（小班）
活動二：泥工活動— 小雞小鴨（中班）
活動三：泥工活動— 特別的我（大班）
活動四：泥塑活動— 好吃的點心（小班）
活動五：泥塑活動— 可愛的動物（中班）
活動六：泥塑活動— 我的全家福（大班）
• 課堂四：綜合材料手工
活動一：創意手工（線材）— 下雨啦（小班）
活動二：創意手工（線材）— 奧運小人（大班）
活動三：創意手工（環保材料） — 鳥巢（大班）
活動四：創意手工（環保材料） — 冰棒棍相框（中班）
活動五：創意手工（線材）— 吸管花（大班）
活動六：創意手工（石材）— 石頭仙人掌盆栽（大班）
• 課堂五：小朋友表演遊戲
活動一：表演遊戲設計— 小蝌蚪找媽媽（小班）
活動二：表演遊戲設計— 三隻小豬暢想曲（中班）
活動三：表演遊戲設計— 金色的房子（中班）
活動五：中班《三隻蝴蝶》表演遊戲方案設計
活動五：表演遊戲設計— 森林爺爺（大班）
活動六：表演遊戲設計— 老鼠嫁女（大班）
活動七：親子繪本表演— 絢麗舞臺，為你喝彩（中班）
活動八：表演遊戲方案— 《愛心小交通警察》（大班）
• 課堂六：幼稚園環境創設
活動一：幼稚園門窗走廊裝飾活動設計
活動二：幼稚園活動區材料放置
活動三：幼稚園主題牆設計
序／導讀
前言
幼稚園手工活動是小朋友藝術教育中非常重要的一門學科。在實施小朋友藝術教育的過程中，我們發展了小朋友手工特色教學活動的實踐與探索，取得了一定成效。
本教材在以羅統碧為主任的編委會指導和參與下，前期充分調查、中期多次討論、後期反覆修改而完成，保證了品質。
本教材共分為基本能力訓練、職業能力訓練和幼稚園活動實踐案例三個部分。教材從中職學前教育專業的特點和需要出發，培養學前教育專業學生的動手操作能力、職位適應能力、思維能力、審美能力和設計能力，是一本既關注理論更注重實踐的教材。
本教材編寫具有以下幾個特色：
1.校園互動，實踐性強。本教材編寫邀請學前教育專家指導，幼稚園一線骨幹教師參與編寫，教材實踐性強。
2.內容豐富，實用性強。本書介紹了紙藝、泥塑、布手工、廢舊物手工製作、創意手工等小朋友手工製作的常見類型；涉及紙、泥、布、廢舊物、自然物等多種普通的製作材料；學習了剪、刻、摺捏、切、壓、黏貼接合等多種手工核心技法。
3.任務驅動，操作性強。本教材避免過多理論知識，堅持理論與實踐相結合，注重學生技巧訓練及方法製作詳解。在材料選擇上，強調易加工、易操作的簡便性；在任務操作技巧上，重在直觀明瞭、圖文並茂，使學生易學習、易掌握；在任務操作的方法步驟中，突出規律性及實踐性，同時關注學生創新能力的培養，注重幼兒手工作品實用功能的發揮。
教材的編委會成員如下。
主任：羅統碧；副主任：林安全、陳應純、賀貴川、鄭玉紅、王雪松；委員：張源、雷蕾、劉慶月、汪蕊、錢雋、傅華、周霞、盧鴻燕；主編：張源、劉慶月；副主編：周霞、李春雨、錢雋、雷蕾。
學生能力訓練部分編寫人員：
紙手工：毛有春、張源、呂小婧；布手工：劉瑞琪；泥手工：錢雋；綜合材料手工：劉瑞琪；幼兒表演遊戲：張源、童盟；幼稚園環境創設：劉慶月。
幼稚園活動案例部分負責人：
紙手工：宋小霞、倪豔紅；泥手工：汪清婭；綜合材料手工：曹豔；幼兒表演遊戲：柏承健；環境創設：李春雨、童莉婭。
幼稚園活動實踐案例編寫人員：王琳、王承蘭、毛雁、田佳、成詩、朱燕、向翠梅、劉洋、李秋、李曉林、楊靜、餘瑜、餘美芳、汪清婭、宋小霞、張瀟月、陳世香、胡玲、胡昌菊、柏承健、聶庭菊、倪豔紅、殷普蓮、黃金、黃豔、黃先梅、曹豔、龔國蓮、童莉婭、曾義、謝丹、譚麗、潘文銳。（按姓氏筆劃排序）
統稿、審稿：張源、張波。
特別感謝參與本教材研討並指導的林安全、徐宇、周劼、黃永秀、陳群、周彬、王雪松、盧鴻燕等人。在此對所有參編者及支持本書編寫工作的人表示衷心的感謝。限於水準和能力，書中難免有不足之處，敬請讀者批評指正。
編者
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