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國語文閱讀素養1+2:連續性文本+非連續性文本 閱讀理解大躍進(套書)

能實際應用在大考上,更培養出讓孩子實用的閱讀思辨力

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活動訊息

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內容簡介

在這個資訊爆炸的時代,
閱讀力,無疑是孩子未來學習與溝通的重要基石。
 
多元選文大集合╳自我挑戰讀完即測╳關鍵短文引導寫作
 
☀ 每冊精選20篇閱讀文章,訓練不同閱讀能力
→第1冊精挑單篇或雙篇「連續性文本」,強調文章脈絡連貫閱讀。培養孩子學會掌握文章結構、邏輯發展,與探究作者的寫作意圖。
→第2冊細選多樣各式「非連續性文本」,以文字搭配表格或圖像等形式呈現資訊,包含圖表、廣告、地圖、說明書等。培養孩子觀察、連結、比對、提取關鍵與搭配分析等技巧。
 
☀ 全台第一線國中國文教師選文、編寫試題、引導寫作
→針對現今孩子普遍的閱讀能力欠缺問題,第一線國文老師最有感。由資深教師揀選有意義的文章,結合PISA閱讀指標與國中會考素養試題方向,讓孩子不僅能應用在學校考試與大考上,更期望培養出讓孩子一生受用的閱讀思辨力!
 
☀ 選文涵蓋實際出版書籍、雜誌與網路媒體等文章,多元多樣
→選文方向多元,主題涵蓋環保、思辨力、公民意識等,藉此加深孩子素養能力,培養新世代應有的智識。
 
◤21世紀的文盲不會是那些無法讀寫的人,
而是那些無法學習、不願學習,和不重新學習的人。◢
             ──未來學大師 艾文‧托佛勒(Alvin Toffler)

作者

吳昌諭
現為新竹市立三民國中教務主任。政治大學學校行政碩士、東海大學中國文學系畢,曾榮獲2024全國SUPER教師、新竹市特殊優良教師、全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎優等,也是「夢的N次方」閱讀SONG讀團隊講師。
擅長跨域教學與行政,傳統與創新兼容,樂於分享教學上的課程設計、講臺下的生活閱讀。
 
林季儒
現任基隆市銘傳國中圖書教師,同時也是教育部閱讀推手、中華民國圖書館學會中小學圖書館委員會委員。
熱衷和跨域神隊友們一起為孩子創發讓他們「哇!」的驚喜閱讀世界。相信閱讀力就是孩子們的學習力,更是他們面對未來世界的競爭力與續航力。
 
施錦瑢
現為臺中市立四張犁國中圖書教師。曾任臺中市閱讀輔導團兼任輔導員(2023~2024),並榮獲105年度教育部閱讀推手獎與臺中市閱讀推手獎。
致力於閱讀教育與圖書館資源整合、推廣班級共讀、讀報教育與跨領域課程,以創新教學激發學生閱讀興趣,推動校內閱讀風氣。
 
黃淑卿
現任花蓮市花崗國中國文老師兼圖推教師。彰化師大國文系、臺灣師大國文教育研究所畢業。喜歡學習及指導學生,曾榮獲花蓮縣特殊優良教師、教育部戶外教育國中組創新教學教案比賽優等、花蓮縣競賽傑出績優教師等。
嘉義市人,大學畢業後從臺北市、嘉義市最後落腳到花蓮市,教學之路如蘇軾般,教得越久離京城越遠。
 
蔡思怡
現任高雄七賢國中輔導主任。曾獲109年全國閱讀推手,目前為粉專「我的思房筆記」主持人、翻轉教育專欄作家。
從隙中窺閱、庭中望閱、到臺上玩閱,熱愛將文本化為各式料理,讓孩子閱吃閱好吃,更在閱讀中找到自己,一起加入拯救世界的行列。

目錄

《國語文閱讀素養1:連續性文本閱讀實力大躍進》
目錄
【導讀】認識連續性文本閱讀技巧/吳昌諭
 
第一部    自我精進與規劃創新
(核心素養面向1:自主行動)
01 談競爭力之前,先想想你到底在跟誰競爭?/吳昌諭選文出題
02 不要讓恐懼成為行動的理由/吳昌諭選文出題
03  STOP情緒緩和法/林季儒選文出題
04 義無反顧的決定/施錦瑢選文出題
05 魏明帝遊洛水/施錦瑢選文出題
 
第二部    溝通表達與科技藝術
(核心素養面向2:溝通互動)
06  TED演說教我的事/施錦瑢選文出題
07 從資訊到智慧:素養修煉的三層次/蔡思怡撰文出題
08 正午牡丹/黃淑卿選文出題
09 【雙文對讀】析字的人文與科學論證/蔡思怡選文出題
 
第三部   道德實踐與公民意識
(核心素養面向3:社會參與)
10 你與臺灣黑熊故事的開始/林季儒選文出題
11 把療癒的光,照進偏鄉角落/黃淑卿選文出題
12 我有一個夢想/黃淑卿選文出題
13 【雙文對讀】人在江湖的第一堂少年公民課/林季儒選文出題
14 【雙文對讀】旁觀者的正義/林季儒選文出題
15 【雙文對讀】柳下季存國/吳昌諭選文改寫出題
 
第四部    人際合作與多元文化
(核心素養面向3:社會參與)
16 非行少年的共通點/蔡思怡選文出題
17 來自西方的日本味/蔡思怡選文出題
18 吉古拉:色香味意形兼具/施錦瑢選文出題
19 彰化肉圓的祕境/吳昌諭選文出題
20 朝聖者/黃淑卿選文出題
 
 《國語文閱讀素養2:非連續性文本閱讀理解大提升》
【導讀】 讀懂生活的閱讀好幫手──非連續性文本/林季儒
 
第一部    自我精進與規劃創新
(核心素養面向1:自主行動)
01 防患未然,抗震不難/吳昌諭選文出題
02 衣服洗對了嗎?/吳昌諭選文出題
03 動滋動滋YOUNG起來/林季儒選文出題
04 近五年來水庫觀光人次/施錦瑢選文出題
05 冷水游泳,好處超多?/施錦瑢選文出題
06 認識月經/黃淑卿選文出題
07 將「意見」變成「論點」/蔡思怡選文出題
 
第二部    溝通表達與科技藝術
(核心素養面向2:溝通互動)
08 什麼是生成式AI?/吳昌諭選文出題
09 AI助理數量將超過人類?/施錦瑢選文出題
10 中秋節的挑戰/蔡思怡選文出題
11 三章一Q?營養午餐裡的祕密/林季儒選文出題
12 花的祕密/蔡思怡選文出題
13 新款Emoji即將推出/蔡思怡選文出題
14 從標籤認識杯麵/施錦瑢選文出題
 
第三部    社會文化及公民意識
(核心素養面向3:社會參與)
15 吃完柿子/柚子別喝優酪乳?/吳昌諭選文出題
16 少年公民認識選舉政策/林季儒選文出題
17 海洋公民科學家的淨灘行動/林季儒選文出題
18 穿山甲保育模範生/黃淑卿選文出題
19 台灣的朝聖之路/黃淑卿選文出題
20 遺物整理師的告白/黃淑卿選文出題

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 4719025012795
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 304
    • 商品規格
    • 26*19*2.1
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

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