歐洲大學之教育理念
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內容簡介
歐洲文化與高等教育
二十世紀的歐洲，在歷經兩次大戰的浩劫後，一片虛無與頹廢，曾有多人悲觀的斷言：『舊大陸已沉淪衰亡』；待至東西德國家的統一，東歐與蘇聯社會主義國家的政經體制大幅轉型與意識型態重新調整，西歐為首的歐洲聯盟亦根據整合時間表依序完成進度，尤其二十一世紀的歐元時代更成為近日全世界矚目的焦點之一。原來，現代歐洲兼具優美古典文化與持續創新文明的顯性能力與隱性潛力，歐洲文化歷久彌新，並非所謂的沉淪不復！而歐洲文化的生命活力來自於與生活緊密結合的教育內涵，特別是：永續經營歐洲文化的因更是高等教育下的果。
舉凡歐洲重視基礎學能的科際整合之設計、高等學府學術純粹性的堅持，至微電子資訊時代工作技能新取向的預測，以及生命中閒暇教育發展的探研，均可提供二十一世紀人類重要參考。不論今日台灣是位於『後蘇慧倫時代』，或將Ｚ人類刻畫成『愛滋世代』，若欠缺有品質的教育，則沉淪衰亡的不將是歐洲人所謂的舊大陸，很可能是處丁點大的小海島，個人雅不願見到此景，所以出版本書。
作者簡介
許仟，德國柏林自由大學哲學博士，南華管理學院歐洲研究所副教授。
目錄
導讀：歐洲教育史略
論歐洲大學學術自由
英國高等教育的探討
德國大學教育的理念
法國學校教育之探討
比利時高等教育之探討
西班牙之教育制度與高等教育
歐洲大學成人教育之新命題
資訊時代歐洲的教育規畫理念
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