學校行政
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內容簡介
後現代與全球化的來臨，使學校行政之運作有所丕變。開放系統理論與績效運動之興起，逼使學校離開封閉的象牙塔，校長再也不能只以校園平安無事而自滿，必須隨著時代的浪潮進行改革。基於此，本書寫作重點即鎖定在「領導創新」層次。除了傳統之教務、訓導、總務、與輔導之內涵，還加上校園規劃、公共關係、品質管理、與創新經營等新興理念。
本書作者群實務經驗豐富，配合相關理論之敘述，內容鞭辟入裏且具實用性。章節後附有「參考案例」與「回答問題」，期盼讀者深加思索，建構相關隱性知識。本書結構井然，內容新穎，為修習學校行政與實務者不可不讀之著作。
目錄
第一章 學校行政的基本議題（秦夢群）
第一節 學校行政之定義與範圍
第二節 研究走向與學校組織行為
第三節 學校行政的原則與問題
第四節 學校行政的發展趨勢
第二章 學校領導與經營（朱子君）
第一節 學校行政組織
第二節 學校領導
第三節 學校組營與管理
第三章 課程與教學（黃旭鈞）
第一節 學校行政人員課程與教學的基本認識
第二節 學校行政人員的課程與教學領導
第三節 教學改進與教學輔導
第四章 學生事務與輔導（郭昭佑）
第一節 學生事務與輔導的基本概念
第二節 多元學習活動的規劃與指導
第三節 生活輔導與學生自治
第四節 生理衛生與保健
第五節 心理輔導與諮商
第六節 學生危機管理
第七節 學生事務與輔導的核心準則
第五章 學校總務與財政（何宣甫）
第一節 學校總務與財政管理的理論基礎
第二節 學校總務業務
第三節 學校財政的主要工作
第四節 學校總務與財政管理的新趨勢
第六章 學校建築與校園規劃（湯志民）
第一節 學校建築與校園規劃的理念
第二節 學校建築與校園規劃的方法
第三節 學校建築與校園規劃的革新
第七章 人際溝通與公共關係（林偉人）
第一節 人際溝通的基本概念
第二節 人際溝通的要素
第三節 人際溝通的技巧
第四節 學校公共關係的基本概念
第五節 校內公共關係的建立
第六節 校外公共關係的推展
第八章 學校品質管理（葉連祺）
第一節 品質管理之發展與趨勢
第二節 品質管理之意義和理論
第三節 學校品質管理之意涵和理論
第四節 學校品質管理方法和技術之應用
第五節 學校品質管理發展之議題
第九章 學校創新經營（秦夢群、濮世緯）
第一節 組織創新與學校創新經營之意涵
第二節 組織創新與學校創新經營的理論基礎
第三節 學校創新經營層面
第四節 學校創新經營現況研究分析
第十章 學校知識管理與組織學習
第一節 知識管理的意涵
第二節 知識管理的流程
第三節 知識管理應用於學校組織的具體策略
第四節 組織學習的意涵
第五節 學習型組織的意涵與特徵
第六節 建構學習型組織的理念與做法
第七節 學習型學校的意涵與建構
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