從樹成林：始於校園角落的一場運動
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內容簡介
本書從一個個校園改造案例出發，透過設計思考的導入，描繪人與環境如何共同回應教學需求。在空間轉化的過程中，從問題發現、共創討論到實踐落地，逐步孕育出多元而生動的學習場景，使空間不僅承載教學，更展現富有彈性與想像力的學習可能，並讓美感融入校園生活。
目錄
序 言｜共創未來學習場景
編者序｜記，行動中的校園美學
Step 1 改變Emergence
I 棲地｜教學與行動共生
II 根系｜用設計縫合場域
Step 2 擴散Diffusion
III 對話｜公共參與的場景
IV 成林｜不斷接力的生長
專文 一起變老的學校 × 下個世代的校園
Step 3 行動Action
校園改造工作指南
附錄 回望教育現場的林相｜1960s–2020s
編者序｜記，行動中的校園美學
Step 1 改變Emergence
I 棲地｜教學與行動共生
II 根系｜用設計縫合場域
Step 2 擴散Diffusion
III 對話｜公共參與的場景
IV 成林｜不斷接力的生長
專文 一起變老的學校 × 下個世代的校園
Step 3 行動Action
校園改造工作指南
附錄 回望教育現場的林相｜1960s–2020s
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