壞孩子也是被父母罵出來的
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內容簡介
壞孩子也是被父母罵出來的
每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程，兒童天性純真，本無好壞之分，只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍，本不是什麼大問題，只需給予糾正和適當引導，但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子，冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠，使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑，甚至扭曲，而家長卻不自知，反而更加遷怒於孩子。
玩是孩子的天性和權利，培養孩子成為一個對社會有用的人是父母的責任和義務，與其壓制孩子的天性，斥責和打罵孩子，不如採取疏導的方式，讓孩子盡情玩樂，使孩子在玩樂中發洩掉過盛的精力，找到自己的興趣和愛好，激發想像力和創造力，增強求知欲和責任感，克服心理障礙，使孩子的潛能得到開發，內心世界變得豐富，成為一個具有良好的美德與品行的人。
壞孩子也是被罵出來的，斥責和打罵孩子不會給孩子帶來任何益處，只會把孩子推向危險的懸崖邊緣，相信這不是大多數家長懲罰孩子的初衷，更不是家長願意看到的結果，然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的，是希望父母們意識到懲罰孩子的可怕後果，從而更多地鼓勵和讚美孩子，欣賞孩子點點滴滴的進步，使孩子獲得美好的人生啟迪，真正讓孩子身心健康的成長。
每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程，兒童天性純真，本無好壞之分，只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍，本不是什麼大問題，只需給予糾正和適當引導，但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子，冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠，使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑，甚至扭曲，而家長卻不自知，反而更加遷怒於孩子。
玩是孩子的天性和權利，培養孩子成為一個對社會有用的人是父母的責任和義務，與其壓制孩子的天性，斥責和打罵孩子，不如採取疏導的方式，讓孩子盡情玩樂，使孩子在玩樂中發洩掉過盛的精力，找到自己的興趣和愛好，激發想像力和創造力，增強求知欲和責任感，克服心理障礙，使孩子的潛能得到開發，內心世界變得豐富，成為一個具有良好的美德與品行的人。
壞孩子也是被罵出來的，斥責和打罵孩子不會給孩子帶來任何益處，只會把孩子推向危險的懸崖邊緣，相信這不是大多數家長懲罰孩子的初衷，更不是家長願意看到的結果，然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的，是希望父母們意識到懲罰孩子的可怕後果，從而更多地鼓勵和讚美孩子，欣賞孩子點點滴滴的進步，使孩子獲得美好的人生啟迪，真正讓孩子身心健康的成長。
每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程，兒童天性純真，本無好壞之分，只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍，本不是什麼大問題，只需給予糾正和適當引導，但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子，冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠，使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑，甚至扭曲，而家長卻不自知，反而更加遷怒於孩子。
玩是孩子的天性和權利，培養孩子成為一個對社會有用的人是父母的責任和義務，與其壓制孩子的天性，斥責和打罵孩子，不如採取疏導的方式，讓孩子盡情玩樂，使孩子在玩樂中發洩掉過盛的精力，找到自己的興趣和愛好，激發想像力和創造力，增強求知欲和責任感，克服心理障礙，使孩子的潛能得到開發，內心世界變得豐富，成為一個具有良好的美德與品行的人。
壞孩子也是被罵出來的，斥責和打罵孩子不會給孩子帶來任何益處，只會把孩子推向危險的懸崖邊緣，相信這不是大多數家長懲罰孩子的初衷，更不是家長願意看到的結果，然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的，是希望父母們意識到懲罰孩子的可怕後果，從而更多地鼓勵和讚美孩子，欣賞孩子點點滴滴的進步，使孩子獲得美好的人生啟迪，真正讓孩子身心健康的成長。
每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程，兒童天性純真，本無好壞之分，只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍，本不是什麼大問題，只需給予糾正和適當引導，但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子，冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠，使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑，甚至扭曲，而家長卻不自知，反而更加遷怒於孩子。
玩是孩子的天性和權利，培養孩子成為一個對社會有用的人是父母的責任和義務，與其壓制孩子的天性，斥責和打罵孩子，不如採取疏導的方式，讓孩子盡情玩樂，使孩子在玩樂中發洩掉過盛的精力，找到自己的興趣和愛好，激發想像力和創造力，增強求知欲和責任感，克服心理障礙，使孩子的潛能得到開發，內心世界變得豐富，成為一個具有良好的美德與品行的人。
壞孩子也是被罵出來的，斥責和打罵孩子不會給孩子帶來任何益處，只會把孩子推向危險的懸崖邊緣，相信這不是大多數家長懲罰孩子的初衷，更不是家長願意看到的結果，然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的，是希望父母們意識到懲罰孩子的可怕後果，從而更多地鼓勵和讚美孩子，欣賞孩子點點滴滴的進步，使孩子獲得美好的人生啟迪，真正讓孩子身心健康的成長。
目錄
序言
第1章 別隨便給孩子扣上「帽子」
你真是個笨蛋呦
你這個貪吃鬼、懶豬
耐心發掘孩子的潛能
真是懦夫「弱雞」
調皮搗蛋王
學習剋星
家庭的碴包
社會的渣滓
知識從哪裡來
好奇心是成長的翅膀
世上沒有天才
一位神童的悲劇
孩子無知誰之罪
正確對待孩子的提問
第2章 吃喝玩本來就是孩子的天性
好吃是孩子的天性
該給孩子吃什麼最好？
孩子其實也很辛苦
不要讓孩子承受過多壓力
被週末遺忘的角落
孩子其實也很受傷
讓孩子在親情呵護下痊癒
如何幫助孩子克服自卑心理
讀懂孩子的憂傷
分擔孩子的痛苦
幫助孩子理解並接受恐懼
第3章 一句話造就一個偉人
我想當總統
請讓我試試
責罵是造就庸才的捷徑
尊重孩子的興趣
讓孩子的夢想更美麗
激勵，激勵，再激勵
斥責孩子的後果
你做的真棒？
沒興趣的事再怎樣也做不好
正視了孩子的心理需求
急事慢慢說；大事清楚的說
懲罰是教育失敗的根源
第4章 誰家沒有「小霸王」
調皮的孩子是天使
不要大聲糾正孩子的錯誤
鼓勵？制止？責備前的深思
打罵是最差勁的教育法
營造家庭好氣氛
孩子究竟能做什麼？
明確地告訴孩子哪些事絕不能涉及
要孩子聽話的理由
孩子也該週休二日
為什麼「死」也不願上學
不要用成績衡量孩子的一切
補英文、補數學、補……越補越
作弊的孩子是壞孩子？
買來分數，罵走誠實
成績好就一定優秀嗎？
引導孩子樹立正確的學習觀
第5章 誠心感謝上蒼賜予的天使
有缺陷的孩子也是寶
當孩子惹禍時，父母的反應要三思
放學不回家的孩子
別讓小麻煩變成大問題
碴包的悲劇效應
父母應該感激孩子
撒謊的孩子
孩子從哪裡學會了欺騙
孩子偷竊常是因為缺乏關心
讓讚美挽回一個壞孩子
別把孩子推向不歸路
一流的教育：用引導代替責備
父母是孩子的第一任老師
每個孩子都該有快樂的童年
讓孩子的蓓蕾盡情綻放
第1章 別隨便給孩子扣上「帽子」
你真是個笨蛋呦
你這個貪吃鬼、懶豬
耐心發掘孩子的潛能
真是懦夫「弱雞」
調皮搗蛋王
學習剋星
家庭的碴包
社會的渣滓
知識從哪裡來
好奇心是成長的翅膀
世上沒有天才
一位神童的悲劇
孩子無知誰之罪
正確對待孩子的提問
第2章 吃喝玩本來就是孩子的天性
好吃是孩子的天性
該給孩子吃什麼最好？
孩子其實也很辛苦
不要讓孩子承受過多壓力
被週末遺忘的角落
孩子其實也很受傷
讓孩子在親情呵護下痊癒
如何幫助孩子克服自卑心理
讀懂孩子的憂傷
分擔孩子的痛苦
幫助孩子理解並接受恐懼
第3章 一句話造就一個偉人
我想當總統
請讓我試試
責罵是造就庸才的捷徑
尊重孩子的興趣
讓孩子的夢想更美麗
激勵，激勵，再激勵
斥責孩子的後果
你做的真棒？
沒興趣的事再怎樣也做不好
正視了孩子的心理需求
急事慢慢說；大事清楚的說
懲罰是教育失敗的根源
第4章 誰家沒有「小霸王」
調皮的孩子是天使
不要大聲糾正孩子的錯誤
鼓勵？制止？責備前的深思
打罵是最差勁的教育法
營造家庭好氣氛
孩子究竟能做什麼？
明確地告訴孩子哪些事絕不能涉及
要孩子聽話的理由
孩子也該週休二日
為什麼「死」也不願上學
不要用成績衡量孩子的一切
補英文、補數學、補……越補越
作弊的孩子是壞孩子？
買來分數，罵走誠實
成績好就一定優秀嗎？
引導孩子樹立正確的學習觀
第5章 誠心感謝上蒼賜予的天使
有缺陷的孩子也是寶
當孩子惹禍時，父母的反應要三思
放學不回家的孩子
別讓小麻煩變成大問題
碴包的悲劇效應
父母應該感激孩子
撒謊的孩子
孩子從哪裡學會了欺騙
孩子偷竊常是因為缺乏關心
讓讚美挽回一個壞孩子
別把孩子推向不歸路
一流的教育：用引導代替責備
父母是孩子的第一任老師
每個孩子都該有快樂的童年
讓孩子的蓓蕾盡情綻放
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