管教孩子不必喊破喉嚨
活動訊息
內容簡介
用對了方法管教孩子，你就不必喊破喉嚨！
面對孩子違抗的挑戰行為，你應該要如何反應？
該如何讓孩子天天自己刷牙、把髒衣丟進洗衣籃裡、吃飯時注意禮貌？
就算是人們眼中的「好孩子」、「乖孩子」，也會有令父母無計可施的時候！這類型的孩子很容易染上「讚美上癮症」，只做能夠得到父母、老師讚美的事。，但也因此而缺乏冒險的精神。父母該如何引導這類孩子？
本書內容包含「愛孩子的六大要領」、「訓練生活紀律的五大原則」。提供為了管教孩子而頭痛不已的父母們明確的方向，依循書中所提供的步驟引導孩子，讓自己成為一個能夠感同身受孩子難處的爸媽，而不是一個只知判定孩子對錯的爸媽。
善用本書的建議，你可以輕鬆的教好孩子，再也不必為了教孩子而喊破了喉嚨！
面對孩子違抗的挑戰行為，你應該要如何反應？
該如何讓孩子天天自己刷牙、把髒衣丟進洗衣籃裡、吃飯時注意禮貌？
就算是人們眼中的「好孩子」、「乖孩子」，也會有令父母無計可施的時候！這類型的孩子很容易染上「讚美上癮症」，只做能夠得到父母、老師讚美的事。，但也因此而缺乏冒險的精神。父母該如何引導這類孩子？
本書內容包含「愛孩子的六大要領」、「訓練生活紀律的五大原則」。提供為了管教孩子而頭痛不已的父母們明確的方向，依循書中所提供的步驟引導孩子，讓自己成為一個能夠感同身受孩子難處的爸媽，而不是一個只知判定孩子對錯的爸媽。
善用本書的建議，你可以輕鬆的教好孩子，再也不必為了教孩子而喊破了喉嚨！
目錄
序文 學習當個有尊嚴的父母
第一章 幫孩子建立良好的自我感覺
自我感覺的重要元素
感覺被接納與被肯定
肯定自我能力
擁有強烈的歸屬感
良好自我感覺是無價資產
影響孩子良好自我感覺的要因
孩子不是父母的財產
不要用成人的眼光看孩子的世界
孩子難免犯錯，但並不會刻意犯錯
關愛孩子，無條件
孩子自私自利，都是因過度溺愛
父母的反省筆記
第二章 教孩子不要矯枉過正
父母說了就算
孩子說了才算
孩子的隨時救援者
我一點都不想當老大
第三章 用正確的態度愛孩子
愛孩子的六大要領
態度堅定但不失軟柔
要求一定程度的尊重
錯誤是最好的學習與成長
只有稱職的父母，沒有完美的父母
有條件的愛才是真愛
行動，才能看到真正效果
父母態度一致，孩子才能受惠
第四章 給予孩子完全的支持
培養孩子獨立的能力
父母不該做的事情
父母該做的事情
尊重孩子的隱私權
不窺探，不壓制
別對孩子的隱私過度好奇
有信任，才有隱私
何時該限制孩子的隱私權
消除孩子的分離焦慮
要讓孩子有安全感
說了再見，才能離開
別因為孩子哭鬧就心軟
愧疚感無濟於事
第五章 訓練生活紀律的五大原則
用健全的權威對待孩子
訓練孩子為自己負責
以生活為師
訓練孩子用錢的智慧
教孩子做金錢的「守門員」
允許孩子擁有選擇權
父母的貼心筆記
以行動取代言語
體罰孩子的時機
不屑獎賞又不怕懲罰的孩子
看開點，他們還只是孩子！
第六章 教導孩子以生活為師
生活老師勝過父母喊破喉嚨
用健全、正確的權威對待孩子
教導孩子為自己的行為負責
訓練孩子用錢的智慧
什麼時候該體罰孩子？
當孩子不屑獎賞和懲罰時
堅定立場
第七章 鼓勵，但不過度稱讚
為孩子的自我感覺作規劃
「稱讚」為什麼會不管用？
「稱讚」加「獎賞」，效果會更好嗎？
當心讚美造成反效果
以鼓勵取代稱讚
只有「結果」，沒有「失敗」
第八章 引導孩子面對情緒
傾聽孩子說話並給予回應
從了解他們的內心世界開始
飽受情緒困擾的孩子
有「星期五恐懼症」的孩子
當父母的情緒也有障礙時
第九章 結語
第一章 幫孩子建立良好的自我感覺
自我感覺的重要元素
感覺被接納與被肯定
肯定自我能力
擁有強烈的歸屬感
良好自我感覺是無價資產
影響孩子良好自我感覺的要因
孩子不是父母的財產
不要用成人的眼光看孩子的世界
孩子難免犯錯，但並不會刻意犯錯
關愛孩子，無條件
孩子自私自利，都是因過度溺愛
父母的反省筆記
第二章 教孩子不要矯枉過正
父母說了就算
孩子說了才算
孩子的隨時救援者
我一點都不想當老大
第三章 用正確的態度愛孩子
愛孩子的六大要領
態度堅定但不失軟柔
要求一定程度的尊重
錯誤是最好的學習與成長
只有稱職的父母，沒有完美的父母
有條件的愛才是真愛
行動，才能看到真正效果
父母態度一致，孩子才能受惠
第四章 給予孩子完全的支持
培養孩子獨立的能力
父母不該做的事情
父母該做的事情
尊重孩子的隱私權
不窺探，不壓制
別對孩子的隱私過度好奇
有信任，才有隱私
何時該限制孩子的隱私權
消除孩子的分離焦慮
要讓孩子有安全感
說了再見，才能離開
別因為孩子哭鬧就心軟
愧疚感無濟於事
第五章 訓練生活紀律的五大原則
用健全的權威對待孩子
訓練孩子為自己負責
以生活為師
訓練孩子用錢的智慧
教孩子做金錢的「守門員」
允許孩子擁有選擇權
父母的貼心筆記
以行動取代言語
體罰孩子的時機
不屑獎賞又不怕懲罰的孩子
看開點，他們還只是孩子！
第六章 教導孩子以生活為師
生活老師勝過父母喊破喉嚨
用健全、正確的權威對待孩子
教導孩子為自己的行為負責
訓練孩子用錢的智慧
什麼時候該體罰孩子？
當孩子不屑獎賞和懲罰時
堅定立場
第七章 鼓勵，但不過度稱讚
為孩子的自我感覺作規劃
「稱讚」為什麼會不管用？
「稱讚」加「獎賞」，效果會更好嗎？
當心讚美造成反效果
以鼓勵取代稱讚
只有「結果」，沒有「失敗」
第八章 引導孩子面對情緒
傾聽孩子說話並給予回應
從了解他們的內心世界開始
飽受情緒困擾的孩子
有「星期五恐懼症」的孩子
當父母的情緒也有障礙時
第九章 結語
序／導讀
序言
學習當個有尊嚴的父母
一直以來，身為父母者總會遵循著社會所定下的規範，認為他們不但要對子女們的健康、安全與成功負責，還要負責孩子的品學兼優、多才多藝、生活愉快，並受人歡迎。這也難怪人們會習慣去相信「父母萬能」與「服從即是學習」的口號，認為只要可以盡到為人父母的責任，小孩就不會成為任何人或社會的麻煩。
然而，孩子長大成人後是否會成為別人或社會的負擔，最重要的關鍵並不是父母是否有做到「萬能父母」，而是父母與孩子的關係是否美好。根據研究報告指出，孩子最想要的是，他們想要知道父母如何堅持原則，也想知道父母如何適度拿捏管教標準。他們希望父母能關心他們、參與他們的生活，並且在他們進入青春期的階段，父母能夠幫助他們在慾望與生活責任之間取得平衝。
有尊嚴的父母能為年幼及青春期的孩子訂定明確的規範，也願意接受彼此討論這些規範，及協商規範的修改，而且非得到必要時，他們才會使用命令與懲罰的教養方式。這類的父母能夠了解，父母與孩子都擁有各自的權利，也願意採取開放的溝通方式；他們時常會表達體貼與關心，並鼓勵子女們的獨立與自主，但是，由於孩子畢竟還年幼，所以他們並不會給孩子過度的自由與特權。
成為一個有尊嚴的父母是需要學習的。研究報告還指出，那些原本對孩子專制、溺愛或忽視的父母，在學習有尊嚴的教養方式後約三到五個月之間，發現他們的小孩的行出現明顯的正向轉變。
在本書中，你將會看到有尊嚴的父母在教養孩子時，絕對不批評孩子，不會為了自己無法達到「萬能父母」的標準而有罪惡感，同時會盡量讓孩子試著去解決問題，而不會像個直升機父母一樣，隨時準備降落幫孩子排除一切障礙。這些方法不但以愛為出發點，建立在磐石般堅硬的溝通基礎上，讓你與你的子女在每天的生活裡都能得到些益處。
學習當個有尊嚴的父母
一直以來，身為父母者總會遵循著社會所定下的規範，認為他們不但要對子女們的健康、安全與成功負責，還要負責孩子的品學兼優、多才多藝、生活愉快，並受人歡迎。這也難怪人們會習慣去相信「父母萬能」與「服從即是學習」的口號，認為只要可以盡到為人父母的責任，小孩就不會成為任何人或社會的麻煩。
然而，孩子長大成人後是否會成為別人或社會的負擔，最重要的關鍵並不是父母是否有做到「萬能父母」，而是父母與孩子的關係是否美好。根據研究報告指出，孩子最想要的是，他們想要知道父母如何堅持原則，也想知道父母如何適度拿捏管教標準。他們希望父母能關心他們、參與他們的生活，並且在他們進入青春期的階段，父母能夠幫助他們在慾望與生活責任之間取得平衝。
有尊嚴的父母能為年幼及青春期的孩子訂定明確的規範，也願意接受彼此討論這些規範，及協商規範的修改，而且非得到必要時，他們才會使用命令與懲罰的教養方式。這類的父母能夠了解，父母與孩子都擁有各自的權利，也願意採取開放的溝通方式；他們時常會表達體貼與關心，並鼓勵子女們的獨立與自主，但是，由於孩子畢竟還年幼，所以他們並不會給孩子過度的自由與特權。
成為一個有尊嚴的父母是需要學習的。研究報告還指出，那些原本對孩子專制、溺愛或忽視的父母，在學習有尊嚴的教養方式後約三到五個月之間，發現他們的小孩的行出現明顯的正向轉變。
在本書中，你將會看到有尊嚴的父母在教養孩子時，絕對不批評孩子，不會為了自己無法達到「萬能父母」的標準而有罪惡感，同時會盡量讓孩子試著去解決問題，而不會像個直升機父母一樣，隨時準備降落幫孩子排除一切障礙。這些方法不但以愛為出發點，建立在磐石般堅硬的溝通基礎上，讓你與你的子女在每天的生活裡都能得到些益處。
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