為孩子的獨特喝采：陪伴孩子走出自己的路
Raising an Original: Parenting Each Child According to their Unique God-Given Temperament
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內容簡介
★ 美國亞馬遜5顆星評價！
放下育兒的焦慮，重新思考教養的真諦，
用驚喜的眼光認識你和孩子的獨特之處，
讓孩子安心做自己，在愛與信任中成長。
天父給每個小孩不一樣的特質和能力，
只要父母全心接納、用心了解、耐心引導，
孩子就能展現自信，勇敢走出自己的路！
★ 適性教養的得力助手，為0～18歲各年齡層的孩子，量身打造最適合的教養方式。
★ 沒有艱澀難懂的理論，適合翻遍教養書、試過各種教養方法卻效果不彰的父母。
★ 認識孩子的特質，不是為他貼上標籤。學習看重自己也看重孩子，全心接納孩子獨特的原貌。
★ 從聖經中汲取智慧，透過聖經人物和豐富的育兒實例，輕鬆實際地探討教養的本質，破解親子關係中的各種陷阱和迷思。
我們都想成為稱職的父母，但教養方式千百種，未必適合自己的小孩，不能照單全收。作者朱莉．卡爾和丈夫邁克是虔誠的基督徒，他們在養育八名子女的過程中，領悟到每個孩子都是天父獨一無二的寶貝，與生俱來不同的個性與特質，需要依孩子的個別需求隨時調整教養方式，學習用適性的愛與孩子相處。
本書寫作風格溫馨親切，分享實務經驗和具體方法，並提供簡單的測驗工具，幫助父母了解孩子的人格特質，讀懂孩子的心，改善親子相處和溝通的方式。深刻體會教養的目的不是去塑造完美小孩，而是愛他如他所是；鼓舞父母相信自己有能力陪伴孩子走出自己的路，為孩子的獨特喝采。
ISSUU試閱連結：http://issuu.com/wisdompress/docs/9789866036514
◎ 本書特色：
★ 幫助父母放下育兒的焦慮，重新認識你和孩子的獨特之處，讓孩子安心做自己。
★ 適合所有關心孩子的爸媽、希望孩子發光發熱的老師，以及有心更了解孩子的社工師、諮商心理師、兒童治療師閱讀；也適合讀書會等成長團體共讀討論。
放下育兒的焦慮，重新思考教養的真諦，
用驚喜的眼光認識你和孩子的獨特之處，
讓孩子安心做自己，在愛與信任中成長。
天父給每個小孩不一樣的特質和能力，
只要父母全心接納、用心了解、耐心引導，
孩子就能展現自信，勇敢走出自己的路！
★ 適性教養的得力助手，為0～18歲各年齡層的孩子，量身打造最適合的教養方式。
★ 沒有艱澀難懂的理論，適合翻遍教養書、試過各種教養方法卻效果不彰的父母。
★ 認識孩子的特質，不是為他貼上標籤。學習看重自己也看重孩子，全心接納孩子獨特的原貌。
★ 從聖經中汲取智慧，透過聖經人物和豐富的育兒實例，輕鬆實際地探討教養的本質，破解親子關係中的各種陷阱和迷思。
我們都想成為稱職的父母，但教養方式千百種，未必適合自己的小孩，不能照單全收。作者朱莉．卡爾和丈夫邁克是虔誠的基督徒，他們在養育八名子女的過程中，領悟到每個孩子都是天父獨一無二的寶貝，與生俱來不同的個性與特質，需要依孩子的個別需求隨時調整教養方式，學習用適性的愛與孩子相處。
本書寫作風格溫馨親切，分享實務經驗和具體方法，並提供簡單的測驗工具，幫助父母了解孩子的人格特質，讀懂孩子的心，改善親子相處和溝通的方式。深刻體會教養的目的不是去塑造完美小孩，而是愛他如他所是；鼓舞父母相信自己有能力陪伴孩子走出自己的路，為孩子的獨特喝采。
ISSUU試閱連結：http://issuu.com/wisdompress/docs/9789866036514
◎ 本書特色：
★ 幫助父母放下育兒的焦慮，重新認識你和孩子的獨特之處，讓孩子安心做自己。
★ 適合所有關心孩子的爸媽、希望孩子發光發熱的老師，以及有心更了解孩子的社工師、諮商心理師、兒童治療師閱讀；也適合讀書會等成長團體共讀討論。
名人推薦
◎ 誠摯推薦：
「要相信天父為我們所做的安排，一定是最好的安排。你的孩子會因為你，而有所依靠與成長；你的人生也將因為你的孩子而更加圓滿。」
──何翩翩（幼兒園園長、紐約大學幼教碩士、親子天下嚴選部落客）
「身為愛奇兒（身心障礙者）的父母，雖然道路上充滿挑戰，但生命卻因此顯得豐富特別，期待你也一起閱讀。」
──林照程＆蕭雅雯夫婦（天使心家族社會福利基金會創辦人）
「這本書讓我們看見上主創造的每個孩子的獨特原貌。」
──林瑜琳（衛理神學研究院院長、台灣教牧協談學會督導）
「成為有覺知的父母，節制自己一廂情願地為孩子付出，才有機會遇見孩子的美好。」
──黃心怡（親職教育專家、資深諮商心理師）
「接納孩子的特性並協助孩子適性發展，不但可以減少孩子受創傷的機會，更能幫助孩子活出獨特，活得精采。」
──鄭玉英（資深心理工作者）
「要相信天父為我們所做的安排，一定是最好的安排。你的孩子會因為你，而有所依靠與成長；你的人生也將因為你的孩子而更加圓滿。」
──何翩翩（幼兒園園長、紐約大學幼教碩士、親子天下嚴選部落客）
「身為愛奇兒（身心障礙者）的父母，雖然道路上充滿挑戰，但生命卻因此顯得豐富特別，期待你也一起閱讀。」
──林照程＆蕭雅雯夫婦（天使心家族社會福利基金會創辦人）
「這本書讓我們看見上主創造的每個孩子的獨特原貌。」
──林瑜琳（衛理神學研究院院長、台灣教牧協談學會督導）
「成為有覺知的父母，節制自己一廂情願地為孩子付出，才有機會遇見孩子的美好。」
──黃心怡（親職教育專家、資深諮商心理師）
「接納孩子的特性並協助孩子適性發展，不但可以減少孩子受創傷的機會，更能幫助孩子活出獨特，活得精采。」
──鄭玉英（資深心理工作者）
目錄
推薦序／編織人生──鄭玉英
推薦序／每個孩子真的都不同──藍迪．菲力浦
第一部──生命的原貌：編織美麗而獨特的絲線
第一章／按孩子的原貌悉心培育
第二章／賞識孩子的獨特
第二部──糾結的絲線：避開教養陷阱
第三章／孩子未來的工作，該由誰決定？
第四章／成績與學歷真的代表一切嗎？
第五章／過度保護孩子，捨不得放手？
第六章／把希望和夢想寄託在孩子身上？
第三部──量身打造的教養工具
第七章／發掘孩子的人格類型
第八章／依孩子的特質調整教養方式
第四部──活出獨特的原貌
第九章／別讓孩子過勞：課外活動的取捨
第十章／目的不是成就完美
第十一章／將孩子交託在祂手中
第五部──讓孩子起飛
第十二章／愛的傳承：接納孩子的獨一無二
推薦序／每個孩子真的都不同──藍迪．菲力浦
第一部──生命的原貌：編織美麗而獨特的絲線
第一章／按孩子的原貌悉心培育
第二章／賞識孩子的獨特
第二部──糾結的絲線：避開教養陷阱
第三章／孩子未來的工作，該由誰決定？
第四章／成績與學歷真的代表一切嗎？
第五章／過度保護孩子，捨不得放手？
第六章／把希望和夢想寄託在孩子身上？
第三部──量身打造的教養工具
第七章／發掘孩子的人格類型
第八章／依孩子的特質調整教養方式
第四部──活出獨特的原貌
第九章／別讓孩子過勞：課外活動的取捨
第十章／目的不是成就完美
第十一章／將孩子交託在祂手中
第五部──讓孩子起飛
第十二章／愛的傳承：接納孩子的獨一無二
序／導讀
推薦序
編織人生──鄭玉英（節錄）
《為孩子的獨特喝采：陪伴孩子走出自己的路》是一本探討養育和人格成長的書。但並非著重於教養的技巧．卻是整體性地指出了為人父母的態度與核心價值。
★養育兒女如同編織精美藝術品
作者朱莉．卡爾以「編織」的概念貫穿全書，作為養育兒女和人格成長的絕佳譬喻。每一個孩子都是天父創造的，都有與生俱來的獨特絲線。父母親要能在兒女漸漸成長的過程中看出每個孩子的獨特之處，在愛與教養中細細編織，才能成就一幅精美的織品，讓孩子活出自己，展現亮點。
因此，父母的責任不只是帶著孩子安全長大、完成學業、找份工作（天曉得這多麼不容易），還要抽出屬於自己而不屬於孩子的絲線。意思是，不要按照父母的藍圖編織孩子的生命，而是要在界線規範之內保留足夠空間，讓孩子的稟賦和特質展現獨一無二的光澤，好能成就孩子的天賦與使命。
有人說真理是順著母親的乳汁流溢，孩子是透過父母的眼睛看到世界。父母的價值觀和世界觀不可能不影響孩子。正因如此，父母更要小心留意，不要成為孩子活出自己和實踐使命的障礙。
★不為正常，是為卓越
非常有趣的，「正常」在本書中幾乎成了髒字。怎麼說呢？作者唯恐為人父母者因追求「正常」，而隨波逐流扼殺了孩子的獨特。她深信天主的旨意並非要我們把孩子養育成同一個模子塑造出來的「正常」小孩。她相信天主要祂的每一個兒女都是獨特的，以彰顯祂偉大的創造和精緻細膩的愛。而父母親正是天主創造的延續：繼續編織孩子的生命。
朱莉．卡爾是八個孩子的母親，她放下大好前途的事業，親自照顧接踵而至的兒女。這並非她原先的生涯規劃，但她卻跟隨了天主的旨意。在此出乎意料的人生中，她也意外而驚喜地發現其中的恩寵與蒙福，甚至累積了智慧寫成這本書。
她的八個孩子中有兩個特殊兒，一位聽覺障礙、一位腦性麻痺。那個聽障的孩子艱辛地學習語言，說話費力反而讓她成為傳福音的最佳角色，因為大家都更專心聽她說話。腦性麻痺的那個女兒則帶來手足之間的相親相愛，尤其造就了大姊的助人情懷。
作者當然也不禁詢問天主，何以讓自己的孩子有缺陷？她在靈修中領受天主清晰明確的啟示：祂在創造中為某些孩子「刻意漏針」，以便完成祂的目的。單看缺陷漏針之處似乎有些突兀而不平順；不過，待整個作品完成時就能看出漏針缺陷的原創設計。漏針之說和上主願意給一些孩子保留缺失，這些信念為家有特殊兒的父母帶來深思和安慰，移除了非理性的自責與自卑。
正常與否是一個連續光譜，而非黑白二分。失序（disorder）與不正常（abnormal）都是病理的名詞，殊不知人格病態許多是來自後天的創傷。接納孩子的特性才是減少創傷的唯一之道。作者顯然認為有一些先天氣質和獨特性情並非不正常，而父母的天職正是及早發掘孩子的特質。接納孩子的特性並協助孩子適性發展，不但可以減少孩子受創傷的機會，更能幫助孩子活出獨特，活得精采。
在此，誠摯地向各位父母推薦《為孩子的獨特喝采》。倘若你的孩子已經長大，透過閱讀這本書，可在回顧和人格測驗當中認識長大的兒女，也仍然有機會在親子互動中抽出屬於自己、影響孩子過多的絲線。倘若你的孩子還年幼，本書的育兒態度必是重要的提醒和參考。作者巧妙地透過聖經人物的故事來理解天主對教育、職分、出身和生涯的啟示，非常具有創意和巧思，讀來令人心領神會。因此，本書也很適合作為小型親職讀書會的用書。只要願意調整心態，學習用驚喜的眼光認識孩子的特質、為他的獨特喝采，你的寶貝孩子就能自信、勇敢地走出自己的路。
編織人生──鄭玉英（節錄）
《為孩子的獨特喝采：陪伴孩子走出自己的路》是一本探討養育和人格成長的書。但並非著重於教養的技巧．卻是整體性地指出了為人父母的態度與核心價值。
★養育兒女如同編織精美藝術品
作者朱莉．卡爾以「編織」的概念貫穿全書，作為養育兒女和人格成長的絕佳譬喻。每一個孩子都是天父創造的，都有與生俱來的獨特絲線。父母親要能在兒女漸漸成長的過程中看出每個孩子的獨特之處，在愛與教養中細細編織，才能成就一幅精美的織品，讓孩子活出自己，展現亮點。
因此，父母的責任不只是帶著孩子安全長大、完成學業、找份工作（天曉得這多麼不容易），還要抽出屬於自己而不屬於孩子的絲線。意思是，不要按照父母的藍圖編織孩子的生命，而是要在界線規範之內保留足夠空間，讓孩子的稟賦和特質展現獨一無二的光澤，好能成就孩子的天賦與使命。
有人說真理是順著母親的乳汁流溢，孩子是透過父母的眼睛看到世界。父母的價值觀和世界觀不可能不影響孩子。正因如此，父母更要小心留意，不要成為孩子活出自己和實踐使命的障礙。
★不為正常，是為卓越
非常有趣的，「正常」在本書中幾乎成了髒字。怎麼說呢？作者唯恐為人父母者因追求「正常」，而隨波逐流扼殺了孩子的獨特。她深信天主的旨意並非要我們把孩子養育成同一個模子塑造出來的「正常」小孩。她相信天主要祂的每一個兒女都是獨特的，以彰顯祂偉大的創造和精緻細膩的愛。而父母親正是天主創造的延續：繼續編織孩子的生命。
朱莉．卡爾是八個孩子的母親，她放下大好前途的事業，親自照顧接踵而至的兒女。這並非她原先的生涯規劃，但她卻跟隨了天主的旨意。在此出乎意料的人生中，她也意外而驚喜地發現其中的恩寵與蒙福，甚至累積了智慧寫成這本書。
她的八個孩子中有兩個特殊兒，一位聽覺障礙、一位腦性麻痺。那個聽障的孩子艱辛地學習語言，說話費力反而讓她成為傳福音的最佳角色，因為大家都更專心聽她說話。腦性麻痺的那個女兒則帶來手足之間的相親相愛，尤其造就了大姊的助人情懷。
作者當然也不禁詢問天主，何以讓自己的孩子有缺陷？她在靈修中領受天主清晰明確的啟示：祂在創造中為某些孩子「刻意漏針」，以便完成祂的目的。單看缺陷漏針之處似乎有些突兀而不平順；不過，待整個作品完成時就能看出漏針缺陷的原創設計。漏針之說和上主願意給一些孩子保留缺失，這些信念為家有特殊兒的父母帶來深思和安慰，移除了非理性的自責與自卑。
正常與否是一個連續光譜，而非黑白二分。失序（disorder）與不正常（abnormal）都是病理的名詞，殊不知人格病態許多是來自後天的創傷。接納孩子的特性才是減少創傷的唯一之道。作者顯然認為有一些先天氣質和獨特性情並非不正常，而父母的天職正是及早發掘孩子的特質。接納孩子的特性並協助孩子適性發展，不但可以減少孩子受創傷的機會，更能幫助孩子活出獨特，活得精采。
在此，誠摯地向各位父母推薦《為孩子的獨特喝采》。倘若你的孩子已經長大，透過閱讀這本書，可在回顧和人格測驗當中認識長大的兒女，也仍然有機會在親子互動中抽出屬於自己、影響孩子過多的絲線。倘若你的孩子還年幼，本書的育兒態度必是重要的提醒和參考。作者巧妙地透過聖經人物的故事來理解天主對教育、職分、出身和生涯的啟示，非常具有創意和巧思，讀來令人心領神會。因此，本書也很適合作為小型親職讀書會的用書。只要願意調整心態，學習用驚喜的眼光認識孩子的特質、為他的獨特喝采，你的寶貝孩子就能自信、勇敢地走出自己的路。
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