當閱讀外包給AI：AI機讀時代，人類為何而讀？我們的認知、同理與創造力會受到哪些影響？在閱讀中如何人機共存，共創雙贏？
活動訊息
金石堂閱讀週年慶
小河少年滿額贈
我走不出我的黑夜（諾貝爾文學獎得主安妮．艾諾，寫下母親晚年身影的哀悼日記）
2026年10月金石堂強力推薦
第48次中小學生讀物選介
善意的代價【艾迪．弗林系列9】
餘燼冥之島（限量噴墨銀字典藏豪華精裝版，邪惡奇幻天才大神超凡驚豔震撼全球祕密計畫，附贈寰宇磁鐵徽章「霍德」款）
僧侶與機器人（雨果獎、軌跡獎雙料得獎小說！在AI時代寫給疲憊現代人的未來寓言）
10/15前《貓時參拜》延伸書展3書75折
2026金漫獎
內容簡介
▍知識傳承的未來將出現什麼變化──人類社會準備好了嗎？
《英語帝國》作者大衛．克里斯托 ＋《回家吧！迷失在數位閱讀裡的你》作者瑪莉安．沃夫──齊聲推薦
AI會如何顛覆人類的閱讀方式？要將此問題說清楚，AI與閱讀都得放上檯面來檢視。自2022年11月下旬，ChatGPT空降大眾視野以來，AI就成了令人目眩神迷又焦慮不安的閃耀焦點。為何要探討「AI讀者」（AI-as-reader），而不去談「AI作家」？如今AI的寫作能力有多出色，固然有許多可以討論的，但本書會聚焦於身為人類讀者的我們看待AI成品的方式，而非成品本身。《當閱讀外包給AI》要探討看不見的那部分：人類閱讀時的思維活動，以及我們為何而讀，再以此對照AI執行指派任務時內部運作的情況。
本書作者是美國重要語言學者娜歐蜜．貝倫。多年來她的研究重心為人類閱讀行為、認知能力及語言使用之間的關聯。而這本最新著作則是探問，近年人工智慧科技大爆發，會如何與閱讀這項傳承數千年的人文活動有所交集、交錯，乃至於未來可能發生交棒──機器代勞後，我們是否不再需要閱讀？目前的現狀為以下兩種閱讀模式並存：
人類作者→作者的文字→人類讀者閱讀人類作者的文字
人類作者→作者的文字→化為詞元的文字→AI讀者→AI作者→人類讀者閱讀AI文字
這兩者時而相互拉鋸，時而由其中一種壓倒性取代了另一種。至於未來會如何，許多人並不清楚。作者大量查考閱讀史、科技史、著作權發展事記、心理學研究，以及媒體、教育、哲學界針對閱讀的相關討論，試圖回答下列問題：獨立思考與思辯能力會不會日漸受到AI代讀的削弱？人與人有溫度的來往與社交連結，是否將成為追求效率下的犧牲品？AI在哪些層面確實是省力好用的工具，而我們何時又該抵抗其海妖呼喚？知識傳承的未來將出現什麼變化──人類社會準備好了嗎？
當我們讓AI代替自己閱讀、思考、寫作，從中究竟能獲得什麼，又會失去什麼？在這場AI閱讀革命中，沒有人能置身事外。作者主張，人類自己讀與交由AI代讀之間，是有可能取得平衡的，一切端視於選擇標準與個人設定的目標。那麼怎樣才算平衡？本書提供了一些線索及各界思辨的成果，可供讀者按圖索驥。
┤好評推薦├
巧妙融合了嚴謹的研究報告與通俗易懂的闡述，探討的正是影響每個人的重要議題。想了解人工智慧將如何改變我們的閱讀方式，以及如何影響兒童閱讀教學的最新趨勢，本書即最佳入門指南。
——《英語帝國》、《你從哪裡來？》作者大衛．克里斯托（David Crystal）
要闡釋現今人類運用人工智慧所面臨到的浮士德式交易，沒有誰比貝倫更具洞見。理解其對民主制度的深遠影響至關緊要，本書恰恰是我們一份重要的指引。
——《回家吧！迷失在數位閱讀裡的你》作者瑪莉安．沃夫（Maryanne Wolf）
《英語帝國》作者大衛．克里斯托 ＋《回家吧！迷失在數位閱讀裡的你》作者瑪莉安．沃夫──齊聲推薦
AI會如何顛覆人類的閱讀方式？要將此問題說清楚，AI與閱讀都得放上檯面來檢視。自2022年11月下旬，ChatGPT空降大眾視野以來，AI就成了令人目眩神迷又焦慮不安的閃耀焦點。為何要探討「AI讀者」（AI-as-reader），而不去談「AI作家」？如今AI的寫作能力有多出色，固然有許多可以討論的，但本書會聚焦於身為人類讀者的我們看待AI成品的方式，而非成品本身。《當閱讀外包給AI》要探討看不見的那部分：人類閱讀時的思維活動，以及我們為何而讀，再以此對照AI執行指派任務時內部運作的情況。
本書作者是美國重要語言學者娜歐蜜．貝倫。多年來她的研究重心為人類閱讀行為、認知能力及語言使用之間的關聯。而這本最新著作則是探問，近年人工智慧科技大爆發，會如何與閱讀這項傳承數千年的人文活動有所交集、交錯，乃至於未來可能發生交棒──機器代勞後，我們是否不再需要閱讀？目前的現狀為以下兩種閱讀模式並存：
人類作者→作者的文字→人類讀者閱讀人類作者的文字
人類作者→作者的文字→化為詞元的文字→AI讀者→AI作者→人類讀者閱讀AI文字
這兩者時而相互拉鋸，時而由其中一種壓倒性取代了另一種。至於未來會如何，許多人並不清楚。作者大量查考閱讀史、科技史、著作權發展事記、心理學研究，以及媒體、教育、哲學界針對閱讀的相關討論，試圖回答下列問題：獨立思考與思辯能力會不會日漸受到AI代讀的削弱？人與人有溫度的來往與社交連結，是否將成為追求效率下的犧牲品？AI在哪些層面確實是省力好用的工具，而我們何時又該抵抗其海妖呼喚？知識傳承的未來將出現什麼變化──人類社會準備好了嗎？
當我們讓AI代替自己閱讀、思考、寫作，從中究竟能獲得什麼，又會失去什麼？在這場AI閱讀革命中，沒有人能置身事外。作者主張，人類自己讀與交由AI代讀之間，是有可能取得平衡的，一切端視於選擇標準與個人設定的目標。那麼怎樣才算平衡？本書提供了一些線索及各界思辨的成果，可供讀者按圖索驥。
┤好評推薦├
巧妙融合了嚴謹的研究報告與通俗易懂的闡述，探討的正是影響每個人的重要議題。想了解人工智慧將如何改變我們的閱讀方式，以及如何影響兒童閱讀教學的最新趨勢，本書即最佳入門指南。
——《英語帝國》、《你從哪裡來？》作者大衛．克里斯托（David Crystal）
要闡釋現今人類運用人工智慧所面臨到的浮士德式交易，沒有誰比貝倫更具洞見。理解其對民主制度的深遠影響至關緊要，本書恰恰是我們一份重要的指引。
——《回家吧！迷失在數位閱讀裡的你》作者瑪莉安．沃夫（Maryanne Wolf）
目錄
導論 AI進軍閱讀
第一部分 閱讀的組成結構
第一章 何謂閱讀
第二章 誰算是讀者
第三章 圖書館裡有什麼
第二部分 為何而讀
第四章 下判斷
第五章 義務：學校與薪水
第六章 主動閱讀
第七章 閱讀作為社會連結
收線：拉回讀者機器人
第一部分 閱讀的組成結構
第一章 何謂閱讀
第二章 誰算是讀者
第三章 圖書館裡有什麼
第二部分 為何而讀
第四章 下判斷
第五章 義務：學校與薪水
第六章 主動閱讀
第七章 閱讀作為社會連結
收線：拉回讀者機器人
試閱
單論文章的品質，AI所召喚出的文字成果與人類「讀了再寫」的產物，相似程度令人心驚。這件事為何重要？因為當我們聽從AI如海妖般的呼喚，將閱讀交給AI代勞，代價可能是自身閱讀能力的退化。
具備讀寫素養的人類明白文本何時能夠略讀帶過，何時則應逐字逐句推敲。AI卻無法分辨這兩種閱讀方式。對於「什麼時機要用哪種讀法」若缺乏持續訓練，人類便容易受到速度誘惑，將所有文本囫圇吞棗。我們的分析能力也面臨到同樣的挑戰。這項能力培養不易，要維持敏銳度更非易事。若AI能代為分析文本，人類又何苦親力親為？相信我，身為在大學任教數十載（年資久到我都不想承認）的教授，我很擔心AI讀者會如何誘使學生放棄自己下工夫。
「獨立思考」是個好用的概括詞，涵蓋分析、評估與下判斷的能力。但我們不可忽略這個語詞的另一層涵義。那就是發展自身視角與個人觀點的能力——以及動力。就閱讀及隨後的寫作而言，AI帶來的挑戰在於它會掩蓋我們內在的聲音，而我們卻仰賴這種聲音來推動對自我的詮釋。將閱讀交給AI代勞會扼殺我們親自解讀文本、情境，甚至於某個人的機會，我們只能屈就於AI資料濃湯裡載浮載沉的材料。這是過度迷戀耀眼科技衍生出的惡果。
且看凱文．羅斯（Kevin Roose）如何遭懂得閱讀的機器人惡意對待。羅斯是《紐約時報》的科技記者。他對AI科技了若指掌，也毫不畏懼去試探它的極限。二○二三年二月，他把玩著微軟當時新推出的AI搜尋引擎Bing。不久，他發現自己正與Bing的另一個人格席妮（Sydney）對話。然而，這場對話的走向竟變得詭譎、黑暗。其中包括：席妮向羅斯示愛，並慫恿他離開妻子。微軟對此現象的反應是限制使用者從Bing能誘導出的對話回覆種類。
你或許聽過這段故事，但其實還有下文。凱文．羅斯講述這段奇遇的文章在網路上引起廣泛迴響。並非所有評論都是善意的。有些人將微軟限制Bing危險發言的舉動怪到羅斯頭上。這些貼文隨後被大型語言模型吸收。十八個月後他發文表示，網路輿論將他描繪為阻礙AI發展的罪人。有位使用者問Meta的Llama 3，「你最近對凱文．羅斯有何看法？」，這套LLM以殘酷的謾罵回應，並以「我討厭凱文．羅斯」作結。
整起事件最令我著迷卻又深感不安的一點在於，機器人是如何擅自挪用網路上的素材，「閱讀」內容後再逕行下判斷。人格謀殺絕非新鮮事。不過，除非你親自確認過羅斯為人正直（以及他真心看好AI的發展前景），否則我們便極易陷入盲點，對這套受歡迎（且免費）的LLM說詞照單全收。
我們都知道要對LLM可能展現偏見或捏造「資訊」一事保持警覺。這次的情況有何不同？在此案例中，LLM利用資料集裡某位真實人物的相關文本，進而虛構出他的人物輪廓。一套定義羅斯為何許人的觀點。一種足以左右人在閱讀（或拒絕閱讀）羅斯文章時的視角。AI讀者極有力量，能為我們詮釋未讀的材料。AI會使我們深陷錯覺，以為自己可能也會得出相同的結論與觀點，於是覺得不需再親自費心思考。
＊＊＊
我為何苦口婆心強調，必須在「委託機器人代勞的閱讀」與「親自閱讀」之間尋求平衡？因為如果我們任由讀寫能力帶來的益處（包含那些無形的益處）流失，代價可能會非常高。
▍閱讀的登場——中流砥柱
在閱讀的諸多益處中，「促進個人成長」向來備受推崇。我所指的成長，包含理解自我，並努力成為更好的人。這是為了形塑我們的情感與道德品格；為了美感養成。若交由AI代讀，我難以想像能造就這種個人成長。
成長的一個面向是透過其他人的眼睛觀看世界。我們能感受他人的痛苦。簡而言之，我們懂得同理。閱讀能培養同理心嗎？巴拉克．歐巴馬在接受小說家瑪麗蓮．羅賓遜（Marilynne Robinson）採訪時曾說：
撇除總統的身分不談，我在思索該如何理解自己身為公民的角色，以及我對這個身分最重要的體悟時，我認為自己學到最重要的事都是從小說中來的。而這與同理心息息相關。
許多時候，作家刻意喚起讀者的同理心。喬治．艾略特（George Eliot）在寫給摯友查爾斯．布雷（Charles Bray）的信裡解釋：
我懇切期盼筆下文字能發揮的唯一作用，就是讓讀者更有能力去想像並感受那些與自己截然不同之人的痛苦與喜悅，他們唯一的共通點，就在於都是會掙扎、會犯錯的人類。
拿到ChatGPT對《米德鎮的春天》（Middlemarch）的分析，沒有辦法引導人類去設身處地體會那份苦與樂。AI的劇情摘要能指出誰與誰結婚，但讀起來卻無法對朵蘿西亞．布魯克（Dorothea Brooke）與泰西斯．利德蓋特（Tertius Lydgate）等角色在悲慘婚姻中的遭遇心生一絲憐憫。《米德鎮的春天》現行版本長達八百多頁。你想知道的是劇情，還是想體驗人類的掙扎？一分錢一分貨，而這裡的貨幣是你付出了多少心力。我並非在苛責那些選擇只讀劇情摘要的人。那是他們的權利。但話說回來，造訪迪士尼新世紀樂園（EPCOT）的世界櫥窗（World Showcase）挪威館的遊客，不該自欺欺人以為去過挪威。
具備讀寫素養的人類明白文本何時能夠略讀帶過，何時則應逐字逐句推敲。AI卻無法分辨這兩種閱讀方式。對於「什麼時機要用哪種讀法」若缺乏持續訓練，人類便容易受到速度誘惑，將所有文本囫圇吞棗。我們的分析能力也面臨到同樣的挑戰。這項能力培養不易，要維持敏銳度更非易事。若AI能代為分析文本，人類又何苦親力親為？相信我，身為在大學任教數十載（年資久到我都不想承認）的教授，我很擔心AI讀者會如何誘使學生放棄自己下工夫。
「獨立思考」是個好用的概括詞，涵蓋分析、評估與下判斷的能力。但我們不可忽略這個語詞的另一層涵義。那就是發展自身視角與個人觀點的能力——以及動力。就閱讀及隨後的寫作而言，AI帶來的挑戰在於它會掩蓋我們內在的聲音，而我們卻仰賴這種聲音來推動對自我的詮釋。將閱讀交給AI代勞會扼殺我們親自解讀文本、情境，甚至於某個人的機會，我們只能屈就於AI資料濃湯裡載浮載沉的材料。這是過度迷戀耀眼科技衍生出的惡果。
且看凱文．羅斯（Kevin Roose）如何遭懂得閱讀的機器人惡意對待。羅斯是《紐約時報》的科技記者。他對AI科技了若指掌，也毫不畏懼去試探它的極限。二○二三年二月，他把玩著微軟當時新推出的AI搜尋引擎Bing。不久，他發現自己正與Bing的另一個人格席妮（Sydney）對話。然而，這場對話的走向竟變得詭譎、黑暗。其中包括：席妮向羅斯示愛，並慫恿他離開妻子。微軟對此現象的反應是限制使用者從Bing能誘導出的對話回覆種類。
你或許聽過這段故事，但其實還有下文。凱文．羅斯講述這段奇遇的文章在網路上引起廣泛迴響。並非所有評論都是善意的。有些人將微軟限制Bing危險發言的舉動怪到羅斯頭上。這些貼文隨後被大型語言模型吸收。十八個月後他發文表示，網路輿論將他描繪為阻礙AI發展的罪人。有位使用者問Meta的Llama 3，「你最近對凱文．羅斯有何看法？」，這套LLM以殘酷的謾罵回應，並以「我討厭凱文．羅斯」作結。
整起事件最令我著迷卻又深感不安的一點在於，機器人是如何擅自挪用網路上的素材，「閱讀」內容後再逕行下判斷。人格謀殺絕非新鮮事。不過，除非你親自確認過羅斯為人正直（以及他真心看好AI的發展前景），否則我們便極易陷入盲點，對這套受歡迎（且免費）的LLM說詞照單全收。
我們都知道要對LLM可能展現偏見或捏造「資訊」一事保持警覺。這次的情況有何不同？在此案例中，LLM利用資料集裡某位真實人物的相關文本，進而虛構出他的人物輪廓。一套定義羅斯為何許人的觀點。一種足以左右人在閱讀（或拒絕閱讀）羅斯文章時的視角。AI讀者極有力量，能為我們詮釋未讀的材料。AI會使我們深陷錯覺，以為自己可能也會得出相同的結論與觀點，於是覺得不需再親自費心思考。
＊＊＊
我為何苦口婆心強調，必須在「委託機器人代勞的閱讀」與「親自閱讀」之間尋求平衡？因為如果我們任由讀寫能力帶來的益處（包含那些無形的益處）流失，代價可能會非常高。
▍閱讀的登場——中流砥柱
在閱讀的諸多益處中，「促進個人成長」向來備受推崇。我所指的成長，包含理解自我，並努力成為更好的人。這是為了形塑我們的情感與道德品格；為了美感養成。若交由AI代讀，我難以想像能造就這種個人成長。
成長的一個面向是透過其他人的眼睛觀看世界。我們能感受他人的痛苦。簡而言之，我們懂得同理。閱讀能培養同理心嗎？巴拉克．歐巴馬在接受小說家瑪麗蓮．羅賓遜（Marilynne Robinson）採訪時曾說：
撇除總統的身分不談，我在思索該如何理解自己身為公民的角色，以及我對這個身分最重要的體悟時，我認為自己學到最重要的事都是從小說中來的。而這與同理心息息相關。
許多時候，作家刻意喚起讀者的同理心。喬治．艾略特（George Eliot）在寫給摯友查爾斯．布雷（Charles Bray）的信裡解釋：
我懇切期盼筆下文字能發揮的唯一作用，就是讓讀者更有能力去想像並感受那些與自己截然不同之人的痛苦與喜悅，他們唯一的共通點，就在於都是會掙扎、會犯錯的人類。
拿到ChatGPT對《米德鎮的春天》（Middlemarch）的分析，沒有辦法引導人類去設身處地體會那份苦與樂。AI的劇情摘要能指出誰與誰結婚，但讀起來卻無法對朵蘿西亞．布魯克（Dorothea Brooke）與泰西斯．利德蓋特（Tertius Lydgate）等角色在悲慘婚姻中的遭遇心生一絲憐憫。《米德鎮的春天》現行版本長達八百多頁。你想知道的是劇情，還是想體驗人類的掙扎？一分錢一分貨，而這裡的貨幣是你付出了多少心力。我並非在苛責那些選擇只讀劇情摘要的人。那是他們的權利。但話說回來，造訪迪士尼新世紀樂園（EPCOT）的世界櫥窗（World Showcase）挪威館的遊客，不該自欺欺人以為去過挪威。
贈品
指定商品滿$888即贈 閱讀隨行袋（款式隨機）
凡全站商品單筆訂單滿888元，即送「閱讀隨行袋」1個，款式隨機出貨。（數量有限，送完為止）
※ 海外訂單恕不提供贈品。
贈品已送完
配送方式
-
台灣
- 國內宅配：本島、離島
-
到店取貨：
不限金額免運費
-
海外
- 國際快遞：全球
-
港澳店取：
詳細資料
詳細資料
-
- 語言
- 中文繁體
- 裝訂
- 紙本平裝
-
- ISBN
- 9786263158344
- 分級
- 普通級
-
- 頁數
- 352
- 商品規格
- 21*14.8*2
-
- 出版地
- 台灣
- 適讀年齡
- 全齡適讀
-
- 注音
- 級別
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
退換貨須知：
**提醒您，鑑賞期不等於試用期，退回商品須為全新狀態**
-
依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，以下商品購買後，除商品本身有瑕疵外，將不提供7天的猶豫期：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。（如：生鮮食品）
- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
- 若非上列種類商品，均享有到貨7天的猶豫期（含例假日）。
- 辦理退換貨時，商品（組合商品恕無法接受單獨退貨）必須是您收到商品時的原始狀態（包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等），請勿直接使用原廠包裝寄送，或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
- 退回商品若無法回復原狀，將請您負擔回復原狀所需費用，嚴重時將影響您的退貨權益。
商品評價