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發現當代中國

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內容簡介

無論研究中國大陸哪方面的問題,均須對其各領域先有一基本認知,而這正是本書編輯之目的。本書共分十五章,內容包含中國大陸的國情介紹、中國共產黨的歷史發展及其主張信仰、中國大陸的黨政體制、政治灣遷、民主發展、中央與地方關係、社會變遷與轉型、社會問題、少數民族、經濟的發展與改革、對外關係、軍事發展、知識分子與政策、教育體制。這些內容將使「中國大陸研究」的初學者,對中國大陸的概況獲得整體的基本瞭解,並奠定進一步研究中國大陸的基礎。

作者

施哲雄
學歷:國立政治大學東亞研究所博士
經歷:政治大學東亞研究所副教授、所長
現職:致理技術學院兩岸經貿研究中心主任
著作:《發現當代中國》

王嘉州
學歷:國立政治大學東亞研究所博士
現職:慈惠醫護管理專科學校共同科助理教授
著作:《發現當代中國》

何秀珍
學歷:國立政治大學東亞研究所博士
現職:行政院大陸委員會企劃處科長
著作:《發現當代中國》

吳榮鎮
學歷:國立政治大學東亞研究所博士
現職:教育部訓育委員會第三組主任
著作:《發現當代中國》

邱伯浩
學歷/陸軍官校。國防管理學院正規班。
   陸軍指揮參謀學院。警察大學警政研究所碩士。
   政戰學校政治研究所博士班。
經歷/憲兵排、連長、輔導長、教官。國防部後勤次長室參謀官。陸軍官校兼任講師。
編著/《發現當代中國》
   《軍事學導論》
   《海巡勤務──海巡特考重點整理》
   《海巡法規》
   《中國人民武裝警察大解構》

張執中
學歷:國立政治大學東亞研究所博士
現職:嶺東技術學院國貿系助理教授
著作:《發現當代中國》

陳重成
學歷:國立政治大學東亞研究所博士
現職:育達技術學院通識教育中心助理教授
著作:《發現當代中國》

曾喜炤
學歷:國立政治大學東亞研究所博士候選人
現職:中國技術學院國貿系專任講師
著作:《發現當代中國》

目錄

第一篇 總論篇
第一章 中國大陸國情介紹
第一節  中國大陸的自然地理
第二節  中國大陸的人口
第三節  中國政制
第二章 中國共產黨簡史
第一節 中共建黨的時代背景
第二節 政權成立前的中共黨史
 第三節 政權成立後的中共黨史
第三章 中國共產黨的主張與信仰
第一節 毛澤東思想
第二節 鄧小平理論
第三節 江澤民與「三個代表」
第二篇 政治篇
第四章 中國大陸的黨政體制
第一節 民主集中制
第二節  「民主集中制」與中共黨組織
第三節  「民主集中制」與中共政權組織
第四節 政黨制度
第五章 中國大陸之政治變遷與民主前景
第一節 解釋政治變遷的理論
第二節 過渡時期(1976~1978)的政治變遷
第三節 鄧小平時期(1978~1994)的政治變遷
第四節 江澤民時期(1994~2002)的政治變遷
結論--展望中國大陸民主前景
第六章 中國大陸的中央與地方關係
第一節 中央與地方關係之理論分析
第二節 中國大陸中央關係之類型
第三節 中國大陸中央地方關係之特點
結論 中國大陸中央地方關係之預測
第三篇 社會篇
第七章 中國大陸的社會變遷與轉型
第一節 新民主主義社會(1949~1956年)
第二節 改革開放前的社會主義社會(1957~1978年)
第三節 改革開放後的社會主義社會(1979年至今)
第八章 當前中國大陸所面臨的社會問題
第一節 社會貧富差距的擴大
第二節 下崗工人的失業問題
第三節 農民的失業問題
第四節 城鄉差距擴大的問題
第九章 中國大陸少數民族分析
第一節 少數民族基本概況
第二節 少數民族政策
第三節 少數民族問題
結論
第四篇 經濟改革
第十章 經濟改革
第一節 前言
第二節 改革目標
第三節 改革過程
第四節 改革現況
第五節 改革前景
 結論
第十一章 經濟發展
第一節 前言
第二節 發展目標
第三節 發展過程
第四節 發展現況
第五節 發展前景
 結論
第五篇 外交軍事篇
第十二章 對外關係簡論
第一節 毛澤東時期的對外關係
第二節 鄧小平時期的對外關係
第三節 對外關係現況
結論
第十三章 軍事發展
第一節 軍事力量分析
第二節 軍事戰略發展過程
第三節 中華人民共和國對我國之軍事行動

第六篇 文教篇
第十四章 知識分子與政策
第一節 前言
第二節 知識分子的定位
第三節 知識分子政策的沿革
第四節 知識分子政策的影響
第五節 知識分子政策問題評析
結論
第十五章 教育體制
第一節 教育價值的選擇
第二節 教育行政制度
第三節 學校制度
第四節 教育經費制度
第五節 教育體制評析
參考書目

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789578185463
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 368
    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
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