歷史漫畫三國志(三)：赤壁之戰
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內容簡介
繼「NEW全彩漫畫世界歷史」系列後，重磅推出「歷史漫畫三國志」系列
一套帶領孩子自主學習、進入風雲三國的精采漫畫！
歷史漫畫+史實釐清+人物剖析+專家導讀+地圖分布+遺跡尋訪+成語典故
歷史漫畫三國志（三）：赤壁之戰
三強鼎立的情勢日益明朗，握有百萬大軍的曹操來勢洶洶，
劉備與孫權將示弱歸順？抑或是結盟反抗、奮力一搏？
最激烈的一役，將於赤壁開戰……
劉備前往荊州投靠劉表，終能稍事歇息，但他的雄心壯志從未消失，在水鏡先生的提點下，劉備三顧茅廬，獲得隱士諸葛亮加入陣營，成為倚重的軍師；而曹操在統一華北後揮軍南侵，朝奠基江南的孫權步步進逼，劉備和諸葛亮將如何自處？
★「歷史漫畫三國志」系列全六冊書目：
歷史漫畫三國志（一）：黃巾之亂與桃園三結義
歷史漫畫三國志（二）：兩個英雄
歷史漫畫三國志（三）：赤壁之戰
歷史漫畫三國志（四）：三強鼎立
歷史漫畫三國志（五）：諸葛亮辭世
歷史漫畫三國志 （別冊）：圖解英雄事典
★套書特色
特色1：精采漫畫重現自東漢末年黃巾之亂起義，至曹操的魏、劉備的蜀、孫權的吳三強鼎立，到最終司馬氏統一天下，建立晉朝，這將近100年間，英雄們馳騁戰場、征戰不斷，謀士間鬥智鬥力、突破僵局的歷史故事。針對艱深字詞與史實真相，隨頁附有補充注釋與歷史人文知識提點，幫助讀者通盤了解並澄清史實。
特色2：邀請專家撰寫導讀：與歷史老師曹若梅「從歷史看三國」，一同漫遊時光隧道，感受英雄們的豪邁颯爽；與歷史專欄作家余遠炫「從生活看三國」，勇闖充滿火光與鬥志昂揚的三國戰場；與北一女歷史老師蔡蔚群「從人物看三國」，探討三國人物的塑造與養成；與國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委莊惟棟「從數學看三國」，運用創新的數學思辨，揪出故事中的超乎常理；與國立故宮博物院圖書文獻處副研究員許媛婷「從文物看三國」，走入故宮找尋三國的蛛絲馬跡。跨領域的深入剖析三國，引領讀者探索三國，了解三國所賦予歷史的價值與意義。
特色3：書中收錄「人物關係圖」、「地圖」、「人物事典」、「名勝遺跡」、「成語典故」等，將三國故事與歷史、地理、人物生平和背景資訊做連結，並搭配文物和遺跡等照片解說，讓人彷彿置身三國百寶庫，透澈無礙的窺見三國全貌。
一套帶領孩子自主學習、進入風雲三國的精采漫畫！
歷史漫畫+史實釐清+人物剖析+專家導讀+地圖分布+遺跡尋訪+成語典故
歷史漫畫三國志（三）：赤壁之戰
三強鼎立的情勢日益明朗，握有百萬大軍的曹操來勢洶洶，
劉備與孫權將示弱歸順？抑或是結盟反抗、奮力一搏？
最激烈的一役，將於赤壁開戰……
劉備前往荊州投靠劉表，終能稍事歇息，但他的雄心壯志從未消失，在水鏡先生的提點下，劉備三顧茅廬，獲得隱士諸葛亮加入陣營，成為倚重的軍師；而曹操在統一華北後揮軍南侵，朝奠基江南的孫權步步進逼，劉備和諸葛亮將如何自處？
★「歷史漫畫三國志」系列全六冊書目：
歷史漫畫三國志（一）：黃巾之亂與桃園三結義
歷史漫畫三國志（二）：兩個英雄
歷史漫畫三國志（三）：赤壁之戰
歷史漫畫三國志（四）：三強鼎立
歷史漫畫三國志（五）：諸葛亮辭世
歷史漫畫三國志 （別冊）：圖解英雄事典
★套書特色
特色1：精采漫畫重現自東漢末年黃巾之亂起義，至曹操的魏、劉備的蜀、孫權的吳三強鼎立，到最終司馬氏統一天下，建立晉朝，這將近100年間，英雄們馳騁戰場、征戰不斷，謀士間鬥智鬥力、突破僵局的歷史故事。針對艱深字詞與史實真相，隨頁附有補充注釋與歷史人文知識提點，幫助讀者通盤了解並澄清史實。
特色2：邀請專家撰寫導讀：與歷史老師曹若梅「從歷史看三國」，一同漫遊時光隧道，感受英雄們的豪邁颯爽；與歷史專欄作家余遠炫「從生活看三國」，勇闖充滿火光與鬥志昂揚的三國戰場；與北一女歷史老師蔡蔚群「從人物看三國」，探討三國人物的塑造與養成；與國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委莊惟棟「從數學看三國」，運用創新的數學思辨，揪出故事中的超乎常理；與國立故宮博物院圖書文獻處副研究員許媛婷「從文物看三國」，走入故宮找尋三國的蛛絲馬跡。跨領域的深入剖析三國，引領讀者探索三國，了解三國所賦予歷史的價值與意義。
特色3：書中收錄「人物關係圖」、「地圖」、「人物事典」、「名勝遺跡」、「成語典故」等，將三國故事與歷史、地理、人物生平和背景資訊做連結，並搭配文物和遺跡等照片解說，讓人彷彿置身三國百寶庫，透澈無礙的窺見三國全貌。
名人推薦
學者專業導讀，各界讚譽推薦
‧呂捷（歷史老師）
‧余遠炫（歷史專欄作家）
‧曹若梅（歷史老師）
‧莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、魔數文教執行長）
‧許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
‧蔡蔚群（北一女歷史老師）
（依姓名首字筆畫排序）
三國是個戰亂的時代，卻也是個活力十足的時代，文臣、武將、謀士、統帥，在這個舞臺上爭相上場競賽，既鬥勇也鬥智，論輸贏也論成敗。我們則是大贏家，笑談古今，記取教訓，活用人生。不管你用何種方式認識這個時代，都會被它深深吸引，然後編織著屬於自己的三國夢想。──余遠炫（歷史專欄作家）
俗話說「老不讀三國」，並非如此！三國故事老少咸宜，漫畫三國包君滿意。本套書透過畫家的筆法，人物塑造活潑，事件說明清楚，對白設計生動，再補充歷史知識，增進讀者對三國的深刻了解，兼具教育意義與樂趣，也開啟孩子的求知欲，讓人沉浸書中樂此不疲。──曹若梅（歷史老師）
視覺是第一感知衝擊，影像與文字的搶位，永遠是影像圖片占據主角優勢，就像好的說明書與介紹總是圖文並茂。在先備知識或生活經驗積累較為不足時，若有具象的圖示引導，「像顯可徵」的威力恰好能提升孩子的閲讀自主力。因此我特別推薦這套漫畫式的歷史圖書。──莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、魔數文教執行長）
和大家一樣，我的中小學階段很愛看「漫畫」，一入迷就從天亮到天黑了，絲毫不輸給今天的「動漫迷」。因此，我誠心推薦各位小讀者在進入三國動漫世界前，先接觸這套兼具史實與趣味的歷史漫畫，那麼對歷史人物的認識，就會朝著領袖人物的氣度、資質及領導才能的方向前行，在潛移默化中成就無限的未來。──許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
帝國崩潰，無規、無則、無常。處處有機會，人人爭出頭，成就了三國這個英雄輩出的時代。漫畫三國鮮明的人物形象，可以是引人入勝的起點：透過多種資料、觀點比較，提出質疑，澄清史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。──蔡蔚群（北一女歷史老師）
‧呂捷（歷史老師）
‧余遠炫（歷史專欄作家）
‧曹若梅（歷史老師）
‧莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、魔數文教執行長）
‧許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
‧蔡蔚群（北一女歷史老師）
（依姓名首字筆畫排序）
三國是個戰亂的時代，卻也是個活力十足的時代，文臣、武將、謀士、統帥，在這個舞臺上爭相上場競賽，既鬥勇也鬥智，論輸贏也論成敗。我們則是大贏家，笑談古今，記取教訓，活用人生。不管你用何種方式認識這個時代，都會被它深深吸引，然後編織著屬於自己的三國夢想。──余遠炫（歷史專欄作家）
俗話說「老不讀三國」，並非如此！三國故事老少咸宜，漫畫三國包君滿意。本套書透過畫家的筆法，人物塑造活潑，事件說明清楚，對白設計生動，再補充歷史知識，增進讀者對三國的深刻了解，兼具教育意義與樂趣，也開啟孩子的求知欲，讓人沉浸書中樂此不疲。──曹若梅（歷史老師）
視覺是第一感知衝擊，影像與文字的搶位，永遠是影像圖片占據主角優勢，就像好的說明書與介紹總是圖文並茂。在先備知識或生活經驗積累較為不足時，若有具象的圖示引導，「像顯可徵」的威力恰好能提升孩子的閲讀自主力。因此我特別推薦這套漫畫式的歷史圖書。──莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、魔數文教執行長）
和大家一樣，我的中小學階段很愛看「漫畫」，一入迷就從天亮到天黑了，絲毫不輸給今天的「動漫迷」。因此，我誠心推薦各位小讀者在進入三國動漫世界前，先接觸這套兼具史實與趣味的歷史漫畫，那麼對歷史人物的認識，就會朝著領袖人物的氣度、資質及領導才能的方向前行，在潛移默化中成就無限的未來。──許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
帝國崩潰，無規、無則、無常。處處有機會，人人爭出頭，成就了三國這個英雄輩出的時代。漫畫三國鮮明的人物形象，可以是引人入勝的起點：透過多種資料、觀點比較，提出質疑，澄清史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。──蔡蔚群（北一女歷史老師）
目錄
序章
劉備到荊州投靠劉表，獲得新野管理權。魏蜀吳三強鼎立的英雄，終於在此時全部登場。
一、三顧茅廬
胸懷大志的劉備感慨歲月不饒人。某日，劉備得知有兩位智者，分別以臥龍、鳳雛為號……
二、如魚得水
劉備得諸葛亮協助，但關羽、張飛對於新軍師的實力卻不甚清楚，就在這時，夏侯惇統率十萬大軍來犯。
三、長坂坡之戰
為了躲避曹操大軍，劉備率眾人逃往南方江陵，途中遭曹軍追擊，同伴們因而失散。
四、臥龍與美周郎
孫權陣營為了是否與曹操交戰而分成兩派，諸葛亮憑藉三寸不爛之舌，說服所有人與曹操決一死戰。
五、赤壁之戰
曹操在水面築起巨大要塞，與劉備、孫權聯軍全面開戰。三國故事中最激烈的一場戰役就此展開……
深入了解《三國志》
‧從人物看三國：亂世孕育了英雄
‧三國志地圖：長坂坡之戰、赤壁之戰
‧《三國志》（三）：人物事典
‧赤壁之戰：三分天下真能實現？
‧赤壁之戰假新聞
‧魏公諸子爭千秋
‧三國相關的成語和典故
‧從照片看《三國志》
劉備到荊州投靠劉表，獲得新野管理權。魏蜀吳三強鼎立的英雄，終於在此時全部登場。
一、三顧茅廬
胸懷大志的劉備感慨歲月不饒人。某日，劉備得知有兩位智者，分別以臥龍、鳳雛為號……
二、如魚得水
劉備得諸葛亮協助，但關羽、張飛對於新軍師的實力卻不甚清楚，就在這時，夏侯惇統率十萬大軍來犯。
三、長坂坡之戰
為了躲避曹操大軍，劉備率眾人逃往南方江陵，途中遭曹軍追擊，同伴們因而失散。
四、臥龍與美周郎
孫權陣營為了是否與曹操交戰而分成兩派，諸葛亮憑藉三寸不爛之舌，說服所有人與曹操決一死戰。
五、赤壁之戰
曹操在水面築起巨大要塞，與劉備、孫權聯軍全面開戰。三國故事中最激烈的一場戰役就此展開……
深入了解《三國志》
‧從人物看三國：亂世孕育了英雄
‧三國志地圖：長坂坡之戰、赤壁之戰
‧《三國志》（三）：人物事典
‧赤壁之戰：三分天下真能實現？
‧赤壁之戰假新聞
‧魏公諸子爭千秋
‧三國相關的成語和典故
‧從照片看《三國志》
序／導讀
從人物看三國：亂世孕育了英雄
導讀∕蔡蔚群（北一女歷史老師）
時代創造英雄，英雄創造時代。歷史主角雖然是人，卻不是每個時代的人都有同等重量。太平之世，政治、社會循著常規運作，人物可能只是時代的注解，相對而言突出不易。亂世不同，體制崩潰，無規、無則、無常，局勢千變萬化，人人爭出頭，處處有機會。換句話說，就是亂世孕育了一堆英雄。
三國人物形象好壞，跟大義名分有關，也就是誰有接續400年漢帝國的正當性。正史《三國志》以曹魏為正統，羅貫中《三國演義》以蜀漢為正統。前者是正史，後者是小說，但後者普及度、影響力遠遠大於前者。其實宋代以來，三國故事即透過說書人、戲劇傳遞，當中人物的善惡忠奸也深植人心。例如北宋蘇東坡的《東坡志林》，提到地方小屁孩惹人厭，於是家人給錢，打發去聽說書人講古。說到三國歷史，「聞劉玄德敗，顰蹙有出涕者；聞曹操敗，即喜唱快（聽到劉備打敗仗就憂愁甚至哭泣，聽到曹操敗下陣就感到爽快）。」劉備是君子，曹操是小人，人物的是非對錯已然標籤化。
雖說如此，透過多種資料、觀點的比較，讓小說、漫畫三國成為探索歷史、引人入勝的起點，不僅可激發共鳴，更能提出質疑。除了澄清史實，也可以進一步探討這些精采的三國人物是怎麼被捏塑出來的。在看過漫畫、讀過小說後，別忘了對照史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。（本文為節錄）
導讀∕蔡蔚群（北一女歷史老師）
時代創造英雄，英雄創造時代。歷史主角雖然是人，卻不是每個時代的人都有同等重量。太平之世，政治、社會循著常規運作，人物可能只是時代的注解，相對而言突出不易。亂世不同，體制崩潰，無規、無則、無常，局勢千變萬化，人人爭出頭，處處有機會。換句話說，就是亂世孕育了一堆英雄。
三國人物形象好壞，跟大義名分有關，也就是誰有接續400年漢帝國的正當性。正史《三國志》以曹魏為正統，羅貫中《三國演義》以蜀漢為正統。前者是正史，後者是小說，但後者普及度、影響力遠遠大於前者。其實宋代以來，三國故事即透過說書人、戲劇傳遞，當中人物的善惡忠奸也深植人心。例如北宋蘇東坡的《東坡志林》，提到地方小屁孩惹人厭，於是家人給錢，打發去聽說書人講古。說到三國歷史，「聞劉玄德敗，顰蹙有出涕者；聞曹操敗，即喜唱快（聽到劉備打敗仗就憂愁甚至哭泣，聽到曹操敗下陣就感到爽快）。」劉備是君子，曹操是小人，人物的是非對錯已然標籤化。
雖說如此，透過多種資料、觀點的比較，讓小說、漫畫三國成為探索歷史、引人入勝的起點，不僅可激發共鳴，更能提出質疑。除了澄清史實，也可以進一步探討這些精采的三國人物是怎麼被捏塑出來的。在看過漫畫、讀過小說後，別忘了對照史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。（本文為節錄）
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